我和“兴奋”有个约会-六年级-记叙文

我和“兴奋”有个约会-六年级-记叙文

　　相信大家都跟作文打过交道吧，特别是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的我和“兴奋”有个约会-六年级-记叙文，希望能够帮助到大家。

　　20xx年6月1日时，我和“六一”就有了一个约定——那就是在今年的6月1日儿童节的时候——这个对我来说，是最后一个“六一”的时候，大家都要以崭新的面孔相见。

　　此次六一，大家都十分慎重而认真的对待，不仅因为这是我们的节日，还因为这是一年一度难得放松心情的机会，更因为这是我们最后一次的节日。

　　今年的“六一”，比前几届都要来得更为热闹，更为隆重，更为精彩！大家的热情也更为高涨，期待也更为重大！

　　一、二年级的小朋友，都以唱歌跳舞这些娱乐节目为主。虽然他们的年龄对我们来说，还相对显得比较小，但是他们却十分认真，为“六一”的约会而努力，准备拿出自己百分之百的精神来迎接“六一”的到来！其次，他们也更具童心，可以借这次与“六一”的机会，来好好地展现一下自己！

　　三、四年级的同学，则比一、二年级小朋友的表演含义更会深奥一点，以朗诵诗文、演绎故事为主。他们用那真实的情感、动人的表演，向我们展示了中国远古文化的渊博和悠久，以另类的方式，让我们既欣赏了精彩的节目，又认识了故事所讲述的情节以及其中蕴含着的丰富内涵。

　　五、六年级的学生，思想比他们更为成熟，学习压力也比他们更为繁重。因此就会选择相声、小品等搞笑类的表演，可以从中得到适当的调节，又可以令大家都开心，捧腹大笑，把“六一”推向高潮，也为“六一”画上圆满的句号！

　　与“六一”的约会，将会是美好的童年沙滩中，最美丽的一个贝壳，里面收藏了六年小学生活的坎坷路程，欢歌笑语和痛哭流涕的美好记忆！

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