孩子给家长的一封信范文（精选6篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到书信吧，书信是生活中常用的一种文体。书信要怎么写才能发它的作用呢？下面是小编为大家收集的孩子给家长的一封信范文（精选6篇），欢迎大家分享。
孩子给家长的一封信1
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
一直以来我有许多心里话想对你们说！但是又没有机会，只好用这种方式向你们表达！
爸爸妈妈，我从小到大没有说过一句“祝你们好”这类的话，今天借这次作文的机会，我终于可以敞开心扉地对你们说一句“爸爸妈妈我爱你们”！你们听了这句话肯定觉得我是在闹着玩儿，我真的不是乱说的，是真的，我真的很爱你们！
记得那次在家看电视，看的是一个母亲得了白血病，她的儿子问医生可不可以把他的'骨髓捐给妈妈，最后，这个小男孩终于把他的妈妈救活了！妈妈看到了这一段后，感动的哭了，那个时候我真的想对妈妈说：“万一您也病了，我也可以不上学，我也可以陪着你，直到把病治好！”妈妈我真的可以的！
爸爸妈妈你们总以为我还是小孩子，但是我想告诉你们我长大了，也能照顾你们了！我不是小孩子了，有的时候我是真的想关心你们一下，不过总是被你们误会！
爸爸妈妈我真的觉得你们不太关心我，我没有那么多的要求，只是想让你们能多关心我一下！常陪陪我！体谅体谅我！我就这点要求！不算过分吧！
我真的很爱你们！祝爸爸妈妈身体健康，工作顺利！
爱你们的女儿xxx
3月12日
孩子给家长的一封信2
尊敬的家长：
你们好！
开学一个星期了，很高兴看到大部分孩子都能适应校园的生活，开始了快乐的学习旅程。如何让孩子学得更轻松、更灵活？这是我们下面着手要做的事。语文是一门基础学科，是学习其他学科的基础。我们不能单靠每学期一本的语文书去提高孩子的语文能力，也不能把孩子囚禁在一本书上，这样只会把孩子教笨。语文的能力需要阅读去滋养，这是一个慢慢渗透、发酵的过程。在阅读的过程中去培养孩子爱读书的习惯；培养孩子的语感；提高孩子的识字能力；熏陶孩子的.情操，是我们得目标。所以我们要让孩子海量地阅读，而且是零压力的，无拘无束的阅读。
学前培训的调查，全班54人，我们回收了49张调查表。其中，有43个孩子的家长认为自己的孩子喜欢读书。每天阅读时间有10—30分钟的有30人，30分钟以上的有7人。由此可见，家长们都非常重视孩子阅读习惯的培养，孩子们也乐于去阅读。阅读是我们共同的愿望和需求。所以我们将开一个班级存折，遵照少数服从多数的原则（调查表中39人认可100元的购书基金），让家委会的财务向大家每人收取100元。再组织熟悉网络购书的家长代为采购200本书。其中108本作为漂流用书，每位孩子可以带2本回家看，每周五再带回学校交换看。其余的将放在班级图书角中让孩子们在学校看。这是一个庞大的工作，我们需要负责管账的财务1—2名；负责买书的采购2—4名；负责给书本编写序号、贴标签的若干名。如果您有时间，也乐于为孩子们服务的，请您发短信到18928579908，联系王老师。替一（6）班的54名孩子谢谢您了！
孩子给家长的一封信3
亲爱的爸爸：
您好！
最近，我们班的同学都在争论这样一个问题一不少家长因为赌博而闹得家庭不和，从而影响了孩子的学习。这里，我想对您说说我的心里话。
想想以前，您可是我眼中的好爸爸。每当妈妈在别人面前提起您时，满意之情溢于言表。可现在一切都变了。
记得有一次，您打了一夜麻将，输了近五千元。妈妈气得吃不下饭，还吵着要离婚。我和弟弟吓得躲在门后不敢出来。爷爷奶奶说了您几句，您竟像狮子一样吼他们，气得两位老人直抹泪水。可是，您那么漠然，好像做错事的`是我们，而不是您。爸爸，您输的不仅仅是五千元钱，更是全家人对您的期盼，全家人的幸福、安宁。
爸爸，我几乎不认识您了，以前那个爱我、宠我、任我撒娇的您哪儿去了呢？我多想找回以前那个让我引以为豪的您啊！
那天，一个同学给我出了道深奥的数学题，据说这道题的答案连老师也没有确定呢！可是一想到您，我就信心满怀地答应了。因为我相信，以您的智慧，一定能帮我找出答案。再说您平时很喜欢我提问，并且每次都不遗余力地帮我分析、解答。
放学后，我高高兴兴地回到了家，见您正坐在沙发上抽烟，就拿出题目，蹦蹦跳跳地来到了您身边，好声好气地说：“爸爸，想不想做大八仙？看，只要解出这道题，我就封您个大八仙。”可您却阴着脸，一把推开了我，还凶巴巴地说：“今天输了三千元，别来烦我！”一股寒意顿时涌上我的心头，我大声哭着跑回了自己的房间。
