【精华】高中周记集锦7篇
一周的时间即将结束了，我们对人和事情也有了新的看法，这时候，最关键的周记怎么能落下！一起来参考周记是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的高中周记8篇，欢迎大家分享。
高中周记 篇1
这个星期六，咱们班级举行了一次跳蚤市场活动。动开始了，大家摆卖的东西琳琅满目。有卖书的，有卖公仔娃娃的、有卖纸做的花的……
我拿了几本书过来卖，刚摆好书，就有一个老师走过来，拿起一本书就仔细阅读起来，过了一会儿，过来说：“这本书不错，把这本书买了吧。”我点点头。于是老师把一张二十元给了我，买下那那本“爆笑英语”。后来，还有其他的同学也先后买了我的`书。
时间过的很快，从早上九点半到十一点半，我卖了五本书，共集得四十五元钱，全部捐给了山区的贫困家庭里的孩子们，要让他们也像咱们一样读书上学，像咱们一样学知识有尊严。
高中周记 篇2
进入高中了，体验了新的一切，刚开始，对于这个陌生的校园，我很不习惯，但是通过了几节课的体验生活，我已经慢慢开始接受这个对于我来说非常陌生的校园、
今天是我们开学的第一天，步进了新的校园，熟悉了新的同学，接触了新的老师，体验了新的生活，进进了新的环境，总而言之，这个学校的一切，在我眼中都是陌生的，然而更是新奇的。这也意味着，我们已经步进了青春的大门。
到了下午，我已经熟悉了这个学校的一切。但是就在我正在和同学们交流的时候，学校就通知我们往操场除草。
于是，我带着一丝兴奋和同学们一起往了操场，遗憾的是，我并没有带任何的工具，所以只能用手往将它们一棵棵的拔下来，当草除了三分之一时，我的'手就已经磨下水泡了，这时，我心想那等到拔草全部除完后，手不就破了。于是我想到了一个好主意，用手先把旁边的松土揽到一边，在用一块比较尖的石头轻轻一栽冬一棵草就顺利的拔下来了，这方法固然比较繁琐，但是，对于我这个手无缚鸡之力的人来说，这已经是唯一的方法了，以此类推，我一直按照这样的方法做下往，一直到了最后，草不但拔完了，我的手也没有受伤，我心想：这难道不是一举两得的事情吗？时间过得可真快呀，这场拔草活动就这样结束了。但同时，我也为自己拔下了那么多草而感到欣慰。
是啊，生命在于运动，生命在于学习，生命在于对新生事物的好奇，相信自己是最棒的，学习固然重要，但是，也应有一些适当的劳动，在家里就可以为父母分担一些辛劳，只要好好学习，你一定会看到一个崭新的自己！让自己在青春的光阴里像一朵绽开的花蕾一样灿烂！一样美丽！
高中周记 篇3
我的观点是成功=勤奋+天赋。每个人生而平等的，人的智商也相差
无疑。为何有的人成功了，而有的人不能成功，虽然天赋占其中的一部分，但大部分就在于后天的差异性了!俗话说得好：勤能补拙。爱迪生曾说过：天才是百分之一的天赋加上百分之九十九的努力。如果不努力只依靠天赋那样会一事无成。只要通过勤劳的拼搏，才能得到自己想要得到的东西。也只有通过勤奋的努力才能充实的渡过每一天!要想成功必须得勤奋!
