日记

日记一则 15篇

　　一天即将过去了，一定有不少感想，需要认真地为此写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的日记一则 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。

日记一则 1

　　12月11日星期日天气：心雨飘洒的青春

　　自由，现在有多少孩子有自己的自由？自由，是我的梦……

　　窗前，柔和的阳光把光辉洒在桌上，把金色铺在书上，暖暖的。笔轻触着白纸，发出“沙沙”的响声。忽然，一只金黄色的蝴蝶，跳着它那独特的舞蹈，轻盈地从窗口飞入，停在书上，那双翅膀一开一合，在书上投下一个个移动的影子。

　　我凝视着这只美丽的蝴蝶，心里不禁产生了一种失落的感觉。我多么想伸出手来轻轻地抚摸着这只令人感到怜爱的“小东西”，可我怕自己的愚昧会把它吓走……终于，我抑制不住自己情感，在内心的唆使下，用那娇小的拇指轻轻地掠过轻纱一般的翅膀，那蝴蝶被这一惊动，扇动翅膀轻轻地飞起来，飞出窗户，消失在金色的阳光之中。而那梦幻般的蝴蝶留给我的.却是瞬间的记忆——它的翅膀是那么“光滑”，就像我幼时触摸着母亲细腻的脸庞，但随着年龄的增长，我惭愧从幼稚走向成熟，学习的负担把我和母亲拉开了距离，我再也感受不到家庭的温馨。随着蝴蝶远去的方向，我呆呆地望着窗外——

　　窗外的世界丰富多彩，它为什么只属于幼稚时期的儿童，却不是属于我呢？多少次我想推开那一扇让我与世隔绝的门，但每每这时，我又会退却了，我提不起勇气，我惊恐。我害怕。我担忧。因为深知我若推开了那一扇未关紧的门，它马上就会变成一把剑，刺碎我在父母心中的印象-------一个凡事都乖乖听话的好女儿。

　　自从升入初中，父母对我的学习成绩更是关心，无论大、小考，学习时间，甚至到为我制订了一系列的计划。每奉假日，我只能象一支任他们摆布的木偶，无法走出那扇门，作父母线下的那个木偶，那个走在他们为我勾勒好的线路前进。

　　十五六岁的年龄不该是充满阳光，充满自由，充满快乐的花季吗？可我的世界里为什么只有一条父母设计好的线路呢。？我也可生活得到无拘无束，我若是一只无悠无虑的小鸟，可以在空中自由自在的翱翔，该是多么幸福阿。即使是一只即将段了线的风筝，我也愿意用自己的一切去交换。我要自由，我向往自由，它是我生存的意愿，勇气的来源！

　　那天，第一次与朋友谈起，朋友落泪了，我才明白这不是我的愿望，而是所有中学生的愿望。升学的压力，父母的压力，老师的压力，就如几千斤重担压在我们的肩头，余下的只是我们的喘息。老师，家长当你们把希望寄托在我们身上时，有没有想过我们的心声，当你们说我们叛逆之时，是否想过我们为何叛逆，不就是为了一丝自由的空间吗？

　　断了线的风筝是否更自由，快乐些？

　　后记：写这篇文章，不是要抒发什么，只是想告诉望子成龙，望女成凤的家长们孩子并不复杂，孩子的心理更不是需要家长费劲心思研究的对象，无论我们想什么，怎么做，我们的初衷只是——渴望自由……

日记一则 2

　　上课铃声响了，我和几个文明岗队员陆续走进校门。她们兴高采烈，高兴的是不用站岗了，我却不知道是高兴好还是不高兴好。我不高兴的是蔡老师还没来呢，他一星期就只能听我喊他一声老师，记得上星期我与其他文明岗向他敬了个礼，他显得很吃惊或许还有些激动。以前我碰到他就跑，那次我却意外得叫了声老师好，从那以后我决定每次站岗我都像上星期那样，我要让老师知道我不怕他了！今天，唉……他却没来，我不免有些沮丧，不就是三个字嘛！以后有的是机会，我安慰起自己来。我有气无力地关上校门，速度慢吞吞。

　　我掐了自己一下，想：你笨不笨啊？还指望他会来吗？刚想完，老师奇迹般出现了！上帝听到我的祈祷啦！我看着他，我们对视着，他可能觉得我会躲他，所以一直盯着我看。哼，我说了我会战胜对你的恐惧，本人说到做到。我准备礼貌地向老师问好，我们对视了几秒，我始终没说出口，知道为什么吗？他看我的眼神不对！除了愤怒还是愤怒，他眼里一道电光急速射到我的眼，我的身体不禁打了个颤，双腿发软，那眼神就像荆棘里的一丛火，我慌了……我马上开始回忆，我做错了什么吗？我又干了什么？还是我说了什么他不爱听的话？还是他今天心情就是不好？一大堆的疑问再我脑海浮现，然而我挺不住了！那样的眼神真的太恐怖了！！我用力推门，这样门就能挡住他的眼神了。

