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给老师一封信作文

时间:2023-05-28 13:20:07 书信 我要投稿

实用的给老师一封信作文汇编8篇

  在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的给老师一封信作文9篇,欢迎大家分享。

实用的给老师一封信作文汇编8篇

给老师一封信作文 篇1

  朱老师:

  您好!

  本来我班里有很多好朋友。记得有一次,老师他们说要班长杜滢云还有副班长吴舒婷选值日生,还说要选成绩好,纪律好的.才可以选。可是,我的成绩和纪律都好,为什么她们不选我呢?她们说:“因为我要管纪律,所以我不能选。我说:“班上有很多同学可以管纪律,为什么只有我一个人才可以管,我比你们选的值日生好几倍呢!那是,我很生气,也很伤心,我又没得罪她们。

  直到有一天,到她们去值日的时候,她们早早就去值日了。我也跟着去,可是,我有事找她们就喊:“吴舒婷、李昕,她们都不理我,可是过去热闹习惯了,现在出出进进总是一个人,我感到很寂寞。于是,我想到了向您讨教,希望您能帮我摆脱困境。

  敬祝

  工作顺利

  蔡滋芳

  20xx年4月2日

给老师一封信作文 篇2

敬爱的宁老师:

  您好!

  时间过得真快呀,一转眼,暑假就结束了,又迎来了一个新的学期。在您精心的培育下,我们从无知的孩童变成一个个德、智、体、美、劳全面发展的少年,我们的心里充满了感激。几年朝夕相处,您在我心目中留下了很好的`印象,您上课讲得很深入透彻。办事情认真到位,能够根据学生的特点来进行教育。您是我们最崇拜的老师。

  您平时在教课文时,总是让我们推敲每个字的深层意思,引导我们从各个角度去探究,调动同学们的积极性,让我们“更上一层楼”。记得有一次:我们学习《孔子和学生》这一课,有位同学问:老师,和颜悦色是什么意思?老师亲切地说:“和颜悦色这个词表示态度十分和蔼可亲。“你瞧!我没说错吧”!宁老师就是能让每个人把不懂的知识说出来,用不同的角度去把那些难题解答掉。

  您给我们布置的作业并不多。有一次,您给我们布置的是:新理念和学习与实践上的《爱我中华》这一课的习题做一做。回到家,哥哥问我什么作业,我把作业说了出来,哥哥一听:“哇!好少哟!在我上四年级时,晚上的作业有新理念就有好几面呢!还有天天一篇作文,现在上六年级了,作业更多”。我们作业虽少,但都能抓住主题,所以同样也学到好多知识。

  这也许跟您的开朗的性格有关,您做的事又快又好。比如改作文,五十四名同学,写作文章,您很快就能把这些作文改完,一个错字和病句也逃不过您的眼睛,每本作业都会圈圈点点的。

  老师,今天就是教师节,我想对您说:老师,祝您节日快乐!

  祝您万事如意!

  此致

敬礼

  您的学生:xx

给老师一封信作文 篇3

尊敬的老师:

  您好!

  站在人生的第一个路口,即将远行的我,多么想抱一抱您,倾诉我几轮春秋的感激!春天来了呵。当和煦的春风唤醒了正在沉睡中的大地,当春姑娘用纤细的手指睁醒小草朦胧的睡眼,您却带着我走进了诗歌的国度。忘不了那天街蒙蒙的小雨,润绿了小草;忘不了那似剪刀的二月风,裁出碧玉妆成的绿柳;忘不了那充满生机的春风啊,却也吹不绿玉门关将士心中的柳是您带我领略了春天的风采!夏天来了呵!当火辣辣的太阳炙烤着大地,当肆虐的狂风漫卷着苍郁的大树,您却带着我躲开夏天的炎热,溜进凉意四环的诗歌中。

  我们一起坐着白居易的`小舟,划着浆,荡起水波,去湖里采莲;我们一起笑把西湖比作西子,畅想着过去;我们一起作客周敦颐先生的爱莲苑,饮茶,赏莲,言志是您带着我体验了夏天的凉爽!秋天来了呵!当凉凉的秋风卷起火红的枫叶,当血红的夕阳染红了那西边的天,您拉着我去领略深秋,品味凉秋。

  您拉着我去欣赏停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花的美景;您拉着我去重温黄巢我花开后百花杀的气概;您拉着我去追寻陶渊明的足迹,在南山下采菊,与陶渊明对饮是您带着我体会秋天的凄清!冬天来了呵!当寒冬毫不留情的夺走万物的色彩,当鹅毛般的大雪从天飘落,您和我一起走进了诗歌的世界。

  我们一起去看黑夜里的骁勇,去寻觅那没在石陵中的箭;我们一起沉浸在忽如一夜春风来,千树万树梨花开的美妙境界中;我们一起去山路口看岑参驻足远望的孤单背影,去寻找那被大雪覆盖的马蹄印是您陪伴着我去感悟冬天的萧瑟!

