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成长的心曲_初中记叙文

时间:2024-12-28 08:54:14 记叙文 我要投稿
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成长的心曲_初中记叙文

  大家或多或少都会接触过作文吧,尤其是占有重要地位的记叙文,记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等,来表达一定的中心的一种文体形式。这类型的作文应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的成长的心曲_初中记叙文,希望能够帮助到大家。

成长的心曲_初中记叙文

成长的心曲_初中记叙文1

  印象里,我生命中的十三个春秋转瞬即逝。逝去的日子,在我的人生当中绾了一道弧。这十三年,我夜以继日地成长,而心的成长,只有二重奏,在印象里最突起的二重奏。或许,有人会笑我太痴,太傻,成长是一天天累积,怎会只有二重奏?可是,在我的眼里,成长真的只有二重奏。

  二重奏的成长,真的会改变一个人。

  9岁,一重奏。在那之前,整日不谙世事的我颇具男孩气,常会和男孩翻墙、打架,做许多令人懊恼的恶作剧,闯一些难以收场的祸。然而,这样单纯的日子却很短,一次转学改变了我的命运。虽不情愿,但家长命难违,于是,我从这座城市的偏僻地带搬到了城市的中心地段。这个陌生的地方让我胆怯,我每日小心翼翼地收敛着从前狂野的性格。我很不习惯,可是渐渐地,我在这个优秀的班级明白了什么叫做竞争,也明白了父母让我转学到这里的目的考上八中。自然地,在同龄人还没将目光移至中学时,我便常常望着离家不远的理想的中学发呆,觉得它离我好远,可望而不可即。大人们都高兴地说:“这孩子长大了!这孩子有目标了呵!”那时,我也傻傻地应和着,觉得自己像蛇一般,蜕去了一层皮,长大了一些。

  可是,即使我有目标,却也一天天地失去理智,上课和同学讲话,不听讲,一次半期考试成绩竟跌至90分以下。终于,父母被请进了老师的办公室。那段日子,我觉得世界都遗弃了我,都不要我。我像只小刺猬,觉得周围的人都在找我的茬,也不好好练书法,整日沉浸在痛苦之中,直到升学的来临。

  于是,12岁,二重奏。如果没有之前的痛楚,或许我到升学之时还不会醒悟。小学的最后一学期,我还是对考上八中没有把握,班里高手颇多,而我也只处于中上游。蓦地,我决定最后拼一次。那段时日,我把自己与班里的矛盾隔绝,在教室最后一排默默学习,默默与时间赛跑。夜深了,我仍与老师出的思考题火拼,或喃喃地背着古诗《竹石》,暗暗为自己加油,想像自己就是郑燮笔下的竹,仿若自己吸收了竹之灵气。最终,我收到八中的录取通知书,只觉得如释重负。父母高兴得如同小孩子一般,而我,学会了沉着面对我的成绩,脸上没有一丝兴奋的痕迹。恍惚中,我在夕阳下看到自己又如蛇一般,蜕去一层皮,又长大了一些,我怔怔地看着自己成长的二重奏。

  如今,十三岁的`我,常常笑着在夕阳的影子下读着这令人坦然而又难以接受的成长二重奏。这是心的成长,也只有心才能感知这二重奏。逝去的十三个春秋绾成的小小的一道弧,常让我感叹,我想在我生命终结时将人生打出一个漂亮的蝴蝶结,而这十三年的一道弧,又是多么少呢?可是人生,又有几个十三年呢?成长二重奏,于我生命中来说,是不可缺少的二重奏。

  所以现在,我在书桌前轻啜着茶,一边在这个日暮时分笑着回首,也盼着成长的三重奏、四重奏、五重奏……

成长的心曲_初中记叙文2

  “一,二,三,四,五,六!”那强劲有力的口令声,没有优美的音调,没有花俏的旋律,但,是我成长中最重要的陪伴。

  “全部同学将行李放回宿舍!五分钟后要全体到位!”只见一位皮肤古铜色的,身穿迷彩服的教官对我们全班同学要求道。到了五年级,第一次去军训的我们兴奋的照做。

  五分钟后,全体到位。只见教官看着我们,用那有力的声音下出第二个命令:全体蹲下,做交叉跳五百个!这是要下马威的节奏啊!我心中无所谓的想。我们吵吵闹闹地蹲下,教官皱了皱眉头,“六百个!”我们心中不禁一惊,愁眉苦脸地认命。“一,二,三,四……”教官毫不停留,有力地喊着,一开始我们还活力充沛,可因速度太快了,许多人都吃不消。我双手抱着头,酸痛感不停的从腿上传来,火辣辣的'太阳直照着我。我紧咬着牙关坚持着。

