【必备】周记作文合集九篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的周记作文9篇，欢迎阅读与收藏。
周记作文 篇1
这世界，有些喧闹。回归安静，告别喧嚣 车水马龙，灯红酒绿，声色犬马，名声利益……它们张牙舞爪，张开血盘大口，伴着阿谀奉承，讨好谄媚的声音，花花世界的靡靡之音，饿虎恶狼般向你扑来。仿佛地狱的恶鬼，向你咯咯笑道，下来吧。 面对这喧闹，你有些头痛不适，心中只有一个念头——回归安静。
周国平感叹，世界越来越喧闹，而他的日子越来越安静，他喜欢过安静的日子。陶渊明种豆南山，草盛豆苗稀也能自得其乐，只缘“心远地自偏”，回归安静也别有一番情趣。 回归安静，从凡尘俗世中救出你的灵魂，在心灵的甘泉中洗涤，抖去那烦人的喧嚣。
孙杨便是从喧闹中一步一步回归安静的。自由泳多枚金牌得主在众山之巅傲然睥睨天下，山高本无声，奈何孙杨年轻气盛，竟堕入喧闹的深渊中，不胜高处之寒。在禁止比赛的那段日子里，他回归了安静，晾晒了自己的灵魂，安静地反省，安静地练习，安静地重攀巅峰。亚运会上他勇夺三金，激动落泪后，他便又是那个我们熟悉的腼腆男孩，游泳王者。 文艺女神汤唯也有过一段处在喧闹世界的日子，《色戒》中果敢地脱衣，在中国掀起了一场风波，风雨后，她被封杀。但汤唯选择了回归安静，她在香港，在英伦，安静地读书，安静地进修，安静地积淀自己。而如今，她在这喧嚣的世界中，成为一颗安静而温润的东方明珠。
“我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海。我曾经堕入无边黑夜，想挣扎无法自拔。我曾经失望、失落、失掉所有方向，直到看见平凡才是的答案。”唱着《平凡之路》的朴树，已经迈入了他回归安静的第十一个年头。十年前，整个音乐界因朴树而喧嚣，然而朴树毅然远离，将沉默的.背影留给了世界。正如这歌词所说，在这喧闹的世界里，朴树回归安静，正是因为他领悟，平凡才是答案的真谛。
回归安静，如享尽宠幸、风流多才的李太白不摧眉折腰事权贵，仗剑走天涯。回归安静，如甘做醉翁的欧阳修醉游山水，与民同乐。回归安静，如归隐田园的陶潜，悠然见南山。
回归安静，告别喧嚣，洗涤你的灵魂，成功便在谈笑之间。
周记作文 篇2
滚滚“葱汁”东逝水，“泪花”淘尽英雄。是哪位能让“梁山好汉”皆泪流满面、闻风丧胆呢……
一次切葱。之前看爸爸妈妈皆“悲痛欲绝”似的，切葱真有那么辣眼睛吗?难道很难不辣眼睛吗?看我!
架起砧板切菜——说干就干，我尝试挑战一下——
第一局：正面交锋
那一颗葱被我放在案板上，盯着那葱：“哼，我从不伤感，你奈我何?”葱不说话，挑衅似的：“有本事你放马来——”“哼，一会儿你就要碎尸万段了”。我一手按着葱，一手持菜刀，全副武装，对准葱边，手腕一向下，寒光一闪。哈哈，没啥感觉嘛!看看，我多厉害!接着小心翼翼、目不转睛地提着刀，威武地“砍”着案板上手无缚鸡之力的葱。可是，好景不长。我不知怎地，突然有些伤感：“啊，好想哭——”啪!不知不觉一滴眼泪像断线风筝落了下来。本想闭上眼，让眼泪回去。可是这葱太有魅力了，只好任泪水“飞流直下三千尺”。妈妈从身后拍拍我的肩头：“好了，都‘大珠小珠落案板’了!”
第一局：葱胜利。
第二局：避汁就叶
我不甘心，想到个好办法：“就这么办!”喜不自胜。双手拿起葱，右手对着葱从头到尾压了一遍，另一边的葱汁便像“源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠”“啪啪啪”地落在了案板上。“哈!”正沾沾自喜、洋洋得意之时，堵住眼泪的.门——眼皮突然像被一只大手生硬地掰开，眼泪像“佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带”。还没有高兴完，就“已挫英雄百万师”。“唉——”我叹了口气，“胜败乃兵家常事啊!”
