高中生周记

时间：2022-10-01 10:57:19 周记我要投稿

【热门】高中生周记模板六篇

　　时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，想必大家都有了很深的感触吧，这时就需要我们认真地写一篇周记了。但是周记有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的高中生周记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【热门】高中生周记模板六篇

高中生周记篇1

　　高尔基爷爷说过：“书籍是人类进步的阶梯”。从我4岁开始阅读第一本漫画书《喜羊羊与灰太狼》以来，书像一位慈爱的老师，指引我的成长，书像一盏明灯，照亮我的前进方向，书像一个亲密无间的朋友，分享我的酸甜苦辣。

　　作为我的良师益友，书对我的成长进步起到了很大的作用。书，让我明白了许多做人的道理。读《三国演义》，我理解了什么叫做“鞠躬尽瘁死而后已”；读《岳飞传》，我明白了什么叫做精忠报国；读《文天祥传》，我懂得了什么叫做“留取丹心照汗青”的崇高民族气节。

　　书，让我了解了许多科学知识。三年级下学期以来，我一直坚持看新版《十万个为什么》科普丛书，自然界许许多多有趣的现象让我大开眼界，受益匪浅。我还努力学以致用，我以“小狗睡觉时为什么总爱把鼻子放在前肢下”为例子，写了一篇《我发现》的作文，荣获了第三届“作文100分”杯全国小学生新思路征文大赛的一等奖。

　　书，让我变得坚定、坚毅和坚强。我读《钢铁是怎样炼成的`》时，被保尔身残志坚奋斗一生的光辉形象感动得热泪盈眶，他始终成为我刻苦学习、顽强拼搏的精神动力；读《鲁滨逊漂流记》后，我暗下决心，一定要像鲁滨逊那样，敢于面对各种挑战，对生活始终保持自信和乐观，以昂扬的斗志和百折不挠的精神搞好学业，长大后报效祖国，为社会做出贡献。

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书使我充满快乐，读书使我增长知识，读书使我健康向上。我将一如既往地以书为师，以书为友，愿书伴我成长，助我翱翔！

高中生周记篇2

　　多少年在路上，那道身影没有变过，只是多年前只有些许的白发到如今变得更加稠密，但那道如青松般的身躯不曾变过。

　　再次走过那条路，遇到了他，在时光的磨炼下皱纹已经爬满曾经略显霸气的脸庞。但那股微笑并未从他的嘴角淡去，在那股微笑下我停下脚步，静静伫立，望着他。枫叶在我的身边落下，我低头看了看那铺满整个油柏路的枫叶，一片金黄，灿烂无比。正如当初看到的那个温暖的笑容。

　　于是，我的思绪随着片片飘飞的落叶慢慢的飞向远方。

　　在同样的一个枫叶落满道路的秋天，我与他的第一次相识便在这个油柏路上。

　　那时，正在上三年级的我，正是一个跳脱的年龄，总是禁不住好奇，喜欢玩耍。而那条油柏路还是密林里的一条狭长的小路，在密里有许多新奇的东西，吸引着我，从旁路过，听到从里面传出的声音，各种虫鸣鸟叫如同一场大自然的音乐会，但是母亲的警告，在我的耳边盘旋，有些胆小的我，在母亲的“密林危险论”下不敢在旁久久伫立。

　　但在我想要离去时，突然间听到从密林传来一阵咔擦声。积攒多年的好奇心就此爆发，像是一窜火苗，燃起大火，将我的胆小驱除我鼓起勇气将书包取下反挂在胸前，像是一个盾牌。而我则是一个英勇的骑士，手中拿着刚从地上捡起的树枝，挥舞着，嘴中也不停的呵喝着。迈着小碎步，走在潮湿的泥土上，朝着那道声音前进。

　　穿过一片灌木丛，声音越来越近，越来越响亮。而我的心也随着声音跳的更快。终于，在经过一片灌木丛后，我发现了声音的来源那是一个半百的老人，手中拿着一把大剪子，向着一棵幼树，挥舞着自己的魔爪，像是在昭示自己的霸气。我的勇气也在那把大剪子消散。躲在一棵大树后，感叹着危险，却也带着小小的得意，像是发现了一个大秘密，满足了好奇心。

　　于是，我那起我的矛，要转身走出这片密林时，并没有注意到一条蛇在我的.不远处。转身时，我突然间发现了那条蛇。胆小的我立刻哭喊起来。蛇在不断的向我靠近，而我却被吓的走不动路了。

　　阳光从树叶的缝隙中懒散的照射在我略显苍白的脸上，此时，一道身影出现在我的身前，手中拿着一把大剪子。在阳光下，像是一个盖世天王去镇压蛇妖。时间停止，我闭上眼睛，在睁开时便看到一个温暖的笑容在我的眼前绽放。

