关于三年级数学日记范文集锦七篇
一天即将完结，在你心中有什么感想呢？需要进行好好的总结并且记录在日记里了。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编帮大家整理的三年级数学日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级数学日记 篇1
2月26日 星期一 晴
生活中到处可以看到圆圆的东西，吃的.饼干，玩的皮球，水杯垫，好多好多。这就像我今天认识的小数点，这是我的一位数学新朋友。原来它躲在我们生活的每一角落。去超市，它就躲在价签上，面包2.30元，果酱8.90元，这些小数点到底有什么用啊？去掉它看一看面包230元，果酱890元，哈哈，这回知道它的厉害了吧。
三年级数学日记 篇2
今天我和妈妈去超市买东西，妈妈买了三支牙刷，三袋苹果，一棵白菜。
一支牙刷9元，一袋苹果8元，一棵白菜3元。妈妈付钱时，我说：“9元2=18(元)，2支牙刷18(元);3元2=6(元)，2棵白菜6元;8元3=24(元)3袋苹果24元;18元+6元+24元=48(元)”。妈妈付了50元，50元-48元=2(元)应找回2元。
今天我帮妈妈算了找回多少元。
三年级数学日记 篇3
数学书会不翼而飞吗？在我看来一定会。可不，今天就发生了一件数学书飞走的笑料。
下课铃打响了，我拿着收好的家作本和日记本交上了讲台。可谁知我一回来却找不到数学书了，只有短短两分钟左右的时间，数学书却不见了，难道它自己长脚走了？不可能，一定是有人拿走了它。我向四周看去，第一个怀疑冯洋洋。因为根据冯洋洋的`平时表现来看，也最可能“犯案”了（平时《名侦探柯南》看多了）。看他现在一副幸灾乐祸的神情看着我，还时不时地发出那令人浑身都起鸡皮疙瘩的笑声，我更加坚信自己的猜测了。
我怒从心来，冲他大吼：“你快把我的数学书交出来！”他仍旧带着那副笑容，不紧不慢地说：“我并没有拿你的书。”我更火了：“怎么可能没拿？你再不交出来，我可要动武了！”我边吓唬他边暗想，你没拿才怪，看你交不交出我的书。谁想，他不笑了，很认真地对我说：“我真的没有拿你的书，我怎么交呀？”我愣住了，心想，兴许在抽屉里也说不定。我又一通乱找，结果什么也没找到。就要上课了，我急得像热锅上的蚂蚁在书包里乱翻一气。上课铃响了，老师走进了教室，我也借此冷静了一下头脑。突然，我想起早上交作业时可能将书一起交了上去。一下课，我赶紧到交作业的地方翻找起来，真是不出所料，“失踪”已久的数学书终于露面了。天，我搞的什么呀！赶紧去向冯洋洋道歉吧！
三年级数学日记 篇4
小明和小华这哥俩又有新话题了，关于数学对小学生是有利还是有弊，他们愣是开了个舌战会，要辩论一下这个问题。我作为观众来到现场，形式那叫一个紧张，辩得是天昏地暗，日月无光，吐沫星子乱飞，火药味十足……下面是他们的对话录：
小明：“先问你个问题，你喜欢数学吗？说实在话。”
小华：“当然喜欢了，数学多有意思啊！”
小明：“对于你们优等生来说，学习当然有意思了，可是我们差生一致认为：‘数学这种枯燥的学科会限制学生的创造力。’”
小华：“那是你们没有看到数学灵活的一面，一道数学题同时也可能有很多种不同的解法呢。著名的勾股定理 有五百多种解法，难道数学不活套吗？”
小明：“‘1+1=2’这个公式难道可以改成‘1+1=3’吗”
小华：“你纯粹是狡辩，但是，‘1+1=？’的答案还真有别的，比如10。”
小明：“10？”
小华：“没错，在二进制的'运算里，满二进一，所以‘1+1’自然就等于10了。”
小明：“先不说这个了.圆周率难道不枯燥吗?一点规律都没有，实在是让人讨厌，我只记得小数点后两位，就再也想不起来了。”
小华：“3.1415926535897932384626。”
小明：“咦，你怎么这么轻松就背了二十位。”
小华：“我是用了谐音记忆法（是不是有点像广告？），只要把这些数字编成顺口溜，就可以很轻松地记下来。”
小明：“好办法！不对，这是辩论，不是夸奖对方的时候。”
小华：“我知道，其实你也想把数学学好，可是心有余而力不足吧！”
小明：“你真不亏为我哥，太理解我了，千金易得，知己难寻哪。可是我还想说数学的一个缺点，就是作业太多。”
小华：“作业是有点多，可是要学好数学，就要多做题，掌握方法。一分耕耘一分收获，我相信你一定能学好。”
激烈的辩论最终以温馨的结尾收场。各位博友想必数学都不错，但是应该都因为作业的问题抱过怨，只有多做题，掌握方法，数学才能顶呱呱。所以，大家一定也要体谅一下老师的苦心呀！
三年级数学日记 篇5
嗨!大家好，不用说，你们就知道我是谁了吧?我就是量角器。在数学里，画角这部分需要我。告诉你们吧，我的身子外圈有19个数字，内圈也有19个数字。有的小朋友容易搞错开口朝左或右，，不知道该读内圈还是该读外圈的数字，让我来告诉你们吧!口朝左应读外圈的数字，口朝右 应读内圈的数字，这下你们该清楚了吧!