第二局：葱胜
第三局：有备而战
我找出一个大盆，接满冷水，把刀、葱丢了进去。心里冷笑着：哼，这盆水可足以把你们俩的锐气消掉吧!
耐心地等了五分钟，把刀和葱拿了出来，放在案板上，目光毫不躲避地切。一下，两下……快切完时，我忍不住打个喷嚏，眼睛像被盯了一下，眼泪的闸门再次打开……
第三局：葱再胜
第四局：战备升级
冻好后，从冰箱中取出已瑟瑟发抖十分钟的刀和葱，它们都像根冰棍，凉乎乎的，胸有成竹地拿起菜刀，一块一块地切……
第四局：皇天不负苦心人
说到辛酸处，切葱愈可悲。
周记作文 篇3
我因为参加青年服务日的活动，我与我的小队首要任务就是在家里做资源回收的工作，收集的项目有：“杂志、书、报纸和广告纸”，后来把这些东西打包装箱送去资源回收场。
在一个晴朗的下午，我和爸爸已经准备好要资源回收的.纸，出发去市民大道的资源回收场。到了那边，我帮忙把这些东西搬下车，就去了排队的地方准备拿这些东西去秤重看能值多少钱。在排队时，我看到了一些做资源回收的人，他们每天都去收集家家户户不要的废纸，用一辆能载许多东西的大自行车来载运不要的废纸，再把它们载来这里，真是辛苦啊！
终于轮到我去秤重的时刻，我搬着大约45公斤重的纸张，以一公斤两块左右的价钱卖给了老板。却只获得了九十五元，由衷体验到那些爷爷和奶奶如此的辛苦。
资源回收将不只只有这一次，所以我要累积款项，捐给国内环保慈善团体，做为公益之用，略尽我对于减少全球暖化工作的一份心意。
周记作文 篇4
周六，咱们还要返校。听说区、市、省的领导要到咱们学校看一场地震演习。
咱们班许多同学都早来了，因为咱们要练跳大绳，这几天咱们都跳，因此，我爱上了跳大绳。
领导们都到了，地震演习开始了。咱们先上了一节地震知识课，然后开始了地震演习。要在学校里突然来了地震，先把书包顶到头部，以保护头；再把身体卷成球状，钻到结实的东西下面，以保护自己身体和内脏。警报解除后，要有秩序地走到空旷的地上。
地震演习结束后，咱们和领导合影，记者还采访了咱们的'同学。领导和记者走后，咱们又跳起了大绳……
周记作文 篇5
坚持让学生写周记有利于提高写作水平，这已是公认的事实，而周记对于创建文明班集体来说，同样有着不可替代的作用。我对学生写周记作了明确要求：周记要贯彻四字方针：“即“恒、真、诚、能。”所谓“恒”即持之以恒，不三天打鱼、两天晒网；所谓“真”即真人真事，不编造，不杜撰；所谓“诚”即反映自己的真情实感，不无病呻吟；所谓“能”即有计划地进行训练，提高写作能力。实践证明：周记，无论对学生还是对班级都起到不可忽视的作用。
一、周记是学生自我鞭策的“动力”
初中学生正是逐渐形成正确世界观，养成良好习惯的关键时期。他们接受能力强、兴趣广泛，思想波动大。因此做事常常凭兴趣，三分钟热度，往往开头劲头十足，没几天就烟消云散，而坚持天天写周记正是克服虎头蛇尾不良习惯的有效手段。由于贯彻了一个“恒”字，周记不仅成了自我教育的场所，而且在潜移默化中提高了辨别是非的能力，更重要的是学生从中常获得前进的动力。我班某同学在她的周记中这样写道：“每当我拿起周记总有一种冲动感，因为她记录了我前进的足迹，她成了我生活中不可缺少的一部分，她给了我美好的回忆，更给了我前进的动力……”的确，习惯成自然，凡是能坚持不懈认真写周记的学生，他们的学习是踏实的，进步同样是显而易见的。
二、周记是映照班级风貌的“镜子”