在我们的生活中就有许多名人，有哪个不是靠勤奋读来的'啊?就如
爱因斯坦吧。他小时候也不是有超人的“天才”，甚至有的瞧不起他，骂他是“笨蛋”，可是促使“笨蛋”成为“天才”的不就是这个“勤”字吗?爱因斯坦深信成功来自于勤奋，他用勤奋去祢补了自己的“笨拙”。为了彻底弄清一个问题，他比别人多花几倍的时间，终于用自己的汗水浇开了绚丽的成功的花朵。对科学技术的发展做出了巨大的贡献。
不仅是爱因斯坦，还有牛顿。牛顿是个十分谦虚的人，从不自高自大。曾经有人问牛顿：“你获得成功的秘诀是什么?”牛顿回答说：“假如我有一点微小成就的话，没有其它秘诀，唯有勤奋而已。”他又说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。”这些话多么意味深长啊!它生动地道出牛顿获得巨大成就的奥妙所在，这就是在前人研究成果的基础上，以献身的精神，勤奋地创造，开辟出科学的新天地。
由此可见，勤奋比天赋更重要，如果一个人拥有了天赋，而不去向天赋努力进发，那么即使有了天赋又有何用，所以，我认为勤奋比天赋更重要。
高中周记 篇4
童年像一曲悠扬动听的音乐，平缓前进的旋律中，总要参入一些高潮才能完美动人，那高潮就是——勇敢。我记得，那是勇敢的尝试。从前的我，虽说成绩也不会差，但是在课堂上并不出彩，就像一个默默无闻的“隐形人”，总是静静地听别人回答、为那精彩的回答拍起无力的手。其实，老师提出的问题我并不是不会，而是不敢举手。每当老师说“怎么才这么点人举手” 同时把目光投向我时，我的脸就总是烧起来，并把头埋得低低的，生怕被人看见。我真的很想举手，让同学们用那赞赏的`目光看着我，并舞动那双手……“这首诗……说的是什么?表达了作者怎样的情感呢?”老师问。可是，班上鸦雀无声，看来他们都不会回答。恰好，我之前在网上阅读过这首诗，也知道一些。我该不该举手呢……我害怕那个场面，我害怕他们一起把目光往我这儿投，可是，要想让同学们对我刮目相看，就必须举手!这时，我慢慢地把手举起来，老师欣喜地望着我，并叫道：“陈弘旎，你来回答!” 同学们诧异地看着我，我的脸又燃烧起来，而且烧得厉害。“这……这首诗是描写……呃……描写……”“没关系，大声说出来，说错也没关系!”有了老师的鼓励，我也比较有信心了，豁出去了!“这首诗是描写秋景，同时也表达了作者对家乡、亲人的思念。” “很好，请坐!” 顿时，班上响起了热烈的掌声。原来，举手并不是很困难，只要你勇于尝试，就一定会成功。
高中周记 篇5
今天打完乒乓球教练跟我说，下次让你妈妈来看看你打乒乓球，我觉得可能是教练觉得的我打得不好，才让我妈妈来看的。妈妈来接我的`时候，我跟妈妈说，我打得不好，教练让你下次来看我打球。
妈妈问我，是教练说我打得不好，还是自己觉得打得不好，我说是自己觉得，其他小朋友都不我进步快。妈妈说不能和别人比，和别人比是不快乐的，要和自己比，妈妈说我颠球也多了，教练说我能达到案子上了，妈妈说我是在一点一点的进步，妈妈对我有信心。听了妈妈的话，我开心地笑了。想起妈妈跟我说的活，每个人最大的对手是自己，我只要努力练习，身体健康，慢慢进步。
高中周记 篇6
“国画”中国传统的没。涂涂沫沫，细细勾勾，画桌前的我正回味着这独特的“音韵”，正陶醉在艺术与艺术之间的快乐。
暑假了，爸爸妈妈送我去学国画，这已是第四节课，因为以前的基础，我每一笔虽然有了力度，整体的结构也完美了许多……
