【精品】小学周记汇编七篇
时间飞快，一个星期已经结束了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，这时候，最关键的周记怎么能落下！怎样写好周记呢?下面是小编为大家收集的小学周记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学周记 篇1
北京有许多的名胜古迹：天安门、长城、故宫、天坛、颐和园从课本上，从书上我了解了这些地方的美丽和壮观，但总想亲眼见一见。国庆长假里，爸爸带我来到了北京登上了长城，游览了故宫。
不到长城非好汉，我一定要做好汉，我登上了八达岭长城。长城的青石台阶有的高有的低，没有台阶的青石板路也是一会儿斜着向上爬，一会儿斜着向下滑。停下脚步，远远望去长城在连绵起伏的群山中就像盘在山间的一条巨龙，远处的人们就像一群群小蚂蚁。我摸着古老的城墙，不禁想到古代没有现代的先进设备，只靠着人力开山，搬石能筑造这么雄伟的长城是多么不容易呀！爸爸告诉我说：长城是世界七大奇迹之一，是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。我站在峰火台上大声欢呼：我登上长城啦。！
感受了长城的豪气，爸爸说：下站我们去感受一下 紫禁城―――故宫的霸气。
一进入故宫映入我眼里的都是红墙黄瓦、雄伟壮丽、金碧辉煌的宫殿。这里 拥有房间 8707 间， 曾住过２４位皇帝。国庆人多，宫殿都关着门不能参观。只有中和殿开着门，中和殿是皇帝休息的地方。里面摆放的东西确实像电视里见到的'一样，让我感到雄伟与庄严。这时，我想到了怎么没看到护城河呢？导游阿姨说：走，逛完故宫，我们去景山公园。从神武门出来，来到对面的景山公园，登上最高的凉亭，在这里我可以遥看到整个故宫的全景，护城河环绕着故宫，一副壮观，辉煌的景象呈现在我的眼前。哇！真大啊！我惊叹。
长城与故宫的雄伟壮观，真让我佩服古代人的智慧与伟大，我为此而感到骄傲与自豪！
小学周记 篇2
晚上，外公朋友的女儿在耀达国际大酒店结婚，妈妈带我一起去喝喜酒。
我拉着妈妈的手，一蹦一跳地进了酒店大门，只见穿着红艳艳的、长长婚纱的漂亮新娘和新郎手拉手站在大厅迎接客人，妈妈走过去和新郎、新娘打了招呼。我们就到三楼餐厅去了。
三楼餐厅门口铺着长长的大红地毯，地毯两边整齐地摆着粉红的.花篮，餐厅里人山人海，热闹非凡。喝完喜酒，我的小肚子也撑得饱饱的。
小学周记 篇3
周二这天，我们A团同学怀着兴奋的心情，踏上了去比赛的路程。 为了这次比赛我们每天练2个小时，一定要取得名次。不知不觉中，我们已经到达了比赛地点。我看见很多学校都穿着整齐的校服，他们的脸上都露出了紧张而又兴奋的神色。终于，轮到我们出场了，我的心“咚咚”直跳，拿着长笛走上了舞台。我们排着整齐的队伍，走到座位前。顿时灯亮了，十几个亮灯朝着我们射来，我一下子看见了台下的评委。他们表情严肃，手里拿着笔，就象法庭上的法官似的'。面对着他们，我连大气都不敢出。这时，指挥夏老师走了上来，手拿着指挥棒，一挥，我们就开始演奏。我们演奏的第一首曲目是“凯旋进行曲”，第二首是“世纪之典”。我轻轻地吹着，生怕吹错了。吹着吹着，小号有人突然发出一声，所有的人都听见了。本来所有的乐器都不出声，这下可好，冒泡了。我更紧张了，怕吹错了。我就这样吹完了两首曲子，一走出舞台，便松了一口气。一见到周老师，我们都涌了上去，一齐说：“有个同学多吹了一声!”周老师急忙问：“那还能拿名次吗?”我们回答：“悬了!”
通过这次比赛，我懂得了只有我们齐心协力，团结友爱，才能取得好成绩。
小学周记 篇4
当过厨师吗?呵呵，一猜就知道没有。可我从今天起就是一名准优秀厨师了!
中午11点的时候，我飞奔到楼下，啊，烟囱正不断地冒烟，看来我来得很准时啊!看来爷爷已经做好了准备，柴米油盐都整整齐齐地摆在桌上了。
“一勺，二勺，三勺”,“呲”的一声，成块的茄子在锅里快活地打着滚，油刺里啪啦地为他们伴着快活的'交响曲。由于是第一次炒菜，多少有些陌生，既然看到桌上什么材料都有，于是我把糖，麻油，盐，醋纷纷加在了一起，还有红椒，青椒和茴香，正所谓是色香味俱全，美味佳肴啊!
