幸福说明文
相信大家都跟作文打过交道吧，特别是作为常用文体的说明文，说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。优秀的说明文都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的幸福说明文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幸福说明文1
生活中的色彩多种多样，正因为有了种种神奇而美丽的色彩的混搭，生活才如此五彩斑斓、绚丽多彩。我的世界是白色的，像雪花那样纯洁、温暖。落叶的世界是黄色的，是如此的凄凉。
我的世界是白色的。家是白色的。一看到白色，就想起那杯白色的香喷喷的豆浆。一大早，当我醒来的时候，隐隐约约听到妈妈煮豆浆的声音，闻着那扑鼻的豆香。我坐在餐桌前，享受着那淡淡的馨香，透过升腾、蔓延的蒸气，缓缓地扑向冰冷的脸颊，温暖了我的脸一直暖到心里去了。那丝丝甜味儿也喝到心里去了。此时我觉得自己被幸福滋润着。
记得，每天放学回家，妈妈会立刻迎过来，替我拿下书包，放下了重负，我挺直了腰，坐到桌子旁，爸爸则会用那宽大的手抚摸着我的头，慈爱的问我：“今天过得怎样？学习还紧张吗？不要有太的压力哦……此刻，我会把心里话全都吐出来。妈妈则端上一碗碗热气腾腾的白米饭摆到我面前，白白的、软软的……还有哪一桌桌色味俱全的佳菜，顿时，勾起了我的`食欲。深吸一口饭菜的香气。嗯！香!太香了！特别是那碗白米饭，甜甜、软软的。吃完一顿饭后，整个人神清气爽，充满了活力。这就是亲情的力量。无论在哪里，只要想想在家里那种和谐的气氛，一家人的其乐融融，总会觉得温暖、甜蜜、舒心的笑容时刻荡漾在脸上，在心里。
落叶的世界是黄色的。草木凋零，带来一阵阵苍凉。我抬头仰望着树叶，风裹着激情，打者旋儿飘在我眼前，金黄色的，在阳光底下闪动着美丽的光圈。于是我弯下腰拾起那片流泪的叶片，将它贴在我的掌心。触摸着，亲吻着，不忍的走开，雨水冲刷过的落叶，在地面上渐起了泪珠，人们无情地踏过他们的身躯，汽车疾速的碾过它们发出剥落的声响，听着这苍凉的旋律令人心碎，我惋惜着落叶的命运，是凄凉的黄色，它的幸福也许在于盛开到凋零，无法选择，这应该是它的一生的幸福。
每种颜色都是一个幸福，触摸白色是亲人间的幸福，触摸黄色是落叶凋零的幸福。生活中的色彩多种多样，正因为有了种种神奇而美丽的色彩的混搭，生活才如此五彩斑斓、绚丽多彩。
幸福说明文2
工作，成就了学生，发展了自己。我每天都有好心情，每天都有新发现。原来书可以这样教，生活可以如此美好！
从荆老师的话中我深刻体会到：教育的“幸福”并不是那么难以得到，只要自己明确教育的价值，用真心、真情对待工作，对待学生，那么我们也可以“幸福地做老师”。
“做幸福的教师，幸福地做教师！”怎样的老师才算幸福呢？在教师节收到一枝娇艳的玫瑰，一张简单的贺卡，一句亲切的问候，难道这不是幸福吗？
运动会上和孩子们一起欢呼一起呐喊，一起为运动员夺冠而拥抱，难道这不是幸福吗？
走在街上，一个孩子远远跑来只为说一句“老师好”，难道这不是幸福吗？
