六年级年的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
大家好，我生活在无边无际的大海上，我的身子圆圆胖胖的，蓝蓝的。大家都称我为蓝鲸，我还是鲸类大家族中的一员呢！
我不仅是家族中最大的鲸，还是全世界最大的动物。我的体重比象重30倍，大约20xx——3000个成年人的'重量总和。大家肯定说我一定太胖了。没错，我的一条舌头就约有20xx千克，头骨约3000千克，心脏500千克。我的肠子拉直就足有200——300米，血管粗得足以装下一个小孩。体长约有22-30米。
我们的家族分类两大类：一是须鲸，没有牙齿，主要吃小鱼小虾。二是齿鲸，有牙齿，主要吃海中大型生物。
说起进食，你们一定会说我是个大吃货。因为我一次进食就要吃掉磷虾200万只，每天要吃掉4000——8000千克，如果腹中的食物少于20xx千克，就会感到饥饿。我每天大部分时间都把嘴张开游弋，让鱼虾游进嘴里。然后将嘴闭上把海水和鱼虾一起吞进去，把海水从须缝中排出，滤下小鱼小虾。
我虽然在海里生活，但大家可别把我误解成鱼哟！我可是哺乳动物，也是喝奶水长大的，也是用肺呼吸的。我大约每10-15分钟呼吸一次，我的鼻子长在头上，每当换气时，我便钻出水面，喷出二氧化碳，喷的同时也会把周围的海水卷起来，这时便会形成一道水柱，就像花园中的喷泉一样。
啊！不好了。号称“海中之虎”的虎鲸来捕杀我了，我先走了，下次我再和你们聊，记住要来大海看我哟！
六年级年的作文 篇2
咦？是谁打翻了绿色的油彩瓶呢？哦，原来是春姑娘给大地换上了绿油油的新衣。它穿过高山，越过河流，带着微笑与希望向我们走来。春风吹到我的脸上，感到十分舒服，有一种暖洋洋的感觉。
我爱春天——爱那各种各样的花。红色的桃花，金黄的迎春花，粉红的杏花，就像一张张可爱的笑脸，看上去别有一番情趣。那红色的桃花，仿佛在辛勤地工作；那金黄的迎春花，宛如一位位亭亭玉立的壮族少女；那粉红的杏花，像是一只只小鸡在啄食。啊！春天，你是创造奇迹的.魔术师。伴着春天的脚步，我也心花怒放。
我爱春天——爱那寒流犹存而又不乏温和的初春的风。她好似一个慈祥的母亲，轻轻地拂过大地。他吹绿了柳树，吹红了桃花。睡了一冬的大地，伸了伸腰，揉了揉眼睛，脱下了白色的大棉袄，换上了绿色的连衣裙。春风吹醒了小草，使小草又可以欢乐地跳起舞。啊！春天，你是生命的使者。
我爱春天——爱那绵绵的细雨。他润化了小河，使小河的歌声更加动听；他润绿了小草，使小草的衣服漂亮了许多；他润开了金黄的迎春花，使它有多了几分魅力。它好似一个和蔼的大哥哥，帮助了那些有困难的小朋友，让它们恢复到原来的样子。啊！春天，你是生命的耕耘者。俗话说“一年之计在于春”，我也要在春天播下希望的种子，自己努力学习，取得好成绩！
春天，我喜欢你！你带给了我无穷的欢乐！
春天，你太美丽了！
六年级年的作文 篇3
在群星璀璨的宇宙中，居住着一户人家：太阳爸爸、月亮妈妈及他们的小宝贝——星星。他们一家三口在茫茫无际的宇宙中过着祥和安逸的生活。
太阳爸爸过得非常舒服，可月亮妈妈天生就好到处走动，喜欢游览宇宙中的各种奇观、探索各种奇异的奥妙，小星星们偏偏随了妈妈这个“爱好”，所以她们都厌倦了这种安静的生活，希望能出去“游一遭”，太阳爸爸不同意，怕月亮妈妈自己带不了这么多孩子，出现事故，可月亮妈妈坚持要出去，太阳爸爸被逼无奈，只好给他了他们一个答复：两天之后告诉你们！一天过去了，太阳爸爸面无表情，一声不吭。一颗最小的星星开口说话了：“看样子，爸爸是不会答应了！”“就是就是！”其它的小星星也嚷嚷开了，其中一颗小星说：“妈妈，我们偷偷跑出去吧！”这颗小星一语点破了月亮妈妈的心思，经过再三思考，决定——“离家出走”！走时，她们还留下一封信，说让太阳爸爸不用担心，他们会很快回来的。月亮妈妈带领着小星星们到处“游山玩水”，好不快活！但是，好日子也就快过到头了！在一次游玩途中，走丢了一个孩子！月亮妈妈痛失不已，因为前几次游玩过后她都会点一下名，看看是不是有孩子走丢了，但就这次，没有点名！
再说月亮妈妈出去已经一年多了，太阳爸爸早已急的`焦头烂额，每天不是到处贴寻人启事，就是在无线电广播里大声“呐喊”，或是有空时就让自己的光芒再强再大些，希望照到世界的各个角落上去，希望月亮妈妈和自己的宝贝儿子们早点赶回来。而月亮妈妈再没脸回去，整天带着孩子东躲西藏，只有到晚间太阳回去休息时才敢带着孩子出来，因此这样的“捉迷藏游戏”日日夜夜的进行着，便形成了现在这种状况，白天太阳，晚上月亮和星星！
六年级年的作文 篇4
语文，是一项多姿多彩的科目。每个语文老师教语文的方法都是与众不同的，有的严肃认真，有的幽默风趣……但你们见过这样的一堂语文课吗？
“铃铃……”上课铃声响了起来。语文老师走上讲台，对大家说：“今天我们来学习《詹天佑》这一课的第三、四部分——开凿隧道和设计“人”字形路线。大家先拿出自己的图画簿，当一回工程师亲自画一下。”同学们一听，呵呵，兴致来了，纷纷取出各自的图画簿，若有所思的画了起来。
接着，老师叫了我和另外两位同学到黑板上去画，看哪位同学画得最好，最符合标准。我心里偷着乐：这还难得了我？我爸以前是学建筑的，多少也会遗传一点给我，再加上我美术方面也不错，这对我来说简直就是小菜一碟！于是，我满腹经验似的画了起来。
没过一会儿，大家都画完了。我们画的是八达岭隧道和居庸关隧道开凿的设计图。我挺满意地看着我的“杰作”，又望了望其它同学的.——有的东倒西歪，有的不知画的是什么。我心里想：画得不错嘛，看来想不拿第一也难啊！我不禁露出了得意的神色。但是——
老师开始评价我们的作品了，我屏着呼吸，侧着耳朵，认真地听老师讲的每一句话。当我听了老师对我的作品的评价，不禁底下了头。是的，我的作品太简略了，虽然有示意的表示线条，画得也不错，但是开凿的方法的说明文字都没写出来，这可是重要中最重要的耶。如果我就是一名工程师，当成这样还得了？不过毕竟还未出师，还须继续努力，向詹天佑好好学习才行！
这一堂别开生面的语文美术课将永远刻在我记忆的深处，时刻警醒我要看到自己的不足，取长补短，这样离成功就不远了。
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