数学日记作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的数学日记作文，希望对大家有所帮助。
数学日记作文1
每星期三，我们学校就有两节课程超市项目，课程超市是培养每个学生课外知识的一门课程。
我课程超市报的是奥数课，同我一起上课的还有同班同学——高大强壮的逸蕾，知识丰富的圣昌，瘦弱的'燚涛，还有庆，以及五名其他班的同学。
“叮铃铃”美妙动听的葫芦丝声响起，上课了，我安静的坐在座上，等待老师的到来。金老师来了，他首先出了一些学过的知识，我们很快就应付了。可是，最后一题老师出了一道字母题，我想了一会儿，想出了答案，可老师说：“已经接近正确答案了。”我想了又想，想不出从哪改。这时，一个同学在我原先的答案上加了一个括号，正确了，我想：奥数虽然难，但答案很有趣。之后，我又答对了两道大题，而且题题都是我答出来的，我高兴极了!
在第一节课下课前，金老师出了一道难题，而且对我们说：“如果没做完，下节课不能主其他作业!我们一听，立刻开始钻研这道难题。
第二节课上课了，我绞尽了脑汁，还是想不出答案，这时，逸蕾转过身来，告诉我她发现的一个规侓，我写上了一个答案，答案是二十四分七，可老师对我说：“接近了。”之后，老师告诉了我们一个提示。我看到了提示，把刚才的思路擦啦，可我完全找不到方向了。后来，两位同学做出了，我很是着急。终于，下课了，金老师讲了解题思路以及答案，太有趣了!原来把分数拆开再分配就可以了，我真笨，我心里暗暗自责。
奥数题真有趣啊，只要稍稍转变一下思路，就能得到答案。你也来试试吧!
数学日记作文2
今天，我和爸爸一起去文具店买文具。我一走进去，就看见了琳琅满目的文具摆在架台上，眼都看花了。我看着这么多的文具，心想：我找的那些文具会在哪儿呢？想了一会儿，我就冲上去开始找，东找西找，几乎都把左邻右舍家家户户都搜了个遍，可是还没找到。
终于，功夫不负有心人，总算找到了，我在收费台的右边发现了自己要找的文具。原来，这里是个不现眼的地方，要想找到，那可不容易。我抱着心爱的文具跑到了收费台，给阿姨结账，可是，不巧的是，电脑出了故障，不能计算阿姨着急地说：电脑故障了，而我计算能力不好，那该怎么办呢？我脑袋动了动，说：阿姨让我来吧，我算术很快的'！阿姨听了，说：那我给你报单价，你来算。水粉颜料25元一盒，你买了两盒。水粉颜料笔你买了5只，单价2元。订书机你买了一个，7元。还有钩线笔买了一只，1元。阿姨话音刚落，我就飞快地算了起来，25，
后来，我把结果算了出来，结果是68元。阿姨听了，说：小朋友，算得很对，那请问你是怎么算的。我兴奋地说：因为25×2可以凑成整十数，5×2也可以凑成整十数，把这两个整十数相加，再加订书机和钩线笔的价钱就可以了。算式是：25×2+5×2+{7+1}=68{元}。阿姨听了说：小朋友真聪明，将来数学肯定很好。
这次经历后，让我对数学的奥秘更有兴趣了。数学真是无处不在啊，只要你认真观察，你一定能发现数学的奥秘！
数学日记作文3
20xx 年3月8日 星期一 阴
二一班 马天
今天，妈妈买了9个苹果，妈妈说：“马天，你分给我们3人，一人几个苹果？”我说：“好吧！”我先给了爸爸一个苹果，又给了妈妈一个苹果，我拿了一个苹果。接着又给爸爸了一个苹果，又给妈妈了一个苹果，我再拿一个苹果。我一看剩下3个苹果了。我说：“那当然是每人3个了。”妈妈说：“马天真棒！”我问妈妈：“您知道这叫什么分吗？”妈妈说：“不知道。”我说：“这叫平均分。”妈妈说：“马天现在知道得比妈妈知道的还多呢！” 听了妈妈的话，我高兴的一蹦三尺高！
这是马天自己写的，下面是我帮他修改过的，希望同行多提宝贵意见！
今天,妈妈买了9个苹果,笑着对我说:“把这些苹果分给你和爸爸妈妈,你会怎么分呢?”我想起了我们今天学的平均分的知识,自信地说: “我分分看吧.”