随着阅读的`步步深入，我深切的感受到：自尊、自信、自强是教师职业幸福感的源泉，只有幸福地做老师才能让学生幸福。幸福是一种心态，是自我的一种体验，幸福是需要用心去营造的。我想，很多人往往是在人生的路上，在行走途中，错误地把星座当做目的，而忽略了观赏沿途的风景，造成人生的混乱。而我，作为一名教师，应该努力调整自己的思维，每日早晨早早来到学校，有人会问“你不觉得累吗”也许又是会身心疲惫，但一想到学生们的笑容和听到的朗朗读书声，累，但也凝聚着快乐。因为，我看到的是孩子们的进步，感受的是他人所体验不到的做教师的幸福。
其实，幸福无需寻找。幸福，就在我们身边。
每天，当我迎着朝阳踏进教室，孩子们各就各位，井然有序，这就是幸福；每天，当我踏着铃声走进教室，孩子们鸦雀无声，精神饱满，这就是幸福；每天，当我上完课走下讲台，孩子们围聚过来，亲密无间，这就是幸福……
那么，就让我们幸福的阅读吧，不去为了写读书笔记而阅读，不去想着为了完成任务而阅读。如果也像荆志强老师那样去做，也一定会在平凡的岗位上成就学生、成就自己，寻找到属于我们教师的幸福！
幸福说明文3
小朋友，你们吃过自助餐吗？你们有吃过校园里面的自助餐吗?为什么要说是幸福的校园自助餐？很多孩子都认为，只有在家里与爸爸妈妈一起去吃自助餐才是快乐的、幸福的！但是，原来在校园里，于老师们、同学们一起吃自助餐，也是那么快乐、幸福的。不相信，请跟我来，让我给你们介绍一下我们学校一月一次的“学生自助餐”？
盼望着、盼望着，终于等到星期五了。今天是个好日子、大日子，因为我们终于等来本学期“一月一次”的第一次自助餐。早上放学后，我们迅速排着整齐的队伍，迫不及待地向学校的`饭堂走去。尽管生活老师梁老师和班主任苏老师在队伍中，但我们还是难掩兴奋，在队伍中叽叽喳喳讨论着自助餐。我们都很期待，将会有最喜欢的烤鸡翅、炸猪排、炸云吞、美味大虾、嫩绿的菜心。
自助餐正式开吃了！我们尽管很兴奋，但我们还是个人手持一个饭盘，排队有序地领取自己喜欢的食物。烤鸡翅的样子是背面黑黑的；烤猪排就是硬硬的，学校还为大家准备了清热解毒的凉茶，真是太幸福了。我最喜欢吃烤鸡翅了，因为一咬下去，香喷喷的，多想吃呀！其他同学就喜欢吃炸猪排，拿到食物后，坐到一起，开心地吃着自己喜欢的东西。我仔细地观察到同学们的胃口比平时大了很多，吃的东西也非常多。但是，值得一提的是，同学们在自助餐，没有多拿而吃不完的现象，也没有浪费食物的现象，我们在幸福、快乐的自助餐时光中，感受到了父母给了我们这么好的学习环境，也感受到了我们校园的幸福生活。
通过自助餐，我知道了我要珍惜现在的幸福生活，要读好书，也很期待下一次的自助餐是怎样的。
幸福说明文4
有人问我，你幸福吗？我会说我很幸福，有亲情的呵护，友情的陪伴，爱情的滋润，我倍感幸福，有人说幸福遥不可及，又有人说幸福就在身边，其实幸福真正的归宿还是你自己，一切由你操控，说准了就是态度，此刻你若快乐那便是幸福。
父母眼里，孩子的幸福就是自己的幸福，或许这是人之常情吧，当一对夫妇有了自己的孩子，他们的全部心血就是孩子，从此孩子左右着他们的情绪，欢乐，幼稚，难过，，等等都是他们生活中的幸福，这就是不可更改的现实，说准了应该算是一种规律吧。
老师眼里，学生的进步就是一种幸福，有人这样曾赞美他们，老师是台阶，支撑着我们攀爬的脚步，老师是指南针，指引我们前进的方向，老师是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己，确实，老师的'爱也是无私的，学生的进步，就是他们的安慰。
