寒假开学周记范文五篇
时间真是转瞬即逝,一周又过去了,一定有不少的收获,让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。那么写周记需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的寒假开学周记5篇,希望能够帮助到大家。
寒假开学周记 篇1
今天是开学第一天,我感觉好紧张!
我的班级是初一一班。去到班里,有很多我不认识的同学,竟然一个我认识的`都没有,悲剧啊。
我们的班主任姓叶,他人很好,说话不会大大咧咧。书发下来后,我一看,惊呆了!数学书比小学还大0·5倍,200多页。
中午11:50的时候,下课铃响了,我们以为可以回家了,就把书放到书包里,准备回家。可老师说以后每天放学后要练字10分钟后才能回家,啊!别班的同学都回家了,就我们班要练字,为什么啊555!
我回到家,已经是12:10分了,把书包里的书拿出来换掉,把下午的书放到里面去,不然每天都带15本书的话,肩膀一定会很累。
下午5:10分放学,我们又是白高兴一场,以为能放学。老师说从今天开始,每天下午要跑步3圈后才能回家,哎,初一生活就是这样啊!
寒假开学周记 篇2
我桌上有两个上学期期末成绩对比,一个是高一年级跟**中学和**一中的对比,一个是高二年级跟**一中的对比。跟**一中不是一个档次,我们主要是比超过他的距离,这样可以看出我们的学科教学是在一个什么样的层次上,可以看出我们各个学科的强弱。有的学科我们比他高不了几分,说明我们这一个学科的教学存在着欠缺,我们必须寻找原因,必须努力。跟**中学我们要细细地看,这是我们的对手,高二年级不是相同的题,没有**的分,高一年级很清楚,有分数有人数,我们文理各个学科都比他高,距离虽然不是太大,但足以反映出我们的优势,所以说我们的`基础不错,我们半年来的工作取得了成效。同时,我们也必须看到不足,在上线人数的统计上,我们的一批上线文理科统计都超过了他,可是二批统计都落后于他,而且少的还不是几个人。高二存不存在这种情况,我想可能也存在。这不是偶然的,一定是我们平时的教学管理中出了问题,怎么办,应赶紧想办法,学生的整体位次应该是等递排序的,不能出现脱节,最起码不能过早地出现脱节和断档。否则,这个问题带入高三,就会给我们的二批人数造成很大的威胁,给我们的教学造成顾此失彼,左右不能逢源,讲课高度难以定位,高了大批学生够不着,低了上边的学生吃不饱,不能整体推进,整体提高。
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