小学寒假周记

时间：2022-01-01 11:30:49 周记我要投稿

小学寒假周记模板集合6篇

　　时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，这一周里，大家都有不少感想吧，是时候好好地记录在周记中了。为了让您不再为写周记头疼，下面是小编精心整理的小学寒假周记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学寒假周记模板集合6篇

小学寒假周记篇1

　　寒假里的一天，我起床后，发现天空中飘着鹅毛一样的.大雪。一会的功夫，房子白了，地白了，树白了……整个世界都白了。

　　我很高兴，也很兴奋。急忙穿好衣服，跑到外面去玩雪。雪又松又软，踩上去嘎吱嘎吱响，身后留下一串一串小脚印。

　　我正玩得开心时，忽然看见一位叔叔正在铲雪，我想：“这么冷的天气，叔叔早早就来铲雪，我是个少先队员，而且过年就10岁了，应该懂事了，我就帮这位叔叔一起铲雪，让大家在雪天里能安全的行走。”于是我拿来了小铲子，和叔叔一起铲起雪来。虽然没有和小伙伴玩堆雪人、打雪仗的游戏，但是我没有一点怨言，还是一心一意的铲雪。雪终于铲完了，叔叔看见我满头大汗，心疼地说：“小朋友，累坏了，真是个懂事的好孩子！”我摇摇头，看着自己的劳动成果，我高兴地笑了，所有的疲劳都没有了。

小学寒假周记篇2

　　在龙岗时，常常看见别人带着宠物狗出来遛狗，我有时很羡慕他们。

　　寒假里回到湖南爷爷奶奶家，爷爷奶奶既养了狗也养了猫，可那不是宠物狗，我还没靠近它就冲我“汪汪”大叫，我可不敢带着它出去遛狗，那就只好去遛猫了。

　　今天下午，我说要出去遛猫，奶奶连忙给猫脖子套上粗粗的绳子，让我牵着猫在屋子前面的空地上溜达。

　　走着走着，我就把那只猫当成了“摩托车”，跑得飞快。其实，那只小猫跑步的时候，真的.比较快。跑了几圈下来，我已浑身是汗。妈妈见了，笑着说：“是你把小猫遛辛苦了，还是小猫让你辛苦了？”我高兴地回答：“虽然把我累得满头大汗，但是小猫能给我带来快乐！”

小学寒假周记篇3

　　在寒假里我很快乐，因为我练习跆拳道并考出了黄带。跆拳道是一门韩国格斗术，能使练习者增强体质，掌握技术，并培养坚忍不拔的意志品质。

　　我练习的地方叫哈道馆，那里有两位教练：高教练和哈教练。两位教练很热情，上课很认真。我在教练的`指导下做各种练习，虽然辛苦，但很快乐。

　　每天我都喜欢去上两节课，所以每次上完课，手臂和腿都酸了，而且满头大汗，有时候第二天还酸呢。但是我还是坚持去上课，因为我喜欢跆拳道。

　　2月13日我参加了第一次考带。我考的是黄带八级，考试的内容有：太极一章，腿法，拳法，折道服等。我非常紧张，可还是每个动作都做得认真到位。最后考官说：“这个小姑娘做得不错！”我可高兴了，心里美滋滋的。我偷偷地看了看妈妈，妈妈正看着我，笑得眼睛都眯了起来。

　　这一次我考到了黄带，心里很高兴。我会继续努力学习跆拳道，并在生活和学习中发扬礼义廉耻、忍耐克己、百折不挠的跆拳道精神。

小学寒假周记篇4

　　这个寒假。其实也只是普通的，不过我想让它不一般起来。学习，不久我也要为此而奔波。不过好在我才大三，还有点时间。就是这样，网吧里的乌烟瘴气让我头晕，恶心，我有点怀念自己的电脑。有什么好说的呢?其实有很多，又好像也没什么。糟糕的环境让我无法平静。不平静，又怎么能慢慢诉说?有点想玩网络游戏，因为没玩过。呵呵，笑一下。只是突然想笑。回顾一年。写满失败。失败者的.微笑，呵呵，这又会意味着什么呢?不知道，我不知道，别人也不会知道。因为，谁会去关注一个角落里的失败者呢?尽管如此。我还是要微笑。因为除了我，没有人在对我微笑。