朋友眼里，朋友的在乎，关心也是一种幸福，友情是我们生活中必不可少的，因为有它所以我们倍加快乐，朋友可以是我们的听众，有悲有喜可以向他们倾诉，即便不能得到好的安慰，可是依旧放松了好多。
幸福，其实很简单，别忘了，其实生活原本就是一种幸福，别奢求会出现奇迹，其实奇迹不过是努力的另一个名字而已，爱生活，享受生活，我们会很幸福。
幸福说明文5
黑与白，传统冷酷的颜色，朴素单调中尽显高贵，高贵中不乏奢华。于是黑与白，又构成了一种美的乐器——钢琴。在黑键与白键的交织旋律中，在黑色音符的活蹦乱跳中构成了那极有心酸又有喜悦的幸福交响。
我的童年伴着和白色成长，虽然我喜欢钢琴的端庄与高雅，喜欢它在黑键与白键的流动中汇成的那华丽的天籁，更喜欢钢琴家身着礼服在安静的音乐会中如醉如痴与钢琴对话，但钢琴与快乐是对立的，二者不可兼得，但调皮而不懂事的我，根本不会静静地坐在钢琴前，老实地弹奏，练习，只是偷懒，把老师留给的作业置若罔闻。在老师的责怪与母亲的懊恼中，我根本无法理解他们对我的期望，我只能把钢琴当做使命、义务来完成，而对钢琴的怨恨却越积越深。我看见它，就想起母亲的唠叨，我看见它，我就想哭！在我眼中，还有什么幸福可言！黑与白那钢琴独有的颜色，像恶魔一样撕扯着母亲的笑脸，我的童年！
还是如水的'琴声唤回了我真正的幸福。当我坐在宽敞亮丽的演奏厅里，我被钢琴家不凡的气质所吸引，就被她演绎出的旋律所吸引，黑与白在钢琴家的指尖里，像一股潺潺的流水从她的指尖流出，那昔日曾被我认为是恶魔的音符又恢复了本来的悦耳，在艺术的灵魂中，我回忆往事。
“妈妈不是非要逼你练琴，而是让你不要在长大以后为自己的虚度光阴而懊悔！”
“你星期天大老远从泌阳赶过来，究竟是为了什么？！”钢琴教师说。
是啊，我想要的幸福真的是游戏，玩耍，散慢、自由、叛逆？不，那些都是短暂的，真正的幸福是在奋斗，努力中拼搏出一番硕果！在那纯洁的音乐天地中，我找到了什么是幸福。
于是，我把钢琴当做自己的兴趣，爱好，一遍一遍地在黑与白中找到音乐的情感，然后演绎，随着音符悦耳地流淌，我知道，我在向真正的幸福迈进。
我长大了，我不再是那个把玩耍当幸福的孩子，而是把拼搏进取，实现理想当做幸福箴言的少年。当我一次又一次捧着红色的考级证书时，我望着阳光下闪闪发光的钢琴，看着那被镀了金的黑与白——我知道，那是幸福的颜色。
幸福说明文6
幸福是什么样的？其实我也不知道但是在我的脑海里幸福因该是甜蜜的，它来自父母对我们的爱丶老师对我们的爱丶亲人对我们的爱，当这些爱集合到一起时幸福就会出现在你面前，当幸福出现时请抓住它不要让它溜走因为幸福来之不易的。
如果幸福是一片白云那么拼搏就是一阵清风，如果没有了清风的吹拂那白云只能原地不动永远到达不了幸福的天堂。
在校园里我们歌唱幸福，我们赞美幸福，让幸福围绕着我们好给予给我们面对失败的勇气和解决困难的决心。