　　乱跳的心，使我不安。我的手颤抖着解下绶带，他又来了。我没注意到，可旁边的队员却提醒了我，这次我不敢看他了，我真的害怕那样严厉的`眼神，我快步往前走，完全忘了自己今天该对他说什么。到了教室，我还是显得惶恐，同桌注意到了，她说：“你怎么了，脸咋这么苍白？病了吗？”“是吗？”我这是才注意到自己刚才失态了，不知道老师会怎么想，他会不会又生气了。我这不是又躲了他一次吗？我恨不得给自己一耳光，你怎么就这么笨呢？成事不足败事有余！

　　下课了，一个同学对我说：“你又躲蔡老师啦？”我无力回答了，无奈得点点头，几秒后惋惜说道：“这次不是故意的，他为什么那样看我？我做错什么了吗？”“其它的事我不知道，我只看见你快速回教室那一幕被在你旁边的他看到后，唉……他的表情……他生气了，非常严厉地望着你的背影，他真的生气了。好好想想，你也许说一声老师好，他就会笑了，你怎么就这样退缩呢？你这人有时候就真的想太多，他当时的心情也许很好，也许恰恰是你破坏了他的心情。”同学的一番话使我大吃一惊，原来我离成功其实不远！我实在不知道怎么办了，只能怪自己没用，胆子太小。但是以后见面的机会还很多，我要相信自己我一定能战胜恐惧！

日记一则 3

　　世上分为领导与被领导，人人都是领导者与被领导者。如果自己来到一个新的工作岗位，如果自己升迁至某一岗位，自己的感觉会变得异常敏锐。如何使用把握手中的权力，如何运用手中的权力，在往往是人地两生的情况下，打开局面自然要费一番周折，如何保持正常的工作秩序，如何发挥职能部门和下级的作用，又如何不去大包大揽，有求必应。如何相关部门的职责不被打乱，用什么正常的工作秩序得到保证呢，让自己真的`摸不清头脑。

　　俗话说：”千里之行，始于足下”。领导者事业的成功，必须从上任之初开始。因此，新官上任，怎样运用自己的德、才、识树立威信，怎样烧好”三把火“打开局面，至关重要！领导工作千头万绪，任何领导者，即使是超群的领导者，也不可能独揽一切。授权是领导者处事的分身术，并使下属在一定的监督下，有相当的自主权和主动权。“千军易得，一将难求”。人才，是事业之根本。争天下者必先争贤，得贤者必得天下。

　　一 个国家如此，一个单位亦然。因此，领导者应该不拘一格地选拔牙口使用人才。决策关乎领导者事业之成败。它是整个领导过程中最关键的一个环节。如果决策失误，就会满盘皆输，前功尽弃。因此，领导奢必须高度重视决策工作。领导班子是领导活动得以开展的核心。一个组织的工作效率如何，关键在领导班子。如果有一个结构合理，成员团结的领导班子，就没有克服不了的困难，没有解决不了的问题。奖赏和惩罚是领导者手中的一把双刃剑。领导者必须掌握奖赏牙口惩罚的方法与分寸，做到“有功则赏，有过则罚”，进而激励下属为实现组织目标而努力奋斗。如何提高领导效能是每一个领导者面临的一个大问题。最根本的方法就是各尽其职，事不躬亲，即领导者要做领导者的事。领导者要学会“操其要于上，而分其详于下”。在管理活动中，领导者大约要将50％以上的时间牙口精力用来处理各种复杂的人际关系。因此，能否巧妙灵活地疏通协调人际关系，往往成为衡量一个领导者是否成熟的重要标志。

　　“度”从哲学上讲，是从量变到质变的”临界点”。领导活动也有一个“度”，领导干部应学会用度，掌握适度原则，把握自身工作的分寸牙。尺度，以便防止“过”与”不及”的两种倾向，力争创造出最佳的领导效益。作为领导者，有一副好口才对于信息交流、情感沟通、建立广泛友好的人际关系，发挥着举足轻重的作用。因此，领导者应该十分重视提高自己的讲话水平。

　　对于现代领导者，开会已成“家常便饭”。会议是实施领导，推动工作的重要工具和基本手段。领导者应掌握开会的要点，在会议中层现出足够的驾驭力，控制力与说服力，进而成为，会议专家，与谈判高手。

日记一则 4

　　早上，天还没亮，“叽叽啾啾”、“叽叽啾啾”，我被清脆的鸟声叫醒了。“哇！”，我惊喜地叫了起来。多么好听，鸟声好清爽、好温暖啊！打开窗，看到两只小鸟，在树梢上跳着轻快的舞蹈呢！

　　中午，有一只小鸟飞到了我家阳台上展开嘹亮的歌喉，独唱欢快的歌呢！看到这一切，我不禁想起了两句话：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。

