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初中周记

时间:2022-01-07 13:02:08 周记 我要投稿

【热门】初中周记集锦6篇

  时光如流水般匆匆流动,一个星期已经结束了,想必有很多难忘的瞬间吧,是时候好好地记录在周记中了。但是周记有什么要求呢?以下是小编帮大家整理的初中周记6篇,希望能够帮助到大家。

【热门】初中周记集锦6篇

初中周记 篇1

  暑假要结束了。有了开始,当然就有结束。开学了,我就又升了一个年级了,初3了,时光飞逝,光阴如梭啊……我们总是要成长,慢慢一步一步地走。又和老师同学在一起了,真好。

  开学了,我要学习更多的东西,更多地认识这个世界,更好地认识这个社会,一切既有趣又好玩,但是同时有好多作业,好多看不完的书。但是上学还是很好的,喜欢开学,喜欢在学校和同学们一起学习,一起玩……

  知了也睡了,安静地睡了,忙碌之余,感受这宁静的夏天,这迷人的夏夜,享受快乐而简单的暑假生活。

  享受着,享受着……

  回忆着,回忆着……

初中周记 篇2

  今天下午有篮球兴趣班,我1:20分就迫不及待到学校篮球场,可是没有发现其他同学,自言自语的说:“是不是来早了呢。” 操场上很热,我大约等了10分钟,同学们终于全部来了。

  教练让我们先围着篮球场跑了二圈,并做了准备活动。然后教练叫我们练习正反跑5次,一开始我们以为非常简单,可是教练示范给我们看的时候,我们头上的太阳一下子变成了乌云,有人还说:“这样跑,要死人的。”我们跑了二次后,每个人都气喘吁吁,小脸通红通红的,教练让我们休息了一下,说剩下的三次在结束的时候再跑。我们都飞快地跑去喝水,这时候的水比什么饮料都好喝,我一下子就喝了二瓶。

  休息了大约10分钟后,教练叫我们练习双手胸前传球100次,我们个个哀声叹气,教练又说:“说话的人传球200次”。这下我们全都不说话了,我小组是第一个完成传球练习,我向教练汇报后,教练说不可能这么快完成的,要再练习100次,我垂头丧气的回来,继续练习胸前传球。等各小组都完成胸前传球的练习后,教练又让我们练习移动时胸前传球、双手交替运球,各组练习了6次。

  教练让我们休息了一下后,让我们练习投篮,教练要求:1~3年级的学生投小的篮架,高年级的投大的篮架,每人要进10个球。我是第一个完成任务的人。等到每个人都完成投篮后,教练说:“剩下的三次正反跑开始。”我跑到第二次时,就气喘吁吁,汗流浃背,我还是坚持跑到了结束。

  3点钟时,教练宣布本次练习结束,我们个个兴高采烈、手舞足蹈的欢呼:“今天魔鬼般的练习终于结束了。”

初中周记 篇3

  我是一个做事慢半拍的人,当《香蜜》都已经热播完了我才开始我的追剧之旅。看了《香蜜》的剧情以及有关的小视频就已经彻底迷上了夜神大殿,每日不停的看小视频。

  听歌的人都喜欢看评论我也不列外,听着《不染》翻看着评论。大多数都是讨论你与旭凤孰是孰非,感情里面没有对错只有爱与不爱所有人都知道,可终归还是会心有不甘。旭凤对锦觅的爱很深,愿为她放弃一切。可是你也不差,你对锦觅的爱太深、太重,深到卑微,重到难以承受。令人闻之落泪,看之心酸!

  我喜欢你!喜欢你温润如玉的笑,喜欢你单手撑头时的样子。夏日炽阳虽强却不及夜的静谧,冬日霜雪虽洁却不及夜的淡泊!

  我喜欢你!看到锦觅所说的“我们身为果子的自然不会和你们鸟儿一般见识”时嘴角会不由自主的上扬。看到旭凤所说的“缘来缘去终会散,花开花落总归尘”时会深思。小鱼仙馆所说的“我这一生所求不多,只求你能每日爱多我一点,日日复月月,月月复年年,无妨爱我淡薄,但求爱我长久!”会心酸。

  我喜欢的是润玉,是那个河边放鹿的小鱼仙馆,也是那个大神仙。可是有时候我也分不清我喜欢的到底是有着罗云熙脸的的小鱼仙馆,还是那个有着夜神性格的罗云熙。可是现在我想通了,无论是哪个你都只是我喜欢的你。是你!成为了我的精神支撑,让我的人生有了目标,有了动力,有了追求。无论生活如何我都会坚持下去,不管是为了自己,还是为了你。