我先给爸爸妈妈每人一个,又拿一个放在了我的面前，学着老师的语气说：“怎么样，一人一个，不偏不向，没有意见吧！”爸爸妈妈看着我，抿着嘴笑着，等着我继续分。就这样，一人一个，直到把9个苹果分完。
“您知道这叫什么分吗？”我今天就过把老师瘾，故意严肃地问妈妈。妈妈的.头摇的像波浪鼓，直说不知道。我说：“告诉您吧，这叫平均分。”妈妈说：“马天现在知道的比妈妈的多得多呀，马老师真了不起！”听了妈妈的话，我高兴的一蹦三尺高！
上课的时候，我还要认真听，把老师讲的知识都学会，还要当妈妈的小老师！
数学日记作文4
今天爸爸妈妈去上班了，爷爷奶奶到外面去吃饭了。我自己来了一回“小鬼当家”。于是我只身前去菜市场去买菜。
来到了雄镇楼最大的菜市场，一进门一阵蔬菜味就扑鼻而来，令我不禁打了一个喷嚏。我往里走去看到一个卖芹菜的.蔬菜摊他这里的芹菜买到1.5元一斤，摊主看我是个小孩于是他说：“小朋友你一个人来买菜啊？”我说：“是的，这个芹菜能不能便宜一点？”摊主对我笑一笑说：“看你是个小朋友，就给你打个八折吧。”我心中一算这里的芹菜打完折后买到1.2元一斤。
我又四处走了走，又看到一家有卖芹菜的摊位，我好奇的走上前问那个摊主：“叔叔您这儿的芹菜卖到多少钱啊？”摊主理了一下蔬菜，朝我走了过来说：“小朋友，我这里的芹菜很便宜的1.8元一斤，我在给你打个对折怎么样？我心中一算打完对折之后芹菜是0.9元一斤我立马买了下来。
今天我买很多菜有：芹菜、笋、蘑菇、豆腐、猪肉。心里十分高兴，希望还有机会能自己来买菜。
数学日记作文5
我们学完了第二单元长方体和正方体的表面积和体积，数学老师为了让我们更深的理解体积的概念，就给我们布置了一篇数学日记，让我们测量不规则物体的体积。
想来想去，最后我选择了求土豆的体积。妈妈给我拿了一个土豆，说：“土豆没有一点形状，怎么量体积呀？”我胸有成竹的回答：“没事儿，我知道咋办。”
我先找来了一个长方体的水槽，测量了一下它的长和宽，长是24㎝，宽是17cm。接着我倒入水槽一些水，测量了水槽内水的高度，水高5cm。
下一步把洗净的'一个土豆轻轻放入水槽，等水面平稳了后，我又一次测量了水槽内水的高度，水高5.5cm。最后一步就是求土豆的体积了。
我列出了求土豆体积的公式：
24×17×（5.5-5）
=24×17×5
=204（立方厘米）
答：土豆的体积是204立方厘米。
当我列出公式时，妈妈也恍然大悟了。真没想到数学在日常生活中有这么大的用途。这也使我想起来了曹冲称象的典故。那么大的一头大象怎么称它的重量呢？聪明的曹冲想到了把大象赶到一只大船上，在船上记下刻度，然后把大大小小的石块一块一块地往船上装，船就一点一点的往下沉，等船沉到刚才的刻度时，就停止再装石块，然后测量石块的重量，而石块的重量和就是大象的重量。曹冲真的很聪明，是我学习的榜样。
学数学真有意思，亲自动手做数学实验真好，用数学日记的方法记录自己思考数学问题的过程真真好。我要坚持写数学日记。
数学日记作文6
20××年3月25日 星期五 晴
今天晚上，我和妈妈一起合作思训上的最后一题。
题是这样的：用六根火柴拼5个正方形。怎么拼？
一开始，我们两个你看着我，我看着你，谁也没有想出来。妈妈提醒我把发的学具拿出来摆一摆。
我摆了一会，就知道答案了。我喊妈妈，妈妈过来一看说还真是。你猜，我想出了什么办法？