啊，终于炒好了!我把它搬到桌子上，用力地闻一闻，“啊欠”，好熏啊!我赶忙尝了一口，“啊”，我尖叫了一声，好怪了，我马上吐出来，真难吃，爷爷闻声赶来，无奈地对我说，“小鬼”!我调皮的吐了吐舌头
小学周记 篇5
xxxx年x月x日 星期x 天气：x
带领学生走向大自然，在体验中获得知识
星期三我发现校园操场的几棵柳树发了芽，于是萌发了带学生去观察柳树的念头。
下午第三节课我把我的想法告诉了学生，孩子们的.雀跃欢呼使我明白了这个决定没错。我在教室给孩子们讲了观察顺序之后就让他们自己到操场去观察。孩子们观察得很仔细，还不时的用笔做记录，在这之前我留了一篇日记。
批改完日记，真得让我感到很欣慰，因为大部分学生都能写出三五句连贯的描写柳树的话，有一部分学生写得很出色，其中有一位女孩写了这样一句话：“柳芽静静地从柳枝上钻出来…”。好一个“静静地”，不仅写出了柳树的变化而且还写出了柳枝不知不觉地就发了芽，我觉得这个词用得太妙了!还有一个学生把柳芽比喻成了小块小块的绿奶油也让我很感到意外，觉得孩子们的想象力真是不可估量。
总之，从这次写日记，让我体会到要想让学生有写作的灵感，还得让他们走出教室在实践中去体验、去探索，这样他们的想象力才能更好的发挥，才能有意想不到的收获。
小学周记 篇6
自从参加了远程培训后，作为一位语文教师，我对语文教学有了更深的想法，如下：
一、激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
(一)、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。在教学中我用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的.讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
(二)、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
我因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《将军》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，学生们觉的有这样一位将军深感骄傲。”这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。
三、注重课内外结合。
在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。
小学周记 篇7
第一次实习周记
时间：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)
实习学校：xx国小
纪录者：xx
指导教授：苏xx
实习辅导教师：翁xx
新生训练
新生训练的日子很特别，是在星期日举行。记得去年见习时，新生训练的日子是在一般的上班时间，但是今天却改成例假日，我觉得这个方式很好，虽然一年级的老师必须当天到校，但是当天会有更多的家长参与新生座谈会，除此之外，一年级新生有许多资料必须要填写，家长可以亲自填写数据或者是先阅读，有问题可以马上向老师提问，当然最重要的是，家长亲自参与的话，新生数据比较容易收齐，正确度也比较高，所以在例假日举行新生训练真的是个很棒的想法!所以对于方向我有点晕头转向，我想我必须找一天好好地对学校的许多方位弄个清楚。返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生后，做个简单的清洁工作一下子就放学了。
中午时，教学组长突然找我隔天要代两节美劳课，当时心中还有点害怕，怕自己会没时间准备，但是因为这是临时的突发状况，每位实习老师隔天几乎都必须要代课，是绝对避不开的，所以在与原科任老师讨论后，当天回家我就开始思索该如何上完这两节课，最后我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，画出他们的暑假生活，以配合学校的校内绘画比赛，如此不仅与学生的生活经验贴近，还可以参加校内的比赛，真是一举两得啊!
与实习辅导教师的相处
这周才开始与实习辅导老师(翁xx老师)有密切的接触，xx老师她很棒，不会认为我必须要义务替她上课或做其它杂事，几乎所有的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我需要什么尽管跟她说，她不会丢很多事给我的，因为她说行政那边一定会有很多事要我去做。
不过在相处两天后，我开始认为我必须主动向老师提出我要帮忙或协助她，不能再被动的等待老师请我帮忙，所以我有主动跟老师说，现在开学有很多杂事，像是核对名单之类的事，其实我可以帮忙，如此我也可以对于班上学生的名字更加熟悉，故xx老师之后就比较不会不好意思，忙碌的时候会请我协助，渐渐地，我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的!
班级经营
学生刚升上五年级心情比较浮动，常常会犯一些类似顶嘴的小毛病，xx老师会先跟学生指出说是哪里不对、为什么不对，然后再请学生最伏地挺身或开合跳，我认为xx老师让学生明确地知道所犯的错误，以及惩罚的方式也可以锻炼学生的体力这两点真的很值得我学习。
再来是分配扫地工作的部分，老师跟我说他本来想用抽签的方式来分配的，但是最后想想之前的经验她认为这样的话，学生会对自己的扫地工作没有认同感，常会出现偷懒的情形，所以这次xx老师花了一节课的时间分配扫地工作，交叉地使用自愿和猜权的方式，边分配边说明工作内容，一次让全班都明白，果然在扫地时间每个人都会主动的做自己的事，我想这是因为有一个完美开始的缘故吧!
