小学周记锦集10篇
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，我们会积累一些相应的经验，这时就需要我们认真地写一篇周记了。我们该怎么写周记呢？下面是小编整理的小学周记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学周记 篇1
一直是一个铁杆樱桃迷，我不仅喜欢吃樱桃，还喜欢看杨红樱写的书，这不，今天我又从旧书架里翻出来了一本书——《五·三班的坏》，今天我就给大家讲一个这本书里的故事——飞毛腿兔八哥这一个故事。
下面我就讲讲飞毛腿兔八哥的故事吧！
都说战小欧跑得比兔子还快，再加上他那小小的脑袋和两个大门牙，不知道是谁起的这个名字，反正现在我们都这么叫他——兔八哥。
校运动会开幕了，兔八哥是我们班的主力运动员，每次跑接力的时候，严老师都把他安排在最后，因为他跑的最快。
米奇掉棒了，全班都埋怨起米奇来，但是我们并没有完全失掉信心，因为我们还有兔八哥呢！可是由于兔八哥是闭着眼睛跑的，所以我们的棒传到了四班手中，戴安只能跑过去把棒抢过来再跑，所以我们只得了个第三名。但是我们都没有怪兔八哥，因为他还要跑400米呢！这可是我们班的重头戏。
兔八哥果然不负众望，一开始就跑到了最前面，他仍然是闭着眼睛跑的，所以，他摔倒了，我们全班同学都尖叫了起来，“兔八哥站起来！”兔八哥站起来就跑，可是他跑反方向了，是朝后跑的，全校同学都笑了起来，只有我们班没笑，我们都急死了，超兔八哥喊：“
兔八哥，你跑反方向了！”兔八哥听见了，转身就跑，不一会儿就追上了所有同学，得了第一名！我们跑过去，把他抛向空中。
《五·三班的.坏小子》是一本非常有意思的书，里面讲了很多关于毕业班孩子们的故事，都十分有趣，是我们再换笑声中懂得了友谊的重要性。
小学周记 篇2
我心中的家是一个充满欢乐和幸福的家，洋溢着欢乐和笑语的乐园，她是我成长的港湾！
我家中的每一个成员都用爱心为这个家增添欢乐，在平凡的家务中处处体现了相互体贴和关心！
看，又是一个晴朗的'日子。一大早，我家就奏起了大型的“交响曲”？刷牙声，脸盘碰撞声和一阵“猾啦啦”的流水声，谱写成欢乐的旅律。在乐曲线边尾声时，妈妈“唱”出了一句台词：“开早饭咯！”大家都冲着坐到了桌边，等着美味佳肴！
到了中午，家里又一次奏曲，奏者当然是妈妈。随着她那熟悉的台词和动作，一盘香喷喷的炒肉丝，或是一碟热腾腾的红烧鱼使端在我们面前......
晚餐的交响曲过后，大家各行其事。爸爸大模大样地摆开“车马跑”，妈妈则出神地看着电视随着剧情的发展，她常常陪着主人公一起掉眼泪。一起高兴。不过有时，爸爸妈妈也会斗嘴皮子。每当这时，他们俩吵着吵着，又会做回自己要做的事情，我呢，通常在这时都会看看报纸。
我心中的家就是这般模样，我现实的家也是同样。所以我整天都乐呵呵的。我知道，我也有责任为这个家赠送一份：营养让她一天比一天更幸福，更温馨！
小学周记 篇3
阳光明媚的今天，我和妈妈还有几位同学和他们的家长一起去了樱花园观赏樱花。樱花园在石峰公园中心，是石峰公园最美丽的景点之一。
来到石峰公园内，我们就看到公园里挤满了人，一边走一边看到路都挤得水线不通，不时挤住了几辆要来往的汽车，都不是人山人海了，是“挤山挤海”啊!还听到几个回来的路人说樱花园真美，心想：我怎么忘带相机了，下次一定要带相机,拍下这美景。樱花园其实不是一个园子，而是一个小山坡，大概有两千多平方米。
