一封信作文

时间：2024-01-19 09:23:02 书信我要投稿

一封信作文3篇(精)

　　在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的一封信作文3篇，希望能够帮助到大家。

一封信作文3篇(精)

一封信作文篇1

　　雷宁馨：

　　你好！你我一同度过了xx个春秋，在这xx年中我们一同欢乐、一同伤心、一同悲哀，真是一对形影不离的好朋友。在此，我非常感谢你，因为我们一同努力得到了许多荣誉，比如在四年级下期的期末考试中取得了英语100分的好成绩，古筝考试中取得了优秀的好成绩，夺得了妈妈的表扬、老师的.赞赏。并在三年级“六一”儿童节学校开展班与班大比拼中，我献上了一首古筝曲茉莉芬芳为班级夺取了第三名的好成绩，还有在学校举行的作文比赛中取得了银奖的好成绩。

　　尽管如此我对你还是有些不满，你知道吗？你的粗心让我走了多少弯道，你的胆小让我挨了多少骂。

　　四年级语文期末考试因为你的粗心，竟然有一题没有写，还有疑问句竟没加“？”号。让本来应该很容易得到的99分从指缝中溜走。还有一次你把“ 9+ ”给抄成了“ + ”结果得了一个9 分，理所当然回家喝了一碗“皮蛋瘦肉粥”。还有一次你一时骄傲了，做完了题也不检查，结果得了一个90分，回家被妈妈臭骂了一顿。

　　所以你的粗心是我最大的烦恼，我真希望你能改掉就个坏毛病，让机会不再从我们身边溜走。

　　祝！身体健康，学业有成！

　　雷宁馨

　　xx年xx月xx日

一封信作文篇2

　　亲爱的爸爸：

　　您好！

　　今年暑假，我和妈妈在小岛时，栽种了许多花草。看到您的来信，我知道这些花给您和岛上的人送去了许多快乐，我很开心。我希望您每天起床时，看到那些美丽的花儿就想起我还有和我在一起的时光，让您一天心情舒畅。

　　记得您上一次教育我：“‘给’永远比‘拿’愉快。”我一开始，不太理解这句话真正的含义，但后来，我便慢慢地参透了：我回到家后，试着帮妈妈做一些家务，减轻她的负担。在学校里，我认真学习，帮助老师做一些力所能及的事情。我每天都是最早到学校的，我把教室打扫的干干净净，当看到同学们惊喜地望着干干净净的教室，我觉得那一张张欣喜的脸庞就是对我最好的回馈。在同学有困难时，我也一定会伸出自己的'援助之手。我发信，同学们越来越懂得给予和付出，同学们之间也相处得越来越融洽。这时，我感觉到你说的了：“‘给’永远比‘拿’愉快。”有句话说得好：赠人玫瑰，手有余香。一个善于给予和付出的人总能得到身边人的热情关爱，而只知一味索取的人，也没有人会和他做朋友。

　　我以后会听您的教诲：把真诚的关爱，热情的帮助的种子洒向人们心田，做一个播撒快乐的人！

　　最后，我希望您身体健康、万事如意。

　　此致

　　敬礼！

　　您亲爱的儿子

　　20xx年xx月xx日

一封信作文篇3

　　家长朋友：

　　您好！借助博客的一角将开学以来的一些问题做以简单小结，希望我们共同发现问题、共同解决问题，更加密切地配合，让孩子走得更稳、走得更快！

　　接班已经一个半月了，对于每个孩子的脾气个性也渐渐熟悉起来，由于前任的兰老师和王老师打下了比较好的基础，所以感到欣慰的同时，心里也有一定的压力：怎样才能让孩子们在高年级阶段养成更多的好习惯呢？