  喜欢你,每日都会把你的照片拿出来看看,只有这样我才能使自己的得到平静,感到踏实。

  不见君,倍思君,一日三秋兮

  即目望,君还在,心思悠扬兮

  嘴角扬,眼含笑,愁如烟渺兮

  喜相逢,乐相知,君汝不离兮

初中周记 篇4

  三月的天气真像小孩的脸一样说变就变。

  入春以来,已经下了三场大雨了,听妈妈讲“春雨贵如油”当如油的春雨迎面扑来时,时而大、时而小、时而下、时而停、真是喜怒无常啊!你看那些水滴,有的落在房檐上,化作了断了线的珠子,接二连三的落下来;有的落在水坑里,个个像神剑箭手一下子射中靶心,荡起一圈圈美丽的波纹;有的掉在石头上,一摔就分成好几瓣,像朵朵小花,美丽极了!呜呜呜呜。

  一听见这声音,就知道风婆婆又来了,只见远处天边已经泛起了黄色的烟雾,塑料袋漫天飞舞。转眼间,黄沙挡住了我的视线,打在我的脸上、身上、啪啪作响。司机叔叔们打着车灯前行,阿姨们有的戴着口罩、有的戴着帽子艰难前行。树木像驼背的老人一样弯着腰。欢快的小鸟不知道现在还好吗?

  真希望我们每天都生活在明媚的阳光下,没有乌云,没有扬沙,让我们来共同保护环境吧!

初中周记 篇5

  和谐到底是什么?和谐就是世界的本质!没有和谐,世界将不再和平;没有和谐,社会将不再安定;没有和谐,人类将永远消亡。一个人、一件事,无论是大是小、是多是少,也无论是丑陋还是漂亮,无论是聪明绝顶还是愚昧无知,他都是和谐的,和谐是内在的,和外在的东西是没有关系的。一个方程式,它是拥有一个未知数的,要想这个方程式成立,那么这个未知数就必须与之和谐。人与人之间也同样如此,人与是社会也同样如此。

  蓝天像是白云的母亲,她让白云在她的怀抱下玩耍;大海像是贝壳的母亲,她让贝壳永远在她的洗礼下生活;大树像是小草的母亲,她让小草能在舒适的环境下生长。他们永远都是朋友,他们有着十分和谐的关系。老师就像我们的母亲,我们就是他们的孩子,老师们无私的给予我们关爱、帮助、呵护。我们同样有着十分和谐的关系。

  要有一个和谐的校园,那么老师同学之间就要有一个和谐的关系。记得在前段时间,少儿频道曾播出过一个名叫《快乐星球》的科幻连续剧,有一集是这样的.:在一次主题班会课上,老师问同学:“同学们,你们认为老师和同学之间的关系是怎样的呢?”下面的同学议论纷纷。

  甲同学就说:“是一个管理者和被管理者的关系。”

  乙同学却说:“是猫和老鼠的关系。”

  而老师却说:“是相互辅助的关系。”

  显然,甲同学是班上的优生,他的观点我不喜欢,因为这个观点缺乏活力,他执着于老师的意见和观点。后者是班上的差生,这个观点我同样不喜欢,虽然带有一定的活力,但它也带有一点自嘲的语气,说明他对老师有恐惧、回避的态度。我喜欢老师的观点,的确在校园里,老师不能缺少学生,学生也不能缺少老师,这两个角色是相互辅助的,相互帮助的,就像是对好朋友。

  老师和学生的关系,从侧面影响着老师的教学效率,只有当学生爱上了老师,和老师有和谐的关系,才会去热爱老师的课堂,也会将成绩越发提高。而老师的课堂受到学生的喜爱是,老师才有去创造更活泼、生动的课堂。这样的良性循环,是哪位老师、同学不想要的呢?

  冰心老人曾说:”美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上,就造就了人的美;表现在物上,就造就了物的美;融汇在环境中,就造就了环境的美。“马克思也说过:“和谐之美有着巨大的凝聚力。”“和谐之美犹如一幅画、一首歌。”“和谐之美不仅仅是赏心悦目的,它的引人之处还在于其对人有着强烈的感召力。”这都说明和谐的重要。让我们和老师成为一对好朋友,建立起和谐的关系。让我们一起去创造奇迹,书写辉煌。

  我们的明天无限美好!

初中周记 篇6

  春,夏,秋,冬都是我喜欢的季节,但我最喜欢春天。

  春天是万物复苏的季节,小草也变绿了,满地的小草像绿油油的地毯,还像扑满了绿色的路,闻一闻,青香的味道扑鼻而来,摸一摸,一个个绿色的草叶像针一样挺拔着。路旁的柳树也不例外, 抽出了嫩绿色的柳芽,一眼望去,就像一排穿着绿衣服的士兵。天空也变得湛蓝深远,与去年的天空格外不同。

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