  “三百零一,三百零二……”天生怕热的我满头大汗,颗颗汗珠从我脸颊上流下,后背已经全湿了,头发如同洗过了一般,我刚想伸手擦汗,只听传来教官的声音,“手不能离开头部,否则全体重来!”我紧皱眉头,放弃了擦汗的想法。

  “四百二十五,四百二十六……”我双腿无力,已经没有了知觉一般。比常人更怕热的我,在三十几度的高温下,满脸汗水,眼睛因汗水都有些看不太清楚。我紧咬牙关,“受不了了!受不了了!放弃吧!放弃吧!偷会懒吧,反正人那么多教官不会看到的!”一个声音在我心里呐喊着。我有些犹豫,转过头看看周围,只见在我旁边的一位同学竟眼眶里都是泪水,可仍咬牙坚持做着。

  我内心猛然间变得坚定起来,别人都坚持下来了,尽管我可能做不到,也要去尝试!我眼神坚定,咬着牙,在汗水中继续做着。

  “五百九十八,五百九十九,六百!”一个令人期待的数字,将已经神志不清的我拉回了现实。“耶!”全班传来强烈的发自内心的最后一丝力气的欢呼,我们横七竖八地坐在地上,擦着汗水笑着。

  那次特殊的下马威,让我成长了,明白了:做事时不要轻易放弃,因为坚持之后、尝试之后的快乐,是独一无二的。而那汗水,那口令,正是我成长的见证者。

  相信吧!我会一直坚持到那个属于我的“六百”的到来!

成长的心曲_初中记叙文3

  在我的学习生活中,常常遇到一些小波折使我“吃一堑,长一智,”促使我成长,教育我做人。

  那还是初二的时候……

  门铃铃……伴着一阵清脆的上课铃声,英语老师走进教室。我正沉浸在课间快乐生活里,一听铃声赶紧以最快的速度在书桌里翻我英语课本,老师就说:“Today,We are going learn lesson5,我请一位同学朗读课文。”天哪!朗读课文,昨天讲的那一段我都记不清楚了,哗哗哗地翻书,瞪大眼睛看着。都怪自己,课下没及时复习,也没预习,要不怎么会弄到这种地步。说真的,我当时真想打自己的两个嘴巴。幸运的很老师哼了另一位同学朗读课文,于是,我赶紧趁此机。预习本节要讲的`内容。偷偷看着老师,斜眼瞧瞧同学,幸好大家都很专心,无人注意我的举动,我如释重负地长长吸了一口气。老师的说话声又传入我的耳鼓:“现在我们学习几个单词的用法,大家注意记好笔好,”不好,我的笔记本还在邻桌某某那里。我晃着她的桌子小声说:“某某笔记……”不知是她听不见,还是讨厌我打搅,她却无动于衷。“某某……”还没等我把话说完,老师的声音又传来了:“现在我请位同学按照刚才的语法翻译两面二个句子。”“糟了,刚才讲的我没注意听,”我赶紧低下关,像一个畏罪潜逃的罪犯,生怕哼着我。“胡晓芳!”真是怕什么,来什么,这原本并不陌生的三个字,此时却像钉在心头的三根钉。我不情愿的站起来,这看也不看老师一眼。你来翻译这两个句子。”老师严肃地说。我丈二和尚摸不看头脑只好徐庶进曹营――言不发。老师很不满意地让我坐下。我心中像打翻五味瓶,脸上火辣辣的……

  为什么会出现这次小波折呢?这不就是因为自己课后没有及时复习,课前没做好准备吗?经过这次的小波折,让我成长了不少,也让我懂得了培养良好学习习惯是何等的重要啊!

