【精品】二年级作文汇编5篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的二年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
今天我要夸得老师是我的班主任张老师，她也是我的语文老师。从升入小学第一天起，我就深深的喜欢上了她，她有一双闪闪发光的眼睛，仿佛要看透我们每一个人的心。
张老师是一位很严厉的老师，调皮的学生在张老师的教育下，都会变得爱学习，而且和张老师的关系相处得都很好。当我学习不认真时张老师就用意味深长的眼光看着我，直到我改正，当我学习认真时，张老师就笑眯眯地看着我，好像在为我感到欣慰，张老师生动有趣的'语文课深深地吸引住了我使我越来越喜欢上语文课了。张老师的字是我最羡慕的，她的每一个字都有笔锋，就像我练习字帖上的字一样，好漂亮呀！我要多多练习，长大后我的字也要跟张老师一样！
二年级作文 篇2
半夜，狂风大作，像撕，像扯，摧残着一根根脆弱的电线和枝条。它狞笑着，以排山倒海的力量吹向路旁的树木，而树枝则像木偶一样随从着风摆弄。
清晨，风大概怕人们指责自己的罪行，就偷偷地溜了，一瞬间又恢复了平静。地面上一片狼藉，树木的枝叶无处不是，垃圾桶横躺在地上翻滚，发出一阵阵呻吟，塑料袋轻轻地从天上飘下来，为这可怜的枝条盖上了一层被褥。一棵高大茂盛的松树一夜之间变得稀疏。
树影下，花坛旁，小露珠落下的地方，躺着三具小小的尸体。它们的同伴应该是拍着乌黑发亮的羽翼，朝着蓝天高傲地飞翔、鸣叫的天之骄子，可此时它们为什么这样的脆弱、这样的了无生息？也许它刚刚来到这个世界；也许它还没经历任何的风雨；也许大自然已经忽略了它的存在·····无数个可能，不计其数的也许。我把它们捧在手心，透过裸露透明的肌肤，似乎看见了那颗小小的、停搏的心。大概这就是自然之道吧！
忽然，半空中像箭一样飞下来一个物体，哦，母鸟！无形中感觉有一种不可抗拒的力量面对着我，逼迫着我放下手中的小鸟。它像一块石头一样沉沉地落在地上，双眼喷着令人畏惧的怒火，像滚滚的岩浆，使我感到莫名地震惊。从它的眼神里，我又看见了另一种色彩，流露出一种母亲痛失爱子的悲伤。它不理会我的目光，轻轻地围着三只小鸟转了一圈，小心翼翼地啄着它们的.身躯，希望那双紧闭的眼睛能缓缓张开。它愤怒，它狂叫，疯了似的飞上枝头，啄那只鸟巢，直到那只害了它孩子的鸟巢掉到花丛中隐没。它又冲下来，围着三具可怜的尸体一圈圈地飞，不知疲倦地飞，。从正午到黄昏，从黄昏到傍晚，它寸步不离。
天色渐渐变黑，风雨再次共同袭来，朦胧中，那小小的身影还在那儿立着，它像守护神！风吼了，雨怒了，猛烈地，毫不留情地刮向它。叶掉了，它还立着！枝折了，它还立着！它像一座母爱的石雕，不屈服，不倒下。
凶恶的雨走了，肆虐的风走了，它们被母爱的伟大深深地打动了。静静的松树下，母鸟累了，但它那宽大的翅膀仍旧保护着三只小鸟。一股感动涌上心头，我想到了自己的母亲，我想到了全天下的母亲······
二年级作文 篇3
今天，我在洗手间洗手的时候，看见盆子里有几件脏衣服。我想：妈妈今天怎么这么懒，连衣服也不洗了，真是的！这一会我帮她一下。
于是，我就先接了一盆水，再把衣服放进去，然后把洗衣液倒在衣服上，用力地反复揉。不一会儿，衣服上就出现了很多很多的小泡泡和大泡泡。我正在洗着，妈妈来了，她看见我在洗她的衣服，高兴地笑了，我也笑了。接下来，我把衣服涮了涮，挂在晾衣架上。看着洗的.干干净净的衣服，我心里可高兴了。我觉得自己真是长大了。
下次，我一定还会给妈妈洗衣服的。
二年级作文 篇4
20xx年7月22日 是一个非常值得纪念的日子，因为今天出现了日食。
在东营市看到的虽然不是百年一遇的“日全食”，而是“日偏食”，可我们仍然喜出望外。
人们不约而同的用滤光片观看日食，只见太阳一点一点的消失，就像月饼被咬了一大口，逐渐变成了半圆，最后变成了弯弯的月牙。又经过了很长时间，太阳才慢慢的恢复成了圆状。
到了晚上，我和爸爸、妈妈一起看电视，新闻中说发生日全食的.地方，如河南等地，天暗了下来，就像黑夜一样，路灯全亮了，空气变得格外凉爽，小动物们都回家睡大觉去了。
当太阳、月亮和地球在一条直线上的时候，月亮挡住了太阳，就形成了日食。
今天，我们幸运的看到了日食这个奇妙的天文景观，真是太高兴了。
二年级作文 篇5
（一）彩虹
今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。”
我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，听空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成吃成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的.虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。”
1、写出短文中表示颜色的词。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、读第一自然段，表示彩虹出现时间的词是___________________ ，表示彩虹色彩的词是___________________ ，表示彩虹样子的词是___________________ 。
3、读第三自然段，找出表示产生虹的原因的句子，用“ _____ ”画出来。
（二）春雨
晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。
我说：“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。”
春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。 啊，在春雨走过的地方——
种子醒了，推开泥的门窗；
花儿笑了，撒播阵阵芳香；
小溪乐了，叮咚叮咚歌唱
1、春雨的脚步是怎样的？从文中找出两个词语来，再照样子写两个。
我能找： _______________________________________________________________________ 我能写： _______________________________________________________________________
2、从第二自然段中可以看到，“我”欢迎_____________________、不欢迎_____________________ ，因为________________________________________________________________________________ 。
3、在春雨走过的地方，种子_____________了，小溪 _____________了。
4、在春雨走过的地方，其他事物还会有哪些变化呢？试着填一填。
在春雨走过的地方，柳条_________了，青蛙_________了，小朋友们_________________________了。
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