给老师一封信作文 篇4

  亲爱的邵老师

  老师,您如一个辛勤的园丁,我们是您培养的花儿,我们在您的呵护下,变得美丽,更加娇艳动人。

  在我小学阶段六年级的时候,语文老师说让写作文,我立马就迷了,因为上学期的时候我的写作水平非常差,所以对于作文我是一塌糊涂。每次一写作文,我几乎都是抄的`,从来都不会自己写,我对自己的作文特别没有信心,所以每次都是抄袭电脑上的作文。自从有一次,老师说“这一次作文自己写,不准抄袭”。我立马迷茫了,这下我该怎么办啊!放学的时候老师给我们讲了作文,让我们回家自己写。

  回到家里,我左思右想,真想打开电脑,可是我又不敢,我犹豫了一会儿,终于掂起笔,写下了作文的题目,为了这篇作文,我可是费了将近一个小时的时间,终于,把这篇作文搞定了。

  第二天来到学校,我艰难的熬过了三节课,终于,老是发作文了,我急忙打开作文本,一看,我惊呆了,啊?竟然是优,而且是超大的一个优。这使我感到,其实写作文并不难,只要用心就一定能写好。

  正是当初老师在我作文本上画的一个大优,才使我重拾自信心。在以后的日子里,只要老师一布置作文,我就把它当做一次考验,锻炼我的写作水平,我的作文一次比一次写得好,这是我找到了写作文的好方法。

  从此以后,我便爱上了写作文,我会把自己的真情实感融入到作文中去,使这篇作文成为最好的。

  老师您为我做的一切,您也许已经淡忘了,但我永远忘不了。因为是您,已经在不知不觉中为同学付出了不知多少心血,谁也数不清您为国家培养出了多少栋梁之才。

  老师,谢谢您,是您让我懂得了怎么做人;感谢您,是您鼓励我写下了一篇篇动人的文章;感谢您,是您用一生的心血为我们铺平了前方的路。我会用我的成绩来回报您。

  祝您

  青春永存

给老师一封信作文 篇5

敬爱的李老师:

  您好!

  六年的小学生活如云烟般即将过去,在这六年中我认识了很多老师,他们就像是黑暗中的一点点灯火,指引着我们这群无知的孩童走进知识的殿堂,一步步走向光明……

  而在这点点灯火中,最亮的那一颗就是您,记得您是在我三年级的时候给我们班上过一节公开课,您选的课题是《掌声》,其实,课前我已经读了很多遍了,因为文中的小英简直就是我的影子:听妈妈说,我是先天性小儿麻痹,从小跟别的孩子就不一样,走路一瘸一拐地,经常有调皮的男生叫我“小瘸子”,我都是默默地流泪,从来不敢跟他们去争辩。我悄悄地读着这篇课文,从心底里羡慕小英,我多么希望能像正常的孩子一样去走路、去玩耍啊!

  上课的时候,您刚读到“班里有位叫小英的同学,她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的样子。”这句话时,平时经常取笑我的秦小宝同学,就大喊起来:“老师、老师,我们班就有一个‘小瘸子’。”同学们的目光一齐投向了我。李老师,您知道吗?当时我难受死了,巴不得有一个地洞让我钻进去。

  教室里静得出奇,您轻轻地走到我身边,拉起我的手,把我领到讲台前,抚摸着我的头对大家说:“同学们,闻闻同学虽然腿有残疾,可他是个非常优秀的孩子,他的.作文总能得 a ,他的钢笔字端正清秀,在上学放学的路上,他始终坚持自己背着沉甸甸的大书包,从来不要年迈的爷爷帮忙……老师觉得他就是最可爱的小天使!”说着,您抱起我,轻轻地亲了我一口,说:“你就做我的儿子吧!”教室里顿时响起了一阵热烈的掌声,同学们都向我投来羡慕的目光,那个场面是我一辈子都忘不掉的!李老师,我真不知道您是怎么了解这一切的?从此,再也没有同学取笑过我,在您的鼓励关照下,我快乐、自信地长大了。

  敬爱的李老师,在这即将离别的时刻,我想对您说:“谢谢您,我一定要向海伦 . 凯勒学习,做一个身残志坚的人。”

  祝您:

  工作顺利,身体健康!