　　晚上，这些小鸟会怎么样呢？会不会“夜来风雨声，花落知多少”呢？真希望这些小鸟，能度过一个平安的夜啊！

　　在点评文中，我们把小作者原文中——我就被一些清脆的鸟声叫醒了，增加了声法，把声音更加具体化、形象化。我们要提醒小朋友，要言之有声。文字是有声音的，有了声音的文字才会更加立体、形象。第二句原文中——鸟声就像一个充满感情温暖语气的小闹钟，让我深深感动。确实写得很棒，这是一个意法的运用。有的妈妈也提出这一句写得很好，我们在这里特意地去修改，并不是说小朋友写得不好，而是换个角度、换个技法让大家体会其中的区别。

　　语言本身是没有温度的'，但小朋友在这里提到了“温暖”，实质是一个通感的技法。比如，我们会讲：妈妈的笑很甜。这个“甜”字也是通感的运用，因为“笑”本身是不会甜的。同样，我们会讲：爸爸的棋下得很臭。这个“臭”也是一个通感的运用，因为棋是不会下“臭”的。我们之所以略有改动，变成：“哇！”我惊喜地叫了起来。多么好听，鸟声好清爽、好温暖啊！——其用意是让大家体会一下通感。“清爽”与“温暖”，本身是人的触觉系统的感受，而我们把这个触觉的感受挪到声音上来，便有了另一番趣味。关于通感的运用，可以参考《提高篇》第三章，这种技法一点也不少见，比比皆是，大家慢慢体会。

　　在原文中小朋友写到了早上与中午的鸟，为了让大家体会到对称，让文章更加丰满、更加有条理，我们就刻意地加入了晚上。早上，有两只鸟在树上；中午，有一只鸟在阳台上；晚上，小鸟们会在哪呢？以时间为参照来写鸟，就会多一种思路。特别是小朋友引用的诗，启发了我们，所以就不妨多启发一下，于是才有了——今晚会不会“夜来风雨声，花落知多少”呢？。

　　另外，还有一个思路也可以去体会：那就是早上的听，中午的看，晚上的想。如此的对称，如此的思维，也可以把鸟写得丰满立体。

日记一则 5

　　耿耿于怀的，不是这天有何特殊，而是一心记挂着你说过的承诺。即使，是句玩笑话，也铭心多时，只待此日。你仍是失信，我早就习惯。为你找好会如此的理由。工作繁重，压力过大，林林总总。

　　直到就快走完那一天，藉着淡淡酒醉，我才有勇气向你讨那句祝福的话。你就是如此的，不是我要求，你不会表达。内敛，是你的本质。亦不愿你改变。

　　视若珍宝。一句话，一抹眼神，一次轻拥。这才安然，在泪中笑，在笑里眠。

　　烟坊的他们，在那夜，为我庆贺。不停的祝福。声音、笑、歌声、文字，所有的这些，都让我安慰。至少，还不是全世界都将我遗忘。至少，礼受一份关注会将我感动。以为会流泪，却没有。只剩下一句，谢谢。愿我们都快乐。

　　而我，就快失去与任何人的交流。一个人，窝着。过冬。

　　睡了一上午，没有去上班，也没有来电话催我。越来越颓废，什么也不愿意做，什么也不愿意想，什么人也不愿意见。

　　周末休息时。才是我热烈的盼望。可以睡觉。闭上眼，看不见。大脑失去思想的能力。这样过得会迅速一点。无所事事，这就像是我的本质，不去想，懒得想。其实，并不是这样。只是不愿意面对。内容是什么。自己苦苦冥想不到。无话可说。游戏。无聊。语言，也失去了热情。

　　生活。继续生活。

　　与姐姐去打了耳洞。现在是单数三个。有点疼，一丝丝，隐隐约约。

　　闲来，去看了下烟坊给自己的文集。没有新鲜的，于是，把旧的填充。不想空着，什么也没有。也可以当作是一种保存。存着，今后有再读的机会。

　　开着去年与爱心园的他们合唱的`歌。录制的过程历历在目，仿若昨天。爱，仍在延续。真好。为我的城市，我的身边，有这么多好人而骄傲。为自己，为自己为爱心园所做的一切而骄傲。我信我是个好人，我愿意尽力帮助。在保证自己的前提下，把爱撒播，收获快乐。

　　已经离那些熟悉之处很远。纯粹的一个人独对。夜里，不写一字。害怕，某些东西，会借着它们，爬进我的心里。承受不起，便选择逃避。

　　只沉迷于无聊的电视连续剧。一夜可以看到两三点。四五集。时间过得真快，什么人也不必想，什么事也不必想。全心投入到剧情里，跟着笑，偶尔感叹。

　　这样，何尝不是一种快乐。不算快乐，也不悲伤。

　　仍还有些挣扎的，那是如何接受不想接受的，如何远离不想远离的。就只是这样，许多关怀的人，放在心里。就在心里存着。谁人知不知，不重要。

　　忧伤，只在暗夜，肆无忌惮地开放。此一地，彼一岸。我们都一样。

　　此，大方相迎。彼，谨言慎语。此，过去示好，而今平淡。彼，过去拒收，而今不望。

　　虚假，化作一皮囊，挂在身上。仍是虚假。

　　暗夜的忧伤。为谁。开放。到荼蘼。

日记一则 6

　　11月13日 星期三 阴天 开心

　　今天学校的课程结束后有我参加的兴趣班—足球，所以早上上学前和奶奶说了傍晚迟点来接我放学。下午放学后，我径直去了足球场。我发现只有我一个是三年级的，其他都是一、二年级的，瞬间感觉自己是大哥哥了。今天我们主要学习传球，传球的意思就是两个队员你踢过来，我再踢过去，重复这样的动作。