由于对学生的周记强调了一个“真”字，因此周记似乎成了我办公桌上的一台“显微镜”。当每周一把周记集中起来时，我就把握了班级脉搏的原始凭证。同学间、师生间、家庭间各种情况，都会在这里清晰地反映出来。班主任有了这第一手资料，该表扬的表扬，谈话的谈话，该开展活动的也能及时地进行，班级工作可以做到有的放矢，正如某学生在周记中所言：“我们的班主任好像有特异功能，班里的'任何事情都瞒不了他，他的心和我们是相通的。”其实，学生的周记就是班主任的“法宝”。班主任也只有与学生休戚与共，并随时作好“微调”工作，才能把同学凝聚成一个同舟共济的文明集体。
三、周记是师生交流情感的“渠道”
教育过程是一个双边过程，教师与学生之间的感情又是做好工作的重要纽带，班主任不能每时每刻找每个学生谈心，而笔谈则可跨越时空弥补不足。我要求学生写周记做到一个“诚”字：赞扬什么，反对什么应有个鲜明的态度。
当学生遇到困难时，他们会在周记中向你诉“苦”；当学生对某些现象感到困惑时，他们会向你求“教”；当学生有什么要求时，他们会在周记中提出自己的建议和希望；当学生取得成绩时，他们也会向你倾诉，与你共享快乐。而这一切在面谈时却往往做不到。对于班主任在周记上简短的点评，如“哪里跌倒哪里起来！”“好样的，有志者事竟成！”等常常使学生兴奋不已。师生感情也正是在这样的笔谈中越来越浓，而班级工作也就在这样的基础上越做越顺。
四、周记是提高写作水平的“钥匙”
写周记如果没有计划和安排，每阶段也没有具体要求。那么天长日久，由于学生的生活比较单一，往往会出现为了应付而写流水帐的情况。为了克服这一现象，班主任应阶段性地提出具体要求：如布置观察周记，小评论；每次主题班会前，布置好发言提纲；有影评等活动时，周记更成了用武之地；外出活动，周记则是习作的“试验田”。这些习作，既有不同体裁的要求，又渗透了爱国主义、集体主义的理想教育。
初中阶段是人生的起点。周记烙下了学生前进的足迹。这里有进步的欢愉，有成长的烦恼，更有回味无穷的酸甜苦辣。周记不仅为学生的进步添了砖加了瓦，更为创建文明班立下了汗马功劳。当你看到心血结出硕果时，就会感到：周记的确是班主任做好工作的“法宝”。
周记作文 篇6
在我家的阳台上，有散发着香气的牡丹花，有美丽的玫瑰花，有鲜艳的月季花，但是我最喜欢的还是精力旺盛的芦荟。 芦荟是深绿色的，像穿上了一件绿色的衣裳。它的样子不是很好看，上面长着白白的斑点。芦荟的叶子上面长着一些小刺，特别锋利。它的茎很难看见，只有仔细才能找到，这是因为芦荟的`叶子长得很旺盛，一层一层地叠着，把茎完全裹住了。芦荟的叶子很厚，用手一摸，感觉硬硬的。 别看芦荟的样子很难看，但是他的用途可不少。当我们身上不小心被割伤时，剪下一小块芦荟的叶子，在上面划一道，就会流出汁水，它的汁水黄黄的，黏黏的，把它敷到受伤的地方，伤口很快就会愈合。芦荟还可以泡茶、美容、做菜等等。仔细一想，芦荟还挺神奇的。 可是我最喜欢的不是它的用途，而是它那自强不息的精神。记得有一次，我回老家，一个月都没给它浇水，本以为它已经枯死了。但我回到家一看，它竟然没枯死，长得还挺好。我非常欣赏它那顽强的生命力。 芦荟虽然不会说话，但它是我生活中的好伙伴。每当我在学习中遇到困难的时候，我就会不由自主地想到芦荟顽强的生命力。就会去阳台上看看芦荟，心情变好了，烦恼也就没了。这就是我家的芦荟。我爱我家的芦荟！
周记作文 篇7
我相信，每一位同学都有一个令自己感到骄傲，自豪的班级。我有一个像家一样的班级。它是我知识的源泉，欢乐的海洋，心灵的依存。我爱我的班级，因为它是我第二个家。充满爱的班级是由许许多多爱和心组成的.家，它虽然没有华丽的外表但它充满学问与快乐。