　　就此，我认识了这个英雄般的人物，他让我叫他“明伯”。同时我也知道了他是这片密林的护林员，是守护幼树的英雄。

　　几年后城市改造，将密林砍伐了，那条小路也成了如今的油柏路。明伯则从护林员变成了环卫工人，在这条油柏路上，继续他的责任。

　　枫叶落下，我的思绪回到了眼前，那个如青松般的身影印在我的心里。轻轻的低咛了声明伯，没有打扰他，转身离开。心中说了声谢谢。

高中生周记篇3

　　从菜场回来，见一老奶奶在买西瓜。称好付钱，老奶奶要求竖切西瓜看一下，是否熟了。可买西瓜的生意人说：“不好竖切，只能横切。”

　　“不行，我就要竖切。否则我不要了。”老奶奶坚持要竖切。

　　“只能横切，不能竖切”生意人也不退让。

　　老奶奶气呼呼说：“我买西瓜，要怎么切就怎么切，你切出来就行了。”

　　生意人摇着手说：“去去去，我不卖给你了。”

　　老奶奶提起篮子就走：“不卖就不卖，难道我还买不到西瓜吃不成。”

　　站在旁边的我搞糊涂了，竖切或横切有什么区别吗？他们竟为了切西瓜而没有成交。

高中生周记篇4

　　鸣蝉能够在高空歌唱，因为它跨越自己脱掉了外壳。雄鹰能够冲向蓝天，因为他跨越了自己，挣脱牢笼。

　　我寻找着未来，因为我有一颗向往自由的心，因此我选择跨越自己。

　　清晨，太阳跨越地平线，撒下它那唤醒万物的光芒。我睁开惺忪的睡眼，拉起映满阳光的窗帘，崭新的世界出现在眼前。小区里的人急匆匆地跑着，只是为了那个不确定的梦。跨越自己，那凌乱的脚步显得更加有意义，那手里干瘪的面包显得更加美味。跨越是为了更好的明天，每个人都有自己的追求，个人的目标，因此我们需要朝着前方不停的奔跑，努力地跨越阻碍，我相信即使在普通的人，也能做出不平凡的事。

　　中午，快餐店总是人来人往的，这里的人都是有梦想的人，都是为了梦想在节约时间，更准确的说他们是在跨越自己。上帝其实是公平的，他给予我们每个人平等的灵魂和躯体，但每个人的选择不一样，蝴蝶就长出了她那美丽的翅膀，昙花则选择了超凡脱俗地绽放，一切都源于他们超越了自己。奥运健儿得到大家的`喝彩，加加林、杨利伟将名字永远地镌刻在宇宙中，这每一次的惊羡，每一次的辉煌，不都是源于他们超越了自己吗?回忆过去，走过的路固然坎坷，但却离明天更近了一步。

　　夜晚，星星们镶嵌在黑色的大绒布上，它们超越了自己，同时也盖过了钻石，盖过了月亮。超越自己，沿着人生的轨迹，赢得未来的成功。马丁路德金超越自己，在林肯塑像下发出“我有一个梦仙”的宣告，罗斯福超越自己的残疾，终于当上了总统。其实挫折只是为了更好的超越。

　　超越自己，让所有的烦恼过滤，让所有的青春无悔，让我们创造绽放的生命!

高中生周记篇5

　　（一）

　　屋内的时钟每时每刻都在记录着岁月的足迹。每天的滴答声便是岁月的脚步。

　　时光荏苒，如白驹过隙稍纵即逝，一刻也不停留地奔跑着，渐行渐远。时光啊，何时能容我驻足片刻，欣赏你远行的步伐。

　　看，岁月的脚步印在了苍穹之上。一轮红日斜挂在天边，万道霞光穿梭于天上人间，云里雾中。清晨的阳光便是岁月启程的脚步，那般和煦，那般暖人。

　　慢慢地，那轻盈的脚步徐徐升起。稚嫩的红色渐渐褪去，耀眼的金黄布满全身显得愈加成熟。燃烧的火球在正午时分更为刺眼，似乎要将黑暗与丑陋烧灼尽。如日中天的人生光芒四射，激情飞扬，那脚步是如此的铿锵有力，豪情万丈。

　　顶峰之后又归于平静。成熟的金黄换上了赤红的'沧桑。夕阳渐渐收起了万丈余辉，染得流云红光满面。大风大浪之后有了些许感悟，忽觉得失去了很多，却又无法挽留。岁月的脚步走到了终点，空留些许感伤。苍老的人生中深深的印记依稀可见---------