国画班的教室沾贴着笔墨的香味。老师走过来，对我说“第四节可，今天画菊花。”我对菊花画起的形象出了好奇，当看着老师在黄纸上用细笔轻轻的勾起时，我显然明白了许多：“原来用画笔是这样花菊花的呀！”我似懂非懂的回忆起老师是怎样先落笔。然后我提笔开始尝试这画，一笔，一笔，轮毂在我的努力之下勉强诞生了，虽不像老师画的这般整体形象，但看着还算顺眼。我眯起一只眼，仔细端详了许久我第一次玩的马马虎虎的菊花，认真的想了想哪里缺完美。接着，我开始第二次的勾线，照着老师画的'，我用心慢慢的又不缺思考利索的画完了一半，对比第一次，我真的进步了许多，我满意的在内心中笑了笑，画下了另外一半……
这是，老师轻轻走过来，对我说：“恩，不错，你画的已经很有味道了，菊花的样子也差不多了，记住画花瓣的勾线要有粗细变化，再练一会儿，我给你萱纸照着书上画。”我尽量是自己画得好，在接下来的练习中，我更加努力，努力后的结果是收获的甜蜜，成功的脚步理我越来越近了，我画的菊花有了大大的进步，纸上的成果就好似活的这样迷人。
终于，老师给了我一张萱纸，我调好浓淡，柔软的笔尖刚刚触碰到纸面，幸运女神就好似要带给我力量，走在成功之路上的纸，一瞬间就像受到了一种神奇魔力的刺激，顿时挥挥洒洒，轻描淡抹，如同仙女下凡给的这个点睛之笔，菊花在我不知不觉中微微的张开了笑脸，傲然开放。画笔不停得扭动身躯，灵巧欢快的在纸上跳着美妙的旋转舞，一个“前桥”花蕊展现了新生命，一个“点脚”花瓣有灵感地染上了动感的气息。画笔就是跳，这幅画就越美丽。该上色调了，我换了另外一只笔，笔头微微沾了点儿土黄与嫩黄的杂交色，又沾了点水，我轻轻的往菊花的花瓣上涂抹，在淡淡的映衬下，菊花根式富有生机。过了好一会儿，痴迷的我一下子懂陶醉下清醒，我这才发下呈现在我面前的以是生动美丽的菊花了。在一边的老师看见了我的话，赞道：“咦，不错嘛，已经很好了，棒！”
我这才发现我创造了一副迷人的菊花画。一时间的我，嫣然地露出了自信女孩的微笑，这个微笑，如同画中菊花这样甜美……
高中周记 篇7
军训后淋完了小雨走进教室，拿起作文本准备写随笔，偶然发现本中夹着一个小纸条，也许是谁看了我的随笔，说让我就自己随笔中的“指问飞逝的流年只不过是轻描淡写的伤，而我们永远不会止步在经”再写一点感想，我微微一笑。
其实也没有什么可写的，这句话是从一个*的QQ签名上抄来的，当时这个*正值恋爱时期，总写些莫名其妙的话：“指间飞逝的.流年，只不过是轻描淡写的伤，是否有一天，我们也会止步在曾经。”每个恋爱中的人，都充满了诗意，可作为高中生，具有这种诗意是不太妥帖的。所以，我把它稍稍改动，就变成自己的人生格言了。
爱看夕阳，爱深秋独立，因为这时总能给人一种时间流逝之感，一点萧瑟，几分凄凉，当你真正捕捉到这种感觉时，才真正觉得自己很深沉。也许夕阳西下秋风萧瑟，这就是流年吧。不住旋转的时间之轮，我们在上面匆匆摆动，而或曙光乍现，春和景明，这就是流年，永远消逝的时间。
也许流年真的飞逝于指间，因为手指从未将流年抓住，指间确乎小的缝隙，却让时间流走。蓦然回首背后只是繁华的街市，我们的光阴隐匿于喧嚣。捧捧细沙，放开手，沙子从指间滑过，原来这就是流逝再看双手，只是多了几条时间的痕迹，多了几丝苍老罢了。
喜欢细雨纷飞，喜欢喝茶，因为这时人是最淡泊的，所有过去的伤，都被茶香冲淡，那些在心中深深烙印的，都变得轻描淡写，因为我们永远回不到过去，所谓深刻，甚至轻描淡写，都只是过去罢了，都随着流年淡化。既然过去不能止步，我们又何必止步于过去。流年匆匆，我们就随着它一起匆匆吧。那些过去了的，就让它成为指间的痕迹吧，因为，时间，人生，我们不逗留。
轻描淡写的过去，指间飞逝的流年，只是随着命运转盘转动，而我们也永远不要在人生之路逗留。
【高中周记】相关文章：
高中的周记08-16
高中周记12-05
高中随笔周记08-14
高中寒假周记06-17
优秀高中周记08-16
开学高中周记08-16
高中周记大全07-30
高中除夕周记07-31
高中的开学周记08-26
高中励志周记08-28