在前不久有一位年轻的学者自以为很优秀而沾沾自喜，有一天他走在乡间的小路上看见一位母亲正在训斥他的儿子，学者走上前问：您的孩子犯了什么错？这么小的孩子就算犯了天大的错也应该宽恕他呀！毕竟他还是小孩子不懂事。孩子的母亲回答说：他天天偷东西已经不是第一次了，这也是没办法才责骂他几句的。当学者问完后对小孩说：你的母亲是为了你好，为了让你不错坏事才责骂你的所以你不能在偷东西了，想要什么东西了就跟父母说只要合理他们会买给你的.。小孩哭了双眼掉下了眼泪说：我家里穷买不起好的东西，饭也是吃了上顿没下顿的，为了想让我的父母多吃点我每天就吃那几口饭，还有由于家里没有钱我想去上学都不可能了，我渴望学习所以我偷那些没人要的剩菜来充饥，去偷没人要的书本来自学，每天我只能在班级的窗外偷偷的听老师上课，我还记得老师说过一句话‘知识改变命运，命运改变未来’我不想我一辈子这样所以我偷偷的在窗外听课为的就是能用只是来改变这一切让我的父母不再让人看不起吃不饱睡不暖。当男孩说完后学者震撼了，学者自以为自己都很优秀可是与自己面前的这位小男孩比好像是一个天上一个地上。于是学者决定帮助小男孩学习让他以优异的成绩和丰富的知识来改变这个家。
过了10年男孩已经20岁了，以优异的成绩考上了北大。当男孩和他的父母知道时已经不知道该怎么谢谢学者了，要是没有学者男孩现在应该是在乞讨吧。
又过了10年男孩已经30岁了而学者已经50多了，学者知道自己的时日不多了便对男孩说：我要去远方了，咱们的缘分也到头了，现在你也有能力养着个家了。随后学者离开了男孩。没过多久男孩就知道了学者去世的消息，男孩很难过因为在男孩的心里已经吧学者当成自己的第二个父亲了。过了不久男孩收到一封信是学者的遗书上写到：男孩你看到这份信时我应该已经死了，请你不要伤心，如果伤心请把悲伤转换成动力，让他陪伴你走完剩下的路。当男孩读完信后眼眶湿润了双手紧握发誓一定要好好的学习用自己的成绩改变着个家。
过了没多久男孩成功了，记者问到男孩说你是怎么成功的？男孩说成功来之不易在成功的面前我们都会面对失败但是失败过后成功就在你面前挥手，随后男孩又说了一句话：只要坚持不懈的努力那么成功的幸福喜悦你就会得到因为幸福的公式是“拼搏+努力=幸福”。
我们一直追求幸福而往往忽略了那双已经千疮百孔的双手，尽管如此我们依然追求幸福，因为我们的目标是幸福！
幸福说明文7
我们在生活中都会遇到这样的事情——去银行存款时，会收取“利息税”；在获得了一些奖金时，要缴纳“个人所得税”；开店时，要缴纳“营业税”；……那么，这一个一个的“税”，到底是什么呢？
“税”是指国家向企业或集体、个人征收的货币或实物。同时，“税”也是一个国家最主要的经济来源之一，是公共事务支出的主要经济保障。我国最早的“税收”出现在3000多年的西周时期，那时的“税”只是单纯向在集市摆摊的商贩们收取。
现在，虽然我国的收税项目非常多，但政府向每一个人所收取的税额全部加起来并不是特别多。其实，我们在按时纳税的同时，也是在为国家奉献出自己的一份心——我们交上去的税款虽然不多，但全国13亿人的税款却足可以为国家减轻一笔不小的开支。在缴税的.同时，其实也是在间接的帮助别人、帮助祖国——我们交上去的税款被国家支援了贫困山区，发展了科技事业，发展了国内的经济贸易，还成为了一个又一个对人民有好处的政策的投资
所以，我们不要有“本来就赚那么一点钱，还要交税”的想法。我们要及时、合理的纳税，而不是逃税、漏税。从另一个方面来说，国家无私的养育了我们，慷慨的为我们提供了优越的生存环境，还为我们创建了一个个利民方案……国家为我们付出了这么多，难道我们就不应该为国家做点贡献吗？难道我们就用逃税、漏税，来回报我们的祖国吗？
