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暖流记叙文
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，特别是记叙文，记叙文主要是通过写人物的经历和事物发展变化来反映生活、表达作者思想感情的。那么优秀的记叙文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的暖流记叙文，希望能够帮助到大家。
暖流记叙文1
爱，就像一束温暖的阳光照射在我们的心里，这世上有千千万万种不同的爱，而令我最难忘的还数那浓浓的师生之间的爱！那像蜜蜂一样辛勤劳作的便是我的好老师——毕老师，他就像父亲一样，无时不刻的关心着我们，鼓励着我们！
时光转眼即逝，不知不觉我已和朝夕相处的毕老师度过了初中的岁月，回首这三年，毕老师无微不至的照顾着我们，细心的为同学们打点着一切，就在刚刚过去的寒假里，毕老师时而给我们发来询问的短信，不时的督促我们抓紧这最后的时光，努力冲刺！不仅仅是这样，毕老师还利用自己休息的时间来走访一些同学家，送去了最真挚的爱与祝愿。可是，有人却说老师时清闲的，是充满闲情逸致的，而要我说老师却是最辛苦的。无论严寒酷暑，毕老师总是在清晨陪我们早读，从未落下一天，这些微小的细节全都印在我内心的深处，永远都不会忘怀！
毕老师在课堂上严厉无比，而且字字珠玑，铿锵有力。在期末考试前的那段时间，每天都有两三张试卷让我们做。也许你觉得，老师每天总讲述着各种道理，传授着深奥的知识，每天布置做不完的作业，每天对学生唠叨个不停，总是批评学生。可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，为了我们好？若不是老师的认真努力，怎么会有我们今天的成绩？若不是老师的无私奉献，我们怎么能在社会上立足？怎么能学会一个个一生受用的道理？若不是老师的不知疲惫，我们难道这道父母平时的辛劳吗？当然不能！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，毕老师就像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。多少个日日夜夜里，他不眠不休，为我们批改作业直到天亮。就连节假日，他们也在忙碌地为我们准备课程计划。而且，无论毕老师走到哪儿，让他牵肠挂肚的，永远是我们这些学生。而我们这些学生呢？不仅不明白毕老师的.苦心，反而一直在私底下抱怨毕老师。但毕老师又可曾放弃过我们？您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
我爱老师，因为我知道老师有一颗金子般闪闪发光的心，就在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆，告诉我们：失败乃成功之母；在我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦，告诉我们：胜不骄，败不馁；在我们犯错误的时候，老师会耐心的纠正我们的错误，鼓舞我们的前进，告诉我们：犯了错误不要紧，最重要的是要知错能改。这点点滴滴都是老师交给我的做人的道理，教会我们要学做真人，也是他，帮助我们掌握科学文化知识和技能。
我的老师就如一只蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己，他用自己的一生去教书育人，培育了一代又一代优秀的学生，他为这社会，为这世界奉献着自己，我们爱您，毕老师！
暖流记叙文2
已是初冬，窗外却早早的落了雪。我被阳光照的无法入睡，匆匆起床，收拾一番后，拄着拐出了家门看雪。
房前的腊梅开的正盛，妖娆的桃红在枝头绽放着，点缀在大片渲染的银白中，十分的惹人注目。但令我更意外的是，邻家的小女孩却也跑了出来，独自一人站在那枝傲梅前。但她不像一般的赏花人那样细细端详，或是把头凑上去嗅梅的香气，而是注视着地上残落的花瓣发呆。
好心奇怪的家伙。我站在门口看着她。早先就听朋友提过这个孩子有点问题，想不到竟然是真的。我本也不想理她，但实在受不了那梅花的诱惑，凑上前去欣赏它。那孩子注意到了我，先是一愣，后又继续去摆弄地上的雪去了。多么没礼貌的家伙!我皱着眉看了她一眼，便把注意力全放在了梅花上。它是那么的艳丽，是那么的顽强，让人平生一股爱抚之心。我将手伸近花枝，柔和的抚摸着，树皮上有一条很深的疤痕，参差不齐地。女孩突然猛的站起，见到我抚摸枝干，恼怒地将我推开。她的力很大，我被摔到在地，感到惊讶不说，似乎还听到腰部骨骼尖利的碎落声。我恼羞成怒，撑着地狼狈地爬起，冲她喊道：你什么意思!我做错什么了!为何你这么不可理喻!
