精选工作日记范文集锦六篇
已到了一天的末尾，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候静下心来好好写写日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编精心整理的工作日记6篇，希望对大家有所帮助。
工作日记 篇1
实习准备
一周的时间在期待与担忧中度过。期待即将到来的实习，期待走入校园，走进今天的课堂；担忧将要面对的与老师的交流与学生的沟通。
在这周里，首先完成了一份教案。
久别了高中的课堂，久别了教材，对将要到来的一切是那么茫然，不知道该讲什么，该怎么讲。拿到高一的教材，从中选取了一片课文做一节阅读课。用了一下午的时间在那沉思，反复翻看文章，心中总是在想我要教学生什么。由于没有任何的辅助资料，也不熟悉现在的高中英语课是怎么上的，所以表现的手足无措。然而当真正的静下心来的时候，一份教案便如同滔滔江水，一气呵成。通过虚拟想象的课堂、学生完成的教案总觉得有些纸上谈兵的感觉。接下来便是试讲。
在虚拟的教室内呈现自己的教案。由于教案完全是自己一点点构想出来的，备课也就没那么困难。然而，走上讲台，打开PPT的那一瞬间，大脑一片空白，鼠标停在了播放键上，整个人呆住了，连开场白都忘记了，甚至有种适宜的感觉。努力想找一个词却始终挤不出一句话。就这么静立了二十几秒才算缓过来，开始了正式的讲课。一开始讲课就紧张的不得了，课件的内容都讲乱了，在完成开场白和导入后才最终归于平静，完成了整个讲课环节。虽然中间也有几次卡壳，虽然结尾也显得匆忙，但总体感觉不是太坏。走下讲台的那一刻，感觉似乎是卸下了千斤重担，顿觉轻松，但同时整个人也累垮了。就这十几分钟竟会是这么的累！
通过教案的设计和试讲，尤其是试讲让我意识到凡事都要做十二分的准备，“台上一分钟，台下十年功”真的一点也没有错。对于初入教学的我在今后的实习中一定要事前充分的准备，只有这样才可以保证在课堂上有话可说，否则怕是要中途卡壳或者进行不下去了。
20xx年3月6日 星期二 天气阴转晴
入校
今天，我们在指导老师的带领下，走进了实习的高中学校，这个让我既期待又有几分畏惧的地方。
实习学校给我们高度的重视，校长、主任亲自接待，给我们每个人都选派了两位指导老师，一位指导英语教学，一位指导班主任工作。实习见面会上跟自己的指导老师见了面，校长对实习做了简短的介绍。在这次见面会上，一下子被称呼为“老师”觉得很不适应，好像不是在叫自己，但也就从这样一刻开始我多了一个身份：实习老师。
然而当跟着自己的实习指导老师走出会议室的那一刻，当跟自己的同学们分开的那一刻，感觉全世界就剩下我自己了，接下来的一切就全靠自己了。这也许是我步入职场的前奏吧。
下午，跟班里的学生见了面，做了简单的自我介绍。学生们似乎对我们这些实习老师充满了极大的`兴趣，班内的气氛很是火爆。
同时，在我踏入教室走上讲台的那一刻，我懂了自己身上的担子：为人师表，学为典范。
一天下来虽然很累，却很充实，开始期待明天的到来。
20xx年3月12 日 星期一 天气阴
开班会
按照学校的惯例，今天下午最后一节课要召开班会，久别的高中班会不知道在今天发展成什么样子了。
这次的班会着让我震惊，不同于我所熟悉的班会形式，他们的班会由班长主持。首先公布了过去一周的小组量化，倒数的三个组还要唱班歌以示再接再厉。其次，班里还评选了过去一周的“学习之星”和“进步之星”，并且推荐人要陈述推荐理由，最后班主任给这“两星”获得者颁发奖状，这一项于我来说倒是挺新鲜的。
工作日记 篇2
为认真贯彻省、市、县、镇“联村联户，为民富民”行动的会议精神，2月27日我深入自己的联系户南川村张彦平家中，详细了解情况。当踏进他家门的时候我心灵一种震撼，他们竟是如此的热情，他们的他们渴望富裕的眼神，那稀疏的胡渣子，都留下了沧桑岁月的痕迹。
我一边很认真的讲着这次行动的有关精神，首先让他们知道什么叫“联村联户，为民富民”行动，其次讲述了这次行动的最终目的。一边了解着张彦平家的'基本情况。
户主张彦平，现年31岁，全家3口人，母亲张娥娃，现年62岁，女儿张雅轩，今年只有4岁，张彦平因和妻子脾气不和去年离了婚，家里基本没有土地，全家靠张彦平在县城打零工维持生计，家里有房屋4间，全家领取最低生活保障金，母亲张娥娃经常有病，患高血压，基本上就是个药罐子，女儿张雅轩在南川上幼儿园。最后我相互记下了电话号码。在全面了解了贫困户家庭组成、经济收入、生活情况、产业发展中存在的实际困难后，针对实际困难制定了帮扶计划。一是针对其母亲经常患病，我联系了中医院的一个医生(是我的朋友)，叫不定期的给她检查，二是给张彦平介绍媳妇，这是最根本的帮扶，找到媳妇后，媳妇可以料理家里的事情，张彦平就可以长期去外地打工挣钱，这样家庭的贫困面貌就会逐渐改善。三是经常去他家给女儿张雅轩辅导学习，并且让家长重视孩子的学习，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，孩子的学习是头等大事，把孩子的教育抓好，等将来孩子考上大学，毕业后再给联系个工作，这样家庭的贫困面貌才会从根本上得以转变。