只有我们每一个人都培养出正确的纳税意识，合理纳税、及时纳税，国家才能更好地为我们提供出更多的便民计划，改善我们的生活，我们才能让全国人民过上幸福、快乐的生活！
幸福说明文8
怎样做人？这问题虽平凡，却不容易作答。你可以说做人很简单，但别人可以说做人太复杂。如果你是抱着玩世不恭，游戏人间的态度，你尽可以嘻嘻哈哈地过日子。但假如你认为生命实在可贵，应该如何好好地渡过才有意义的话，那问题可就不简单了。
该怎样做人？我问荒凉的大漠。漠风指着白杨树说：高远宏大的志向必须依靠自身的坚忍不拔顽强拼搏去实现。
该怎样做人？我问巍峨的大山。大山指着石头缝里的一棵小草说：顽强不息的生命力必须有一个坚定的信念和理想。
该怎样做人？我问浩瀚的大海。大海带我去看帆船。它不因前有急流而退让，不因前有风浪而放弃远航。它朝着目标勇往直前，即使被淹没丧失生命的危险。
日出东山落西山，愁也一天喜也一天；记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的.。改变不了过去改变现在；改变不了环境改变自己；改变不了事实改变态度。
就这样，我的心灵被慢慢得净化，冉冉地挣掉尘世的烦忧进入一片宁静。我终于明白了该怎样做人：没有到达彼岸不等于没有航行；没有登上顶峰不等于没有攀登。触礁的未必不是勇士；失败的未必不是英雄。只要尽心尽力地奋斗了，就会问心无愧，就是成功的人生。
幸福说明文9
很久很久以前，有一个美丽又富有生机的星球——地球！地球上，鲜花盛开，溪水潺潺，鸟儿鸣叫，天空碧蓝……一切都焕发着生机，焕发着美好，焕发着幸福……
可是，现在呢？盛开的鲜花，潺潺的溪水，碧蓝的天空都去那里了？如今，人们的生活是越来越好，科技越来越发达。但是，环境呢？我们的确过得很好，可环境却越来越差……人们口中的“环保”、“低碳”都表现在了哪里？
我在一本书上看到这样一幅画面和文字：很久很久以后，一群人围着这世界上唯一的一棵树，而这棵树光秃秃的没有叶子……围着看的人很疑惑这是什么？于是这棵树开始讲述它悲惨的一生：我的名字叫树，是一种古老的植物。原本我和爸爸妈妈生活在一个幸福的家园，可是好景不长，人们因为要用木头，所以就无情地砍伐了我的爸爸妈妈，于是，我一个人孤零零的生活着……又过了一段时间，又来了一群人类，把我移植到了马路边，我整天吸收着汽车排出的尾气，看着我的其他同类们被人类无情地砍伐。只有我，一直存活到了现在，可是你们看看，我的叶子没有了，全身光秃秃的，这也是拜你们人类所赐……说着，这棵树哭了……
看完，我深思了……你说，会不会很久以后，这个地球上只有一棵没有叶子的树，这个世界上到处看不到一点绿色，你说，会吗？那……那个时候，人们的'生活会幸福吗，整天生活在工业时代中的人们，还会感受到快乐吗？那时，人们的生活中就只有工业机器，没有绿色，没有自然，没有幸福。
你想生活在那样一个世界上吗？不想吧！那就从现在做起，从身边的小事做起，像呵护生命一样爱护我们赖以生存的家园，让我们的生活中处处看见绿色，让绿色伴我们常在，让绿色——孕育幸福……
幸福说明文10
我有一个幸福的家庭，是一个由爸爸，妈妈，妹妹和我组成的四口之家。虽然生活是那样的平淡，但我们感到很幸福，很开心。一家人在一起，不求别的，只要幸幸福福的过下去。
