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日记优秀作文300字

时间:2022-06-04 18:06:21 日记 我要投稿
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日记优秀作文300字集合10篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的日记优秀作文300字10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

日记优秀作文300字集合10篇

日记优秀作文300字 篇1

  今天是军训的第二天,经过第一天高强度的残酷训练,带着一身的疼痛,迈着如灌了铅似的沉重四肢,我开始对今天的训练心惊胆战,似乎有点想退却,我不知道自己能不能打赢今天的训练这场硬仗,更不知道这漫长的一天又该如何度过?

  集合完毕,操场上响起震耳欲聋的的口号声:“掉皮、掉肉、不掉队!流血、流汗、不流泪!”操场上我听到这样的口号,立刻又摇身一变成为了一名精神抖擞的“小兵”。

  站军姿要抬头、挺胸,十指加紧自然垂直于裤缝,真是难受至极!我向教官投去憎恨的目光,就在一瞬间,我看见教官满脸豆大的汗滴从脸庞迅速地滑落,我开始为自己送去的白眼感到惭愧!

  立正、向左转、向右转、向后转,在骄阳似火下,一遍遍枯燥无味的转向让我腰酸腿痛,我似乎能听见汗珠滴落的'声音一滴、两滴……教官和班主任聂老师片刻不离的陪着我们训练,一天下来我们由步履凌乱到步调一致谁又能知道这其中的艰辛和不易?然而我们的汗水换来的却是一份沉甸甸的收获,收获了坚韧不拔的人生态度,我们学会了整体协调和配合才是一个人和一个集体应具备的品质。

  今天的军训让我获益匪浅也陷入了深深的思考……

  苦,并快乐着!

日记优秀作文300字 篇2

  妈妈外出时,对小宝说:“柜子上的芝士蛋糕不要动哦,等着爸爸回来我们一起吃。”说完,妈妈就走了。

  妈妈刚一走小宝就开始想怎么弄到那一块芝士蛋糕,他很着急,就用手去拿没有拿到,他还是不甘心,就跳起来拿,还是没拿到,小宝是一个非常聪明的小孩子,所以他就坐着想办法,他闻着味道感觉好吃的'芝士蛋糕在嘴里,突然他灵机一动拿着凳子踩在上面准备拿,后来他终于拿到了那一块又香又甜的芝士蛋糕,但是他想了想觉得自己不能吃这块蛋糕因为妈妈说要爸爸回来才能吃这块又香又甜的芝士蛋糕,但是观看着自己拿到的蛋糕还是觉得很嘴馋所以他开始自言自语说:“如果我只舔一舔在放回去那么妈妈会不会发现呢?”他又说:“大概不会发现吧!”

  他就拿舌头舔了舔觉得很好吃,又舔了舔,舔啊舔啊,直到舔完为止,后来他觉得很害怕,怕妈妈打他,所以他到自己的房间躲了起来,后来爸爸妈妈回来了没有批评他只是说:“小孩子嘛!就是嘴馋啊!”

日记优秀作文300字 篇3

  一年一度的六一儿童节又到了,我向所有小朋友说一声节日快乐。

  说到过六一节,我们班的同学像一只只快乐的老鼠,在教室里有说有笑。

  早晨,一缕灿烂的阳光把我从梦里唤醒。我赶紧穿上礼服,戴上太阳帽,连早餐也顾不上吃就向学校跑去。

  来到学校,全校的“庆祝‘六一’文艺表演及表彰大会”早就开始了。我悄悄地溜进会场,跟好友王瑜挤着坐一张凳。精彩的`表演令同学们目不暇接,但于阳光强烈,大部分同学热得汗流浃背,根本没什么心思欣赏,不时地在下面窃窃私语,有些不守纪律的同学,借口上洗手间早早离开了会场。我也想开溜,但又不敢,万般无聊之下挨到大会结束。

  回到班上,我们班开了个party。尽管大家也没什么准备,都是即兴表演,但是同学们热情洋溢,掌声笑声此起彼伏。特别是那些不听话的同学,他们为了得到奖品也上台表演。他们那笨拙的表演真令人啼笑皆非。

