二年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的二年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
自从乌龟和兔子比赛，乌龟赢得冠军之后，蜗牛越想越觉得乌龟不可能赢过兔子，所以它想代替兔子和乌龟比赛。可是蜗牛走得实在是太慢了，于是蜗牛冥思苦想，经过几天的钻研，终于发明了火箭发射器。蜗牛一装上火箭发射器就奔向乌龟家。
乌龟这时正在晒太阳，蜗牛停在乌龟家门口，对乌龟说：“乌龟，我能跟你比赛吗？”乌龟想也没有想，就骄傲地说：“就凭你！也想赢过我？还是别来了。”蜗牛没有灰心，继续请求，“你就跟我比一场，好吗？”乌龟不耐烦地说：“好吧。不过你再怎么努力也赢不过我的。”
它们来到山上，乌龟说：“只要我们俩谁先跑到对面的山上，谁就算赢。”蜗牛不假思索地说：“好吧。”说完，蜗牛还在暗自庆幸，“还好我的火箭发射器是隐形的，要不然就被乌龟发现了。”“三、二、一，开始！”乌龟大声喊道。就在乌龟出发的瞬间，蜗牛悄悄按下火箭发射器的'开关，就飞快地跑向远方。就在蜗牛洋洋得意的时候，乌龟使用了“滚石术”，也飞快地跑向远方。现在蜗牛和乌龟实力相当，难分胜负。突然，蜗牛的火箭发射器没电了，它只能爬着上山了。当蜗牛背着重重的壳，正在努力地爬上山坡时，只见山顶上，乌龟从龟壳里懒洋洋地冒出头来。没想到蜗牛绞尽脑汁，研制出了火箭发射器，最终还是输给了乌龟。蜗牛只好伤心地回家了。
二年级作文 篇2
我是一个好学的孩子，遇到不懂的问题，总想弄个明白。我的脑袋里会经常冒出各种问题，比如：水星上有水吗？大海到底有多深？人为什么要睡觉……
下面，就来说一说我最近的一个新发现。上周的一个早晨，我醒来之后，发现枕头上有点湿，我觉得很奇怪，就跑去问爸爸：“爸爸，我早上醒来时，发现我的枕头居然是湿的，这是为什么啊？”爸爸说：“我来看看。”他朝我的枕头看了一眼，笑了：“这是你睡觉时流的口水呀！”“啊？”我更加好奇了：“我睡觉时嘴巴是闭上的.，怎么会流口水呢？”爸爸说：“原因有很多种，你可以自己上网去查一查。”于是，我打开电脑，上百度搜索了“为什么小孩子睡觉会流口水”，发现有三种原因：一是口腔卫生不良；二是前牙畸形；三是神经调节障碍。看了之后，我吓了一跳，“会有这么严重吗？”我不禁担心地问爸爸。爸爸对我说：“这些都是睡觉流口水的原因，你的牙齿没有畸形，应该也不是神经障碍，最有可能的就是你的口腔卫生不良，因为我注意到近段时间你的确不太注意口腔卫生，睡觉前的漱口也不认真，两三下就洗漱完了，根本就没有起到刷好牙的作用。这样口腔里就容易滋生细菌，刺激牙齿发炎，造成睡觉时流口水。”听了爸爸的话，我恍然大悟。原来刷牙也是一门大学问呀！“爸爸，以后我一定要认真刷牙，保持口腔清洁，让我的牙齿又白又整齐。”我向爸爸做出了郑重承诺。
生活中，有许多我们不知道的科学小知识，只要你勤学好问，努力摸索，就能懂得更多有趣的科学道理。
二年级作文 篇3
请你听，春的脚步，已是4月，天气虽不作美，但你仍能听清春的脚步声。
“叮叮……咚咚……”这是春的铃铛发簪，她一走动，铃音就解冻啦！“叮……咚”刚迈出第一步时，铃儿只有沉闷的声响，当春欢乐地飞奔在草原上时，“叮咚叮咚”的声响就出现啦！在春的铃音之响下，所有的小溪都破冰而出，奏起叮当交响乐，这美妙的交响乐中，你没有听见春的脚步声吗？
“嗡……嗡……”这是春的轻轻鼻息，它在春那轻柔呼吸中，寻觅着属于它的气息，在这个季节里，它嗅到了甜美清风，嗅到了花开时分；嗅到了空气的清新……闻到了这么多，你还未听清春的'脚步吗？