　　练习了一会传球，教练安排我们分成两个小队进行比赛，而规则也和上次有所不同，球员会因表现不同而被上场、下场。第一球开始了，踢的时候，大家都围着球，只有我一个是在外面的，因为我想找到时机，等球越过他们出来的时候再冲上去。说时迟那时快，球出来了！好机会！“啪”的一声进球了。

　　第二球由对方发球，这次我改变策略，直接冲上去。我了个妈呀！出界了，不过是他们出的界。队友把球传给我后，大家都向我冲来，还好球被及时救住不然又出界了。我迅速把球传给队友，队友几个灵活的动作把球带到了球门附近，抬起一脚把球踢进了球门。“进球了，进球了！”我们欢呼着，雀跃着。再看对方，那表情，一个个怒气冲天。

　　第三球还是对方发球。我以为他会很用力，没想到只是轻轻一脚，传球、带球、过人，几个完美的配合，球进了。这一回合我们输了。还剩下两球机会，我们必须赢。

　　第四球，因为我还在气愤上一球的失利，踢球时用力过猛，没想到球居然进了。对方还没反应过来，我已经迅速结束了这一球胜利的归属权，剩下一脸惊呆的他们，已经不知道用什么成语去形容了。

　　最后一球了，下起了毛毛雨，地面开始有点湿滑。他们轻轻地一脚发球，我迅速过去拦截，拦到球后马上带球向球门前进，对方立马过来试图抢断，我顺势换了一条路，眼看快要到球门了，我却摔倒了，脚腕处一声骨头扭伤的响声。这时有人过来了，我忍住疼痛，脚背一弯，把球往球门里送。球如我所愿一般稳稳地滚进了球门……比赛结束了，我们以4比1的成绩赢了，而我们的胜利离不开队友们的`团结和配合。在这一刻，我已经高兴得忘记了自己刚刚受伤的脚腕。

　　我们和教练一起收拾完足球场，然后背着书包三三两两地结伴走出校门，奶奶和弟弟已经在校门口等我了。回家的路上，毛毛雨已经变成了阵雨，在车上我开心而又兴奋地和奶奶分享了今天的比赛过程。

　　这一天，开心极了；这一天，也是有意义的一天。

日记一则 7

　　今天回家看见公公在洗蔬菜,公公洗蔬菜蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗。我觉得这样不干净就去问公公。原来这样洗菜不仅可以节约水，而且能有效清除蔬菜上的残存农药。后来我还在公公那了解了节水的办法家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；水龙头使用时间长有漏水现象，用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏；在卫生前山下，自来水尽量重复利用；淋浴一般比盆浴节水，洗澡尽量淋浴，并根据需要及时调节或关闭水龙头；家庭节水，最重要的是要选用节水器具；另外，良好的生活习惯也能节水；用口杯刷牙，用毛巾洗脸，要比就着龙头刷牙洗脸节约5升水……知道拉好多关于节约的方法。我还上网查拉关于节约的资料关于节电的：电风扇耗电量与转速成正比，应尽量使用中档或慢档，慢档比快档可省电三分之一;电视机把亮度开小些，不仅节能，还能延长使用寿命; 用一团棉花裹到冰箱的滴水漏斗上，然后用细绳或胶布将其包扎，可防止冷热直接交流，从而达到节电的目的; 空调设定温度调高几度，多用睡眠状态;电器每次使用完毕，应把电源插头拔出，否则，即使机上开关断开，电源变压器仍然接通，线路上的空载电流不但白白浪费电能，有时还会惹出事端。长时间不使用电脑，可以将电脑的主机和显示器关闭。