爸爸，您真的不是以前那个您了。过去，您常说“好问、善思就能出好成绩”，还说聪明好学的我是您的希望。可现在您却跟以前截然相反了！难道，赌博真的胜过一切？
爸爸，您不想看往日欢乐的情景？听我们的欢声笑语？牵挂令您自豪的家人？爸爸醒醒吧！悬崖勒马，回头是岸，我们全家在彼岸等您。祝您身体健康，我们全家开心！
儿子：XXX
20xx年x月x日
孩子给家长的一封信4
敬爱的家长：
您好！
首先我谨代表全体科任老师感谢您——近一年来对我们工作的支持、理解和信任。我深知短暂的家长会并不能将我们的所知所想所愿尽情地分享和交流，所以特以此信的方式，和您分享我的教育理念以及我对于教育孩子的美好愿景与期待。
时间如白驹过隙，匆匆而逝。我接手您的孩子也已经快一年了。再过一年，您的孩子也将升入中学，去面对更多未知的领域、汲取更为广泛的知识、接触更多复杂而多彩的人生。如何培养孩子？如何引导孩子走向更为美好的未来？如何让孩子以更加自信的姿态迎接未来的挑战？这些都是我们老师和家长共同思考的问题。说实话，能够成为您孩子的老师、能够和您成为共同的教育者、能够与您慢慢地熟悉进而彼此深入了解，这的确是一种缘分。
时代愈加发展，孩子的问题也不断增多，教师和家长们遇到的困难也日益繁杂。作为教育者，我和所有的科任教师必须满怀信心和勇气去管教您的孩子，我们也敞开心怀期待着与您互相沟通、学习，让彼此达成更多的教育共识。但事实上，我们都会因为很多现实的问题而遭遇不断的困境或者烦恼。比如我们也许会为孩子的屡教不改而伤心透顶，我们会为孩子毫无起色的成绩而忧心忡忡，我们会为孩子存在的各种心理问题而不知所措，我们会为彼此缺少交流面临的沟通障碍而举足不前……真的，我们彼此都会遇到很多的问题，也彼此都有过许多的操心。我记得我跟孩子们说得最多的的一句话是：遇到问题并不可怕，可怕的是我们不敢去勇敢地面对问题、不能用正确的态度和方法解决问题。现在我们面对的孩子才十一二岁，我们期待他们完全懂事、完全服从，这是多么地不切实际啊！我们可以想象一下当年的自己又是怎样的？是否也曾屡教不改？是否也曾不服教导、一意孤行？是否也存在这样那样的问题呢？其实，不管时代如何变幻、不管问题多么繁杂，只要我们用一颗正常的心去坦然的面对，所有的问题都有解决的时候，所有的孩子都有成才的可能。
作为班主任，我就是用这样的心态去面对的一切的问题和挑战的。学生课堂不遵守纪律，我就放学后留他们下来谈心，了解问题所在，没有效果，我就叫家长来学校一起想办法帮助孩子。如果孩子还是没有改变，我就直接邀请家长进课堂听课。不管出现多少困难，我都只有一个理念，那就是直面问题、想办法解决。为了调动孩子们学习的积极性，培养他们的能力，我采用做轮值班长的制度，让他们尝尝管理班级的滋味，记录班级每天发生的事情，精心表演一分钟才艺，这样的方法让孩子们乐此不疲，而且能力也确实得到了提高。而面对孩子们不喜欢写作的问题，我就采取小组日记的方式，让孩子们在沟通与对比中，取长补短，不断提高写作兴趣。另外，为了增强班级凝聚力，我还不时举办各种班级活动，比如听写大赛、课本剧表演等等，寓教于乐，让孩子们在快乐中学习。当然，知人知面更要知心。了解了孩子才能真正地理解他、尊重他。所以，只要有时间我都会留孩子在办公室背书、聊天、谈心，大课间会和他们一起运动，尽最大的可能融入到他们的生活当中。而且还通过团队管理的方式，让他们树立责任意识，培养他们的团队精神。在过去一个多学期的时间内，学生们能够自然地表达自己的意见、能够彼此团结互助、能够自己管理自己、能够在一天的成长中体会到进步的'快乐……这多少离不开教师、家长以及孩子们共同的努力。
现在，我们共同面对的这群孩子，他们或许还有一些不足，或许还没能真正明白老师和家长们的良苦用心、或许还未能明确个人的成长方向，但是我的内心却永远都充满着期待。是啊，如果拿一群没有任何缺点的孩子给我，教育又有何意义？教师的价值又怎能充分地体现？如果每一个家庭的孩子都是天才，这个世界还需要教育干什么？所以，我们如果能够换一种思维、角度，去看待自己的孩子，也许心中的希望会炽热地燃烧、内心也就会充满更多对人生的感激和感恩。
