初二读后感15篇
当认真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编收集整理的初二读后感，希望能够帮助到大家。
初二读后感1
我赶紧闭上眼睛，怕你看到？这样的一个人选择的离开，你没资格去评价。夜虽已深，不远处的繁华区依然灯火闪耀。我祝愿朋友：善待自己，与人为善，快乐健康比任何东西都重要!年轻的我们，懂的太少，所以便要去尝试每一种挑战，只有在战斗中成长才能脱颖而出。
这本书里的英雄，不是走遍天下无敌手的江湖豪杰，也不是功盖千秋的大伟人，这里面的英雄具有一种内在的强大的生命力，使他们勇敢地与困难作斗争。
贝多芬出身贫寒，他很小就辍学。他的一生坎坷不平，他勇敢的与命运作斗争。他孤独的活着，他惟一的亲人辜负了他，他内心受到沉重的打击，可他还坚强活下来。他没有一个朋友，他就像与世隔绝&hllip;&hllip;虽然这位伟大的音乐家一直痛苦的活着却创作了不朽的传世之作，大部分都是他耳聋后创作的。他最后终于战胜命运，战胜疾病，战胜痛苦，战胜听众的'平庸，战胜困难和障碍，攀上生命的巅峰。贝多芬之所以能成功，是因为他不肯屈服于命运，他改变了命运，他的精神震惊全世界。
米开朗琪罗出生在佛罗伦萨一个比较富裕的家庭。他有较高的文化修养和艺术功底。他的祖国多灾多难，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毁于战乱，他受到别人的折磨，他的家族向他索要钱。他一生依附教皇，为教皇做事。教皇为自己树立碑立传，使米开朗琪罗达不到自己的理想。他一生遇到许多困难。他坚持，为了自己的理想，他活到了70多岁。
托尔斯泰出生于富贵家庭。他有一个幸福美满的家庭。他有很高的文学天赋。他曾经获得成功，但他蔑视自己拥有的一切。他不肯享受生活，不肯虚度年华，他想要通过照福人类来体现自己生命的价值。他弘扬真正的基督精神，对自由主义的蔑视。
真本书，使我懂得了：人生就是奋斗，幸福就产生在奋斗之中，命运是自己掌握的。
初二读后感2
在姚老师的推荐下，我看了一本书，名叫《青铜葵花》，故事内容深深地打动着我……
是一位名叫葵花的女孩和一位名叫青铜的男孩之间的故事。从初识，葵花被嘎鱼耍弄，青铜救了她;到葵花的爸爸死去;再到青铜一家领养了葵花……一直到城里来人接葵花，时时刻刻感动着我!
我被青铜葵花的不是亲人却胜似亲人的`兄妹之情感动着，为了让葵花能够上学，维持家里的生活，自己放弃了上学的愿望，一边照顾奶奶，一边去油麻地镇卖芦花鞋，并且做家务;为了让葵花更清楚地看到难得一见的精彩马戏表演，青铜竟然让葵花骑在自己的脖子上看了整场马戏，而自己却累得头昏眼花……
特别是葵花的学习精神实在可贵，她虽贫苦，但对学习与生活毫不马虎，她为了学习，为了有灯光做作业，忍受着翠环和秋妮的坏脾气和命令，满受委屈，我左思右想，与我相差太大了，做作业懒懒散散，动不动就要喝水，而且我不仅有自己的书桌和护眼灯，我也不用受人指使，为生活所烦忧，而内心也不由佩服葵花，这是常人可以接受的吗?除了贫穷就是辛苦，葵花还要承受着亲人离开自己的痛苦，还得学会照顾自己，而我呢，不开心，甚至还会朝父母发脾气，面对葵花这样的一个女孩，我也不由惭愧。拿我和葵花相比，我不用走山路上学，不用为粮食而烦忧，也不用为灯而苦恼……我会穿着新衣服，吹着空调，在护眼灯下学习。遇到困难就向同学、老师家长们求助，想一想，真是惭愧，作者说过的一句话，我至今难忘：“少年时，就是一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者!”对呀!只有成功的失败者，没有失败的成功者，只有一条路可以让我们变得强大：面对困难!只有像青铜、葵花，才会有希望!
