六年级的作文集锦【5篇】
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的六年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国的上海火车站，整个火车站都残砖烂瓦。轰炸之后，桥被炸断，火车也被炸毁，但是，有一个大约两三岁的小孩子孤零零地坐在地上哭喊着。小孩子为什么在哪里哭呢？我猜想他的父母已经被敌人炸死了，他的'家园也可能被敌机炸平了。他还没来得及享受父母给他的爱，他还来得及享受童年给他带来的快乐，他还没来得及享受世界给他的美好，就已经父母双亡，无家可归了，只能无助地痛苦着。
我想到了日本侵略中国的罪行，还杀死了那么多的同胞，我心里头只有一个字——恨！
看着照片，里面的那个小男孩，那片废墟，我心中充满了对和平的呼唤，因为谁也不想悲剧重演。和平是很重要的，为了让小孩拥有幸福、美好的童年，为了人们无家可归，为了所有人有个幸福美满的家庭，为了中国人不再被欺负。
我们一定要保卫和平，让和平永驻人间。
六年级的作文 篇2
人们总说：“男孩和妈好，女孩和爸好”可我身为一个男孩，最喜欢的不是我的妈妈，而是我的好爸爸。
我的爸爸梳着平头留着刘海，看着一副文静，知识渊博的样子。耳朵大大的，有福气的那种大耳朵。眉毛又细又长，他的眼睛最有意思，一只眼睛是单眼皮，一只眼睛是双眼皮。爸爸是某大学的处长，因此总穿西装，他个子高高的非常精神，非常有派头。
我的爸爸做饭特别好吃。干煸蝉蛹、东北乱炖、小鸡炖蘑菇……他都在行。如果让我评价，我会说：“就我爸这厨艺，都可以当米麒麟的主厨了。”有一次，爸爸要挑战西点，要给我做法式小蛋糕，一开始我以为他做不好，可做好之后，我一尝，我发现这个蛋糕已经可以上市了。可惜这样的日子并不多，由于他工作繁忙，回家做饭的日子也很少，但他做的饭，绝对是无人能比呀！
我的爸爸不但做饭好吃，在我家的棋坛上，那也是行云流水般的风流人物啊！有一次我向他挑战了象棋，第一局我以一个双车杀赢得了胜利，可是第二局，我左躲右闪，还是被爸爸的双重炮打败了。我们又开始了第三局，我又一次失误，送给他两个车，两个炮，没办法，我只好投降。
爸爸棋玩得好，玩游戏也比我更胜一筹。周六我正在玩王者荣耀，我是蓝方，爸爸是红方，我先从中路进攻，却被爸爸一下子打了回去。我又去打野，爸爸开启了跟屁虫模式，我走到哪他就跑到哪，最后被他一举打败。他这个游戏达人，带给我很多的.快乐，也监管着我在网上不敢越雷池半步。
我的爸爸优点很多，对我的爱也是无穷无尽。我要以他为榜样，长大做像他那样的人。
六年级的作文 篇3
故乡的秋
秋，已悄然而来。
应该再也没有比这时更美的早晨了吧。天空碧空如洗，没有一丝混浊的气息。草叶上露珠滚滚，似乎鸟儿婉转地歌声就能震落下来。
独自一人走在山间小路上。
田野里没有蟋蟀的叫声，也没有蚂蚱足迹，有的只是满田的桔杆。
小草在秋风的.摇蓝曲中沉睡，稻谷在秋风的抚摸下长大，高粱在秋风的催促下换上红色的衣服。
淡雅的白菊花，高洁的黄菊花，热烈而生沉的紫红色的菊花，都在秋风中开得灿烂。
绯红的树叶，橘黄色的葫芦和那碧绿的露珠，把秋装饰的如诗如画。
秋，演绎着整个季节的神韵。
六年级的作文 篇4
我是一个五年级的小学生，常常在老师和父母的教导下参加各种公益活动。芦山大地震，我拿出了我存钱罐里的钱，捐了出去；看见街道上因残疾不能工作的人，我也给他们捐钱；六一儿童节，我也积极参加学校里的义卖活动，并把所得的钱捐给山区儿童……一次次活动，让我感到愉悦，但是总觉得差点什么。
一次演唱会后，我和小伙伴看见台前的地上满是被人丢弃的荧光棒。它们五颜六色，像街道上的霓虹；一闪一闪的，又像天上璀璨的星星，漂亮极了。我说：“这些漂亮的荧光棒被丢弃在这里，太可惜了。资源是有限的，如果不节约，后果会很严重的。”大家也觉得很可惜，于是，我出了一个主意，说：“我们把那些荧光棒捡来玩儿吧。”然后大家就分头去捡了。当我们会合时，看着那一大堆荧光棒发呆了，这么多荧光棒怎么玩儿呢？对啊，怎么玩儿呢？突然，我眼睛一亮，说：“我们拿去卖吧，把卖的钱捐给那些有困难的人。”小伙伴们都同意了。
第二天晚上，我和小伙伴来到小区坝子里，把荧光棒摆在地上后，互相推搡着，谁都不敢叫喝。那时我在想，我们到底卖不卖得出去呢？当越来越多的小朋友被亮光吸引，拉着家长围着我们不肯走时，我便有了信心，随着一声怯怯的声音：“多少钱一支？”我突然有了叫卖的勇气：“荧光棒，一元一支，快来买啊。”一个个小孩都拉着自己的父母来买，我们手上的钱，也一元一元飞快地增多。当我们卖得差不多了的时候，一抬头，发现在小区坝子上，除了大人，每个小朋友都拿着荧光棒，在嬉戏玩闹，十分开心。那一支支荧光棒，像五彩的花儿，开在夜空；像轻盈的彩虹，飞在夜空。