  人每天都在不断成长,在成长中,有快乐也有心酸,但成长一定会使你懂得更多。

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  大家或多或少都会接触过作文吧,尤其是占有重要地位的记叙文,记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等,来表达一定的中心的一种文体形式。这类型的作文应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的成长的心曲_初中记叙文,希望能够帮助到大家。

成长的心曲_初中记叙文

成长的心曲_初中记叙文1

  印象里,我生命中的十三个春秋转瞬即逝。逝去的日子,在我的人生当中绾了一道弧。这十三年,我夜以继日地成长,而心的成长,只有二重奏,在印象里最突起的二重奏。或许,有人会笑我太痴,太傻,成长是一天天累积,怎会只有二重奏?可是,在我的眼里,成长真的只有二重奏。

  二重奏的成长,真的会改变一个人。

  9岁,一重奏。在那之前,整日不谙世事的我颇具男孩气,常会和男孩翻墙、打架,做许多令人懊恼的恶作剧,闯一些难以收场的祸。然而,这样单纯的日子却很短,一次转学改变了我的命运。虽不情愿,但家长命难违,于是,我从这座城市的偏僻地带搬到了城市的中心地段。这个陌生的地方让我胆怯,我每日小心翼翼地收敛着从前狂野的性格。我很不习惯,可是渐渐地,我在这个优秀的班级明白了什么叫做竞争,也明白了父母让我转学到这里的目的考上八中。自然地,在同龄人还没将目光移至中学时,我便常常望着离家不远的理想的中学发呆,觉得它离我好远,可望而不可即。大人们都高兴地说:“这孩子长大了!这孩子有目标了呵!”那时,我也傻傻地应和着,觉得自己像蛇一般,蜕去了一层皮,长大了一些。

  可是,即使我有目标,却也一天天地失去理智,上课和同学讲话,不听讲,一次半期考试成绩竟跌至90分以下。终于,父母被请进了老师的办公室。那段日子,我觉得世界都遗弃了我,都不要我。我像只小刺猬,觉得周围的人都在找我的茬,也不好好练书法,整日沉浸在痛苦之中,直到升学的来临。

  于是,12岁,二重奏。如果没有之前的痛楚,或许我到升学之时还不会醒悟。小学的最后一学期,我还是对考上八中没有把握,班里高手颇多,而我也只处于中上游。蓦地,我决定最后拼一次。那段时日,我把自己与班里的矛盾隔绝,在教室最后一排默默学习,默默与时间赛跑。夜深了,我仍与老师出的思考题火拼,或喃喃地背着古诗《竹石》,暗暗为自己加油,想像自己就是郑燮笔下的竹,仿若自己吸收了竹之灵气。最终,我收到八中的录取通知书,只觉得如释重负。父母高兴得如同小孩子一般,而我,学会了沉着面对我的成绩,脸上没有一丝兴奋的痕迹。恍惚中,我在夕阳下看到自己又如蛇一般,蜕去一层皮,又长大了一些,我怔怔地看着自己成长的二重奏。

  如今,十三岁的`我,常常笑着在夕阳的影子下读着这令人坦然而又难以接受的成长二重奏。这是心的成长,也只有心才能感知这二重奏。逝去的十三个春秋绾成的小小的一道弧,常让我感叹,我想在我生命终结时将人生打出一个漂亮的蝴蝶结,而这十三年的一道弧,又是多么少呢?可是人生,又有几个十三年呢?成长二重奏,于我生命中来说,是不可缺少的二重奏。

  所以现在,我在书桌前轻啜着茶,一边在这个日暮时分笑着回首,也盼着成长的三重奏、四重奏、五重奏……

成长的心曲_初中记叙文2

  “一,二,三,四,五,六!”那强劲有力的口令声,没有优美的音调,没有花俏的旋律,但,是我成长中最重要的陪伴。

  “全部同学将行李放回宿舍!五分钟后要全体到位!”只见一位皮肤古铜色的,身穿迷彩服的教官对我们全班同学要求道。到了五年级,第一次去军训的我们兴奋的照做。

  五分钟后,全体到位。只见教官看着我们,用那有力的声音下出第二个命令:全体蹲下,做交叉跳五百个!这是要下马威的节奏啊!我心中无所谓的想。我们吵吵闹闹地蹲下,教官皱了皱眉头,“六百个!”我们心中不禁一惊,愁眉苦脸地认命。“一,二,三,四……”教官毫不停留,有力地喊着,一开始我们还活力充沛,可因速度太快了,许多人都吃不消。我双手抱着头,酸痛感不停的从腿上传来,火辣辣的'太阳直照着我。我紧咬着牙关坚持着。