我以后一定要做一个成功的失败者，做一个强者!
初二读后感3
暑假，我看了《傅雷家书》，却没想到一本书能让我懂得那么多的道理。是这本书，教会了我们怎样做一个好孩子；是这本书，教会了我们怎样做人；是这本书，教会了我们怎样对待人生。
打开《傅雷家书》，便看到傅雷给傅聪的信，是这样说的：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的.尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”读着读着，我感到了一种另一番教诲，不是老师的教导，不是长者的叮嘱，而是父母对儿女的关切，是不同于我的父母的关爱，却不失被细心呵护的感觉。
在《傅雷家书》中，随处读来，有反复叮咛，有温馨提示，有如朋友交心，这些如细流般温润人心的句句话语，难道只是一般父母意义上的唠叨吗？翻动着每一页字，沁人心脾，我的心总是被染的金灿灿的。
正是这一封封家书，才能时时给傅聪指导，鼓励与鞭策；使他有勇气与力量，去战胜各式各样的困难。正是这一封封家书，为傅聪照亮了前方的路，引导傅聪走向光明的未来。这是一本不平凡的家书，是一本真正的爱之书！
初二读后感4
爱，对每个人来说，都十分熟悉，但都说不出来。当我看了《爱的教育》这本书后，才明白，其实爱就在你的一举一动中，在你细微的举动中。
这本书的主要内容是一个叫安利柯，把一个学期的事情写成日记。里面有全世界的爱﹕老师之爱、同学之爱、父母之爱、朋友之爱……不是每一个爱都惊天动地，但都十分感人肺腑，让人痛哭流泪。在这本书里，让我最感人的就是七十八号犯人这篇了。这篇故事主要讲的是∶“班上级长德罗西自从知道了同学克洛西家里的情况后，他就十分爱护克洛西，经常帮助克洛西。克洛西的'母亲只为克洛西而活着。在克洛西母亲眼里看来，德罗西就是王子一般高贵了。每次看到德罗西好像有话要说，但又不敢说。昨天早晨，她鼓起勇气对德罗西说话，克洛西的母亲多次送他点心，蔬菜给德罗西吃，但德罗西都说还是给克洛西吃吧，她问：”德罗西会不会生气？“德罗西回答：”当然不会。“之后，他就走开了。他以为这件事就到此为此了。而下午四点，克洛西的父亲问他︰”你为什么这么爱护我儿子。“德罗西低着头，不敢说，他想这么回答：”我爱他，因为他是一个不幸的孩子，也因为他有个不幸的父亲，他的父亲犯过重罪，但已经用六年的艰苦的劳动赎罪了。“毕竟德罗西是一个学生，学生见到杀人犯，在监狱里带过六年的人，心里总不免有些害怕，克洛西的父亲似乎察觉到了，用颤抖的声音问﹕”你虽然爱我儿子，可应该不喜欢我这个父亲吧。“ ”那里，怎么会。“德罗西喊道，最后，克洛西的父亲带着自己的儿子匆匆地走了。”这个故事显示出了我们的同学情，在这本书里还有许多爱，我也不一一介绍了！如果很想看，可以到我这借这本书哦！
这本书给我带来了世上所有的爱，我每天都看这本书十几分钟，以为他是无价之宝！！！
初二读后感5
小时候望着鸟儿在空中悠闲地徜徉，我总会托着腮帮，怀揣着一颗向往的心：我也要像鸟儿一样自由。然而，这真的是自由吗?
《海底两万里》能给我们寻觅答案的带来不少启示。尼摩船长和他的鹦鹉螺号在海洋中自由自在地生活，拥有自己神秘而生机勃勃的海底森林和别致的海底私人牧场，生活安逸，无所制约，来往不忌。而鱼叉手尼德自始生活在陆地上，突然做客海洋，没有了脚板印在地上踏实的感觉，有着极大的不自在。面对舱内要输氧、走出舱外又得穿起一身装备全副武装的海洋生活，他则是十分拘束，他向往的'是能够在陆地上大步快跑的自由。而这两种向往正是两种相反的思想。
尼摩船长的自由是脱离尘俗，过着向往的美好海底生活。而尼德又厌倦囚牢般的海底，天天盼望能够回到陆地，恢复自由行动，所以他才想方设法地逃离鹦鹉螺号。而他们这两种极端都关乎于两个词语：自由、向往。
那自由到底是什么?是尼摩所坚持还是尼德所固执?