我们走了近半小时才到目的地，来到樱花园，哇!这里果然名不虚传，一眼望去，几千棵樱花树挺立在这个小山坡上，怪不得会有这么多人来赏花。
看着一棵棵小树就像一个个粉红色的小姑娘偶尔还有几个白色的姑娘在比美，这些树在风中襟飘带舞，象一片花海，一片片花瓣掉落时犹如波浪，慢慢的波动着。花中间是白色的花心，被粉红色的花瓣包围着，我还看到很多含苞欲放的`小花苞，看着那些可爱的花苞，相信一定比他的爸爸妈妈开得更鲜艳，花旁边几片不起眼的树叶，只有一个小拇指那么大，上面有许多小毛和齿形一样的边。
我和几位同学尽情的奔跑着，享受这“花海”带给我们的乐趣，时间就这样悄悄地溜走了，我们在石峰公园不知不觉的赏了两小时花。
现在我相信花一定绽放得更娇艳了。
小学周记 篇4
在一个阳光明媚的早晨，我和奶奶到前面的空地了去挖野菜，那里的`野菜很多，有马蜂菜、扫树苗、灰灰菜……其中我最喜欢吃扫树苗了。
我看奶奶提着篮子拿起铲子挖野菜，我也学着奶奶的样子去挖，可是，我一挖就挖成了两半，我又试了几次，还是挖成了两半，最后我连续又试了几次终于挖成了一个，我想原来做一件事情都是从一点一滴积累的呀！后来我又挖出了一个，挖的越多积累的越多，挖野菜让我学会了许多知识。
今天真是太有趣了！
小学周记 篇5
书籍的味道需要咱们细细阅读品味的。
三年级时，我家买了四室两厅的大房子，为书房取名的工作就落到我身上。我用电脑查了很久，最终选用出自《刘伶传》中的“读书有味”四个字。爸爸很给面子，还特意造了铜牌挂在门上。金灿灿的铜牌像暗夜中的路灯，让人神往。
爸爸又买了很多书，让书柜的肚皮都快撑破了。突然，他开始要求我读书了，而且他提出读书的进度会和上网及零花钱挂钩。我一听暗暗叫苦，因为这两项可是我的心肝宝贝呀！父亲指定的第一本书是《三国演义》，语句不懂，人物繁多，情节复杂……我苦得胆汁都吐出来了。读这些书有意义吗？我看不出来。我的美味童年就提前结束了。
慢慢地，我发现读书偶尔还是能给自己带来少许甜蜜的。在一次老师讲评试卷时谈到了孔融，就问谁知道“建安七子”？教室里静得掉一根针的声音都能听到。突然，我读过的《文心雕龙》偷偷告诉了我答案。于是我自信满满地举起了手并作出了精准的回答。老师虽然感到很诧异，但还是极其隆重地表扬了我，而中队长也向我投来不可思议的神情。我当时的感觉像吃了人参果一样，每个毛孔都畅快淋漓。
读书开始带给我更多的甜蜜。六年级学完《孙权劝学》后，我被大家封为“博士”。现在的我知道“四大才女”包括蔡文姬、班昭、卓文君、李清照；金农、郑燮、黄慎、李鱓、李方膺、汪士慎、罗聘、高翔合称“扬州八怪”。我还知道“阳春白雪”泛指高深的、不通俗的.文学艺术；李白《将进酒》里的“天生我材必有用”激励很多后人不断追逐梦想；元好问曾把从猎人手中买回殉情的雁葬在汾河边。
生活的味道离不开读书。
我参加了市里的古文竞赛，得了二等奖。爸爸成了单位的笔杆子，妈妈破天荒在报纸上发了一篇散文，稿费够我家去多伦多海鲜自助餐厅搓一顿了。别说，真的很美味。
坐在书房“读书有味”里，我又开始自己有味地读书了。
小学周记 篇6
下午，我放学回家后，就迫不及待地对妈妈说：“妈妈，今天的语文作业是‘吹泡泡’”。说着，我便拿起泡泡瓶和泡泡管跑到阳台上去吹泡泡了。我拿起泡泡管，沾了点泡泡水，轻轻一吹，一串串五彩缤纷的泡泡从泡泡管里钻出来了，在天空中飞舞，仿佛天空下起了泡泡雨。
