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当小老师周记（通用6篇）
时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，我们一定有印象深刻的事情，是时候好好地记录在周记中了。千万不能认为周记随便应付就可以，以下是小编为大家整理的当小老师周记（通用6篇），欢迎大家分享。
当小老师周记1
“下面请王老师给我们上课。”听303班的丁老师这么一说，我不禁紧张起来。今天是我第一次给三年级的同学上课，虽然我在自己的班里经常上阅读课，可是面对这么多陌生的大哥哥大姐姐，这么多听课老师，我的心还是禁不住怦怦直跳。
我平静下来，边给自己打气边大大方方地走向讲台，大声说：“请大家翻到第118页，齐读题目‘美丽的小兴安岭’。”看着同学们高声朗读，我也镇静下来：“请大家听我读第一自然段，‘我国东北的小兴安岭……’”读着读着我眼前开始浮现小兴安岭美丽的.样子，渐渐进入了状态。
读完一段，开始让大家评论了，没想到第一个发言的小姐姐就给我来了个下马威，她毫不客气地说：“‘数不清’应该读得慢一点来强调树木多。”
这个问题我早就和妈妈讨论过了，所以我胸有成竹地说：“不仅慢读可以用来强调重点，抑扬顿挫，轻重缓急也同样可以起到强调的作用。”说罢，我就示范了一遍，她心悦诚服地坐下了，老师也赞许地对我点点头。旗开得胜，我信心大增，接下来不论是示范朗读还是互动评论都很顺利。不知不觉一节课过去了。
上完课，大哥哥大姐姐评价我这个小老师“落落大方，口若悬河，出口成章，能言善辩……”我心里美滋滋的。于校长还高兴地搂着我，奖励给我一本有趣的书。我满心欢喜回到教室，蔡老师又表扬了我，同学们都用钦佩的目光看着我，我的心里别提有多高兴了。
我想，凡事预则立，不预则废。我取得成功是因为我做了充分的准备，上课之前，我不仅有感情地读了好多遍课文，还上网查阅了小兴安岭的资料，观看了小兴安岭的风光片，对课文有了充分的理解，所以才有今天成功的喜悦。
当小老师周记2
周日早晨，我刚起床，伸了伸懒腰，便想起我的堂妹来。于是，我踏着优先的步伐走了出去。
刚下楼梯，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和花香的气息，早晨，好清爽！
不坐车，不邀同伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，唱着一只只欢快的歌儿，独自来到刚年一年级的堂妹家。
走进妹妹家，向婶婶叔叔问过好后，便来到妹妹的房间门前，看见堂妹正在屋里。在她面前放着一块她心爱的小黑板，上面写“a、o、e”三个汉语拼音的单韵母，离黑板约两厘米处放着一张小凳子，凳子上放着一个端坐着的`娃娃。堂妹胖乎乎的笑脸蛋儿上镶着两颗小酒窝，我一看这情景，心中全明白了。我继续站在那里，想看看这老师是怎么教学生的。
堂妹用手中的小棍子指着黑板上的“a”，对布娃娃说：“这个念‘啊’。”堂妹读完后，又让布娃娃来读。可是，那布娃娃却还是呆呆地坐着，一声不响。表妹一见如此，就假装发火，咬紧嘴唇，两只眼睛瞪得大大地，指着布娃娃厉声说：“你呀你，是不是不想学习？我真不明白你为什么不愿意学习，难道你长大了不想干一番事业吗？啊！真没见过你这种学生！”我真相不到堂妹小小年纪竟然会讲出这种话来，真是令我又惊讶又佩服。
这时，我灵机一动，就捏着鼻子，娇里娇气地说：“老师，你别生气，我只是不懂，请你再念念吧！”堂妹一听，大吃一惊，围着布娃娃转来转去，看着她百思不得其解的样子，我再也忍不住，便哈哈大笑起来。
堂妹一看是我，脸“刷”地一下变成了一个大苹果，撒娇地怪我偷看。我问堂妹：“你长大想干什么呀？”她坚定地说：“当老师！”
当小老师周记3
在今天下午的第一堂课上，我们送别了我们的实习老师。
我们的实习老师姓周，在来实习的一个月中天天为我们改作业、教我们题目、为我们讲解我们不懂的知识，我们十分喜欢她。这不，今天下午的语文课上，我们特地为周老师开了一次“送别课”。
这次的“送别课”主要是一些才艺达人们来表演节目，然后是一场题目问答PK赛，最后由周老师讲话，并向周老师送贺卡、信之类的礼物。为了好好送别周老师，我特地准备了魔术“钱币在哪里”。
时间过得很快，很快就轮到我表演魔术了。朱宏德来到台上检查我的牙膏盒，一摇，我藏在里面的钱币立刻“叮叮”响了起来。朱宏德立刻为我解围，说里面什么都没有，我一边在心中大骂朱宏德，一边继续面红耳赤的表演，终于表演完了我的这个失败的“魔术”。