猎豹驰骋在草原，无所束缚与顾忌，只管向前奔跑。但它的自由相对于鸟儿又成了不自由。地面时猎豹的活动范围，鸟儿同样也可以行走于地面并且有着飞行的技能。天高任鸟飞，那鸟儿是自由的吗?
相对于鸟儿的自由，再细想鱼儿，能够在水面赏会儿日出日落，在水中穿行无阻，在水底结交各类奇丽的水生生物。而鸟儿呢，至多恐怕也只能临水而梳吧!那鱼儿又是自由的吗由此可见，自由是有相对性的。
每种生物甚于每一个体对自由都有独特的理解，而相对的自由又是怎样成为个体所向往的呢?这便是适合每一位自身的。自由虽也有不自由之处，但最适合自己的、最符合自己意愿的就是自由。
那么，自由又在哪儿?
心中最深最深有着向往，全部细胞都懂得适应。心那儿，便是自由。
不要再去空羡鸟儿能够飞翔，把握好自己才能掌控自己的自由。心中的自由一直低吟：依心所欲，活在当下。
初二读后感6
《要相信孩子》是苏联教育家、苏联教育科学院通讯院士苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学任校长期间的经验总结，是他在25年来所“热爱并为之献身的教育工作中写下的”动人诗篇，是他献给“即将投身于塑造人的灵魂这一崇高事业中去的同志们的”珍贵礼物。全书不仅自始至终突出了“要相信孩子”这一鲜明主题，而且以生动事例回答了下列问题：如何让好的东西在孩子身上占优势;沿着什么道路才能使培养对象把高尚行为作为一种需要;如何才能把人类在道德方面积累起来的无尽的宝贵经验传授给儿童;如何才能把孩子们培养成积极为共产主义道德品质而奋斗的战士。
作品中不少经典案例都可以让我联系到自己的工作，给了我很多启示。有的时候我还会发现自己的`一些做法与书中的类似：有些是好的做法、有些是不好的做法。当好的做法相同时，我感到庆幸，不好的做法相同时，我从书里汲取经验，不断调整自己的教学方式!
《要相信孩子》这本书里有一个“熊孩子”柯利亚，他是让老师头疼的存在。每个班里都有这样的“熊孩子”。他们有很多的共同点：渴望别人的关注、没有毅力、爱干坏事，当然这样的孩子也有他们共同的优点：乐于为班级做贡献、聪明、富有创造力。当“熊孩子”犯错的时候，我们总是会把他的错误在集体中宣扬，企图利用舆论的力量让他改邪归正。但是效果恰恰适得其反。我们班有这样一个“熊孩子”。破坏公物、扰乱课堂纪律对于他而言简直家常便饭，每当他犯了错我总是晓之以理、动之以情，当时他总能承认自己的错误，但是下次依旧照犯。后来我发现了他很乐于帮助他人，于是让他当了班级监督员，后来他追打皮闹的身影变少了。《要相信孩子》这本书告诉我们：一定要让集体来肯定学生在道德品质方面表现出来的优点，并及时加以表扬。这是正确进行教育的一个十分重要的条件!