　　短暂休息期间，尽量启用电脑的'“睡眠”模式，关机后，一定要将电源插头拔下，否则不仅浪费电而且会缩短电脑的寿命。在用电脑听音乐或看影碟时，最好使用耳机，以减少音箱的耗电量。尽量减少启动次数和开关次数，一次烹调菜肴数量不宜过多，烹调一个菜以不超过0.5公斤为宜。选择适当的挡位烹调菜肴品种，在同样长的时间内使用中微波挡所耗电能只有强微波挡一半……关于节气的：火的大小要和锅合适，炒菜时火焰刚好布满锅底就能达到最佳的烹饪效果；还有，厨房要保持良好的通风环境，要不然燃烧时没有充足的氧气，特别费燃气；要随时调节火门，菜熟时及时调小火焰不仅能保持菜的风味，还能节约大约四分之一的燃气消耗；做饭时程序安排合理，配料等准备工作做好，就能避免燃气空烧。避免烧“空灶”。做饭时，应事先把要做的食物都准备好，然后再点火做饭。如果是烧汤或是炖东西的话，则可以先用大火把它烧开，然后关小火，只要保持锅内滚开而又不溢出就行了。控制火的大小。做饭时，火不是越大越好，火的大小应该根据锅的大小来决定，火焰分布的面积与锅底相平即为最佳。宜焖不宜蒸。很多人做饭喜欢用蒸的方法，其实蒸出来的饭反倒不一定比焖出来的饭好吃，并且蒸饭所用的时间是焖饭所用时间的3倍……我一直都不节约水、电通过这次，我会节约水、电拉，我也知道许多节约的方法。我一定会做个生活节约的乖宝宝！

日记一则 8

　　泛黄的日记，残留着点点星星的记忆，随着时光，一路散落。一张张的翻过，时间突然定格起来，在那张早已泛黄的之中，有着我不愿忘却的记忆，宁静的心，似荡起了阵阵涟漪……

　　时间从指间流逝，，曾经我们彼此擦肩，，各奔东西。斑驳的街道，离别之时，背影沉重，，嘴上带着不易察觉的苦涩，转身凝眸，难分难舍，只留下错乱不堪的脚印。

　　“古道西风有瘦马，相依漫漫泪满衣……”

　　那年的光阴就这样匆匆而过，那年的青春，亦渐行渐远。曾经在一起的伙伴，渐渐不再联系，曾经同座的你，不再是你，曾经童稚的我，亦早已不在。静静回忆着过往的画面，不断怀念着他与她，和那回不去的时光……

　　在那夕阳下的奔跑，那是我逝去的青春。天边，夕阳的余晖斜射下来，散发着迷人的霞光。看着年且尚幼的我，与同龄的儿时的玩伴，走在那狭窄的田坎上，赤着脚丫子，嘴上吆喝着她与他的小名儿，踏在柔嫩的草地上，互相追逐着……

　　青春已悄然爬过脸庞，爬过内心，爬过记忆，仿若指间流沙，无声的滑落，只看见它留下的痕迹，却不知它曾几何时来过……

　　纵然时光倒流，岁月穿梭，却也无法改变什么。那时无心的玩笑，却是让彼此从此形同陌路，那是独自的离去，却是让彼此从此不再过往，那时候的在雨中哭喊，却是一个人的卖弄……如果能从来，如果当时不听别人的谗言，如果当时去说清楚……如果……可惜了，可惜没有如果！

　　“多少话未语时人无迹，何日才得再往昔……”

　　那一则旧日记上，有我不愿忘却的'记忆。漫漫人生，路途遥远，我匆匆而走过，却忘记了周围那迷人的风景。回首往事，一段段的记忆支离破碎，一幕幕的悲欢离合，随着时间的消磨渐渐流逝。我伸出手，想抓住它，却发现怎么也抓不住，唯有把它封存在那一张再普通不过的纸上，时不时地看看它，看看它最近的改变。

　　时间的齿轮不停地转动着，一分一秒，一点一滴，勾勒出美丽的轮廓。或许，是这无情的岁月带走了我最宝贵的记忆；或许，是这无情的岁月，带走了我纯真的伙伴；或许，是这无情的岁月，带走了我最珍爱的人；或许，我只是在自欺欺人……

　　岁月并不无情，只是我贪婪的妄想要抓住它，想把本该注定失去的东西留在自己身边……

　　岁月演绎着悲伤的故事，故事每段结尾都如此相似。我把记忆尘封在那一张再普通不过的纸上，不去注意它是否早已泛黄；不去思考它是否终究会化为乌有；不去惦记它明天是否还在原位。即便，那一则旧日记有我不愿忘却的回忆……

日记一则 9

　　6月15日星期一晴

　　窗外天蒙蒙亮，房里不见五指，我拉开纱帘，光照进来了。

　　我坐于习作桌前，复习课题，预习新课，临近上学时间，我于是往外走了，仰头看那天空，格外惜你的眼，把自己晕成灰蓝色，好叫你舒舒心。那云留下白清淡的白色余烟，滑行在天蓝色底板上，白昼初时的景儿沁人心脾。

　　走到便利店门口，我被一个流浪汉吸住眼球，他看到一枚硬币滚到自己身边，颤巍着拾起，揣进身体贴近的内兜，用手护了护，抬首四顾，又低着头，眼中黯然灰黑。年轻人，为什么不去做事，是失去了希望吗，走路都没有脚，我礼貌地弯下腰，致以我最真挚的怜悯之心，蹲下将一张纸币放进他的陶瓷破碗。