她一撇嘴，却没说话。我不想因此败坏一天的好心情，气急败坏的甩门进屋，掏出画笔开始我的工作。我要记录下这场雪，这枝梅花，这里的一切不，应该是除了那个女孩之外的'一切。我咬咬牙，笔尖在纸上留下深深的一笔。
晚上的雪下的很大，我蜷缩在被窝里，瑟瑟发抖。南方城市的暖气从来就没有保暖的功能。我一面抱怨一面把身子蜷的更近，糟透了。埋怨是无用的，第二天我还是被冻到发烧。我挣扎着爬起，抬起头望着窗外，那只腊梅又掉了许多花瓣，艳丽的红色少了许多，生命力似乎也没那么旺盛了。那女孩又过去了，还是蹲在地上看花瓣，面色很不自然。我穿上外套，走到梅花前看她，你怎么了?但她这次更过分，连看都不看我一眼，我瞥了她一眼，蹦跳着往家走，突然感到地面有些震动，我摔倒在地。
一定是幻觉!我挣扎着，想站起来，但地面抖的更加的剧烈，似乎看到远处有巨大的白色怪物朝我跑来，它咆哮着，嘶吼着，卷席着天地间的一切朝我奔来，并轻而易举的吞噬了我的房子。我撑着拐站起，一蹦一跳的跑着，企图远离它，但由于太急躁，再加上身体的昏沉，我再没爬起来。
迷惘中，感到有一股力在拽动我，匆忙地睁开眼，映入眼帘的却是穿白衣的护士。醒了吗?我不知所措的点点头，她却自顾自的说道：你是从雪崩灾区逃出来的吧，真的还是挺幸运的。乐观点，要开心的活下去。我点点头，有人关心还是很幸福的，又想起邻家的女孩的不敬行为，心情一下子跌落谷底。
对了，有一个小姑娘给你留了一枝梅花和一封信，要不要看一下?我接过一根树干，光秃秃的，只有一道突兀的疤痕。突然想到些什么，一句话夺口而出：那个女孩呢?女孩?我不知道。这封信是救援人员转交给我们的，据说是来自一位如今已被埋在雪下的少女之手。我拿出那封信，拆开信封，有些残破的桃红色的花瓣飘落出，散落在病床上，上面还沾着几滴冰冷的雪水，似乎曾在雪地里被埋没过似的。
暖流记叙文3
老师如同园丁，浇灌着我们。——题记
是谁在我们入睡时，却还在为我们制作视频？是谁在我们打闹之时，还拖着疲惫的身躯，来让我们静下心来？是谁在运动会时，忙前忙后？——是他，我们最敬爱的黄老师。他像一股暖流，直流向我们的心里深处……
每次上语文课时，他就算累得眼睛都睁不开，却依然振奋精神将课文讲解得生动有趣，让我们听得津津有味。上课时，如果有同学开小差，他就严肃批评，而不像有些老师爱理不理。我知道他做得一切都是为了我们好。考试考不好时，他会让我们分析原因，为什么错，下次还该不该错，而不是马马虎虎就放我们过去了。我看到他为我们忙前忙后，眼眶就湿润了，一阵暖流涌进心底。
你知道吗？不管他有多忙，他总是一如既往地陪伴在我们左右……早读时，上课时，跑操时，午休时，放学时，还是军训或运动会时，总能够看见他疲惫的身躯。我深刻记得拔河比赛时，他扯着嗓子，大声地喊着“加油，加油！”他的声音让大家振奋起了精神，不觉地随着他的喊声也呐喊起来，让队员们更有力量击败“敌人”，虽然我们的嗓子哑了，也只得了个第三名，但是心中还是甜丝丝的。因为，我觉得我们明年有信心争取第一名，让其他班刮目相看。是黄老师让我懂得了班级的`重要性，同学之间要团结互助！心中那股暖流不断地翻滚，使我思潮澎湃起伏。
黄老师啊，是您让这冰冷无声的河水变成一股充满爱的暖流。我要让这股暖流，流进我的脑海中，流进我的心灵深处。我要永远记住这份爱，这份力量，它代表着黄老师对学生的殷殷期望。它会激励着我一路高歌猛进。
那一股暖流，奔流在我的内心世界！
暖流记叙文4
成长的路上从来不是我们孤身前行，蓦然回首，背后有许多双眼睛默默凝视着你，有许多宽厚的大手在你跌倒时，一次次将你扶起。如果我们是娇嫩的花朵，那老师一定是那辛勤的园丁，在最黑暗的日子里，燃烧自己。
“期中反思”，我趴在书桌前，刷刷写下这四个字后，书房便陷入了沉寂。一双黯淡的眼眸在空白的纸上游走，期中考语文考差后，我自己也觉得万分失落，竭力想将自己的消沉匿藏，尝试着让自己融入到书的汪洋……又过了许久，我才再次提起笔，内心忐忑着，写完了反思。然后，便投入到其它作业之中了。
第二天交作业时，还犹豫着要不要修改一下呢，几番斗争后，算了，不改了！
很快，本子发下来了，静静地被放在桌头，仿佛被抹上了一股神秘的色彩。我有些诧异于这平日里不起眼的周记本子，此时的流光溢彩，便缓缓翻开。
文末写着几句话。
红色的笔迹，端正的字体，定是黄老师写的。“不要灰心……老师相信你……加油！”一笔一划，字迹显得极为有力，我突然觉得心中竟波涛汹涌。望着那些正把我从通往深渊的路上拉回来的字，心里默默绽放着泪花。我轻轻将本子合上，可不一会儿又再次打开。我仿佛看见了黄老师因熬夜而布满血丝的双眸，凝视着我；我仿佛看见了一汪深深的.泉水，自己的倒影，在水面悄然舒展；我仿佛看见了一根蜡烛，小小的火光却足以震撼太阳。
感谢黄老师，感谢您在每一个枯燥的日子里辛勤耕耘，感谢那一行红字，在刺骨的寒风里融化了我本冰冷的心。
感激那一股暖流，将我的过去悄声埋葬。我将沿着它，大步迈向未来。关于过去，关于成绩，告一段落；关于未来，关于本人，敬请期待。
不觉感慨：黄老师，感谢您出现在我人生中最重要的时期，谢谢！
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