初二读后感7
今天早早起床说按时收看了山东卫视的感恩教育。
于丹老师主要说了三点。他们是第一：如何培养孩子的孝心，教孩子理解父母，尊重老师，感恩。懂得感恩;二是如何培养孩子的爱心，正确传授人际交往中的一些技巧;三是如何培养孩子自力更生、自力更生、自信心等抵抗挫折的能力。不要为了培养依赖他人的心而被宠坏。
在他的故事中，我感到非常惭愧。同时，也让我想起了一个故事：从前，有一个孩子喜欢在大树下玩耍。他每天都来，可有一天，孩子一脸悲伤地对树说：“看看其他孩子要上学了，我每天都有好玩的玩具，但我没有。”树说：“摘下我生产的水果卖掉，你就有玩具了。”将来，孩子们只会在秋天来到树下。几年后，孩子变成了青年。他对树说：“别人有房子，但我没有。”树说：“你可以砍下树枝来盖房子。”时隔多年，青年变成了中年人，对树说：“别人渡过了大洋，我没有。”树说：“你可以砍下我的树干，做一艘独木舟。”中年人把独木舟推了进去，大海不见了。中年白发渐长，他来到树桩前，树桩问他：“我已经是个废柴了，(你别理我!”男人说：“不，我会永远陪你晒太阳。”
这正是我们的`父母为他们的孩子所做的。但我们生在福中，不知福，常使父母心烦，惹怒。有时他们打我们，我们的心中充满了仇恨，但如果你仔细看看他们打你的手，他们就会不断地颤抖。他们不怕打你，但做不到，不忍打你。俗话说。说得好：打是爱，骂是亲!但是我们很久以前就出于愤怒把这句话放出来了。在我们的生活中，我们无私地、毫无期望地培养了我们。孩子们，要懂得感恩，勇于承担爱与责任。
如果你想拥有不一样的生活，你必须亲自点亮自信的灯塔。
看完感恩教育，我对自己的未来有了新的认识。要想成为人才，首先要成为大人。
初二读后感8
游子走四方，家书抵万金。
在那个时代里，这个家庭也许没有经历什么生离死别；在那段岁月里，这个家庭也许没有做过什么惊天动地的大事；但是，在那段父子离别的日子里，父亲用一封封家书，一段段感人肺腑的文字，延续了一段远隔重洋的父子情，让远在他乡的儿子不再孤独。是那一封封家书，让我们看到了父亲的另一面，读懂了父亲那份热烈却又深沉的爱。
在家书中，他常劝慰精神消沉的儿子，正确面对感情的创伤，战胜挫折，泰然处之；在儿子跌入人生低谷的时，他以激情的语言唤起儿子的自信；在儿子演出成功时，他以平实的话语说服了儿子的躁动。在家书中，他常强调一个年轻人应如何做人，如何对待生活上的问题，并要求儿子做一个“德艺具备、人格卓越”的艺术家。
看着傅雷的谆谆教导，仿佛父亲的关怀近在咫尺、触手可及，使得我我时常想念、时常感动。父亲之于傅雷，他没有那么广博的学识，但对子女同样呕心沥血、言传身教；而我之于傅聪，当然达不到那么高远的艺术造诣，但同样得益于父亲的教导，同样对父亲热爱和敬仰。
合上书，心中不禁对父亲肃然起劲，也许中国式的父亲就是这样，他们有的`不善言辞，却以实际行动默默地表达着自己拳拳爱子之心；有的脾气虽然不好，但心中把孩子放在第一位，有是打骂孩子，那是望子成龙，事后他们常常会后悔心疼地哭泣；有的则对孩子谆谆教诲，不厌其烦教给孩子一切。他们可能忙得无暇顾你，但一句“好好学习”就能让你泪流满面；他们可能经常会坐下来教导你，但他们说的每一个字你都会铭记；他们可能不在身边，但每一封来信就能让你读十遍。
傅雷的良苦用心，他那份默默的无私的爱，感动了我，也让我读懂了父亲对我的爱。如果有这么一个机会，我一定也要与父亲通通家书，向他表明我的敬畏，诉说我的情思，希望这一切还为时不晚吧！
初二读后感9
每个人都拥有属于自己的童年。那时候的自己，天真无邪，充满童趣。但也就是因为这一点，闹出了不少笑话。最近，我读了《顽皮故事集》，了解了一个属于他人的快乐童年。
《顽皮故事集》讲的是著名作家侯文咏的小学时的生活，这本书以生动的故事，调皮的.语言而让人百看不厌。