工作日记 篇3
实习时间：20xx年xx月xx日
实习地点：上海*****************管理有限公司
实习内容：熟悉评标会程序
昨天的开标会顺利完成后，今天要进行的是评标会，和昨天一样，由陈老师主持我在旁边记录学习。首先，评标需要5位专家，这是根据招标文件上面的要求实行的`，所以需要请到5位专家到场进行评标会议。由于是小标，评标专家是由我们公司在专家库进行抽取的。专家到场之后，陈老师告诉我要先让专家进行签到，查看专家证验证是否本人。签到完之后我们将昨天投标单位递上来的投标文件交给专家进行评标，之后就是专家进行评标的时间，我则需要在旁边坐着就行了。
经过专家的评定，中标单位评选出来之后。陈老师吩咐我做好相关资料，就是我在第一天看的那些资料，她说我先照着填，不懂填的地方再问。还好，需要填写的不难。填写完之后，陈老师让我通知中标单位领取中标通知书。好像一天也没什么事，就这么过了。
工作日记 篇4
今天轮到我值日，值日完后，我打开我的电脑，其实今天也没什么事，无非就是处理今天师傅交给我的图片，不过还邮给我个压缩包1OO张图片，让我做P图，效果要印象派风格说是锻炼我的绘图技巧，100张图片是挺多的，这可不是三下五除二的'就搞定了，师傅看着我做的图一脸严肃的问我：你是P图还是图P你啊? 我就想我做的有那么丑吗?结果师傅把我的图放大了给我看，我的脸就刷的一下全红了…局部细绘的确很不到位呢，回头重画，终于赶在下班前弄好了几张样品给师傅过目，师傅终于说还好了不过还是没有p完呢!看来明天有事做了!
工作日记 篇5
20xx 3 1 引航员直升机
星期天本来早上是要搞卫生的,还没到7点50的时候,就被一个电话吵起,叫我下去干活,放下电话时有点纳闷,不是还没到时间咧,于是神经超大条的去吃早餐,是面包加果汁.发现都没什么人,吃到差不多旁边来了一个人,问他说其他人去哪里了,告知去甲板上了.于是赶紧赶到甲板上,被大副叫到中桅房里穿一套黄色的衣服,问水手这衣服是干什么的,原来是在等引航员的直升机,我们原来在旁边做准备以防直升机出现不测,消防水龙都在旁做好准备了,过了没一会儿就听到直升机的声音,是一架小巧的直升机,驾驶员很厉害一会儿就把直升机停到货舱盖上.这个过程就像是电影或电视上才出现的场景.感觉有点兴奋,发达国家就是牛,一般人家上引航员都是用小艇带到舷旁,然后上舷梯.而这个港口不仅有直升机还有水上飞机而且都不止一架.
在引航员的帮助下我们顺利的靠港,在台风的袭击后,水有点浑,水面上有些红树林的落叶,远处零星布落着一些别墅,港口面绿化搞的满好的.看到的.那些老外,反正就觉得和电视里面的外国人差不多.晚上的时候在房间时,被叫到下面喝酒,有一水,铜匠,二水,就着花生米,配着鱼汤,喝着啤酒,啤酒是国外的,味道有点重,不好喝,比国产的苦了点.一群人就开聊了,过一会儿大副也过来了,大副的酒量很好,喝完几瓶后,大副话就变多了,谈了他以前的学校生活,说起船上要注意安全,谈起了三副和二副.酒的好处就是使大家比较放松,话题比较多,也不会太拘束.两三瓶下肚后,我头就有点晕,过一会儿,另一个一水也进来了,带来了荷兰的阿姆斯特丹的啤酒,似乎也没有什么差别,啤酒都就那个味,一直喝到凌晨一点多.
工作日记 篇6
一、 走访对象
上访户、困难户、老党员、老干部、老模范、下岗失业人员、进城务工人员和农村致富带头人。
二、 记录形式
“民情日记”实行一事一记，以叙述、分析、评议为主要形式，真实地反映社情民意，记录方式要规范，反映问题要具体，分析情况要透彻。村两委成员不少于50篇。
三、 记录内容
通过深入走访农村、社区、企业、学校，广泛了解村（社）情民意，认真及时做好记录。主要围绕以下十个方面进行：
1、农村经济发展方面：包括贯彻执行党在农村的各项方针政策、农业结构调整、土地流转、村级集体经济发展、农民群众增收致富等。
2、村级组织建设方面：包括村“两委”班子建设、党员教育管理、发展农村新党员、干群关系情况等。
3、村务民主管理方面：包括村民自治、村务公开、财务管理等。
4、矛盾纠纷方面：包括影响农村社会稳定的民间矛盾纠纷、重点信访案件、等。
5、群众关注的.热点难点问题方面：包括民生保障、社会治安、住房难、上学难和行路难等事关民生方面。
6、计划生育方面：计划生育“村为主”工作机制落实、“四术”落实、计生抚育费征收以及优惠政策落实等。
7、新农村建设方面：新农村规划建设等。
8、社会事业及精神文明建设方面：义务教育、新型合作医疗、创建文明村（社区）等。
9、企业发展方面：企业用地、融资、招工和外部环境等。
10、走访群众心得体会等方面。
四、记录格式
时间：年月日上（下）午星期天气地点：被访人姓名：
家庭情况（包括人口、住房条件、经济收入等）：
被访人类别（上访户、困难户、老党员、老干部、老模范、下岗失业人员、进城务工人员和农村致富带头人）：
被访内容：
访后心得体会：
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