转学生-六年级-记叙文

时间：2022-01-07 09:51:53 记叙文我要投稿

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转学生-六年级-记叙文

　　相信大家都写过作文吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的转学生-六年级-记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。

转学生-六年级-记叙文

　　昨天班主任向大家介绍了学过来的新同学张宇，他个子不高，大概只有拿破仑身高的五分之四，导游一头天然的卷发，一副小眼镜后的眼镜令人印象深刻，在那对并不大的心灵之窗中，总闪烁着一种沉闷的思考之光，令人不禁想起那座古希腊著名的雕塑“思考者”。

　　在大家眼里，他是个带着精致眼镜的“小不点”。经过一段时间的相处之后，大家又发现了他的一个特点，几乎从不出没在热闹的人群之中——从不现身热火朝天的篮球场，即使不打球，在这个活泼的年龄也应该是热爱运动的，但对他而言，篮球似乎就是一个透明物；倒是在那个刚刚开放的阅读室里，大家对他司空见惯。他总是在中午的午休时间和一切可以把握的休息时间里静静地坐在那个几乎属于他的位子上，那张桌子总是被他用纸巾擦得一尘不染，桌上也是雷打不动的3本书，一旦他读书入神，你就别指望你在从他身旁经过时他会认出你来，即使你是与他朝夕相处的同桌。所以大家送了他一个雅号——书迷，一个沉默的读者。

　　记得鲁迅先生曾说过：不在沉默中爆发就在沉默中死亡。就在大家几乎忘记张宇的存在时，在一次校长例行性的指导课上，他爆发了。

　　这是一节历史课，校长讲的是辩才张仪的历史经历，当校长一气呵成的作为主体讲演时，他提出了一个问题，与张仪齐名的另一位辩士苏秦，大家了解吗？经历了两分钟的寂静后，张宇的声音打破了沉寂，“我来说说，可以吗？”

　　剩下的时间，我们称之为“张宇时间”。因为他不但对苏秦的历史如数家珍，并且对苏秦的历史贡献做了客观评价，引得校长频频点头称是，在这一刻，我的同桌跟我嘀咕到，“嘿嘿，这小子肯定知道楚庄王，藏而不漏啊！”我没头没脑的问他，“这跟楚庄王有什么关系？”“不鸣则已，一鸣惊人啊！”

　　影响还在继续，在他的引领下，班级的阅读氛围浓了许多，而一跃成为校园中的阅读先进班集体！

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