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六年级周记

时间:2023-05-17 09:02:48 周记 我要投稿

【推荐】六年级周记合集8篇

  岁月无痕,流水时光,眨眼间,一个星期已经过去,一周的时间,一定有不少感想,是时候静下心来好好写写周记了。我们该怎么写周记呢?下面是小编整理的六年级周记8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【推荐】六年级周记合集8篇

六年级周记 篇1

  我的家乡在哪?我的家乡在巍巍的五老峰和万圣山的怀抱中;我的家乡在哪?我的家乡在乌江河的两岸我的家乡在哪?我的家乡在中天塔的目光下。这就是我的家乡思南。

  我的家乡是一个山清水秀的地方。

  先说说中天塔吧。中天塔座落在椅子山顶。它像一位巨默默无闻的守护着思南。中天塔的`历史可悠久呢。中天塔建于明朝万历二十一年(1593年),经过几百年风雨的刷洗于1993年重建。中天塔被称为“思南八景之一”,还有“雁塔标霞之称”呢。这就是家乡的中天塔。

  在看看乌江河吧。乌江河静得像一面镜子又像一块翡翠。乌江大桥也是思南的一处景观。乌江大桥既像一位美人躺在河上,又像一根纽带连接着思南两岸。同时,也两岸人民的心连接在一起了。这就是家乡的乌江河和乌江大桥。

  在望望白鹭洲。为什么叫白鹭洲呢?因为白鹭洲上常年有许多白鹭在上面嬉戏玩耍。每年的正月十五都会有许多人去白鹭洲上面玩。从远处放眼望去,平时能容纳一万多人的白鹭洲竟像一只小甲虫一样漂浮在水面上,从近处看,就有所不同了。这就是家乡的白鹭洲。

  我爱我的家乡。

  如果我是县长,我会把中天塔、乌江河、乌江大桥、白鹭洲取名为“思南四绝”。

六年级周记 篇2

  我们的校园像一个大花园,我们在这个大花园里读书、写字,感到无限的快乐。

  春天来了,万物复苏,柳树的嫩枝发芽了,燕子从南方飞回来了,冷冻的大地又开始充满生机。又是一个春天,漂亮的校园像我们展示他新的一面!

  走进校园,一切漂亮的事物都围绕在我们身边向前走,有一个大大的石书上面刻着“优于学.美于形,优美我能行。”这就是我们的校训,石书后面有一个大花池,里面种着许多小树苗。一棵棵小树就像每一个孩子都茁壮的成长。

  右边是一排合欢树,左边是一排高大粗壮的杨树,上面挂满了好似毛毛虫的东西,微风一吹,慢慢的飘落下来,像一群群小鸟似的。树叶长出,还能给我们撑起一把碧绿的大伞。上完体育课的时候,我们就坐在下面乘凉,真舒服。

  向里走,再左拐。就到了玉兰树的旁边,那玉兰花像一颗颗紫色的宝石,清晨,玉兰花上撒满了晶莹的露珠,在阳光的照耀下闪闪发光,漂亮极了。那边还有白色的玉兰花,显得格外耀眼,如果靠近它,就会不由得发出赞叹:“花儿真美呀!”还有含苞待放的.花骨朵。春风吹来,满树的花朵都在摆动,一朵有一朵的姿势。下面是一大片绿草坪,偶尔长出几朵花,一阵阵青草味儿扑鼻而来,让你感到陶醉。这时从远处传来朗朗的读书声;小蜜蜂天天来大花园里采蜜,酝酿知识的蜜汁。

  我喜欢春天,但我更喜欢春天的校园,俗话说:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”我们要珍惜大好春光和时间,。好好学习,天天向上。

六年级周记 篇3

  不知从什么时候开始,我弟弟迷上了打羽毛球,应该是那次去体育馆所产生的兴趣;又或者是他在电视上看奥运会时,被他们矫健的身姿所吸引的。

  今天本来是睡懒觉的美好一天,结果还没睡到自然醒,就被人造噪音吵醒了:“姐姐!陪我打羽毛球吧!”

  洗漱完毕后,我俩各自拿着球拍,走到了各自的领地,我先抛起手中的羽毛球,对着小弟的领地使劲一打,嗬!小弟接住了!还把球还了回来,我不甘示弱,给了他一记很高的'球,我本以为他压根就接不住,但结果令人目瞪口呆:小弟退后了几步,两脚离地,高举羽毛球拍,把球又拍了回来,以其人之道还治其人之身的方式给了我一记高球,我一跳,但那个球速度和高度还有力道都太快了。我毫无招架之力,结果还是小弟赢了一局,我不服气,想再来一局,小弟爽快答应了。

  第二局开始了,还是由我发球,我从上一局已经领教了小弟的厉害,第一局我打的是高球,这一次我打低球。我弓着腰,将球放在肚子前约40厘米的地方,再用劲的把这个球拍过去,小弟一脸的惊讶他没有料到一向打高球的姐姐打了个低球,措手不及的挡住球,可还是错过了,这次,我一次性就打败了小弟,我全身洋溢着得意的气息,这次,轮到小弟不服气了,要求再来一局,我刚想答应,妈妈就来了,说:“别打了,快去吃饭!”我和小弟只好约在下次在决战了。

  打完羽毛球,突然感觉身体轻松了许多,心情也好多,这应该就是运动的魅力吧!