　　（二）

　　岁月的脚步变幻无穷，时而凌驾于遥远的天际，时而又旅行在苍茫大地之上。

　　不经意间，岁月踏进了阳春的门槛。缕缕花香扑面而来，微微斜风姗姗来迟，纤纤细雨轻轻飘落，声声鸟鸣清脆悦耳。它孩童般走在花红柳绿之中，走进了生机勃勃的梦的天堂。

　　于是，岁月从淘气走向了成熟，走进了仲夏的庭院。炎炎烈日炙烤大地，阵阵热浪不时袭来。没有流水的轻柔，却平添了几分烈火的激情。热血沸腾中，拥有了搏击惊涛骇浪的勇气，抵抗狂风暴雨的神力。

　　声声蝉鸣，片片蛙语，快乐的将岁月送入了金秋的楼阁中。从此也由成熟走向了辉煌。丰收的喜悦溢满乾坤，累累硕果守候了甜甜的微笑。馥郁的稻香略带金黄，金黄的玉米充满希望，希望的果实展示辉煌。

　　于是，缤纷的落叶在一片枯黄中将岁月推入了寒冬的大门。辉煌之后印满了凄凉。纯洁的白雪化作了满头银发，干枯的树枝幻作沟壑般的皱纹。岁月在刺骨的寒风中消逝，重归于尘土，化作微尘久别于人世。

　　岁月的脚步依然清晰可见，只留下些许遗憾-------

高中生周记篇6

　　这周的班主任工作几乎都是校运会的入场式排练。因为副班上在周一的班会课上，跟同学们介绍了班委们的想法，也播放了甩聪舞，可是班上当场就吵闹不断，反对者都是表示音乐不ok，于是班主任林老师。于是果断地提出解决办法，那就是，让有异议的同学，自己在当晚回去想出更好的办法，到第二天中午截止，后来便改成了跳街舞。班上的庄蕴嘉，在两天内编出了一支较为易学的街舞，紧接着，班上表演街舞的成员，每天中午和下午都抽空进行排练，有点遗憾的是，每次都不齐人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人参加学生会、团委的一些会议等等。

　　在跟班主任林老师接触的这两周时间里，学到了不少班级管理的办法，不过就是觉得林老师确实蛮严格的，比如说，规定让大家每周上交各科目纠错本、周末安排计划表、课堂笔记等等。但是严师出高徒，学生以后想必都会感激林老师的。

　　另外，还有一点要提的是，班上的54位同学的名字。到目前为止，还有七八位，名字和人，还是对不上号，看来得加油了。在周例会的时候，好几位队员都跟大家描述了他们记忆学生的情况，同时，分享了他们记忆学生名字的技巧。

　　在教学方面，这周我依然是在听课阶段，共听了指导老师的两节课。一节课是信息技术的第二章第三节《文件的下载》，原本老师让我试讲这节课的内容的，后因为一些原因，改为了第四节的内容。当时在设计的时候，感到很头痛，如果是自己设计一节课的内容的话，单纯是讲解课本的内容会显得很枯燥，但肖老师的这节课让我印象很深刻，因为她的课堂上，气氛很活跃。肖老师一开始以一则寻人启事导入，并让大家找出其中的个人情况，如：姓名、性别、出生日期……

　　然后通过类比个人情况，转入文件的常规属性，衔接得当。

　　紧接着开始介绍课本内容，先讲解了搜索引擎的几种概念，然后通过以列为单位，用五道题目进行抢答比赛，并指出技巧。接着是对搜索技巧进行总结，最后10分钟，肖老师安排了过关测试，让同学们在下课前上交，能够及时地练习，巩固知识。肖老师的课堂上，气氛非常活跃，学生的学习积极性很高，不过在活跃后，仍交头接耳，纪律不严。

　　另外一节课也是肖老师讲授的信息技术的第二章第四节《网络数据库的信息查找》，由于我试讲的内容就是这节课的内容，所以，我特别认真地听着肖老师的讲解。和先前其它节的内容一样，肖老师的课堂，同样也是非常地活跃。由于肖老师把握住了90后的那种好奇心以及求知欲，在课堂的`讲解过程中，融入了与生活相关的且有趣的知识，通过比赛、抢答、完成任务等等方式，使得课堂非常地活跃。

　　我们队伍的教育调研工作，原本计划不要给大家增添太大的负担，整支队伍集体开展一两个调研主题，当在会议上提议的时候，大家都表示这样的小组人数过多，不易于开展。后来便决定了开展四个调研课题。一是语文教育情况调查;二是化学教育情况调查;三是90后心理调查;四是综合实践活动情况调查。

　　这周比较特殊，因为周二是我农历的生日。但是还是得照常实习，照常听课，照常完成工作。实习回来华师，感到很惊喜的是，队伍的成员竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚会帮我庆祝生日，我是在最后时刻，才知晓大家的心意，不经意间戏弄了队长，不过当时的我，真的是很感动，觉得很温馨。那晚，对我而言，难以忘记。

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