  11:30,我们领到学校为大家准备的一袋零食,高兴地回家了。

日记优秀作文300字 篇4

  xx年10月29日 星期六阴

  我的作文总写不好,到了现在都写不好,但是我并不气馁。 我有一个同学叫“徐可凡”,她的作文每次都得“优”,我有点嫉妒她。有一次,老师让我们写一篇作文叫“我的家乡”。回去后,我不知道怎么写,就从电脑上找了一篇,用最快的速度抄了下来。第二天,我充满信心得把作文本交了上去。到了星期四,老师首先拿出我的作文本,用最响亮的声音朗诵我的作文。老师表扬我写得好,用词都是成语,语句通顺。到了下课,我用嘲笑的口气对徐可凡说:“你以为只有你的作文才能得到“优”吗?我看,只有你的作文才能得到一个“加油”。”我的.话刚说完,她就被气走了。每次作文课,我都用骄傲的眼神瞟她一眼,显示出我的威风。 又有一次,我的叔叔来信了。爷爷对我说:“依依,叔叔来信了。”我的心里不禁一颤,想:不好,要露馅了。我只能拿起笔写。过了好长时间,我才把信写完。爷爷看了,立即板起脸来:“依依,你的作文不是进步了吗?怎么还写成这样?”我红着脸低下了头。 每次看到徐可凡在作文课上被老师表扬,我都会想起那件事。

日记优秀作文300字 篇5

  9月4日 星期五 晴

  今天放学回到家,妈妈拿着一张培训中心发的广告纸,一边看一边用商量的口气对我说;“王臻啊,你报一个作文辅导班吧。”

  我马上问:“为什么?”

  “你已经升入三年级了,作文很重要,跟专业的老师学学,对你提高写作很有好处的。”

  我想了想,不行,好不容易放假还不让我休息,我义正词严地拒绝了。

  妈妈显然不高兴了,“你怎么这么不求上进?”

  于是一场争论始了…

  我抢着说:“这样的话,学校还不如不放假呢。你不能剥夺我的休息时间。”

  妈妈说:“就星期六上半天。”

  我仍然理直气壮:“你怎么知道是专业的老师,难道比我们学校的老师还专业?我只要认真听老师讲课,多看优秀的作文,我相信我会写好的。”

  妈妈见我态度坚决,拿我没辙,就说:“明天写一篇作文,如过写的.好就不用上,写不出来的话,没有商量的余地,必须要去。”

  我信心十足的对妈妈说我一定会写好的。为了我的休息时间,我要努力。

日记优秀作文300字 篇6

  来到西部已经快一个月了,还是不能适应这里的环境。上次在上课时,还差点晕倒,还真是丢脸!爸妈好像已经放弃劝我回去了,记得在我快上火车的时候,妈用那历经沧桑已变得满是皱纹的手轻轻地牵着我说:“既然已经决定去西部支教,就一定要好好教,那的孩子、苦!”

  是呀!这儿的孩子生活十分困难,很多孩子天天要走二三个小时来上学,却在上课时总兴致勃勃地听我讲,一点都看不出他们累。

  今天看了学生们交上来的作文,题目是“播种”,有一个叫李博志的学生写到:“我们这土地贫脊,播种总种不出好粮食。不过我们的天很高、很蓝、很明亮,天空的'白云很干净,于是我们将梦想播种在白云间,努力、等待它总有一

  天成为顶天立地的栋梁!”

  “的确有很博大的志向——成为顶天立地的栋梁……加油!我相信你,我也会在一边为你加油,伴你等待的!”

  我在后面写了这样一段评语,我将字写的很端正,很认真,就像他的一样,这样他或许就有更多动力了。

日记优秀作文300字 篇7

  今天一大早,我们就来登飞来峰。

  一进大门,我们就看到一个洞,许多人都往里挤。我们进洞一看,大家都在往上看,原来这就是所谓的“一线天”。我顺着别人所指的方向往上看,果然看到一丝亮光,真是名副其实的“一线天”。山壁上有许多佛像,人称飞来峰是“第二千佛洞”。经过几个山岔口,我们就到了峰顶。我是我们这一小组第一个登上顶的。我在山顶欢呼:啊!成功了!到顶了!