为了报这一箭之仇，我在下面的问答PK赛中表现得十分好，答对了三四道题，为我们组争得了三四十分，并让我们组夺得了冠军。
周老师走前，我把我做的.贺卡送给了周老师。想到周老师不会再来了，我的眼泪夺眶而出。真希望周老师能多呆一天啊！
再见了！亲爱的周老师！我会永远记住您的！以后希望您再来一回！来看看我们也好呀！后会有期了！
当小老师周记4
今天，我早早地起了床，因为我要当小老师。
出了家门，我一看表，呀！不得了，已经七点十五了，再不走快点，会成为第一个迟到的小老师。想着，我便加快步伐，向学校走去。
不知是不是老天爷眷顾我，把时间放慢了，因为我走到学校门口才七点二十三，不管三七二十一，我撒腿就往六。十班跑……
待我跑到六。十班时，我已气喘吁吁，但我还是三步并作两步回到座位，拿出语文书，走上讲台，用黑板擦敲了敲讲桌，小心翼翼地说：《最后的淇淇》，预备起。生怕说错一个字。听着同学们整齐的读书声，我的心慢慢地平静下来了，仿佛看见了六。十班朗朗的读书声在学校上空荡漾着……
上课时，我认真听讲，认真思考，因为我是小老师，我要给全班同学做榜样！
中午吃饭时，我一言不发，安安静静地吃饭，俗话说得好食不语，寝不言嘛。
下午放学时，我不羡慕那些比我早些走的同学，因为我要留下来检查卫生，因为我是小老师！
晚上，做完作业的我躺在床上，心想：其实当小老师好威风呀！站在讲台上，你说一没人敢说二，假如有人敢不听，嘻嘻，下马威伺候。
哇！当小老师的'感觉真棒！站在讲台上的感觉，就像有一股力量从脚上一直传到我嘴里，仿佛在鼓励我，加油！加油！不要害羞！
当小老师真不错，如果还有机会，我一定要当小老师！
当小老师周记5
暑假中的一天，我正在客厅里做作业，忽然听到外面传来一阵喧闹声，我当小老师作文。我打开门一看，原来是上幼儿班的小朋友在玩打仗的游戏，他们个个弄得满脸都是泥巴，身上也弄得一塌糊涂，有个小孩正坐在地上大哭。居委干部李阿姨走过，把他们教训了一顿。她冲我笑着说：“我办公室隔壁空着，正好有黑板、粉笔，你去管管他们，教小朋友们认认字吧！”我想：自己从小就很想当老师，今天正是个好机会，可以亲身感受一下当老师的滋味，于是便一口答应了。
我看了他们一眼，大声说：“跟我来，今天大哥哥当老师，我给你们讲个故事！”一听讲故事，几个调皮鬼就急忙排在我后面，连在地上哭的孩子也站了起来，肩膀一耸耸地擦着眼泪跟在了后面。我带着他们来到李阿姨的.办公室里，让他们洗干净手，坐在空屋里，小朋友们迫不及待地抬起头，叫着：“老师快讲！老师快讲！”
我想：给他们讲什么故事呢？脑子里一片空白，什么也想不起来。忽然，我灵机一动，先教他们拼音吧！于是，我在黑板上写了一个“a”，“小朋友跟我念！”他们齐声念了几声：“a，a……”我问他们：“你们怎样记住它呀？”“这个字我认识！”一个男孩说：“像梳辫子的小女孩。”我听了笑起来，又在黑板上写了个“o”，便问：“你们怎样记住它呀？”这下举手的人更多了，有的说：“像圆圆的月亮！”有的说：“像大饼！”有的说：“像鸡蛋！”我看他们学得兴致勃勃，心里暗自高兴，原来当老师这么简单，我还真是块天生当老师的料啊！想到这里我得意起来。
可是，我才得意了几分钟，那些小家伙就不听我的命令了，“老师，我要尿尿！”“老师，我要喝水！”“老师，怎么还不给我们讲故事呀？”我看他们嚷起来，大声说：“静一静！静一静！”不料他们一轰而散，我看着空荡荡的教室，一屁股坐在椅子上，委屈的泪水情不自禁地从眼中涌了出来……
看来当小老师真不简单啊！
当小老师周记6
每当我们的老师在讲台前滔滔不绝地讲课时，她那会说话的眼睛总是扫视我们，我可羡慕她。
星期天，我和往常一样做完了作业，拿起平时的玩具玩了起来，哎！这些玩具我都玩厌了，到底玩什么呢？我眼珠子一转想出了一个新玩法——当小老师。
于是我叫来了邻居的`小弟弟和小妹妹，说：“我们来玩当老师的游戏吧！我当语文老师，李红当数学老师。”
他们听了都说好。“当当当”小花敲了敲门，就当做铃声。我手没拿语文书，面带微笑地走到讲台上说：“同学们好。”
他们也向我问了好。我就翻开语文书讲起课文来。我教大家“同”时，我说：“谁能组词呢？”四双小手一个个地举了起来，我叫了小红。她说：“同学，同志。”我说：“大家表扬她。”“啪啪啪”掌声想起来了。“当当当”下课铃响了，我说：“这节课到此为止，下一节数学课。”我拿着语文书走下了讲台。
当一位正真的当老师可真好啊！我长大了也要老师。
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