　　对于一个乞丐，我没有责怪他的意味，责怪摇摇欲坠的人让他继续向下坠落，不如献上真挚的祝愿，即使是一个乞丐。世界冷漠凄清，心中常有爱，才能活得下去，然后再带着爱去人世播撒。虽然对世界抱有不满，也无法抗议，但指责它冷漠没人性吗?没有办法让它做出回应和改变的.，但改变自己是无力，显示羸弱可悲的行为，从改变身边的人做起，也许不算改变，只是尽力爱别人，帮助别人，但又要黑白分明不去爱伤害别人的人，行恶的人。

　　我走到了校门口，路上的小学同学擦肩而过比起从前，他们浑浑噩噩了许多，当人失去孩子的童真步入成长的长途跋涉，如果没有爱的环境去和孩子的童真做交替，内心的世界会变得苍白无力，有些更甚会把自己锁起来，对于自己曾经缺失的得不到的爱，我想尽力让别人拥有，不和我一样缺憾。每天，如此想着，然后去做。他们会变得有颜色的，今天我也做着如此微不足道的事，但总有人会因为被爱而充满希冀。我和同学们打了招呼，进了班，我和朋友问好，和同学嬉笑着，谈笑间便上课了，中午放课后回宿舍休息，我们互相帮助，一起分享午餐……只要爱着大家，包容一切，就能避免冲突，温暖身边的人，多么温馨的幻想。

　　是夜。

　　书房中灯下的我尽力完成功课，窗外灯红酒绿，车水马龙，路灯照射出了它应有的光亮，今夜的灯光像彩霞一样辉煌柳树飘出了婀娜好看的姿势一次又一次此起彼伏，就似头发的柔美般，撩人心弦。恒星散发光芒，映进人眸子里，心都是敞亮的了。若是有人没睡，定能感受到黑色夜空中微弱的星星花也在努力照射到地面。窗外天明时，阳光明媚着，房里有些黑，今夜又皎洁。

日记一则 10

　　“又是大清洁的日子，来我们开始打扫吧！”我们跟随母亲开始打扫。

　　“噗嗒嗒噗。”

　　一本我从未见过的书粘着大片灰尘从父亲简陋的橱窗里掉下来，伴随着的是一阵淡黄色的波动，好像它从问世以来，就带来巨大的震撼。

　　“别碰它……”我捂着口鼻，不听从母亲的劝解，拾起那本书，擦掉它表面的风霜，它才露出蓝色的面容。

　　它吸引了我，在打扫完后，我迫不及待的打开它，坐在沙发上，津津有味的读了起来。尽管我知道：未经允许私读他人私人物品是违法的。

　　我看完了。这是本日记，它让我感触良多。作者是位聋哑人。全书最关键的部分是作者遇到女主人公和以后的故事。

　　而女主人公是位盲人。

　　那天作者公在上学的路上走着，遇到一个攒着拐杖的在新修的路口徘徊。“我义无反顾地冲了上去，可我的腿好不给力，迈了数十步才到。我冷静地抬起少女的竹竿，不让她感受到异样，引导着她过马路，才想起她是盲女。‘呵，这也真是悲哀。难道世上只剩下一个人能帮助一个盲人了吗？更别说是个聋哑人，’身边的车鸣，女孩的言语，急刹车的摩擦声，我全都听不见。竹竿的.另一端传来阵阵颤抖，多半是担心我是骗子吧。忽然好伤心，却又不流泪，多半是习惯了吧。”

　　就这样日复一日，年复一年，作者陪伴盲女走过了人来人往，车水马龙。尽管盲女已对那条路再熟悉不过了。

　　那盲女每天好像都在与作者聊天，每天都有着不同的心情。盲女开始以拉小提琴来报答作者。路边飘荡着悠扬的琴声，盈溢着说不出的味道。作者每次都回以一片掌声。

　　作者要搬走了，拜托他的伙伴们一个轮一个地扶盲女。

　　就是这么一个聋哑人，帮着一个盲人。这让我想起了一句话：“那些拥有最少的人往往能给予你最多。”为什么？为什么天底下那些幸运的人，大多数都没有对那些不幸的人给予关爱？反而是那些不幸的人满怀爱心？我想到了《老王》，老王死前送出最后一点的爱心；《阿长和山海经》，阿长的质朴善良；《蜡烛》，老妇人的慈爱……

　　我毫无目的的走到街上，忍不住泪想了很多：在被金钱、名利、地位、欲望绑架下，人们终会失去爱心，我到底该怎么做？是该随波逐流，对善恶视而不见，还是…汽车的频繁鸣笛打断了我的思绪——一个老妇人正搀着拐杖想过马路，却被川流不息的车辆阻挡住了去路。