  下了山,我们来到灵隐寺。这里建筑很多,我特别感兴趣的`是500罗汉,他们千姿百态,形态各异,我真想将他们一个个拍下来,好好研究一番。灵隐寺里烧香拜佛的人到处都是,我在妈妈的指导下,也拜了几个大佛,祈祷全家幸福。回家后,听说外

  外婆原来疼的肩膀不疼了,你说灵不灵?

日记优秀作文300字 篇8

  在一个阳光明媚的上午,我们去电脑房上课,发生了一件事情

  我们静静的坐在教室里,等待着老师打开电源。与往常不同的是,老师那张写满严肃的脸上难得的露出了笑容:今天学校举办了一个电子手抄报兴趣小组,,你们有谁要参加?学校不收费,只要星期四下午阳光体育课时上一节兴趣课,半小时左右,有要去的赶快报名,名额有限啊。老师的话刚落地,我就打起了小算盘:不要钱,又可以学东西,还可以玩电脑,这样的好事可是打着灯笼都难找呀!想到这,我唰地一下站起来了,直到大班长把我的.名字记下来。

  时间像一支飞速的箭,一眨眼,星期四来到了。好不容易熬到阳光体育课时间,我拿好脚套和本子,一溜烟就跑得无影无踪了---去了电脑房。我观察了一下,迅速占领了有利地形,第一排靠窗户的坐位。老师熟练地打开电脑,开始为我们讲解制做手抄报的步骤,第一步该这样我们拿着笔飞快地记下要领,不时用电脑演练一下。不知不觉中,兴趣小组的第一节课就结束了。

  今天,我上了兴趣小组的第一节课,也开始了求知路上一次新的探索。

日记优秀作文300字 篇9

  今天早上,我一觉醒来,和爸爸出去吃早饭,吃完早饭我们去爬山,开始我们坐观光车到小黄山停车场,开始爬山。刚开始,洗肺洗的太厉害,肚子有点疼。爬了不到816米就休息了,我忍住疼痛,继续爬山,有一个100米的梯子,我爬了好久,终于爬了上来,一路我一边忍一边爬,越爬越有劲,越怕越不疼。爬到了玉皇阁,终于,开始爬中原极顶—玉皇顶。

  我终于爬上了玉皇顶,没有坐缆车、轿子等爬山坐的.交通工具爬上了山顶,我有一种海阔天空的感觉,有一种神清气爽的感觉。风呼呼的吹,太阳高高的挂在上空,我们终于返回,鸟儿喳喳的叫,好像在给我们引路,我们沿着长满树的路,树丛里开着几朵野花,我沿着桥走小溪叮叮咚咚的弹奏着乐曲,我们沿着铺满石块的小路,听着石块相撞的砰砰声,终于到了停车场,玉皇顶的停车场坐观光车回酒店,坐在观光车上我的心情很愉快,到了酒店我们坐中巴车到停车场,坐大巴车去洛阳。

日记优秀作文300字 篇10

  今天,我在五(1)班上“小数乘法”这一课。

  为了培养学生自主学习的能力,我安排了一道学生自主探究的题目:13.5×0.7=,不少学生都调动自己已有的知识,计算出结果是9.45。这时有一位学生提出质疑:为什么这里的积还要比被乘数小呢?肯定结果错了。这个问题一提出,全班同学都怔住了:是呀!这是为什么呢?

  很显然,学生是受了原来学的整数乘法知识的影响。而这个小数乘法的计算“秘密”我打算下节课再让学生发现和探究。怎么办?这时,班上一个非常调皮的孩子抢着站起来。他叫罗盾,是大家眼里的“后进生”,他急切地说:“我知道,我知道,我家卖水果,如果是13.5元一斤,一个人只买0.7斤,不够一斤,所以就不到13.5元,这个答案是正确的`……”

  多精彩的例子!我一下子就像发现了金子一样,喜不自禁地表扬了他。顺势让学生明白了:小数乘法中,积有可能会比其中的乘数小。并且布置了一个课后探究题:一个数乘什么样的数,积会比这个数大?一个数乘什么样的数,积会比这个数小?让学生自己先去探究。

  写到这里,我想到了两句话。

  一句是教育家陶行知先生说的:生活即教育。

  另一句是:发现每一个孩子!

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