【精华】给老师一封信作文锦集九篇
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的给老师一封信作文9篇，希望对大家有所帮助。
给老师一封信作文 篇1
敬爱的老师：
您好！
时光飞逝转眼间我们升入了六年级在这霜凋夏绿的时节我们踏着夏天的蝉鸣迎来了小学升初中的考试.当无知的我们走进仙居一小的大门我们看见了您慈祥的'面孔.是您领我们学会了abc.也是您领我们走进知识的大门把知识宝库的金钥匙交到我们手中让我们去努力去发现去探索;也许在什么时候我们幼稚的话语可能伤害过您可是您仍把我们当做您的一个个调皮的孩子.没有阳光就没有花朵而没有教师哪会有诗人文学家作家哪会有举世闻名的哥德巴赫猜想!
多少次我们看见您在认真的批改作业您在细细凝视一行行一页页.在您没看完前您不肯离去.因为您知道那是孩子们的翅膀和台阶.这时当我们看见您我们多想递上一杯清凉的茶说一句:老师您辛苦了!有人说老师是园丁培育除一代又一代的人才我觉得这话没错您就是园丁我们是春天里的幼苗茁壮的绿叶上有您的汗珠鲜艳的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累您始终精神饱满的出现在我们面前为我们讲授知识.您为我们的成长付出了多少心血牺牲了多少个良宵啊.您额头的皱纹刻下了千丝万缕的慈爱;您鬓边的灰发记载着长年累月的辛劳.就像我们不会忘记有养育之恩的父母一样也不会忘记您----我们的启蒙恩师.
写到这我们要对您说一句老师您是我们心中永远的天使!
老师我们在这里祝福您:身体健康永远年轻桃李满天下!
此致
敬礼
全班同学敬上
20xx年X月X日
给老师一封信作文 篇2
亲爱的梁老师：
感谢你，你像辛勤的园丁，我像一株美丽的菊花，您滋润着我的心田。您像大海，我像可爱的小海豚，我感谢您培育我。
梁老师，您还记得那次吗？那天是我从出生到现在最欢乐的一次，那次教室里人山人海，我们一起跳舞，曹思思她们为大家表演了她们精心准备的'舞蹈《甜心格格》。我看了她们的舞蹈！我的心都快爆炸了，我都快休克了。她们跳的太好看。方润泽他们给我们说相声，孙猴子，猴孙子，西游记看我，我看西游记，我笑得都快喘不过气来了。还有赵克佐为我们表演魔术。李科成和您泼水歌伴舞，我笑得都快一命呜呼了。而且李科成非常害羞，你却载歌载舞。东红媛还给我们表演了她的民族舞。东红媛的妈妈和弟弟也来捧场。东红媛的弟弟非常调皮，逗得我们都笑了。他还非常的可爱。我却什么都没表演。
您丰富的知识让我感到了您就是知识的主人，您的作文太棒了，如果您把您的作文拿去比赛的话，不用说，必胜者一定就是您。您一定是世界上最好的老师，您给我们讲故事，吃东西，让我们看电影。您虽然长得不漂亮，可您爱微笑。这就是您的优点，我知道每个人都有优点和缺点，也是每个人都会改变。您用自己的优点补上您的缺点的话，您就会成为百分之百的好老师。
梁老师，加油！
此致
敬礼
学员：夏正心
20xx年6月19日
给老师一封信作文 篇3
亲爱的陈老师：
您好！在这不知不觉中，还有不到一年的时间就要和您说再见了。想到这件事，我的眼睛就湿润起来了。也不知怎么的，只要一想起这件事，就感觉明天就要和您分离似的。就像是大学生第一次离开了家，离开了学校一样。我想用这封信来对您说说我的心里话。
首先我要感谢您。是您让我从一个不懂事的孩子变成了一名沉着懂事的少年。也是您让我收获了这么多的知识和道理。在这段时间里我也给您带来了“数不胜数”的难题，但您都细心地一一解决。如果明天就要毕业了，那我现在一定会哭很长的时间。因为，我一定会思念：我的同学、我的'老师和我的学校。六年的光阴，许多事情历历在目，深深印在我的脑海里。虽然这些时间是微不足道的，但这里包含的是我最重要的童年。