我的兄弟姐妹很多，有的是大型的，还有小的，有的是三角板里带有一个量角器······
上周，一个小男孩把我的`哥哥弄坏了。于是，我的哥哥就从此落下了残疾······
让我教你们如何画角吧，比如说，我们画一个开口朝右的50度角，先画一条射线为角的一边，把我放上去，我的中心与角的端点重合，再让角的另一边与0刻度线重合，然后，找50度，在50度的头上点个点，然后，由中心经过50度点画条射线就行了。
其实，我的用途孩多着呢，3天3夜都说不完，等有时间了咱再聊，拜!
三年级数学日记 篇6
数学，不只是看懂书上生硬的数学符号，不只是学会书上千篇一律的问题，更重要的是在生活这个大教室里学习实践，懂得如何运用那些书本上的知识。
一天，妈妈开着车带我去她的`单位。阳光明媚，天空蔚蓝，彩旗飘扬。无意间我发现了道路两旁插满了五彩缤纷的旗子，妈妈说原来是为了迎接国庆的到来才这样装扮的。忽然妈妈狡黠一笑，说要考考我。"咳咳，请问这条锦绣路共长30米，每隔两米插一面旗，一共要插几面呢？"这可难不倒我，我想到了我们老师教过的植树问题。我刚看到彩旗是路的两端都插的，那就得加1，30÷2+1等于16面。"16面""回答正确！"
不一会儿妈妈就把车子开到了地下室，我们准备坐电梯上楼。在电梯里我忽然想到一个问题，如果我和妈妈比赛爬楼梯，肯定妈妈爬到三楼的时候我才爬到二楼，再转念一想，如果妈妈爬到五楼，我该爬到几楼呢？妈妈爬到三楼，她爬了两层，那我爬到二楼爬了一层，是两倍关系。妈妈爬到五楼就爬了四层，4÷2+1等于3楼，哈哈，这个问题又被我轻松解决啦！
"叮咚！五楼到了！"，电梯门一打开，我就看到有好几个叔叔阿姨在那里忙得不可开交，我赶紧小跑过去一探究竟，原来他们是在装新的人脸识别设备。这时有一个工作人员问我：“小朋友我来考考你，今天我们来装这个人脸识别仪，每两米装一个，一个窗口周长为20米，请问一个窗口要装几个呢？”我小脑袋瓜一转，心想这不是环形植树问题吗？间隔数与个数相等，20÷2等于10。“叔叔，我知道，是十个。"我信心十足地回答。“小朋友你真棒，谢谢你帮我解决了一个难题！"
今天我真开心，我发现原来数学这么的妙趣横生，可以解决生活中的许多难题，我一定要好好学数学。
三年级数学日记 篇7
今天是星期五，下午学校举行了数学竞赛，参加的人可都是高手中的高手呀！
下午第一节课时，我怀着紧张的心情来到了比赛场地，到了场地，监考老师说人好象多了，卷子不够，我的心立刻提到了嗓子眼，可别连卷子也发不到呀。还好，所有人都发到了卷子，可是一看到卷子我就傻了眼，因为这卷子虽然份量不多，但难度却大的很。不过也还好，我只有几题不会，时间还早呢，我要努力把这几个敌人打倒。于是我的大脑飞速运起来，真是调动了所有的脑细胞，要知道养兵千日用兵一时呢，我可不能让自己平时学的东西都白费了。哈哈，苦思冥终于有了结果，有两题被我攻克了下来，要知道这两题可能是决定胜负的`关键题呢，所以我很开心。交卷过后，我问了其他几个参加竞赛的同学，他们都说没有全部做出来，等到了班上我们立刻谈论起这次竞赛：你哪一题没有做出来？哪一题答案是多少？你估计你能得奖吗？我们几乎将有关竞赛的问题全问了遍才罢休，可以想象同学们多么希望自己能得奖呀！
这次竞赛结束了，我真希望自己能拿到名次，为班级争光！
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