看着这一小堆的钱，我和小伙伴决定，把这些钱捐出来，捐给那些有困难的人。捐给谁呢？大家你看着我，我看着你，全都愣了，都沉默不语。这时一个小伙伴提议说：“反正我们周围都没有人有困难，不如我们自己分了吧！”另一个小伙伴马上就否认了这个想法，说：“不行，如果分不平均怎么办？我看还是去买些零食吃了吧！”听完之后，我也说了一句：“我们周围的人没有困难，但是我们可以捐给山区有困难的儿童啊。”另一个人说：“去哪儿捐呀？并且山区的儿童那么多，谁有困难，我们也不知道呀？”突然，我想到了轻轨站有一个功德箱，说“我们把钱投进轻轨站里的功德箱，让叔叔阿姨去寻找有困难的.人进行捐助吧！”我的话一说完，大家都异口同声地说：“对啊！”于是我们就抱着钱，奔向轻轨站。最后，我们把钱投了进去，看着功德箱里那一张张纸币，想到这是我们通过自己的努力变废为宝，并且帮助了他人，我们的心情都很愉快，甚至高兴得跳了起来。
看着伙伴们如花的笑脸，我仿佛看见了一个被捐助的小男孩，得到了他梦寐以求的印着钢铁侠的书包。他开心地背着那个新书包，在上学路上蹦着跳着，绿叶间，闪动着他欢快的身影。“快走啊，马郅皓！”伙伴们的一声呼喊，把我从想象中唤回。我紧跟着他们走起来，脚下仿佛踩着一朵幸福的云，我从来没有这么高兴过。以前，我也多次捐助过别人，而这一次却是那么不同，那么有意义。以前用来捐助别人的钱都是自己的压岁钱，是爸爸妈妈外公外婆给的，它来得太简单太容易。唯有这一次，是通过自己的劳动，实现了我们美好的愿望。在这个过程中，我们不仅将废弃的荧光棒变成了快乐，变成了可以帮助他人的金钱，而且还将快乐传递给了他人，传递了正能量。很多天，我都沉浸在这种快乐当中。
从此以后，在家里，我不再把用过的废书废报丢了，不再把那些用完的作业本丢了，而是把它们收集起来，搬到废品店卖了。在学校里，春游后，我总是把同学们丢弃的易拉罐、饮料瓶、塑料袋收集起来，带到废品店卖了。同学们知道我的做法后，也跟着我一起做起来……我们一致决定，今后要坚持做好环境保护、废物利用和做善事、献爱心，用自己的实际行动，凝聚正能量，传递正能量。
六年级的作文 篇5
自从我有了一套电子集成电路玩具后，我有了一个新发现。
一天，我玩电子玩具时，我问妈妈单簧管是哪一个，妈妈指着一个带着小玻璃管的电路板，我便拿起它，按《４５０种拼法指南》书拼起来，当我拼完看怎样操作时看到这样一句话：把磁铁靠近或接触单簧管，单极电灯亮……我试了一下，果然不错，我看见玻璃管里有两个小铁片，原来它充当了开关的作用，我又换成开关。这时电灯暗了一些。这一现象被我看见到了，我想：为什么开关控制时电灯暗，而单簧管控制时电灯亮呢？是单簧管的作用还是磁铁的作用？我拿了一大一小两个磁铁，用小磁铁接触时电灯并没有大磁铁亮，但还是没有第一次亮。我想了一会儿，忽然恍然大悟：原来我刚才晃了一下磁铁。我试了一下，果然如此，是磁铁的作用！我又换上开关，用磁铁在电线上来回推，电灯仍旧很亮！我有换了一些电动的动西试了一下，电流仍旧很强。我发现了只要将磁铁放在电线上可以增强电流！
我又蹦又跳，情不自禁地喊：“我发现了！”我以经控制不住自己的感情与心中的'喜悦。
从这个发现中，我领悟了一个道理：只要留心观察，就会有心发现，处处留心皆学问。只要大家留心观察，一定会像我一样会有发现，得到知识自从我有了一套电子集成电路玩具后，我有了一个新发现。
一天，我玩电子玩具时，我问妈妈单簧管是哪一个，妈妈指着一个带着小玻璃管的电路板，我便拿起它，按《４５０种拼法指南》书拼起来，当我拼完看怎样操作时看到这样一句话：把磁铁靠近或接触单簧管，单极电灯亮……我试了一下，果然不错，我看见玻璃管里有两个小铁片，原来它充当了开关的作用，我又换成开关。这时电灯暗了一些。这一现象被我看见到了，我想：为什么开关控制时电灯暗，而单簧管控制时电灯亮呢？是单簧管的作用还是磁铁的作用？我拿了一大一小两个磁铁，用小磁铁接触时电灯并没有大磁铁亮，但还是没有第一次亮。我想了一会儿，忽然恍然大悟：原来我刚才晃了一下磁铁。我试了一下，果然如此，是磁铁的作用！我又换上开关，用磁铁在电线上来回推，电灯仍旧很亮！我又换了一些电动的元件试了一下，电流仍旧很强。我发现了只要将磁铁放在电线上可以增强电流！
我又蹦又跳，情不自禁地跳了起来：“我发现了！我成功了！”
从这个发现中，我领悟了一个道理：只要留心观察，就会有所发现，处处留心皆学，只要大家留心观察，一定会像我一样会有发现，得到知识。
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