哈哈！我来告诉你，其实很简单。把这六根火柴摆成一个田字格的形状就成了。啊！？你们不信？要不我们数数。中间有4个小正方形，再加上四个小正方形合起来的大正方形不正好是5个嘛。
还是不相信的话，你就自己动手试一试吧。
妈妈的话：晚上女儿做作业。最后这道题让我看，很惭愧，一时半会，还真没有想起来怎么做。家里早就不和火柴打交道了。想起女儿发的`数学学具，里面有学十位、百位时用的小棍。就提醒女儿用小棍代替火柴拿出来摆一摆。我自己到厨房擦洗去了。正忙活着，女儿明显带着欣喜的声音喊我到她那看，说自己拼好了。嘿，一看，还真是拼好了，我怎么刚才大脑就断电，没想到呢？于是连夸女儿聪明，女儿也毫不谦虚的说：“还是我牛吧。”“你牛”。事实面前，你不服就不行啊。呵呵。
数学日记作文7
今天妈妈下去量身高体重，她的体重是49.3公斤，她的身高不矮也不算太高，有162厘米。妈妈说，这是个数学问题，可以写在数学问题上。我就听了妈妈的话，把妈妈的身高体重贴了上去。然后，我看到还有一个数字是18.8，我问问妈妈中间那一排是什么意思。妈妈说，那是用身高和体重算出来的指标，说明妈妈的体型很正常啊。我终于明白了，原来这三样都是妈妈的指标。
我们生活里遇到很多的`问题，都是用数学来说明的。例如身高，我有120厘米，弟弟有80厘米我就比他高了40厘米。例如年龄，爷爷62岁，弟弟2岁，爷爷比弟弟老了60岁。例如温度，过年那几天温度好低。有一天最低只有5摄氏度，最高只有10摄氏度，冻得直哆嗦。例如时间，今天就是20xx年2月20日星期六，现在是晚上8点。例如算数和排顺序，妈妈有一天走路10430步，在她的好友里面排第6名。还有体积，弟弟的浴盆装了满满一盆水，把弟弟放进去之后水就流出来了，等把弟弟抱出来之后，还差多少水才满，就说明那里就是弟弟进去之后占的地方。还有弟弟用奶瓶喝奶，奶瓶上有写着多少毫升，装了奶之后到哪个数字，就说明奶有多少毫升。我弟弟每次都要喝180毫升。嘻嘻。生活里面的数学可真多啊，我要好好研究他。
数学日记作文8
数学不仅仅在书店中，也在超市的购物中。在超市卖东西的过程中，也有成本与售价之间的利润。扣除员工工资的房租水电费后的余利润，也就是常说的纯利润。不仅是在超市中如此，生活中处处也是如此。
几天前我到小店去买杂货，我顺便温了老板娘三个类别的数字。分边是成本、售价、折扣。我问了一下漫画周边的商品的价格。比如海报，成本是十五元左右，那么售价在十六元左右，这类商品，是没有折扣的。得到的利润十六减去十五，只有一元左右。老板娘说，这些东西虽然利润少，但很受欢迎。我还问了一种很可爱的杯子，猫猫样的。这是我要送给诗雨的一样礼物。这个杯子的售价在十八元，和海报差不多，成本却在十五到十四元中间。我们来算算利润，十八减去十五或十四，利润至少也有三元。老板娘又说，这种杯子送人不错，但自己用，却不大实用。这种礼品杯子进货时没有海报多，单个的利润却不少。现在，算一算，海报和这种杯子的利润都差不多。所以，老板娘说，这两样东西各有所长，她都进。热心的老板娘还和我说的一些事。比如卖点卡。点卡现在并不挣钱了，但是，买点卡的.人总会在它的店子里多买一些其他的东西。这样，老板娘看似没有挣钱，其实还是多挣了。
数学中的利润，在生活中也是无所不在。数学中的知识，在生活中更是无所不在。
数学日记作文9
那天，老师在黑板上出了这样一道题目：两支钢笔和一支圆珠笔共16元，两支圆珠笔和一支钢笔共11元。那么一支钢笔多少元?