“笃……笃……”这是春的缓缓扣指，春天来到，万物该复苏了，但蜷在洞内的动物并不知情，“笃……笃……”春的扣指缓缓催醒了它们，“哈……”一个长长的哈欠过后，所有的动物的眼睛都炯炯有神起来，奔跑着、飞驰着，给宁静的大地加入了破晓，在这轻缓扣指中，你难道未曾听见春的脚步吗？
“唰……唰……”这是春的绵绵眼泪，因为没有绿色的大地是枯燥的，而种子们还赖在土地里，呼呼大睡。“唰……唰……”听见春姐姐的眼泪，种子们羞红了脸，立刻钻出地面，发现了外面的春光明媚，立刻再不想钻回土地了，春看见了，立刻回复了笑脸，天边挂起一道彩虹，这欢快的“雨调”中，你听见春的脚步了吧！
春已来临，她的脚步既轻柔，又清晰，你听见了吗？
听，春的脚步近了……近了……更近了……
二年级作文 篇4
我有知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着。她四年级的班主任—嵇晓娴老师。
记得我以前非常胆小，对嵇老师陌生，老师上课提时，我没举过手，低着头一边默默的思考，一边担心老师会叫到我。“吴浩”老师恰好点到名字，我吓得心怦怦直跳，生怕回答错误，闹出笑话。“军令如山”我不的站了，吞吞吐吐地回答老师的，声音小得像蚊子哼。但老师批评我，反而还亲切的说：“回答得完全，声音再响亮些，就了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师的，只要我的，我都能的举手回答，声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂叫鼓励。
嵇老师不但在学习上鼓励，能包容的错误。记得有，姜泓宇同学没交作业，但老师在改的作业时就了。上课时，老师并当众点名，而下课时把他叫进办公室，给他讲了道理，他老师温情的'目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，姜泓宇同学再也没犯过的错误。
老师，您是辛苦的园丁，为“修枝剪叶”，让开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您，我优异的来报答您。
二年级作文 篇5
一个圆月的黑夜，一个房间里发出一阵淡淡的火光，那是与黑暗对战的将士 ————蜡烛。他，一个在烛光下沉思的人———我。
我想：这蜡烛的缺点可多了，燃烧时把氧气转化成二氧化碳，污染了环境。拿的时候，一不小心，蜡油会滴在你的手上，如果你松了手，溜到你的脚下。幸运的就是熄灭，不幸的就是火灾。就在这时，一阵风吹来，火熄灭了。一下子，房间里一片黑暗，我吁了一口气，说；“这样的'将士，哪里斗得过无边的黑暗？”
打这以后，我想发明一种只靠电池亮光的灯，我便开始找材料，我请教了我的老师————《小百科》。找到了那页，我先用那只废弃的食品桶，剪去底部那一层，我再拆开那只过节用过的已废弃的小灯笼，取出里边的电线与小电珠，按照书上的说明，用铝罐改造成一个小小的开关，仔细地加工，可闭可开，灵巧极了。我又用上小电线，接在接线柱上，把一根根的金属丝缠绕在上面，这样就能够起到导电的作用啦。我把电线慢慢地放进食品桶里，只留下一小段金属丝在外边。然后我又用里边那段接在一只塑料小盒里，作为电池盒，通上电池。又接上那只小电珠。抱着试一试的心态，我打开电的大门————开关。哇，电珠发出光了。好可爱的节能灯哦。以后停电的时侯，再也不用急急忙忙地找蜡烛啦，我好开心。
我推开窗户，夜已深沉，一股凉风迎面吹来，让我懂得了一个道理：做任何事其实都不困难，只要你肯用你的心去做，那么什么都会成功的。
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