由于是新班级的缘故，所以许多班级常规都还在建立中，这个过程是很辛苦、繁杂的，但是也因为有这个环境让我见习，我相信我可以在里面学到很多东西的。
教学实习
由于该开学的缘故，这周辅导室比较多事情要协助，所以我待在班上的时间不多，又加上新的班级必须建立起新的常规，故这周我没有难到很多的教学活动，但是我有看到重要的两点，都是属于数学教学，第一，在还未有任何进度前，老师会先出两位数或者三位数，甚至四位数的乘除法，先测量学生的程度，然后在改作业的过程中，就可以轻易地知道学生的程度所在，看看整个班级的水平在哪，接着再将程度较差的学生记下来，找时间将学生的程度拉到升上五年的水平。
第二，老师刚开始上数学时，步调很慢，希望等全班了解她的教法时，再将步调逐渐调快，而且因为学生在四年级时，是由不同的老师所教导，在计算的方式上，一定会有所出入，xx老师会希望学生统一方式，如此学生计算能力不会一直停留在建构的方式下，而且对于他们的计算速度也会有所提升，不仅如此，老师在教学方面也更容易掌握住学生的学习状况，这两点真的很值得我记下来。
周三研习
这次的研习营是「请假研习」，会办这个研习的原因是因为要将旧有的纸本请假方式，改成在线请假的方式，因为有少数教师不熟计算机操作，而且多数人对于在线请假的方式生疏，所以这个研习是很重要的，关系到很多老师的权益。
实习辅导会议
这次的会议算是我们正式第一次的实习辅导会议，主要让各个实习辅导老师与实习生以及主任、校长做个介绍，也让实习辅导老师知道该如何辅导我们，或者与行政做配合。
不过这次因为召开的时间，与六年级毕业旅行的会议冲突，所以四大主任只来了一位辅导主任，所以这次的会议让我对于辅导处的有了初步的了解，主任也很明确地指出当我们轮到辅导室时，我们可以第一节去问看看是否有是需要协助，这样处事的老师比较好安排事务，对于我们来说也比较弹性，没事的`话就可以回班上实习，有事的话只要做完就可自行离开。
另外，还有最重要的一点，就是主任希望我们有什么问题就可以尽量提问，因为他也不知道我们需要什么，很少会主动告诉我们，所以当我们有问题时主动问，主任及组长们都会很热心的为我们解答，我想在实习的这一年中「主动」的确是我们该学习的重要课题之一。
第二次实习周记
时间：九月五日(星期一)~九月九日(星期五)
实习学校：xx国小
纪录者：xx
指导教授：苏xx
实习辅导教师：翁xx
行政实习
行政事务处理
刚开学各个处事依然忙碌，辅导室也不例外，所以这周我处理了不少的行政事务，像是影印、传真…等事务，虽然这些事务较繁杂，但是我却因此学到了如何传真，否则我真的还没使用过传真机呢!另外，我还协助做恳亲会的纪录簿，因为去年的档案还存在，所以我只是将各处室已打好的新数据过更新的动作，再送至教具室，请管理的小姐影印就可，故这项事务并不会很难!
制作紧急事件通报流程的册子
这个部分由于没有电子文件，只有纸本数据，所以要修改的话必须使用计算机打印、手工编排的方式，来剪贴完成，过程中遇到打印机墨水不足的情形，结果我就用别种颜色代替，想说这最终是要送至影印室印的，印出来一定是黑白的，所以我就挑较深的颜色代替，只要复印机印的出来就行，因此我也学到一项排解疑难的技巧。
最后还有要做目录与封面的部分，由于计算机的关系，没有非常好色或是其它绘图软件，所以我就用word来制作封面，幸好在大学时知道网络上有哪些图库资源，故在不用搜寻的状况下，全部我只花了三节课就完成，借着这件事让我知道之前我们所累积的知识与技能之重要性，我想在这实习的一年中，一定会陆续用上，而派上用场的。
小一闯关活动
因为开学第一周遇到台风，风雨太大的关系，所以小一的闯关活到延至这周才开始，我的工作是负责时间的掌控，提醒各关的关主在时间内结束，所以我可以看到各关卡的活动情况，真的非常幸运!
这次的闯关活动，主要是要让新生认识校园，让新生知道健康中心、各大处室、合作社、厕所…等的位置，其中有几个关卡是跟一年级新生说明如何垃圾分类以及服装和常规该注意的事项，而且每个关卡都有有奖征答，可以让学生在游戏中了解并学会应该知道的事情，是个很棒的活动!
第一次的全校升旗
上周因为台风停课的关系，所以这周才有第一次全校的升旗，这次的升旗主要是介绍各个处是刚上任的主任，另外教务处也特别安排介绍每位实习老师，除此之外，连在校门口的替代役先生也有一起介绍，虽然在每个人都很紧张的在台上说了短短的几句话，但是这却是我第一次站在这么多小朋友面前说话，这个感觉真的很不一样，然而，这小小的介绍相信也让我们这些实习老师有了学校重视我们的感觉，真的使我们对于xx国小更有归属感了!
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