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二年级小鸟的作文

时间:2023-03-29 13:12:14 二年级作文 我要投稿

实用的二年级小鸟的作文锦集6篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的二年级小鸟的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的二年级小鸟的作文锦集6篇

二年级小鸟的作文 篇1

  今天中午,我一觉醒来,就去看小鸟,我看到小鸟那副可爱的.样子,真想一把抓住吻上它几口。我往里边一看,呀!小鸟生蛋了!我又惊又喜,不过,我已经不抱任何希望了,因为小鸟已经生过10颗蛋了,但小鸟要么啄破,要么碰破,总之他们老是孵不出来。晚上,妈妈回来的时候我再一次去看小鸟,呀!又生了一颗,我把这好消息告诉了妈妈,并告诉了我想替鸟妈妈孵蛋,也避免老被它们啄破。

二年级小鸟的作文 篇2

  淘气的小鸟XX年5月16日星期日 晴“啊!又是一个美好的早晨”,我伸了个懒腰,从床上坐起来,准备起床,淘气的小鸟作文。“叽——叽----”,一阵清脆的`鸟鸣声打破了早晨的宁静,原来是鸟群从空中飞过。

  正在这时,一只淘气的小鸟竟然飞落在我家的阳台上,而且还唱起了欢快的歌声,美妙极了。我悄无声息地爬下床,轻手轻脚地走向阳台,好奇地观察着这不请自来的“客人”。这只小鸟浑身都是乌黑的羽毛,小嘴都是鹅黄色的,脚爪就像锋利的刀子,紧紧地抓着晾衣杆。

  正当我拉开窗户,准备仔细观察一下时,它“呼啦”一下飞走了。唉!真可惜,连根羽毛都没留下。我失望地拉上窗户,走出卧室。上午,我正在写作业,忽然听到妈妈的惊呼声“可恶的鸟,胆敢在我家阳台上拉屎!”,我跑了过去,只见妈妈生气地抖着擦阳台的抹布,上面留下了小鸟的“个性签名”,哎,真是一只淘气的小鸟呀!

二年级小鸟的作文 篇3

  星期六中午,我和爸爸妈妈到奶奶家旁边的树林里去抓小鸟。

  我们一来到树林里,就开始了。我们拿着很大的渔网抓小鸟,忽然一只小鸟向我们这里飞来,我正要抓的时候,却被我吓跑了。又有一只小鸟向我爸爸那里飞去,爸爸也没有抓着。有一只比较大的`小鸟向这里飞来,我连忙把渔网扔过去,我发现渔网有一只小鸟,高兴地喊:“抓到了,抓到了。”我叫妈妈把它放到笼子里,爸爸看看手机说:“可以回家了。”

  这一天很开心。

二年级小鸟的作文 篇4

  20xx年的一个清晨,我穿好制服,戴好帽子,精神抖擞地来到人民法院,因为今天是我上班的第一天。

  门外很少有人,我休息了一会儿。忽然一只小鸟怒气冲冲地飞进来。我笑着问:“你来干什么呀?”“我……我是来告状的……”小鸟气喘吁吁地回答。我惊讶不已:“那你告谁呢?”“告得就是你们人类!你们毁坏了我们的家园。

  本来是多么美丽的森林啊!我的同伴们在枝间嬉戏,清澈的小河弹起了琴,那优美的声音让小鱼都陶醉了……”小鸟又伤心起来,“现在,你看看树林里满是木桩,小河被污染了,河里的动物都死了,我的同伴们无家可归,森林是多么凄凉啊!”说完,小鸟破口大骂:“你这个gou官,不分清是非,就乱砍树,砍了树,造大厦,建高楼,一切都是为了自己!你知道吗,砍一棵树只需几秒钟,可是让一棵树长成参天大树要多少年啊!”我插不上嘴,可是我非常同情这只小鸟,对它说:“你放心吧,我一定不会让你失望的.,我会向上级报告,制止那些砍伐树木的人。”小鸟听了我的话说:“对不起,我错怪你了,尊敬的法官,你一定要帮我们主持公道啊。”

二年级小鸟的作文 篇5

  丁零零,铃声响了,老师拿着书本来上课了,我们也准备上课了,突然,我们听到叽叽喳喳的声音,我们抬头一看,是一位不带之客——一只可爱的小鸟。

  它的羽毛灰灰的,眼睛又小又黑,嘴巴尖尖的,翅膀大大的'。

  它好像是想找到妈妈,所以飞到我们教室来找妈妈,它找啊找,这里没有妈妈,后来,它又找不到出去的路了,它一会飞到东一会飞到西,我们的眼睛都在盯着它,它飞到东,我们就看到东,它飞到西,我们就看到西,它叽叽喳喳的叫,害的我们都不能上课了,最后,顾都帮它引了路,它找到了妈妈,我们高兴极了。

  我永远不会忘记你的,可爱的小鸟。

二年级小鸟的作文 篇6

  一天:小明和他的一些朋友出去玩。他们来到大榕树下做起捉迷藏的游戏来‘小明躲在一棵树的后面。突然:他听到石头打在树上的声音。他抬头一看'一只小鸟落在了小明的手上,那只黄色的小鸟哀叫着,似乎在说;救救我吧、小明很可怜这只小鸟:于是他跑出来找到大家说;小鸟受伤了:我们帮帮它、让它早些回到大自然的怀抱吧、小朋友们都同意了,他们找来药水帮小鸟上了药过了一些天"小鸟的伤口好了?小鸟高兴极了“好像在说;谢谢你小明"小明对小鸟说;你的`伤口好了你回去吧‘小鸟立在窗口久久没有离去‘小明仿佛看出了它的心思’说;去吧”大自然才是你的家呀‘小鸟看了小明最后一眼?飞走了’

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