实用的日记作文集合9篇
已到了一天的末尾，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候写好总结，写好日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编帮大家整理的日记作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
日记作文 篇1
“叮叮叮......”上课了，这节是英语课，要发试卷了。
老师一个个报著名字，“方某某，王某某，吴某某......”老师报到胡宇翔的时候说：“胡宇翔不错，这次考了100分。”我们都对他称赞不已。老师继续发着试卷，报着报着就到我们这组了，我的`心砰砰直跳，这次一定要考到90多分，上次考砸了，妈妈没有批评我，这次不能让自己和妈妈失望。老师报：“李晟。”我走了上去，老师看了看我，说：“李晟也不错，考了100分。”我听了，心里有说不出的喜悦。耶！我考到100分了！爸爸妈妈知道了，一定会为我骄傲的。上次英语没有考好后，我每天抽出时间去读英语书，真是功夫不负有心人啊!晚上，我把这个消息告诉了妈妈，妈妈说：“儿子好样的，英语都能考到满分！真是太棒了，要继续保持哦！”我听了，心里比吃了蜜还要甜。
我能得满分，是因为老师把我们教的好，培育的好。还要我的妈妈。我要谢谢你们！我会继续努力的！
日记作文 篇2
夏天的时候，池塘里早已成荷花的天地。
去年暑假，我去杭州玩时，刚刚踏进曲院风荷的大门，就闻到一阵清香扑鼻而来，我加快脚步，向荷花边奔去。
远远望去，一片翠绿中夹着显眼的荷花，有雪白的，有粉红色的，有深红的，有淡紫的……大多数都是粉红色的。这真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！
荷花千姿百态，惹人喜爱。有的早已展开飘逸的裙摆，去参加选美比赛。有的才展开两三片花瓣儿，像一个个含笑伫立，娇羞欲语的仙女。有的还是含苞欲放的花骨朵儿，正如刚出浴的少女，不肯露面。
荷叶更是有趣逗人。有的高高扬起，波浪形的边缘，里头是凹进去的，像一把被大风忽然掀翻的绿伞；有的浮在水面上，像一个个碧绿的大圆盘，偶尔有几只青蛙蹲在上面唱歌。在荷花里还有一个小秘密，花里深绿色的莲蓬向上的一面又许多小孔，谁也不知道，里面睡着荷花的种子。
我真想成为它们其中的一朵荷花，身穿着美丽的`裙子，沐浴着阳光。有时，小雨突然跃起，花瓣上就多几滴晶莹剔透，像珍珠似的露珠。有时，我会静静地听着青蛙“呱呱呱”的歌唱，唱走夏天的炎热。有时，一只迷路的小蚂蚁会爬到我的莲蓬上，我就和它一起猜谜语，讲笑话。接着，热心肠的蜻蜓背着蚂蚁向它的家里飞去。
在回家的路上，我带着满身荷花的芳香，走过大街小巷。
日记作文 篇3
冬爷爷送走大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到人间。春天的景色十分美丽，像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开笑脸，太阳，红红的光束射过来，这温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的'步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木开满鲜艳的花朵；大家不肯相，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶跟蜜蜂闻到花的香味，不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，跟煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出心里的幸福跟快乐。
春天的雨是柔跟的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。这雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
啊，春天的一切，显得这样的生机勃勃。
啊，春天真美啊！我们用心去感受大自然的美景吧。
日记作文 篇4
再次打开这个熟悉的袋子，里面的东西还是没有变——一叠宣纸、一支毛笔和一本字帖。
小时候的我在妈妈的连哄带骗下开始学习书法。每次去学习时，就带着这么一个袋子。然而，小孩子的天性就是玩，才学了两周，贪玩的天性以及事实便告诉我，书法一点都不好玩。于是，我开始向妈妈申请可不可以不再学习书法？可是妈妈严厉的眼神告诉我：这是不可能的。
于是，我便开始了属于我的恶作剧。我会时不时的故意把墨汁滴在身上，妈妈洗的时候又故意说上这么一声：是你让我学习书法的；我会在妈妈叫我练习书法的`时候，故意听从，然后在宣纸上乱涂乱画……久而久之，妈妈似乎知道了我的想法，便不再让我去学书法了。
我不再学习书法了，这应该是一件快乐的事，然而，放弃书法了之后，我却发现，我的生活中除了学习竟是那样的空虚。我不知道为什么。自从这以后，我还曾经学习过许多其他东西，如：乒乓、舞蹈、画画，都学得要比书法好得多。但不知为什么却没有一样像书法那样令我体会深刻。或许，虽然不学书法了，然而，书法却在潜移默化中，成为了我生命中的一部分。
日记作文 篇5
很高兴于昨天傍晚收到李老师的书，匆匆忙忙地看了一部分，于是又匆匆忙忙地写了这些，权当对李老师的感谢和敬意！
美在“日记”