  “三百零一,三百零二……”天生怕热的我满头大汗,颗颗汗珠从我脸颊上流下,后背已经全湿了,头发如同洗过了一般,我刚想伸手擦汗,只听传来教官的声音,“手不能离开头部,否则全体重来!”我紧皱眉头,放弃了擦汗的想法。

  “四百二十五,四百二十六……”我双腿无力,已经没有了知觉一般。比常人更怕热的我,在三十几度的高温下,满脸汗水,眼睛因汗水都有些看不太清楚。我紧咬牙关,“受不了了!受不了了!放弃吧!放弃吧!偷会懒吧,反正人那么多教官不会看到的!”一个声音在我心里呐喊着。我有些犹豫,转过头看看周围,只见在我旁边的一位同学竟眼眶里都是泪水,可仍咬牙坚持做着。

  我内心猛然间变得坚定起来,别人都坚持下来了,尽管我可能做不到,也要去尝试!我眼神坚定,咬着牙,在汗水中继续做着。

  “五百九十八,五百九十九,六百!”一个令人期待的数字,将已经神志不清的我拉回了现实。“耶!”全班传来强烈的发自内心的最后一丝力气的欢呼,我们横七竖八地坐在地上,擦着汗水笑着。

  那次特殊的下马威,让我成长了,明白了:做事时不要轻易放弃,因为坚持之后、尝试之后的快乐,是独一无二的。而那汗水,那口令,正是我成长的见证者。

  相信吧!我会一直坚持到那个属于我的“六百”的到来!

成长的心曲_初中记叙文3

  在我的学习生活中,常常遇到一些小波折使我“吃一堑,长一智,”促使我成长,教育我做人。

  那还是初二的时候……

  门铃铃……伴着一阵清脆的上课铃声,英语老师走进教室。我正沉浸在课间快乐生活里,一听铃声赶紧以最快的速度在书桌里翻我英语课本,老师就说:“Today,We are going learn lesson5,我请一位同学朗读课文。”天哪!朗读课文,昨天讲的那一段我都记不清楚了,哗哗哗地翻书,瞪大眼睛看着。都怪自己,课下没及时复习,也没预习,要不怎么会弄到这种地步。说真的,我当时真想打自己的两个嘴巴。幸运的很老师哼了另一位同学朗读课文,于是,我赶紧趁此机。预习本节要讲的`内容。偷偷看着老师,斜眼瞧瞧同学,幸好大家都很专心,无人注意我的举动,我如释重负地长长吸了一口气。老师的说话声又传入我的耳鼓:“现在我们学习几个单词的用法,大家注意记好笔好,”不好,我的笔记本还在邻桌某某那里。我晃着她的桌子小声说:“某某笔记……”不知是她听不见,还是讨厌我打搅,她却无动于衷。“某某……”还没等我把话说完,老师的声音又传来了:“现在我请位同学按照刚才的语法翻译两面二个句子。”“糟了,刚才讲的我没注意听,”我赶紧低下关,像一个畏罪潜逃的罪犯,生怕哼着我。“胡晓芳!”真是怕什么,来什么,这原本并不陌生的三个字,此时却像钉在心头的三根钉。我不情愿的站起来,这看也不看老师一眼。你来翻译这两个句子。”老师严肃地说。我丈二和尚摸不看头脑只好徐庶进曹营――言不发。老师很不满意地让我坐下。我心中像打翻五味瓶,脸上火辣辣的……

  为什么会出现这次小波折呢?这不就是因为自己课后没有及时复习,课前没做好准备吗?经过这次的小波折,让我成长了不少,也让我懂得了培养良好学习习惯是何等的重要啊!

  人每天都在不断成长,在成长中,有快乐也有心酸,但成长一定会使你懂得更多。