其中，我印象最深的就是《单车记》一篇：作者和好友庄聪明在操场上学骑自行车，两人摔得不但身上到处酸痛，大泡小泡，而且摔得全身破烂，身上脏兮兮的 ，可还是没学会。就在最后一次时，作者猛的一登，竟然会了，他很高兴，一圈一圈的骑着，这时，庄聪明跳上了车的后座，两人高兴的大喊，夕阳西下，不久，作者看见他的妹妹小讨厌走来，叫他回家吃饭，作者问她坐不坐车，于是小讨厌也跳上来了。他们骑了很久，天色已经暗下来了，他们不知道怎样停下来，最后，小讨厌只能大喊救命。
这本书使我明白很多，也让我感受颇多。
我们现在年纪还小，不知道珍惜现在的时光，但等我们长大后，就会对现在的每一件小事都十分怀念。尽管现在我们憧憬未来没有人约束的生活，但到那时我们虽然成熟了，可也失去了一份童真，整天在生活和事业中奔忙。
书中作者的童年是丰富多彩的，也许有些人会羡慕。其实，我们的生活跟作者的生活一样，都是丰富多彩的，只不过作者是在长大后回忆起来，也许，作者小时候也在羡慕他人的童年，长大后细细品味自己童年，发现乐趣无穷，很怀念。
我们最应该珍惜的时间就是现在，好好把握自己的快乐童年，不要让自己错过一生中最美好的时光！
初二读后感10
歌德说过：“读一本好书就是在和高尚的人说话。”那么，读《名人传》就是在和勇气的人交流。《名人传》讲述了三个传奇名人的生涯。这些名人都有着战斗的勇气与决心。
首先是音乐大师贝多芬，贝多芬出身贫寒，家里经常遭到父母的责骂与批评，人生对他来说简直就是一场噩梦，他加入喜剧乐队后不久便去了音乐之都维也纳，由于耳朵成天的作响，是他的听觉衰退了，之后在维也纳经过了两次爱情失败的经历，使激昂不已、勇气可嘉的贝多芬先后创做了不朽的篇章，改变了当时社会的风气。
其次是雕塑家米开朗基罗，它可以是一个了不起的雕塑家，他小时候学习雕塑刻苦用功，长大后被人去艰难的修陵墓，画超工艺的教堂顶部等许多作品，当时革命的漩涡打击了他，米开朗基罗不久又被人屡次差遣替别人做事一生以来他都在命运的压迫下顽强的生存。
最后一个是小说家托尔斯泰，他一生下不少华丽的文学巨著，但他经常面对生活与社会，他会批判很多制度与思想，他用自己的语言来验证事实，他求实的道路十分坎坷经常得不到很好的结局，但他的`地位与财富证实了他那孤独的心灵。
三位名人都是有着坚定战斗的勇气，他们在人生的道路上用着自己最独特的方式来表现——作曲、雕塑、写小说。三人的苦难接踵而来，他们坦然的与命运的较量，现实就是如此，只有将苦难打败才是接受命运，刀兵相见的战场上迷茫了多少英雄的勇气，被命运而打败的人只有胆怯与懦弱，人生没有美好的一切，命运需要勇气的力量去压倒才可能改变。人生是一场无情残酷的战斗，像名人般拥有勇气的人会得到最终的胜利。
初二读后感11
《骆驼祥子》讲述了一位乡下来的年轻人祥子来到大城市北京，在为自己买一辆车拉的理想一再无情地破灭后，祥子从起初老实、坚韧、自尊、好强、吃苦耐劳的有志青年沦落到了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜和自甘堕落的城市垃圾。
这里老舍笔下祥子的悲哀，更是当时社会底层劳动者们的悲哀。还想起祥子为自己走向低处所找的借口：“当初咱倒要强过呢，有一钉点好处没有？”这哪儿还有他年轻时决心买车、自给自足的气概！其实，在当时黑暗、丑恶的社会中，那个不让好人有出路的时代里，祥子的堕落只不过是悲剧中千万劳动者走向死亡的一种方式罢了，不论是专横跋扈的刘四爷、骄奢泼辣的虎妞、善良坚强的小福子、孤苦的老马祖孙，他们都在无可奈何中逐渐走向了绝望的境地。这并不怪他们。他们毕竟只是凡夫俗子，不是所谓“一出身便养尊处优”的高等人物，更不是“大隐隐于世，小隐隐于野”的洒脱文人。他们只是不断地寄出厚望，发誓“不见棺材不落泪，不撞南墙不回头”，而后真的在这条自己想象的完美的路上撞得头破血流，心如死灰。