其次，我一定会努力考上一个理想的中学。不会辜负老师和亲人对我的期望，长大为祖国增添一份光彩。
老师，您对我的帮助实在是太多了，千言万语也无法表达。最后，我衷心地说一句最简短也最朴素的话：“老师，您辛苦了”！
祝您身体健康，万事如意！
此致
敬礼
您的学生：申xx
20xx年11月27日
给老师一封信作文 篇4
敬爱的宋老师:
您好！
给您写信是为了想让您和我一起分享在我生活中发生的有趣的事情。就说今天吧，就发生了一件“找小胖”的事情。
小胖是我养的`一只小仓鼠，他刚到我家的时候，还是一只比较苗条的小仓鼠，可是，这些日子里，他整天吃呀吃呀，变得太胖了，所以就得到了“小胖”这个名字。小胖虽然长得胖了点儿，可是却很机灵呢！每次我一拍笼子，他就立刻抬起头来，用他那小黑葡萄似的眼睛看着我，如果他在笼子里一动不动，就像一个布娃娃似的在笼子里睡觉。
小胖不仅机灵，而且还很喜欢出来玩儿，他出来的时候，几乎没有人能看到。这天，小胖又坐不住了，悄悄地钻到笼子外面，趁人不注意时，又溜到了沙发上。等我发现小胖失踪的时候，他已经不知道跑到什么地方去了。于是，我们一家全体出动——找小胖。我趴在地上，拿着手电筒，照着沙发底下看，照着床底下看。爸爸妈妈也到处找，可是，哪有小胖的踪影呀！我垂头丧气地坐在沙发上，有气无力地将手电筒的光照来照去。咦？那是什么东西？这时，我在桌子底下看到了一个圆圆的，白色的东西，在那里动来动去，还不时发出一些响声。宋老师，你猜那是什么？没错！就是小胖！我想着:可算找到你了！小胖一看到我，好像怕我似的，一下子钻到了桌子缝里。我费了九牛二虎之力，把桌子挪到一边儿，看见了小胖缩成一个小圆球，瞪着它那圆圆的小黑眼睛，直勾勾的看着我，好像在对我说：“你想干什么？”我想干什么？我想把你抓回去！我一下子将小胖抓在手里，小胖拼命挣扎，好像不想回到笼子里，想在外面待着。最后的将小胖关进了笼子里，我们一家人才松了一口气。
宋老师，这就是今天我在家里发生的一件事情，我跟您起一起分享了，您是不是觉得这件事也很有趣呢？
祝你身体健康，工作顺利！
您的学生:朱宸璐
20xx年11月15日
给老师一封信作文 篇5
我敬爱的吴老师：
您是我众多的老师中最显眼的一位，因为您的课堂气氛十分活跃，与其他老师截然不同。树木的成长，离不开阳光雨露，只有它们无私的施舍，才会有生机勃勃；花朵的生长，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的.艳丽动人；而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，您滴水之恩，我会涌泉相报。这一年来，您苦口婆心地教育我们，您的每一句金石良言，我一直铭刻心中。有时候，我觉得您不是老师，而是我们的朋友。
记得那一次，您让我们上活动课。我高兴极了，一溜烟地跑下去。上来时，您和其他的同学们一起踢毽子，我也参与了，让我觉得无比开心。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得有了无穷无尽的力量。老师，您不但有和蔼的一面，也有严格的一面。您常对我们说：“要玩就痛痛快快地玩，要学就认认真真地学。”您让我们养成许多好习惯。十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。即将毕业的我们，还在回忆着您的教诲，还想用您的知识来武装自己的头脑。