这一本《关于日记的日记》，其实质是李老师指导学生写作的一个个讲座，目的是教会学生写作，让学生乐于写作，善于写作。但取名“日记“，让学生“日记”，完全淡化了作文教学的意图，给了学生一个相当自由、轻松写作的思考氛围。因为让学生学会写作，首先要给学生一个写作的宽泛路径，不要人为地堵死他们思考的路径，缩小他们写作的范围。而“日记”却能达到如此效果，给了学生思想自由飞翔的一个空间，让学生在这个空间里自由地涂脂抹粉。
美在过程
关于指导学生写作的讲座、教学方案和书籍可以说是多如牛毛，而李老师的教学成功在于指导学生写作的`过程实践。让学生参与整个写作过程的理论总结和概括，把一个个问题抛给了学生，让学生在问题中分析，在评价中思考，在思考中提升，从而在一个个问题呈现中抽象出理性的东西。在这个过程中学生学会了分析，学会了总结和提炼，学会了理性思考，学生只有达到这个层面才能少犯错误、不犯错误，使思想由偏面变得全面，从而趋于不断的成熟和完善，最终达到学生写作的进步。文字是思想的符号，只有思想进步了，灰色的铅字才更有灵性，更有可读性。
美在以学生为本
整本书由七个板块组成，每一个板块在围绕一个中心解决一个问题。李老师起着一个引导者的作用，解决问题的真正主体是学生自己。整个教学过程让学生成为解决问题的主人，学生自然是兴趣盎然。而文中呈现的案例也来自学生的习作，让这些习作充分暴露在大家的目光之下，互相评阅，真情地肯定优点，信服地指出缺点，这个过程学生又是一个与自己灵魂充分互动的过程，与自己切身利益息息相关的过程，在这个过程中学生的头脑始终保持着情绪兴奋和思想张扬的过程，而不是与自己无关，事不关己，高高挂起的过程。显然，在这个过程中不仅仅是学生作文智力提高的过程，又是学生作文非智力提高的过程。二者不断的互动，才使学生提高来得快和又有效。
日记作文 篇6
今天期中考试，发卷子前我很紧张，因为那些题都是以前没有做过的。
开始答题的时候，我认真、仔细的'答题，我想如果我能得100分的话，就好啦！可是考完试之后，韩老师来对答案了，我才恍然大悟，我有一道题做错了，好害怕呀！以后在考试中我一定要认真答题、仔细检查，争取考100分哦！
日记作文 篇7
20xx年 xx月 xx日 周x
我家有一个后院，我经常到后院去观察那些鹭绿上的小精灵——蚂蚁。
那儿的蚂蚁有四大家族：红蚂蚁、黑蚂蚁、白蚂蚁、黄蚂蚁。红蚂蚁最勤劳，它们每天早上排好整齐的队伍出去找食物。黑蚂蚁是打架的能手，有时还欺侮弱小的红蚂蚁和黄蚂蚁。
今天早晨，我看见黑蚂蚁正侵略红蚂蚁的.大本营，许多红蚂蚁被咬的东逃西散，真可怜。我气不过，就把黑蚂蚁都才死了。
白蚂蚁是最坏的蚂蚁，它们常常把木头蛀空。有一次我帮爸爸搬木头，看见红蚂蚁、黄蚂蚁、黑蚂蚁一起冲进白蚂蚁的大本营，把白蚂蚁杀得落花流水。这回，我可高兴得排起了手来。
呀!蚂蚁真有乐趣。
日记作文 篇8
范老师，我告诉您个秘密吧：其实这个本子原来是在陈豆的手里的，那为啥是我写呐？请看下文。
其实，上午我跟陈豆为了抢日记决战两回合，“石头、剪刀、布”输了。可我不服，说：“你为啥不写到你的日记本上？”他说：“那你为啥不写到你的日记本上？”“我的本子没页了。”“我也是。”“那你干嘛不去买？”“那你为什么不去买？”顿时我想：“what？和我玩歇后语呢？还是他是个复读机？”于是我又在心里说：“我一定完成我这偷日记的任务。”
下了第二节课，我去陈豆座位那，准备“偷”日记。可是陈豆看到我说：“你似不似想偷日记？”他得意地故意把“是”说成“似”。
“不、不……只是路过而已。”“真的？”“真的。”可是他有点忐忑不安，于是叫宏豆给他看着。可是他还是太放松警惕了，于是我马上把他的椅子推开，把手伸进桌洞中，拿出被翻开的“黑胖子”，并马上从王大豆（王老师）身后跑过。此时我只听见宏豆大喊：“陈奕帆，你的日记被偷了！”可这时我已经将日记放进我的书包柜中了。然后，我拿着“平底锅”和“AK47”跑到墙后，我怕陈豆拿“98K”来找我（这是我空想出来的）。
下午下了第一节课，我把日记本拿出来，利用课间读几篇文章。
可是，好景不长，上了三分之一的'音乐课，正当我把弹法抄完时，陈豆猛然打我一下，怒气冲天地吼道：“我的日记本呢？”“不是，你吓死我了。”我说道，“日记本不在我这，你去LOOK（看）一下别的吧。”说完就走了。耶！调虎离山之计成功。
过了一会，陈豆又来找我，我说：“日记本不在我这。”“不可能，那是什么？”“咱们再来一局吧。”我说道。然后我和陈豆说：“一局不服，二局耍赖，三局定胜。”结果我胜了。可是他不服，去找南姐姐。然后南姐姐对他说了些什么后，陈豆指着我说：“今天放你一马。”在我眼中，他本想打我一顿的。总之，日记本到手了，太棒了！哈哈哈哈哈哈……
日记作文 篇9
今天是，凌云假日小队进行了第二次活动—— 秀山美地农庄采摘。
首先我们来到了黄瓜园，绿色的藤上开满了黄色的小花， 细细长长的黄瓜象万万的小船挂在藤上， 大家迫不及待地冲入黄瓜园， 不一会儿大家两手都满了。
接着我们来到了番茄园， 凑近一看，小小的番茄象红红的小灯笼一样。 不用说，我们又是两手满满的'。
然后我们去了甘蔗园， 甘蔗象细细长长的羽毛笔。 甘蔗水分非常多， 很爽口。
最后我们来到了番薯地， 这是最困难的地方，因为番薯全长在地底下，根本看不见。 我们拿着锄头一阵乱挖。 幸好人多力量大， 我们大家齐心协力挖出了很多番薯。
我们大家把自己采摘的成果带回了家。真是开心的一天！
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