泡泡的形状各种各样，大小不一，有圆的、有椭圆的、有大的、有小的，大的像一个个玻璃球；小的像一颗颗明亮的珍珠。有的泡泡是两个连在一起的，像一个个葫芦娃儿；有的泡泡是三个连在一起的，像一串串冰糖葫芦。在阳光的照耀下，它们展现出了五颜六色的光芒，有红的、黄的、蓝的、紫的我一会儿用手去手抓泡泡，一会儿用泡泡管去接泡泡，我仔细一看，泡泡里竟然有高高的楼房、绿绿的'大树、蓝蓝的天空、白白的云朵，仿佛是一扇世界之窗，把外面的世界全都装了进去。我多么想成为一个泡泡，也能飞到高高的天空中，看到更美丽的世界啊！
小学周记 篇7
关于秋天第一天的周记
蓝天，看起来无边无际。几朵白云有时像软软的枕头，有时像甜甜的棉花糖，有时像傻傻的北极熊。奶奶的花园是一个迷人的场景。柿子树上挂满了橘黄色的'小柿子，就像小灯笼一样，弯曲着树枝。我旁边的枣树上有几颗小红枣，躲在枝叶里和我捉迷藏。而橘子也在慢慢成熟。绣球花刚刚凋零，太阳花正在大放异彩，还有很多不知道名字的花草让奶奶的花园充满了生机。园内还有紫辣椒、青菜、神奇蛇瓜、奇苦瓜。这些都是奶奶细心呵护的成果，我帮忙浇水。秋天真是一个愉快的季节！
小学周记 篇8
在今天在老家的我决定与我的伙伴们一起去捉泥鳅，于是我把几个好朋友叫过来拿上水桶一起出发了。
我们来到了我们村旁边的'农田里，因为泥鳅是潜伏在泥里的一般不会出来所以我们找了根木棍把它放在水里搅拌一下，果然两三只泥鳅在泥水里窜了出来，我们高兴的连忙去抓可是这时我才发现泥鳅不是好抓的刚刚开始的时候我探过水一抓就把泥鳅抓住了可是泥鳅身上滑溜溜的你的手怎么抓也抓不住，有一次我已经把泥鳅抓起来了刚想炫耀可泥鳅一用劲还是从手上挣脱了。
无奈之下我看看同伴，他们因为抓过泥鳅有经验现在已经抓了四五条了，于是我只能向他们请教，他们告诉我捉泥鳅的时候两只手一定要用劲一起抓，抓好后马上把它放桶里，我就按照他们教我的方式试了一下，虽然还是让泥鳅跑了可是泥鳅挣脱时间也长了些，在之后我也慢慢熟练了到回家时我也抓住了四条泥鳅，很开心。
其实学习与捉泥鳅是一样的只要找到窍门就一定可以成功的。
小学周记 篇9
星期五，上午有一节我期待已久的美术课。
好不容易盼到上美术课，因为我想画完我未完成的画儿。这节课的主要内容是设计一套你喜欢的衣服，我设计的.是一条连衣裙，还差一点就完工了。发下来本子，我第一件事情就是拿起铅笔，准 备“全力以赴”的画画，打开那一页，我用勾线笔轻轻地在连衣裙的轮廓上描画，再用鲜艳的水彩笔涂上颜色，大功告成了！
老师给我的评价是画得非常好，值得表扬！
小学周记 篇10
倾听对于我来说有着极其重要的影响。
记得那是初三开学的那几天。我认识了一个人，他的名字叫“李栋”。在我第一眼见到他的时候，我觉得他十分的友善。弯曲的头发配他那两只黑黝黝的眼睛。给了我深刻的印象。
一开始，我们俩很谈得来，于是我们俩便成了好朋友。
后来，我便倾听了他许多事物，对于他这种诠释。我便觉得他十分幽默。
从那之后，每当他对自己诠释的时候，我便认真倾听他那内心的世界。
当我与他玩耍时，我却觉得十分“猥琐”。也许这也可和他那幽默相搭配。
从我的这个经历，我得知倾听可得知他人的心声，也可以在彼此的交往中创造条件。它可以让人更深切得知人的`内心世界。倾听它也许是人类最真挚的东西。它是，友好、友谊、真挚的表现。他的出现让个人与个人之间的交往有了转变。所以让我们用倾听去感受每一个人的心声吧！
【小学周记】相关文章：
小学的周记11-05
小学周记12-10
小学的周记08-21
开心小学周记05-11
关于小学周记11-19
小学的周记【荐】11-21
小学周记大全11-11
小学周记模板11-16
小学暑假周记11-13
有关小学的周记11-08