爸爸是全家的希望，是家里的顶梁柱，家里的大小开支都得靠他，他是我们家最辛苦的了。爸爸没有固定的工作，只能到处奔波四方，去给别人打工。为了一家人的生活，他总是不怕苦，不叫累。不断拼命努力的`干活。已经40多岁的他，已经略显衰老，脸上也已经有了皱纹一双手布满老茧，总是那么粗糙。
妈妈是全家的“总管”，家里一切都被她安排的井井有条的，而且家务都被她一人独揽。只有我在家时可以帮忙干点活。同事她也是家里的指挥官，大家都听从她的安排，服从她的指挥。不过爸爸有时也会有不同的意见，但都是会败下阵来。
妹妹是全家的小开心，经常给大家带来欢乐。因为她小，还很天真，所以经常闹笑话。正因为她的天真，给我们家增添了不少乐趣。
这就是我的家庭。
幸福说明文11
冬日的阳光轻柔地铺在大地上，给大地镶了一层金。在这美好的日子里，细细品读着《海蒂》这部青少年文学宝库中的奇葩，渐渐地，我融化在这片灿烂和煦的阳光中……
一阵暖风吹过，我竟已置身于一个山谷。高耸入云的雪峰在湛蓝的天空中显得格外巍峨壮观。只见一个天真可爱的小女孩正沐浴在阳光下，一群羊儿围着她。我疑惑地看着这一切。“海蒂，我先带着羊群去吃草了。”她身边的男孩说道。海蒂？这个名字在我脑海中跳动着，使我麻木的大脑迅速了起来。哦，这女孩儿的脸看上去是那么的愉快和恬静。她就是海蒂！刚刚那个男孩儿就是彼得！这里是高山牧场，也就是说我进入了书中！我此时此刻的心情真是难以言喻。
我心里没底，支支吾吾的：“你……你就是海蒂？”“对啊，小姐姐。”她的声音甜甜的，顿时消除了我的紧张。我鼓起勇气说：“我想问你几个问题，行吗？”“当然！”她想都没想就答应了。
“你洗不喜欢呆在法兰克福？”
海蒂摇了摇头：“不知道，但那里的人都对我很好，我也很爱他们。只是
“只是什么？”
“只是我更喜欢高山牧场，更思念爷爷，彼得，和彼得的奶奶。”她眨巴着大眼睛。
“这就是你回来的原因吧。可是，在那里，你过这小姐般的生活，不好吗？这应该是一件幸福的`事呀！”
“不是的！幸福不是这样的！”她仰起头，认真地对我说，“哪里的生活并不是我想要的，我幸福的源泉是在这里
这是，彼得带着羊群在远处高喊：“海蒂，走了
海蒂望了望彼得，说：“时间不早了，我得回去了。但小姐姐，我想告诉你，幸福的真谛不在于富有或贫穷，而是……”她俏皮地留下了一个微笑，身走了。
又是一阵暖风吹过，猛然间，我回到了书桌前。我反复回味着海蒂所说的话，想：幸福的真谛究竟是什么呢？
幸福说明文12
幸福就像一缕清香，在空气中弥漫；而它又如同棉花糖一般，在我嘴里不停地浮动。
是啊，幸福是弥漫在空气中的，不已让人察觉。有时，就是别人随意中的一句话，都会是幸福的。
一个人的快乐是快乐，而几个人的快乐加起来就是幸福。
幸福的真正含义是什么？你认为幸福是互相帮助，而他却说幸福是能填饱肚子。但幸福在我眼中，是无形的，但却是有色的`。我所尝试的幸福，是回味无穷的，那时天底下所有的美食都所不能带来的全新味觉，即使每天不停地享受，也不会感到厌烦。相反的，每次品尝过后，都禁不住要舔一下舌头。
妈妈再也平凡不过的一声嘘寒问暖，就能让我在幸福中游荡，沉浸在幸福中，一个人贪婪地享受着幸福。
但幸福并不都是甜言蜜语，充满幸福的幸福。大多数的幸福都充满着火药味儿，这难免会使人厌烦。
幸福说明文13
深色的星空中挂着一轮皎洁的明月，那么遥远，那么冷淡。我常常伏在窗前思考：星星和月亮总是那么和谐，那么祥和，所以它们应该是快乐的，是无比幸福的；可是，幸福究竟是什么呢?