我深切地知道，因为自己精力有限，而教育的空间无限，在班级管理中，在和家长们的互动交流中或许还存在很多不足，在此也恳请家长们予以谅解。教育需要等待，教育需要唤醒。我热切地希望，家长和我们老师一起用自己的耐心、爱心和诚心，去感召我们的孩子，去唤醒他们的潜能，去为他们的未来做好我们应尽的职责。我也真诚地期待在未来的日子里，我能和每一个家长亲切地交谈，能从你们身上汲取教育的智慧和营养，能从你们身上获取更多的直面困难、解决问题的信心和勇气。
谢谢您！谢谢您对我和所有科任教师一如既往的支持、理解和信任！让我们一起努力，为孩子的人生奠定扎实的基础，让孩子们长大成人后不后悔的说——幸亏遇到了这样的父母、幸亏遇到了这样的老师！
谢谢您！
班主任：xxx
20xx年xx月xx日
孩子给家长的一封信5
尊敬的各位家长：
近期，又到了手足口病的高发季节，为确保我们的'孩子健康成长，希望家长认真阅读以下内容，并按照这些要求做好预防工作，如果发现疑似疫情请立即通知学校和幼儿园。
什么是手足口病？
手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病，不同年龄均可发病，以5岁及以下儿童为主。大多数患儿症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要症状。少数患儿可出现无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、神经源性肺水肿和心肌炎等并发症。同一儿童可因感染不同型肠道病毒而多次发病。
手足口病是如何传播的？
传播方式多样，主要通过接触患儿口鼻分泌物、疱疹液、粪便，以及接触被污染的玩具、奶瓶、餐饮具等物品进行传播。
手足口病有哪些临床表现？
患儿通常以发热、食欲不振、精神差和咽痛起病，1—2天后，出现口腔溃疡，手掌、脚掌以及臀部出现红色皮疹。部分患儿可仅出现皮疹，而不发热。少数患儿会发展为重症病例，极少数也可出现死亡。
得了手足口病应该注意些什么？
应该补充足够的水分，并保证充足休息，发病后至症状消失后1周内不应上学或参加聚会活动等，以避免传播疾病。如出现以下情况应尽快就医：持续高热、反复呕吐、嗜睡、易惊吓或烦躁、手足抖动、躯干共济失调、突发性肢体无力、呼吸困难或呼吸急促。
如何预防手足口病？
目前无疫苗预防。良好的个人和环境卫生是最重要的预防措施，具体如下：⑴进食前、如厕后、处理呕吐物或更换尿布后应洗手；⑵不随地吐痰，打喷嚏或咳嗽时，应用纸巾掩盖口鼻（如无纸巾，可用肘关节），并将纸巾丢至垃圾桶；⑶不共用个人物品，如毛巾、汤匙等；⑷清洗和消毒患儿口鼻分泌物污染过的玩具或其他物品、以及经常触碰的物品、家具和厕所；⑸避免密切接触手足口病患儿等。
孩子给家长的一封信6
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
一直以来，我的心中似乎总有许许多多的话想对你们说，现在，竞不知从何说起，千言万语都只化作了心底那份深深的感动。
爸，妈，你们含辛茹苦地将我抚养长大，这过程该是多么艰辛啊！岁月悄悄地在你们的额间铸下了烙印，那样得醒目，将我的心一阵一阵的刺痛。面对你们那疲惫不堪的'身影，我却只能选择无休止的索取。
爸爸，其实我一直都欠您一声“对不起”。您还记得吗？那次，我生病了，您不眠不休的守在床边照顾我，看着我被病魔折磨，您比我还要痛苦。为了我能开心，您总是顺着我，任性的我非但不理解您，反倒不停地坦然您。即使我做得多么过分，您都不会责怪我，睑上始终挂满了疼惜和怜爱。爸，真的很对不起，当时的我愚蠢的伤了您的心。今时今日，我才发现，说了那么多次的对不起，却唯独少了您，我真的很希望您能接受这迟来的“对不起”。
父爱往往深沉，母爱则是细腻如水。
妈妈，您的那份爱总是隐藏在不经意间。却总让我的心头甜滋滋的。那一次，受了委屈的我在学校伤心地哭了，回家时，便多了一双“兔子眼”。我向往常一样和您打招呼，但一问细心的您一眼就看出了我的不对劲，知道事情的原委后，您温和地开导我，眼里充满了关切。您知道吗？我当时真的好感动。妈妈，您就像一个神奇的魔术师，让我时时刻刻都充满了感动和幸福。为了这个家，您一定很辛苦吧！可是您依然无怨无悔，脸上永远是和善的笑容。
爸，妈，想对你们说的有好多、好多，然而，这一刻，我能说的，只有那一句弥足珍贵的：我爱你们，亲爱的爸爸，妈妈！
祝
身体健康、万事如意！
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