啊！吴老师，是您教会了我们做人的道理，为我们开启智慧的门窗。“谁言寸草心，报得三春晖。”您的哺育深情，将永远铭刻在我们的心上。
祝您
身体健康
工作顺利
给老师一封信作文 篇6
黎老师：
你好！
首先，让我真诚的感谢您对我的教育之恩！那是一瓣心香，余香幽长啊！真，是什么？是一滴眼泪，是一颗守望的心。善，是什么？是患难时的倾囊相助，是泥泞路上一次真诚是搀扶。美，是什么？是朦胧时的一个微笑，是徘徊时的一句提示。
请原谅这笨拙的'笔尖和匮乏的语言，写不出也说不出一句能传达我此时心境的话语，但我还是不能控制自己感情的阀门——
感谢您用一颗真心来温暖我、包容，感谢您为我淌下的一颗颗晶莹的泪珠，感谢您在我人生最艰难时刻伸出的美丽温暖的手，感谢您给了我这人间的至真至善至美······
是您在我渴望到知识海洋中尽情地遨游，是您让我有勇气对失败与困难，是您让我从幼稚走向成熟。
回忆往事，曾经历历在目。把那办公室里语重心长的劝导，教室里一道道忙碌的身影，耐心地讲解题目······
从小学毕业已经一年多了，但时间永远无法磨灭那段最深的情，最美好的回忆。请原谅我没有回母校看您，甚至连一个电话也没有打，其实我非常的想您，只是我怕联系上会控制不住自己的情绪。您不用担心我，我考进了长沙金海中学，这里这几年下来，已经是硕果累累，我一定会努力学习的，争取考个好的高中，不让您失望，不让父母失望，更不会让金海失望。
滴水之恩，当涌泉相报。您的这份爱，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。
此致
敬礼
您的学生：邓玲
20xx年9月15日
给老师一封信作文 篇7
教学要求：
1、读懂习作要求，了解书信的格式。
2、借助习作要求的提示，使学生懂得可以通过书信来表达真情实感。
3、引导学生借鉴学过的课文，围绕中心选择材料，通过具体情景，表达对老师的真情实感。
教学重点、难点：
1、引导学生借鉴学过的课文，围绕中心选择材料。
2、通过具体事例，表达对老师的真情实感。
教学时间：
两课时
教学过程：
一、激情导入
在我们这个集体中，亲密无间，老师诲人不倦的身影，都已深深地烙在我们心头，在记忆中显得如此珍贵。即将离别之际，让我们打开记忆的闸门，重温那一幕幕动人的情景，给亲爱的`老师写一封信吧。
二、讨论回忆
1、你打算给哪一位老师写信?
2、在信中，你有哪些话要对老师说?(回忆和老师的交往，老师令你最难忘的事，告诉老师的小秘密，对老师的建议，我的理想等。)
三、明确要求
1、复习书信格式：称呼、问候、正文、祝福、署名、日期。
2、提出习作要求：
(1)通过具体事例表达对老师真挚的感情。
(2)要写真实事情，抒发真情实感。
(3)写完后认真修改。
四、创设情境
1、课堂上，老师绘声绘色地讲着，我……(说说自己看到的、想到的)
2、下课后，老师欢快地和同学们游戏，或埋头批改作业，我……(谈谈自己当时的所思所感)
3、放学后，老师与我促膝谈心，我……(说说自己当时的感受)
这样的情境有很多很多，请学生自己回忆和老师交往中的一两件事，全班再交流，相互启发，选择素材。
五、组织交流
1、写出自己和老师交往中最难忘的一件事，抒发自己最真实的感情。
2、同学间交流，听一听同学的建议，并相互补充，提出修改意见。
六、完成习作
1、拟写初稿。
2、正面引导，鼓励修改。
3、评议赏识，表达心声。
教学反思
通过这节课的学习学生了解了写作的格式，能够给亲人或朋友简单的去写一封信，通过这封信能够表达自己真实的思想感情，通过写信的方式让学生懂得与人交流，传递自己的想法。通过学生的写作，觉得这节课非常成功!