小学寒假周记篇5

　　在五年级上的第一堂手工课，也是第一次接触泥塑课，拿到教材的第一步就开始思考本课的重点与难点，从前一天下班开始想，想到了第二天上午，时间一步一步逼近，但是却毫无头绪。冒着头皮问了导师，这思路才开始有些清晰，本课的重点是学习运用多种泥塑方法塑造富有动态的泥人，注意刻画表情。难点是人物动态的稳定性。

　　一堂准备不充分的课，是一堂没有自信的课，没有自信的课没有激情，没有激情的课是平淡的。

　　导入是最简单的图片导入，没有任何的故事情节，导入缺乏趣味性。新授知识那一整块时间分配不够合理，以前不怎么会注意时间的分配，但今天的手工课，却是感受到时间安排的太紧张，导致学生动手创作的时间不够。

　　在新授第一点，是欣赏感知上，教师提出的问题严重偏离了本课的重点，这也是时间不够的原因之一。在这节陶泥课上，强调的是五官刻画以及身体的动态，对于色彩是可以忽略的。接着出示第二张图片，教师提问，里面的5个人有什么不同点，教师应该引导的是动态的不一，但因为学生的`水平不一，导致学生的回答不够理想。在进行新知识教授时，不能简单的进行讲知识，而是要进行正确的引导，在引导下得到新知识，帮助学生通过自己的思考来获得新知识。

　　上课渐渐进入状态，在后面的讲授知识方法上，对于自己来说进行了挑战，在说到泥塑的稳定性，说到底座的作用时，班上得学生都没能反应过来，我请一位学生上台来模仿一个有难度的动作，并坚持1分钟，来引导学生了解底座的重要性。

　　在泥塑的制作方法上，这是这堂课的重点，之前的知识点讲授，都是为了制作而服务的，由于自己手工方面的欠缺，实在没有勇气自己给学生示范，只能硬着头皮请学生上台示范，并在学生示范时进行问题的讲述，以及解决办法。在这一基础上，要是能够密切联系这堂课的重点，强调的问题是重点，对学生的创作有帮助的话这堂课就更加的有意义。

　　学生在制作时，发现其动手能力与想象力是无懈可击的，你无法想象学生的作品出来的效果会是怎样，所以在引导时要拓宽学生的知识面，而非生硬的将知识点塞过去，最终出来的结果只会是作业形式单一，学生的想象力与动手能力又被禁锢了一层。

　　最后要说得还是教姿与教态，在上一堂之前得先有自信，自信时说出来的话可以是有感情的，有轻重缓急的，每次导师说到我的这个缺点时总是会觉得不好意思，这是基础，这是实习以来一直存在的问题，到现在问题还是大大的存在，导师给的建议是可以听著名主持人倪萍的主持节目，学习她的讲话。

　　在即时点评上更加应该加强，这是需要时间的巩固的，但是还是得在行动上思想上努力，才能够进步更大一些。

　　上课语言上深入浅出这一原则还是有待加强的。

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小学寒假周记篇6

　　这是在暑假和爸爸妈妈去广州长隆欢乐世界玩的事。第二天早上，我们一大早就起床做好准备，因为我听别人说，如果迟了一点公共汽车会很拥挤。

　　上了公共汽车，一个小时后就来到了欢乐世界门口。我站在那童话城堡似的入口仰望着，好像亲身进入了童话王国。

　　因为开门的时间未到，所以只好买好票坐下来等待着。我心急如焚，一点耐心也没又，在这里走来走去。

　　“开门了！”我高兴得跳了起来。

　　我和爸爸妈妈走了进去。这个乐园分为四大部分：尖叫地带、哈比王国、开心乐园、欢乐水世界。

　　首先，爸爸妈妈去尖叫地带玩摩托过山车，留我自己一个独守行李。但是我违背父母之命也跟着人群悄悄地走进去，谁知被检查人员叫出来检查身高。我真是不幸之中的万幸，竟然138厘米的我带上帽子后变成了140厘米，刚刚好可以玩

　　。突然而来的事情令我没有心里准备，所以吓得我差点把尿给撒出来。游客先坐上一个像摩托车一样的东西，然后染让工作人员系好安全带和夹板，我们用双手抓住把手，最后铃声一响，车子慢慢前进，再逐渐加快。突然，停了一下，2秒后车子像子弹似的.飞奔出去，这时我赶快趴着，眯着眼睛不敢看，尖叫起来，耳边充满风的声音，整个过山车洋溢出喜悦、刺激和惊险

　　玩完后，大家议论纷纷。而我却吓得面青口唇白，呼吸困难。过了一会儿才恢复......

　　这是我最快乐的一天，我永远都不会忘记。

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