六年级周记 篇4

  老师常常教导我们要带着发现的眼光去看这个世界,我们所生活的自然是一个非常神奇的地方,只有你认真去观察就能收获到很多平时没有收获的东西。

  在大自然中,有很多神奇的东西,像枫叶、泥土、鸟儿……这些都受到过我们的称赞,因为他们或多或少对大自然做出了贡献,但是我们却遗漏了一个东西——蚯蚓,它曾为肥沃土地,平衡生态平衡做出了很大的贡献却被我们所忽略,总是把它作为钓鱼的饵不去正视它给我们做出的贡献。

  蚯蚓它是一种无脊椎的动物,平日总在比较潮湿的地方活动,别看它活动的地方只是阴暗潮湿的地方,其实它活动的范围很广,

  除了在沙漠和黄土地区,几乎遍布世界各地。它没有花朵的艳丽,没有绿叶的妖娆,更没有鸟儿的`可爱和活泼,它们只有默默无闻地在地底下生活着,工作着。蚯蚓是一种益虫,对各种生物都有着很大的益处,是生物链中必不可少的一分子。

  蚯蚓对植物的益处尤为明显,首先它在土壤中活动钻洞,使土壤疏松,空气和水分可以更多地深入土中,对植物和土壤有着很大的帮助。其次,蚯蚓还被人们称为“分解者”,“分解者”这个名称可不是名不虚传的,它能把人类生产的有机垃圾变成无机物,成为植物很好的养料,另外,蚯蚓的粪便对植物都有着巨大功效,蚯蚓的粪便中有着植物生产必不可少的养分,是农作物上等的肥料,因此,蚯蚓所在的泥土一般都比较肥沃。

  在我们的生活中,也有着许多类似蚯蚓的人,那便是那些可敬的志愿者们。他们就如蚯蚓一样,只求奉献,不求回报,他们所在之处,灾区迅速重建,当地变得蒸蒸日上。

  在古代的战场上,那些勇敢无畏的士兵,便是蚯蚓,胜后,人们似乎只看见统领士兵们的帝王、将军和谋士,但却忽略了那些忠实的士兵们,如果没有那些士兵的浴血奋战,胜利从何而来?靠那些将军的空指挥吗?

  让我们的生活中多一些像蚯蚓一样的奉献者吧!

六年级周记 篇5

  寒假的一天早晨,我被姐姐从暖暖的.被窝里拖出来,要我陪她去锻炼。我们商量了半天,最终决定去爬鸿山。

  我们一路上碰到了俩个小女孩,她们有一只很可爱的小狗,我们一直跟着她们来到鸿山公园山顶,我们过去玩狗,便认识她们了。她们说要爬旁边的石壁,我一看,妈唉!大约有五米高,石壁陡峭而有没有抓手的地方,能爬吗?只见一个小女孩冲向石壁,灵巧地“走”了上去!

  姐姐看了小女孩,“啊,太简单了!”姐姐嘴里嘟囔着,就学着那个小女孩的动作。冲向石壁,但在中间姐姐就卡住了,我在一旁幸灾乐祸,姐姐在石壁中央上不去下不来,哀求着我们把她拉上去,我们费劲九牛二虎之力才把她拉上来。

  我看姐姐爬得那么艰难,我也想挑战一下自己,可好几次都只能走两步就退回来,最终选择了放弃。

  第二天,我们又来了,我又试了一次。呦嗬!我能爬到中间了,不过和姐姐一样,上不去下不来。为了上去,我不停地蹭,结果手都痛了,腿都破了都没上去。可姐姐经过努力却上去了,羡慕哇!今天我只好又以失败告终,但我仍不甘心,要继续努力。

  第三天,我又来到了这里,看着这高不可攀的石壁,心里暗想:我今天一定要征服你!我就不相信爬不上了!于是我又鼓足勇气挑战自己,一次失败了,二次、三次……终于在经过一番努力后,我终于爬上了石壁,把这块石壁踩在了脚下。我张开双臂大声呼喊:“我赢啦!我胜利啦!”

  通过这次攀岩,我终于明白了“世上无难事,只怕有心人”只要不断地挑战克服困难,就一定能实现自己的梦想!

  

六年级周记 篇6

  这学期马上要接近尾声了,让我记忆犹新的是一堂有趣的科学课。

  上课铃声一响,我们排着整齐的队伍有序地进入科学探究室。张老师向我们宣布,科学课的实验内容是:空气会被压缩吗?