小时候，爸爸在门前种了一棵杏树，从此，幼稚的我便天天和小杏树比高，这段日子里我无比幸福。没过几年，小杏树长高了，比我高出了许多，可我并不嫉妒，我在树下浇水，树儿为我遮荫。我常常坐在树下，仰望着绿莹莹的树叶，幻想着我也长大了，像它一样健壮。时光匆匆，流年似水。不知不觉中，我从幼稚可爱的小女娃长成了亭亭玉立的大女孩，童年的梦想实现了，可是童年的幸福却像那一朵朵美丽芳香的花，从树枝上一瓣一瓣地飘落下来，只留下一缕缕清爽的气味儿，而那一段段童年的故事就随着一片片的花瓣深埋地下，成为了永久的回忆。
星空中的月亮依然皎洁，多年的习惯依然没有改变，可是，幻想和思考的精力渐渐少了，对幸福的概念也渐渐混乱了。幸福究竟是什么?幸福是一笔财富?还是一丝温暖?我很模糊，但是我知道，幸福是发自心灵深处最真挚的感受，他是无比纯洁的，他是高尚神圣的，他是一个真真切切的感受。在我成绩下降时，朋友的劝告，使我感到幸福：在我束手无策时，同学的.帮助，使我感到幸福：在我孤独寂寞时，亲人的陪伴，使我感到幸福……幸福每时每刻都在我们身边，他不会随着我们的成长而消失，也不会被成长中的烦恼所排挤。如果问我幸福是什么，我会大声的告诉他：回忆过去是幸福的，展望未来会更]幸福，但最重要的，是把握现在!
今夜，皓月当空，深色的天空中，星星闪闪发光，像我的内心一样，闪烁着明亮的光芒。
幸福说明文14
多巴胺是一种脑内分泌物的化学物质，简称“DA”。它是一种神经传送素，主要负责大脑的情欲、感觉，传递兴奋及开心的信息。人们对一些事物“上瘾”主要是由于它。我们的情绪，尤其是幸福和快乐的情绪，统统受多巴胺控制。在充足的多巴胺作用下，我们可以感觉到爱和幸福。而从另一方面看，人的一切精神性不良也都是有多巴胺方面的生理根源的。看到了多巴胺与人的精神状况以及人的幸福感之间的关联，必然产生这样的追问：通过技术手段寻求人的精神幸福的前景如何?