　　情景再现，我义无反顾地冲了上去，就像那本旧日记里那一则一样。

日记一则 11

　　写完作业，夜已深，“啊欠！”我打了个呵欠，急忙钻进了暖和的被窝。

　　就在我昏昏欲睡时，突然听见一阵细小的声音：“啊呀！总算出来了！呆在里面我都快被闷死了！”咦？有人？我的睡意顷刻间消失，睁大眼睛看了又看，没人啊！我挺纳闷儿！咦？我忘了放入书包的文具盒怎么开了？“主人睡着了吧！让我们出来吧！”“再等一会儿，你别着急。”又是一阵声音。“啪啦”，一支红水笔从文具盒里跳了出来。“啊！”我立刻捂住嘴，怕惊动了这些可爱的“小人”们。

　　我开始注意红水笔的装束：她头上戴着一顶红色的太阳帽，穿着一件红色的连衣裙，腰束一根蓝色的腰带，穿着一双红色的高跟鞋，再加上她那乌黑的秀发，更显得格外活泼、可爱。她又把头探进文具盒，大声嚷道：“好姐姐，你快点呀！我还等着跳舞呢！”“跳舞？”我满脑子疑问。“出来了！出来了！看你急的。”说着，蓝水笔夫人手上拿着镜子，走了出来。哇塞！蓝水笔夫人今天也换了新装。她眼睛上摸着淡蓝色的`眼影，嘴上涂着口红，穿着一身紫纱裙，头上挽着一个高高的发髻，这把她修长的身材勾勒的更加完美。紧接着是英俊帅气的钢笔先生。他梳着分头，穿着一身银灰色的西服，扎着一条领带，穿着一双发亮的皮鞋，还挺帅的呢！还有铅笔妹妹、橡皮弟弟、黑笔哥哥、荧光笔弟弟、乖乖，……参加舞会的“人”还真不少哩！

　　“啪！”不知谁按亮了台灯。他们跳舞也需要“灯光”？我想着不禁“扑哧”地笑了出来。

　　“蹦！”我吓了一跳，哪来的声音？“蹦嚓嚓、蹦嚓嚓……”应该是摇滚吧！我猜测着。果然，红水笔小姐和黑水笔哥哥上场了。不愧是“青年派”啊！我在心里赞叹着。它们的动作时而快时而慢，时而猛烈时而轻柔，你见了定会赞不绝口！

　　“啪！”摇滚停了，传来的是阵阵时而急促时而悠扬的音乐声。“拉丁！”我激动起来，瞪大眼睛：噢，是蓝水笔夫人和钢笔先生来表演。开始了！我盯着蓝水笔夫人。她的动作是那样优美而准确无误，每一个动作都做得几乎完美。在她旁边的钢笔先生也毫不逊色。两“人”配合得格外默契。

　　“中年组”跳完了。铅笔妹妹和荧光笔弟弟也向大家展示了《七色光》的天真与可爱。

　　“当—当—！子夜的钟声响了，文具家族的舞会圆满结束了。”小人“们也纷纷回到了自己的岗位。我不禁感慨万千：白天，它们默默无闻地坚守岗位，配合我完成学习使命，忠实地尽着各自的职责；夜晚，它们会用活泼的舞会来表达自己的轻松与快乐。这种生活的充实与乐观难道不是我所需要的吗？

日记一则 12

　　你昨晚上过夜班，回到家里倒头就睡。大概下午5点多钟的时候醒来了，推门出去看见外面有过下雨的痕迹，太阳很好，晒场边的槐树绿叶上映照出慈祥般的太阳斜辉。最近工作很忙，忽忆起今日该是大多数人的国庆假期，联想自身是应该出去走走了。于是，我到了我比较陌生的一个地方——那是我两年前去过的地方，说是去过不过是与那里擦肩而过，远远地望见过而已，直觉告诉我那个地方应该不错。

　　到了目的地，眼前所见的是周围的居民没有了，由于要搞开发房子全都被拆了只剩下破砖烂瓦。但这并不影响我的心情，相反反而更加清净了，余得专而视焉。

　　向着公路里面向后面的`小山走去，地面多石头，上面长着绿油油的小草和某些苔藓类植物，浸着些许水分看上去格地舒心。清新的空气混杂着芳草的清香沁人心脾。闭上眼深深的迷醉……到了后山顶前面是断崖，如深深的“峡谷”，风猎猎地吹，余独伫立在悬崖上看着远方的山与云争相攀高想要占领天上宫阙。周围很宁静，只有疯长的茅草和裸露的岩石，从远处的天边传来了鸟叫声，脚下的石头很干净。轻轻躺下，静静地享受这下午美好时光。我在想如果能就这样静静地一直下去该多好，忆起云无心以出岫，鸟倦飞而知还竟然有了些向往隐士的生活。可现实……

　　收回思绪，太阳快下山了，带着这里的记忆和着清风，余晖伴我回家。

　　自然界的景物本身并不带感情色彩，但是一被写进作品，就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向性。

　　在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。因此，写这一类文章在下笔之前要有明确的写作目的，由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。比如，同是写登山，如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登，才能达到美好的顶峰”这一文题，文章就应突出山路之险，困难之大，意志之坚及登峰后“一览众山小”的豪情。