祥子的遭遇使我深感自己生活在现在这个和平、安定的社会中，是一件多么幸运的事！在那个动乱不安、充满无形无色硝烟的时代中，没有人会安安稳稳地坐在书桌前细细品味另一个世界中的人们给予我们的警醒：一个人，有了远大的志向，还要脚踏实地地努力，“行到水穷处，坐看云起时”，就如在细细蒸煮一锅白米饭，即使最后糊了，也会留下浓浓的.锅巴香，令人回味无穷。同时，祥子的沦陷也告诉了我们，不管遇到什么样难以逾越的高山，都不能像他一样，未认清现实便鲁莽地抬脚前行，最后只能自食踏空而留下的苦果。走好脚下每一步，“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，总会有另一扇窗为努力的人打开。
虽然，祥子最终堕落了，但他年轻时留给我们的坚定背影，将深深印刻在我们的脑海中，让我们永远记得，一只鸟半途折翼的辉煌，和它在深渊蹒跚的警醒。
初二读后感12
每一封家书都是文化遗产，《傅雷家书》更不用说了。家书，顾名思义，是指家人、亲人之间往来的书信。大约在文字产生后，家书就出现了，能够说是源远流长。随着文字语言的逐渐丰富，纸张的发明，家书逐渐流行起来，一向到这天，家书都是维系亲情纽带之一。
一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出完美的人际关联、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统，拳拳的爱国热情。这些资料，都是中华民族优秀文化的组成部分。以《傅雷家书》来说，傅雷所写下的近百封家书，总的主题是，教育孩子，立身行事，要以中华礼貌为准;立志成才，要以报效祖国为要务。整本家书，能够说是对中华民族优秀道德的最好阐释。
傅雷家书给我们了解过去历史，开启了一扇窗户，很好地为我们保存那个时代的记忆，正是由于它的存在，才将中华民族优秀道德清楚阐释出来，它不仅仅是傅雷对孩子的教育，也是我们立身行事的准则。
傅雷家书除了教人们立身行事，还洋溢着浓浓的亲情，字里行间透露的'亲情令人感动。我不禁想到我的父母，他们虽不是伟人，不像傅雷那么出名，也不能说出让人立身处事的大道理，但他们事事为我着想，不管做任何事，都会先为我思考，为我打算。傅雷家书中有着许许多多做人处世的大道理，是一笔宝贵的精神财富，然而，父母日常的教诲又何尝不是立身行事的准则呢?我的父母不像傅雷那样讲道理，然而他们总是为我好。
读了《傅雷家书》后，我学会了许多做人的大道理，还感受到了亲情的伟大。
初二读后感13
国庆长假，我认真地读完了曹文轩的长篇小说《青铜葵花》。
他叫青铜，虽然是哑巴，但他的心灵却是健康的。他有很多话要向这个世界倾说，他的快乐、痛苦，都是靠肢体语言来表达的。最重要的是他有一颗大大的爱心：为了让葵花能照上相，他冒着大雪去油麻地镇上卖芦花鞋；为了使葵花填饱肚子，他在水泊蹲守整天捕捉野鸭；为了葵花在舞台上更引人注目，他将吹了洞的几十颗冰凌穿在一起做成一串晶莹洁白的冰项链；为了让葵花住上房子，他和爸爸去海滩边割了一个月的茅草……
她叫葵花，虽然是个孤儿，但她善良、聪慧、孝顺。为了能让奶奶进医院看病，小小的她独自去方圆数万里的江南捡银杏；为了给自家省油，懂事的她常去别人家写作业；为了体谅大人的难处，善良的'她一直隐藏自己的真实想法，对自己喜欢照相的事矢口否认……
一个乡村男孩与一个城市女孩，在充满天灾人祸的岁月中，乐观地生活着。可以说，他和她都是不幸的，他们几乎经历了人世间所有的可以称得上苦难与痛苦的东西，但他们又是幸福的，不同的命运让他们成了幸运的兄妹。在苦难与痛苦面前，他们用各自的爱温暖着对方，用爱的力量征服了一切困难。