给老师一封信作文 篇8
你好，我是你未来的物理老师，我叫赵真真。你可以叫我真姐呦，这样显得我没那么老。
其实在我没有见到你之前，我一直幻想你到底是个什么样子的孩子呢？是高是矮，是内向还是外向，是喜欢安静看书还是每天都要调皮捣蛋呢？但不管你是怎么样的，即便你每天对学习感到头疼，真姐我依然都觉得欢喜，你毕竟是我要带的第一届学生啊！有许多老师最喜欢说一句话:“学生啊是一届比一届的差”。但你是我的第一届学生，所以你放心，你绝对是我眼里最好的一届学生。而你之后的每一届，我都会像对待第一届学生一样，充满着激情与开心。
我知道，你可能担心物理课程并不好学或者对它没有兴趣，自己会力不从心。真姐我对这样的想法摇了摇头。物理学是一门充满乐趣且十分神奇的科学。我也会把它演绎的非常美妙有趣，所以不要担心它引不起你的兴趣。在我小学三年级的时候，我还曾担心我四年级的.知识学不会学不好，而到了四年级，我发现通过自己的努力轻易的学会了所有的知识。你的担心和老师是一样的。只要你跟着我的节奏，努力学习，积极思考，我相信你会做的很棒！
我知道，你可能担心自己成绩不好，或者自己调皮好动的性格引得老师对你生气，但真姐这里对你说:每一个孩子都是可爱的包括那些成绩不好和犯过错误的，我会尽量公正的对待你们，而老师某些时候的批评是在督促你养成更良好的习惯，让你重视自己的缺点并努力改正。
最后，我想对你说:“孩子，我是一名新老师，我没有经验，但我耐心，包容并会不断学习。尽管如此我可能依然存在着很多不足，走进学校，你来这里学习，真姐我也要学习。你们有错误，我会指出。老师有错误，也请你们一定要指出。成长的路上有人陪伴是一件幸福的事情，希望我们互相陪伴着，一起成长，幸福彼此。
给老师一封信作文 篇9
亲爱的姜老师：
您好！好久不见了，您身体还好吗？
也许您已经不记得了，我是个爱哭的小女孩。幼儿因从小班到大班，一直都是您担任我的班主任老师。现在我已经是四年级的学生了，但我还是时时想起您。
三年多的朝夕相处，您就像妈妈一样关心我们班的每一个孩子，带我们在知识的海洋里遨游。夏天，我们渴了，您端来凉开水给我们解渴；冬天，您冒着产寒、风雪送我们回家。您最了解我们的心思，哪个小朋友一有困难，您就来到他身边。有了您，我们的生活格外愉快。您的声音像妈妈，娓娓动听。您常常给我们讲故事，说笑话，逗得我们哈哈大笑，连平时沉双寡言的王萧也经常洋滋着笑容。课下，您和我们一块儿游戏，您当“鸡妈妈”，我当“鸡娃娃”，有您的保护，我们不怕被“老鹰”捉着。我还知道一个“秘密”，在一个风雨交加的傍晚，您送脚残的李力回家。您听，他在对您说：“老师，那天您背我回家，把雨衣披在我身上，您却全身都湿了，每走一步都摇摇见见。一不小心，您滑倒了，为了不让我身上弄上泥水，您跪着让我珠着您的腿站起来，我的泪水和雨水一块儿往下流，老师妈妈，我从心里轻轻地呼唤您。您不让我告诉任何人，不，我要说。”姜老师，这一切我都记得。
要上学了，要离开您了，我们都伤心地哭了。小朋友们哭着扑到您的怀里，拉着您的手。笑容还是挂在您的`脸上，您对我们说：“孩子们，要坚强，老师永远都会记住你们！”可是，我们却看到了您在背地里偷偷地抹眼泪。
老师，您和所有的老师一样，是天下最伟大的人。有了你们，才有我们这些花朵的盛开；有了你们，我们才能成为祖国的栋梁……
祝老师永远快乐！
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