  您的学生:xxx

给老师一封信作文 篇6

徐老师:

  您把灯举在空中,灯光照在我们脸上,阴影落在您的身上。

  这句话好似是你的真实写照。每每读到泰戈尔所写的这句话,我的眼前就会浮现您的脸——严肃而认真。

  细细想来,您已陪伴我们三年。从预备到初二;从稚气的脸庞到如今棱角分明的轮廓;从小萝卜头到抽长了些许的海拔。您一直在我们身旁,见证着我们的成长。成长的旅途中,您是一个牵引着,一个领导者。是您带领我们绕过暗藏的礁石,淌过汹涌的险滩。是您带领我们阅读浩瀚的.书海,让我们体验到人生的真味。是您让我们看到这世界在我们眼前。

  成长,就像是在黑夜中赶路。看不清,那肯定会有磕绊碰撞。可是当我们受到挫折以后是停下来做一株水仙顾影自怜,还是咬咬牙继续上路?是放任心底暗涌的潮汐,还是将它一一平复?正是您严肃的教导,告诉我们,失败难免会有,彩虹就在前方。

  预备,我们是不太懂事的孩子,您辛勤地教育我们,使我们脱下懵懂无知,跨上初中的阶梯。

  初一,我们是有些叛逆的孩子,您辛勤地教育我们,使我们改正那自以为是的狂妄,纠正了人生的路。

  初二,我们是渐渐成熟的孩子,您辛勤地教育我们,使我们了解人生的真谛,预备冲刺初三。

  初三,我们身边依然有您的陪伴。这让我们在最为紧张刺激的时刻,因为有您的陪伴而不必紧张,不比彷徨,不必迷茫。因为您会牵起我们的手,走过余下的路。

  您的爱似萤火——点点流光!

  照亮了我们每个人的黑夜。告诉我们夜晚再黑,不用怕,总有人会陪我们走完!

  或许在我们长大以后,依然会记得08年的夏天。我们遇见的那个半师半友的人。那个不会被流年洗刷的人。那个夏天——阳光静好,花开半度。

  流年的时光流经此夏。在这青葱年华,用此信,以记我永不会忘的恩师!

  水逝流年,唯您依旧!

给老师一封信作文 篇7

  亲爱的魏老师:

  您好!这段时间您好吗?我很想念您。

  我们都放假了,您还惦记着我们。大热天的到同学家去家访,了解我们在家的生活和学习情况,却没有时间回家看自己的孩子。您对我们比对自己的孩子还好,学习上您教育我们要有远大志向,好好学习,做祖国的有用人才。生活上您时刻关心着我们,哪个同学病了,您带着他去看病,有的同学没有衣服,您就给他买衣服......

  最让我难忘的一件事是:第一段夏令营期间,语文课上我因为肚子疼,没来得及上厕所就拉裤子了,但是因为怕同学笑话也没有说。您发现后也没有当着同学的面说我,而是悄悄地把我带到寝室里,不仅给我换上了干净的衣服,还把我拉了的.秋裤和裤头给洗干净了。这件事我永远也忘不了。魏老师我一定要好好学习,用最好的成绩来报答您。

  魏老师,由于您对我们付出得太多,而对自己关心的太少得了胃病。魏老师,您要多注意身体,把您的胃病治好。

  此致

  敬礼

  您的学生:宋泽铭

给老师一封信作文 篇8

亲爱的许老师:

  您好。最近您身体还好吗?有没有什么开心的事?我要向您讲一件不久前发生的有趣的事--拔青菜。

  在一个晴朗的天气里,我和姐姐、奶奶一起前往新菜地。这块菜地上种着各式各样的菜,有芥菜、蚕豆,还有青菜。其中芥菜的茎上纹路很清晰,好像一条飞流而下的瀑布。我们到了以后,奶奶指着一条长长的地块说:“这就是我们的地。我给你们每人一把剪刀,剪下的菜放进袋子里,要剪大的青菜哦!”我迫不及待地跳进了地里。那些青菜密密麻麻地挤在地里,不留一点儿缝隙,好像一片缩小的丛林。每棵菜的叶子一圈围着一圈,每圈都比上一圈绿得新鲜。

  我在挨挨挤挤的“青菜堆”中找了半天,连它们的茎在哪里都很难摸到,没剪几棵菜手就累死了。于是我想:播种的时候一定会有一些种子落在田埂上,那么它们长在田埂上就不会像在地里这么密了。于是我一回头,哈哈,田埂上刚好就有一棵大青菜,这棵青菜的叶子又大又绿,一定是刚成熟的。我对准它的底部就是一刀,只听“咔”一声,但是我拔了一下青菜,它居然还是牢牢地抓住土地不放。难道是我没有剪到根?于是我把剪刀张到最大,再来一刀,这下总算剪了下来,但是剪下来的全是菜叶,刀子剪到了叶柄,没有剪到根,根是斜着长的!加上用力太大,还让我摔了个四仰八叉,一屁股陷进了泥土里。

  找来找去,我只找到几棵大青菜。如果再这样下去的话,那效率实在是太低了。于是我不管大的、小的.、高的、低的,一律剪光。这回我有了经验,把青菜稍稍翻起,就能看根了,我只要在下面一直剪根就行了。剪着剪着,我发现了一个特别高的东西,叶子小小的,而且更绿,还是透明的。我想来想去,同快地上应该种一样的菜吧,于是我把它给剪了。奶奶看到了,马上大叫:“这是豆苗呀,潘腾!”我这才恍然大悟,对奶奶说道:“奶奶,能不能种整齐点啊!”

  我的故事讲好了,欢迎您也来分享自己的故事哦!

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