  我一听,心想:空气既看不见,又摸不着,又无处不在,应该不会被压缩的吧!

  实验开始了,只见老师拿出了一个注射器。这不是医生打针用的吗?难道老师要给我们打针吗?我胆战心惊、目不转睛地盯着注射器。原来老师用它吸了20毫升的空气,再用橡皮快速堵住了注射口,用力下压活塞,空气随着活塞被压了下去,注射器中的空气越来越少了,但当老师放开手,空气又像一个调皮的孩子跳了起来,跳到了20毫升。真让我出乎意料,我紧张的心情顿时也高兴了起来。于是,我迫不及待地做起实验,到最后一步的时候,我使出了全身吃奶的力气,把空气最终压到了5毫升,一放手又反弹到了20毫升。通过这个实验证明:空气真的'会被压缩的。

  老师还告诉我们,生活中许多的物品都是空气压缩的原理,如篮球、汽车轮胎、气垫沙发……

  这节科学课真有趣!不但让我们动手做了实验,而且还懂得了生活中处处都有科学。

六年级周记 篇7

  “曾经沧海难为水,除却巫山不是云”不知道我现在的心情是否和元嵇一样执着。

  夜晚,浓雾漫天,打开楼上小屋的灯。橘黄色的灯光照亮了整个屋子,暖暖的。乳白色的画布上,是我悬空的小屋,宛若在仙境般,如此惬意。真想不到,我的小屋竟是一幅美画。

  关灯,躺在床上。累了一天,那个舒服呀,就跟酥了骨头一样。打开收音机,熟悉的音乐,亲切的言语,这一刻:我无需面具,可以大喊大叫,或哭或笑不用再在人前装出冷漠,自己终于属于自己了!好自在。听着声波那端朋友的`祝福,时而开心,时而难过,却很舒服。

  听这悦耳的笛声,脑海中勾勒出一幅画:无边无际的大海,蓝的让人忧郁。海面前站者一个人,他双目紧紧盯着天与海的交界处,双手握在胸前,像是祈祷。就这样苦苦等待着,没有一点怨??

  听一听老歌,看看往昔的照片??回忆总是这样让人幸福,让人难过,何时能再回到从前呢?答案是否定的,却感觉像一坛陈年老酒,更醇,更香。既然夕阳无限好,又何必近黄昏呢?毕竟我曾经拥有过。

  忘不了看夜晚的流星,虽不免湮没于黑暗中,可至少我曾绚烂过。忘不了那些美好时刻,即使物换星移,我心中的沧海依旧蓝,蓝的让人有些醉了!“还有5分钟就迟到了!“我一下公共汽车,就抓着书包努力地跑。实在很累,我放慢脚步喘喘气。看到到达学校还要差不多兜一个圈儿。我更着急了。

  不经意地,我发现了一条分叉路,顺着那个方向似乎也可以到达校门。好奇的我决定尝试。于是,朝那个方向跑。果然,跑到了校门口。嘿嘿,门还没关,不回迟到。真幸运!于是,我说:其实幸运很简单!保持好奇心,乐于尝试并探索新的可能性。今天得知竞赛的结果了!我不小心得了奖,真幸运!对那一门学科,我一直保持着高度的热情。我认真地准备,期待追求到什么。等到竞赛前夕,我竟坦然地告诉自己:进自己的最大努力去做,得不得奖无所谓。

  于是,我说:其实幸运很简单!让自己想个幸运者。要乐于接受别人的帮助。身边的每个人都是朋友,他们可能在必要时拉你一把。今天收到同学的一封来信!他告诉了我以前学校的情况。他告诉我:现在学校变得很乱,班主任与另一为老师闹矛盾。现在有老师闹。他还说:幸好你转得快,不然连书都不用读了。

六年级周记 篇8

  人生在世,何以为贵?懂得生命的意义的人定是个不凡的人。每个人对人生的定义不尽相同;有的人追求金钱,有的人追求名利地位,有的人却追求贡献……

  幼时的我对人生的意义尚未思考,只要每天有好玩的,好吃的就高兴;随着年龄的增长,当初年的追求早已成了“过去时”。我现在就要小学毕业了,将来还要上中学,上大学。用汗水谱写自己的.壮丽人生;用努力来回报老师的谆谆教诲;用成功来报答父母的殷殷期盼……

  假如将来我是一个大富豪,我将把所有的资产捐赠给中国的福利事业,让每一个人都幸福美满。

  假如将来我是一名打工仔,我将我的双手为“四化”创造财富,为公司谋求发展。

  假如将来我是一名军人,我将用我的生命去?卫国家主权,为和平事业贡献力量。

  假如将来我是一位篮球明星,我将用尽全身的力量在赛场上拼搏,给观众带来精彩的视觉享受……

  总而言之,我将会带着对生命的意义的领悟,让大写的人生放射出最耀眼的光芒。

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