　　首先，阅读必须重视起来。升入高年级后，所学习的知识又上升到了一个新的层面和高度，对于语文学科来讲，阅读的重要性更加凸显出来了：凡是平时爱读书、爱积累的孩子在上课的回答及写作的语言等方面都能够紧紧跟随大队伍的步伐，并表现出过人之处，而平时缺乏阅读经验的孩子仍然在原地踏步，尤其写作方面，依然像三年级起步时那样令他觉得头疼。每天晚上语文作业并不多，非常希望五五班的孩子能在写完作业之后静下心来读读好书，睡觉前尽量不要接触电视和电脑（当然，看新闻、查资料除外），而要多多接触有益的书籍，并养成随手摘录的好习惯，当目前这种老师强制的任务成为自己的习惯，就不会再觉得是一种负担，可能还会变成一种乐趣。自从开完家长会后，越来越多的孩子加入了做摘录笔记、背摘录笔记的行列，这虽然让我更忙了，更累了，却更开心了！在此要多多感谢家长朋友的配合！因为根据我个人的经历，我觉得这甚至可以影响到孩子今后十几年的学习生活。如果这一举措能够为多数孩子带来好处，打下长远的坚实的基础，这样做就是非常值得的。

　　其次，粗心马虎的坏习惯要逐步克服。单就作文和练习册来说，这种现象非常普遍。比如，消掉的字不补上；一句话、一个词语在誊写时多次重复出现；非常明显的漏字、错字现象自己根本没有发现；最后的标点符号来不及点就上交；不读题就动笔去做，将“划去错误的词语”理解为“划出正确的词语”……这些看似非常琐碎的细节其实都是一个个的警钟——孩子缺乏最起码的认真态度：1、千金难买一回头，数学做完要验算才能保证正确率，作文写完也要回头通读检查，千万不可让别人读不懂，过多的失误只会降低习作的可读性。2、不看清题就动手去做无异于不看车牌就上车出发，是一种完全无效的出力不讨好的劳动过程，听起来好笑，次次都做到却很难。3、老师布置的修改作文任务及检查纠错任务要重视，从一定程度上来讲甚至比初次动笔更加重要，因为这是一次难得的“知错就改”的机会，一次成功固然最好，但是不可能没有疏漏，所以这个过程应该是一次反思、一种教训。

　　再者，在家写作业时要时时提醒孩子：好习惯的培养从写好每一个字开始。经常接到已经上初中的孩子发来的短信，除了上初中之后的激动喜悦之外，除了考得很好向我报喜之外，除了多日不见十分想念之外，最多的恐怕就是压力大、作业多的内容了，到初中之后，如果缺乏养之有素的认真学习的态度一定会感到力不从心。开学一个多月来，发现在布置的家庭作业中，默写一首古诗错三四个字还签上“听写全对”的（这并不是在指责家长朋友，只是希望家长能做好“认真”的榜样）；至今在练习册上还有胡写乱画应付作业、错题不改正就上交的现象；在誊写的作文作业中仍然有许多的`墨迹、火车道，书写随意潦草的也并不少见……如果从孩子的长远利益考虑，就必须从写好每一个字开始抓起，乍一听似乎像对低年级孩子的要求，其实已经升入高年级的孩子恰恰最缺乏这种态度。所以，希望家长朋友们关注孩子的每一次作业，关注孩子的书写态度，如果在小学阶段抓好习惯，到了初中时就可以适当放手，但是在放手之前必须经过“扶持、监督”的过程。

　　最后，要学会听课。说起这点，似乎是老生常谈了，但是至今为止，全班105个学生，要找出不会听课的10个一点都不困难。上课的时候，老师在上边讲，他总是认为老师看不到他，想小声在下边说；他的手里总是爱拿一些无关紧要的东西，可以是一支笔，甚至可以是桌子上暴露在外边的螺丝钉；老师忽然以提醒的方式提问到他时，他的脸上呈现出来的不是“恍然大悟”，而是“不知所云”，或者是抛出一个风马牛不相及的答案……如果孩子回去写作业时困难重重；如果您问起孩子当天所学内容时他总也答不上来；如果您问他是否听懂时他总是说“还行”；如果你偶尔会收到我提醒孩子注意听讲的短信……那么您就要在家好好观察一下：他写作业的时候是否爱玩小东西，是否总是东张西望，需要很长时间，或者总是出错，正确率不高……如果有类似的情况请您赶紧与老师联系，我们必须要“强强联手”了。

　　希望我的这篇小结能够抛砖引玉，让孩子和您也能来一次自我总结——只有不断反思，才会不断改进！

　　顺祝顺心、开心！（推荐阅读博友教子经验方面的优秀文章——戒掉”粗心”，任重而道远在博客首页搜索这个标题即可）

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