　　如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情，则应重点描绘景色之美，抒写感情之真。对文章中情与景的关系的处理，可以有两种方法，一是在写景的同时叙写作者的感受，即所谓借景抒情，借景言理；二是把作者的情思完全融入所描绘的景物中，表面看起来似乎是客观的写景，但字里行间蕴含着作者的深情，这叫做寓情于景。日本散文家德富芦花先生的《晨霜》属于第一种情况，文中不仅描绘了晨霜清凛、洁净的特征，而且在开头和结尾直接抒发了爱霜之情。朱自清先生的《春》则不同，作者在文中并没有直抒胸臆，但字里行间处处洋溢着对春天、对生活的热爱和珍惜春光、积极进取的思想感情。

日记一则 13

　　有多少年，在理解幸福；又有多少年，在寻找幸福，何时读懂。 ——题记

　　偶然间翻出曾经的旧日记，封面已斑驳凌乱，可仍存留着一分香韵，轻轻翻开，刹然泪下。上面仅有十几个字，却勾起我满满的惋惜与回忆：“那天，你问我的这个问题，我无法回答……”

　　往事如一大波记忆潮水向我涌来。

　　那年，她寻寻觅觅，在小路上奔跑，不知不觉，下起了雪。雪花纷纷扬扬地散落在空中。同样不知不觉间，来到了广玉兰树下。雪轻轻盖上了一层，她走过，留下的脚印渐行渐远，只留下一句：“幸福在哪里？”

　　时光的罅隙间，倏忽的记忆如落花，随着时间的长河，蓦然流走。她只留下一串脚印。我走在广场中央，逆着光，追逐你的背影，心里轻叹：“其实幸福就在你身边。”

　　花田错

　　北方的冬天，少不了雪的点缀，下雪时，有一种迷人的窸窣声轻悄悄地降临在松软的大地上，像芭蕾舞者，轻轻踮着脚尖，再神圣地跳起，落下。在大地这木琴上轻拨出断断续续的音。大地的稳重也受不了这样的轻盈，变得轻巧起来。站在你我共享的玉兰树下，渐，鼻尖落上一片雪花。“什么是幸福，我何时能读懂？”她问。无言。走在校园里，她轻声道：“这就是你所谓的花田错。”眼前夹杂着朵朵细花的草丛上轻柔地覆上薄薄一层雪。这是曾经的回忆，我们在这里嬉戏，在这里沉思，在这里伤感……浅笑安然，淡淡的'幸福感淌过心田。

　　玉兰纷然

　　那次灿烂的相遇，就在那广玉兰树下，你我同是多愁善感的女生，在树下长椅上轻念。玉兰花瓣悄然飘落，你仰望花瓣的角度，是对时光的弥补，也是上天的馈赠。

　　季季花开

　　玉兰树仅留单纯的葱茏青翠，北方的夏季我还是第一次了解，而她却要远行。她轻咧嘴角，如那冬季的雪花般纯洁透亮。雪花在鼻息间融化。满城花絮，走过曾经的花田错。

　　恰好你在

　　你离开后的三天，不知为何我又来到玉兰树下，阳光下的树叶闪着金属的光泽，林荫道内只留余光点点。喜欢是选择，爱是非你不可。当我怅惘于花叶之间，手机响了，是她的声音！她清脆的声音好似玉兰花瓣，柔曼优雅。我没发出声音，想克制住内心的幸福。她问：“还在吗？”“我一直没离开，恰好你也在。”我笑着，此刻，我读懂了幸福。

　　幸福就是与你漫步在玉兰树下，幸福就是你浅浅如雪般的微笑，幸福就是转角花田错的嬉闹，幸福亦是与你相处的每分每秒。

　　且听花开花落，蓦然回首，幸福就在身边。此刻，且将幸福读懂。

　　合上日记，脸颊上的眼泪早已肆意纵横。45°望天，窗外雪花点点。

日记一则 14

　　今天，我和姐姐以及姐姐的同学和她妹妹瑞去莱芜。

　　我和姐姐十点坐的车，车上满满的，坐在车上的我感到头痛、头晕、想睡觉……好不容易到了，终于能舒服舒服了。我走在路上，空气好清新。我们到了尚座，我正想吓她们一下，

　　她们竟然转回头来了，我说：“我们本来想下你们一下，想不到你们转回头来了。”我们都笑了一笑。

　　我们进了尚座，里面人不太多。我要买羽绒服，瑞的姐姐也要买厚衣服，我们逛了又逛，还没找到。于是，我们就走了。，

　　我们到了服装城，没有在一楼逛，直接到了二楼。由于瑞不敢坐台阶电梯，所以我们只能爬楼梯。两个姐姐坐台阶电梯。想不到她们还不如我们爬得快呢！她们说：“你们在这歇歇，我们先去看衣服，千万不要离开啊！”我们找了又找，还没有找到，于是，我们就只好坐在椅子上等。终于，她们回来了。我说：“我们要罚你们，请我们吃大餐。”“行。”说完我们就走了。