在班级中，我有一种说不出的快乐，那是一种亲人般的情。虽然，在教室中没有富丽堂皇的感觉，没有精致的装扮，没有华丽的外表，但它却很温馨。在我们温馨的大家庭中，有真挚的友谊，有发自内心的关爱，有受益一生的教导。我们在知识的海洋中遨游，我们在快乐的天地中成长。我们从无知变得懂事，我们从调皮变得乖巧。老师对我们循循善诱的教导和关怀使我们终身难忘。在我们的班级中，每一位同学都是一位有着团结精神，爱帮助别人的人，当有同学遇到困难时，我们会及时帮助他（她）却不求任何回报。
大家都在默默无闻的打造着自己精彩的生活，也在感染着周围的同学，为旁人的生活增添很多的温暖，幸福和快乐。我们每一天都在用爱编织风景，都在用快乐驾驶着班级的大船，我们的大家庭永远都充满着幸福和爱。
周记作文 篇8
前几天里，我和爸爸妈妈去了山西。我们从北京一路坐火车到达了拥有黄土高原之称的山西。
火车到站，是导游派车接的我们，我们上车就开始通过导游来了解山西的'文化，导游说：“山西人都爱吃醋，他们几乎吃什么都要蘸着醋吃，不然味道不香。”导游的这句话让我进入了深思，心里想为什么呢？导游看穿了我的心思，说：“山西人爱吃醋是因为山西的水质含的碱特别的多，所以山西人爱吃醋。”
我们一车人聊得津津有味，直到汽车司机说到宾馆了，我们才停了下来。导游给我们安排了房间，导游说：“今天就先休息一下，也不早了，如果想再出去逛一逛的话可以去体育路玩一玩。”导游说完就回到她的房间准备明天的道具。而我们却不想这么早就回房间，所以我们决定出去逛一逛，正好我们也饿了，就顺便在那儿的山西会馆吃了顿饭。吃完饭我们才回的酒店休息。
周记作文 篇9
在这个阳光明媚的星期四，我们朱棣文小学四年级的学生在老师的带领下，到市政府旁边的博物馆参观。在进博物馆之前，我心里充满了期待：博物馆是什么样的？
一进入博物馆，有一位导游阿姨来迎接我们，她先给我们绘声绘色地讲解了太仓的历史，同学们都听得入迷了，接着，她还为我们介绍博物馆的外形：因为太仓以前是粮仓，所以博物馆的外形也被设计成粮仓的形状。首先，我们在导游的带领下来到了第一个展厅里，那里有各式各样的佛像，有金的，有铜的，有的表情凶恶，有的有很多头手脚，还有的头上有很多东西。
进入第二个展厅，里面有关于郑和下西洋的故事，有讲述人类发展的事迹，还有太仓的历史足迹等等。其中最引起我注意的是郑和七下西洋的故事，郑和竟然是从我们太仓的浏家港起锚七下西洋的，这真是一个可以让我们全太仓人值得骄傲的事。
接下来是第三层，那里都是一些非常少见的国宝，有名画，有古代的陶器，还有以前皇帝用过的一些东西。在这其中有太仓博物馆的'镇馆之宝——明永乐青花缠枝花卉纹大盘。听导游阿姨介绍，这上面画花纹的颜料是郑和下西洋时拿回来的，可是这颜料只拿回来一次，用完不会再有了。这盘子的手工十分精细，体积也非常大，所以这个盘子要值10亿人民币呢，这对我来说是个天文数字。
我心里充满了激动和兴奋来到了第四层，期待着会有更有趣，更好看的故事。我满怀希望的走进了第四层，啊，原来是一些老照片和红军使用过的东西，这里有一把打过敌人的枪，有的男孩子看了还想去拿呢。
这次博物馆之旅，让我全面了解了太仓的历史和文化，增长了我的知识，更加热爱自己的家乡。
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