写完，老师说：“给你们10分钟时间。”我连忙低下头开始做题目。我想啊想啊，一直想不出来，那时已经过了4分钟了。我急得像热锅上的蚂蚁，生怕别的同学都会做，只有我不会做。如果被老师当场批评，那不是很丢脸?多希望现在有一个美丽的仙子告诉这题该怎么做啊!一转眼又过去了两分钟多，我偷偷地向四周的同学望去，只见他们有的托着下巴认真地思考，有的死死地看着题目，还有的跟我一样，东张西望。
老师走了一圈，回到讲台上对我们说：“你们可以试着把文字改成算式!”听老师这么一说我连忙在纸上写了两个算式。2钢+1圆=16元;1钢+2圆=11元。我眼前一亮，心里暗暗高兴。这16和11的差不正是钢笔比圆珠笔贵的价钱吗!我以为马上就可以算出来了，那接下来该怎么做呢?这个5有什么用?我真是一场欢喜一场空啊，停在这里做不出，我不是白高兴一场了!我垂头丧气地趴在桌上。老师好像看出了我的`心思，来到我身边，提醒我：你可以用假设法，想象你买笔的情形。被老师这么一说，我感觉豁然开朗：如果我不买这只圆珠笔，老板就要还给我5元啦。那3只圆珠笔就要6元，每只圆珠笔就是2元。
这么难的一道题目被我破解了。原来只要多动脑，奥数也会变得很简单。
数学日记作文10
是璀璨的繁星，点缀着茫茫夜空；数学是神奇的钥匙，打开知识的大门；数学是芬芳的花朵，带来迷人的香气，我像一只的小鱼，畅游在数学的海洋中，我数学，我热爱数学。
从一年级到六年级，我们有着许多的变化，从一个小到一个睿智的大姑娘，变得如此聪颖、机灵，所有知识的来源都是一个人——。清晨的第一堂课就是数学课，尽管我的数学不算很好，当我还是以我的拥抱每一节课。这节课与往日不同，付老师让我们采用先自学，然后再由她来讲解。当我们在预习《认识比》的过程中，我遇到了一些麻烦，但是我保持耐心，保持冷静，运用自己的才智慢慢思索着，时常用荧光笔划下重点内容——“：”比号，比号前面的'数叫前项，后面的数叫后项。比的前项除以后项，就是比值。到了，下面老师讲解了，为了检测一下我们刚才的预习情况，伏老师出了一道题：在有5400台电脑需要生产，按1：2：3分配给甲、乙、丙三个公司生产。每个公司各应生产多少台电脑？我着刚刚预习的内容，起来：我先求出比的前后项之和6，再用总台数去除以份数就等于甲公司生产的900台,读后感，然后用甲公司的台数乘2就等于乙公司生产的1800台，最后用甲公司的台数乘3就等于丙公司生产的2700台。这样，一道数学题就大功告成了。
预习使我看到了自己的不足，使我保持一颗上进的心。总之预习的好处数不胜数，我一定要坚持课前预习这个好。
数学日记作文11
学习数学不仅和我们的学习成绩有关，更可以在生活中给我们很大帮助，用数学日记的形式记录下来也是一个很好地纪念，数学网为大家整理了一篇四年级数学日记，供大家学习参考。
今天我在电视上看到一个年轻人，买个五元的肉丸子串，那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位0.5元一串，卖肉丸子一时急把题目算错了，价钱弄错了，认为定位1元一串，只给年轻人5个，年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说：“你算错了应该10个肉丸子。”那个人不听回改，年轻人一劝在劝，后才答应，给他11串，年轻人说：“多一个我也不要，你拿回去，人要做个诚实、守信的`人，多了一个我也不能要的，原来是数学帮了个忙。
我也有一回，今天的事情终于发生了，我外公带我到理发店去洗头，洗头价钱是5元一次，洗完后，那位理发店的老板因顾客太多，忙不过来，我外公给他10元，他却找我外公7元钱，我外公没看钱就走，走了一半，外公摸了摸口袋的钱多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板，老板惭愧的摸了摸脑袋说：“都怪我粗心大意，人多我忙不过来。”
这两件事中给突出要做个诚实、守信的人，老实的人给有上帝的保佑。
【数学日记作文】相关文章：
数学的日记06-11
【精】数学的日记05-13
有关数学日记03-23
有关数学的日记03-13
数学日记大全03-14
关于数学日记04-03
数学反思日记04-02
写数学的日记04-30
数学的日记【热】05-30
数学的日记【精】05-30