我们的生活又何曾缺少苦难呢？2008年5月12日，突如其来的大地震一下子吞噬了多少生命，学校变废墟，家园被毁掉。面对苦难，我们众志成城，抗震救灾。主席总理来了，解放军战士来了，白衣天使来了，普通的爱心人士来了…… 他们用爱的力量帮助不幸的人们鼓起了战胜勇气的信心，他们用爱的力量帮助灾区人民重建了幸福家园。
我们相信在爱的阳光下，所有的痛苦都不会长久，所有的不幸最终会消失。
青铜葵花，苦难中见证了爱的力量！
初二读后感14
花了整整三天时间，我终于将世界文学宝库中的璀璨明珠——《爱的教育》仔仔细细地看完了。
读罢，我抚摸着那厚实的纸张，心中思绪万千……
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的代表作，书中作者以生动而细腻的笔调讲述了小学四年级的心中有爱的学生、也就是本书的主人公——恩利科在自己的母校亲眼目睹或亲身经历的'一些人和事，真挚的同学之爱，感人的师生之爱，伟大的父母之爱，甚至是素不相识的陌生人的关爱……都像一股股甘泉流进了我们心中。
读完全书，不难发现，书中的很多小故事其实就发生在我们身边，只是我们从未去细细感受罢了。卖菜的母亲不辞辛劳只为了让自己的儿子有一个好的学习环境；心地善良的姐姐主动为家里分担一些忧愁；班长用自己正直的言行赢得了大家的尊敬……而令我印象最深的一个人物形象便是斯达尔迪了。
他是一个长得其貌不扬的男孩，天资也不聪颖，就硬凭着自己那一股倔强的牛劲儿发奋学习，刻苦钻研，最终成为了班上数一数二的好学生！这个爱的小故事给我的触动极大，因为我也是个其貌不扬的女孩，但是我却没有像斯达尔迪那样坚韧不拔的毅力，从未有过力求上进的决心，我和斯达尔迪简直不能相比。
好多时候，斯达尔迪那在油灯下孜孜不倦地读书的情景就浮现在我的脑海中，我想从今天开始，我也要向斯达尔迪学习，用自己的勤奋刻苦换来优异的成绩单！我更要如同书中的主人公恩利科一样，学会用爱去看待这个世界，用爱去回报这个美丽的世界……
初二读后感15
周五的晚上，我非常快写好作业，期待着周末母亲带我去凤凰书城看书。
周六的书城人山人海，像是春运的火车站。我和母亲很不容易经过楼梯进入三楼少年区，由于那儿有我最喜欢的《笑猫日记》系列，我可是杨红樱忠实的粉啊。我挑选出一本最新出版的书————《会唱歌的猫》，找了个舒服的椅子，非常认可的看了起来。我徜徉在笑猫的世界里：笑猫的小孩二丫，发现了一位卖报纸的老人，最主如果他不会说话，卖起报纸来非常吃力。然后二丫又碰到了他父亲最好的朋友菜鸟的女主人，女主人家还有一只能说话的鹦鹉，二丫决定拜鹦鹉为师，让鹦鹉教她说话，然后和老人一齐卖报纸。在二丫刻苦努力的时候，圣诞悄悄的到来了，在平安夜里，圣诞节老人将二丫带到了医院的病房，病床上躺着一位植物人。圣诞节老人说，这位植物人急需要苏醒过来，由于她的女儿为了等她母亲醒来已经筹备了好多支百合花了，期望她母亲苏醒过来的'时候这部分花儿都能开出漂亮的花朵。二丫了解，要唤醒植物人，是需要时间和感情投入，然后，二丫从鹦鹉那掌握了《鲁冰花》，由于这首歌是母女两个最喜欢，并且也是唱得最多的歌曲。就如此，二丫在这个女生上学的时候，赶到医院，代替女生唱歌，陪母亲聊天，我看到了一个十分十分努力并且非常有人性的一只猫咪。
当我一口气读完这本书的时候，深深的为这只猫感动，一只猫都可以为帮忙其他人而付出代价，由于他练发声，嗓子就流血了。大家更应当为身边的人做一些力所能及的事情，有的事情，看上去不可能，可是经过大家的努力，都会有奇迹发生。
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