既然多巴胺起着如此重要的作用，那么只要我们在技术上能够人工合成多巴胺，将其植入缺少它的那些人的脑内，似乎就为我们解决了精神或情绪问题，从而也增强了人的幸福感。在目前人们的`物质财富急剧增长而幸福感如此匮乏的年代，如果技术能为我们解决幸福感的问题，无疑是发挥了最重要的人文功能。传统的精神幸福是靠人文手段解决的，即使在物质生活十分艰苦的条件下，如果具有丰厚的人文追求，人也是可以获得幸福感的，所以印度人才能拥有和新加坡人相同的幸福指数。这表明，至少在目前，人文手段的作用依然是很大的。
问题是随着技术手段的作用日益增大，这种技术在将来是否会成为获得幸福感的主要手段?这种技术手段是否会带来一些新的问题?如果幸福感可恰当地被称为“人工幸福”，其多少会带有“虚拟幸福”的性质，甚至与“虚假的幸福”联系在一起。这是不是我们真正追求的幸福?由技术手段造成的幸福感似乎是无对象无原因的幸福感。与在人文手段中，由有人文内容的对象激发了多巴胺的分泌从而导致了一种愉快的感觉不同，它是仅有多巴胺而无内容所导致的高兴。这种无原因、无对象的喜乐是否还属于精神正常的范畴?从一定意义上讲较多的多巴胺就意味着不平静，而不平静就是一种消耗，就是付出生理和心理代价而获得的幸福感，是一种原则上不可能持久的幸福感。采用技术来解决心情好不好的问题，很可能形成技术依赖或“技术成瘾”，这类似于药物依赖和成瘾，这就是吸毒成瘾和上网成瘾的机理。如果我们在多巴胺的控制下，无论面对什么境况都保持幸福感和快乐的心情，不再有不满和愤怒，无视现实的阴暗面或忘掉人世间的罪恶而保持幸福感是否就成了阿Q式的精神麻木?
多巴胺是否就成了一种精神麻醉剂?
所以说，无论多巴胺这种技术方式在造就幸福感时多么有效，它都不可能解决精神的内容问题，从而不可能完全取代以创造精神内容为圭臬的人文手段的作用。我们要合理追求一种技术与精神的适度融合，人文对技术手段的完全拒斥和完全归顺都是不可取的。
1.结合全文，请概括多巴胺是一种怎样的物质?
2.结合全文，指出“多巴胺与人的精神状况以及人的幸福感之间”具有怎样的关联?
3.文中指出人工合成多巴胺技术会带来哪些新问题?
幸福说明文15
幸福很简单，也无处不在，只要你会感觉。坐公交时没零钱，一只温暖的手递给你一枚带着体温的硬币；一声“钥匙掉了”；“老爷爷，您坐吧！”会让你感觉到人间的幸福。幸福，就是在你困难时有援助，在你出色时有夸奖，在你孤独时有陪伴。在我困难时，就曾经有人帮助。去年，看别人都有一个滑板，我也想要一个，可又怕学不会。爸爸相信我，就买了一个给我。和妈妈到广场练习时，我使出浑身解数也不能让滑板移动半步，动作很不协调。我疑惑，为什么我就不能滑的像别人那样快呢？
虽然我不断地安慰自己，但内心还是很焦灼。广场上不知什么时候起，多了几个海盗似的小滑手，他们像鱼儿一样摇摆着尾巴，自由自在地来回穿梭。他们经过我身边时，扔下一句句讥讽：“动作不对！”“像你这样一时半会儿是学不会的。”我非常生气，我反倒被小毛孩羞辱着。不过，看他们像鱼儿一样，或疾驰而过，或缓步而行，我又有几分羡慕。妈妈很认真地向他们讨教，再回来教我。
一开始，我拒绝用他们的方法，不用他们的.方法又能怎么办，只好硬着头皮学了两下。慢慢地妈妈说我进步了，我却没发现，我固守着自己的尊严，拒不承认。趁他们休息的时候，我赌气地拿起滑板，向人少的地方走去。心想：哼，我偏不学你们的，等我一个人学好了，再出来显摆显摆。没想到我竟无意中踏上了滑板，还滑出老远。我练了吗？这纯粹是他们教的啊！我回过头来，刚才在我眼里可恨的人，竟然变成一个个俊俏、美丽的人了，我的腿也灵活多了，渐渐地能熟练地操纵滑板摆动自如起来。当我再一次滑起滑板时，我会默默地感谢他们了——素不相识的他们！他们传给我的不仅仅是技术，那里面也有幸福啊。这就是我遇困难有帮助的经历，对此我十分满足。我认为这就是幸福。
“人间处处有真情，真情时时暖人心。”如果人们都互相关怀，幸福无处不在，那么人间就会更加温暖、更加和谐。指导老师刘燕推荐郭训民
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