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四年级学生《蒲公英》读后感
读完一本名著以后，你有什么总结呢？需要回过头来写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的四年级学生《蒲公英》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级学生《蒲公英》读后感1
读完《送你一颗蒲公英》一文，有一句话一直在我心头徘徊作响，它使我明白了：虽然自己不是什么大角色，但是，在幕后默默付出努力的人，才值得骄傲。同样，如果自己是一束普通的花，不要去仰望他人，做一个真正的自己……
故事其实是这样的——
在“我”上三年级时，被导演选上了当一部戏里的公主。在以后的几天，妈妈总是不辞辛苦地帮“我”排练，记台词。可一到舞台上，我全忘了，只能退下来，念旁白。然而，妈妈却给我上了一堂很重要的课。
读完这个故事，我深深感叹，每个人都要学会放下，学会放下自己的不愉快，放下自己的不满……不能像文中的`“我”用哭来解决问题，当然每个人都有情绪低落的时候，但你要学会去
克服自己的脾气，不能以打人骂人这种方式来解决。正如妈妈所说：“每一种花都有它的出众之处，也正是如此，才给人们带来不同的欢乐“。
思绪跟着落叶一起飘去，脚步落在了那一天——
那是个风景宜人的春日。我来到琴房，弹了一首歌，《水中月》弹完以后，我期待老师给我一个好评，便笑眯眯地看着老师，可老师根本就没有顾及别人的感受，冲我骂道：“弹的什么东西，高音弹低音……”话越来越响，许多家长都来围观，我再也忍不住了，冲了出去，回家后，妈妈语重心长地对我说：“孩子，人生不可能一帆风顺，要学会放下，才能在人生的道路上越走越远……”
思绪收回。
现在想起妈妈的话，真的觉得特别有道理呢，我们一定要学会放下。
四年级学生《蒲公英》读后感2
今年暑假，我有幸拜读了保冬妮老师写的《月亮船》，这本书主要是写一个小男孩“阿宝”和他的玩具小熊“棕棕”乘坐“月亮船”遨游太空，登上不同的星球，遇到不同的人，碰到不同的事，帮助他们解决困难，从中感受到世间万物，人情冷暖。
特别是我在读《一朵蒲公英和一棵丁香树》的故事时，我感受到了分离是痛苦的，更是必要的。当蒲公英还是“小姑娘”的时候，它离开了妈妈的怀抱，随风旅行，那时的它还很轻，随风漂泊，一天来到了这个星球，遇见了丁香树，它们成了彼此唯一的朋友，过了一夜，蒲公英与被风吹到了星球的另一边，它们分离了，这次蒲公英飞不动了，它成了“母亲”，但它希望它的孩子能够“旅行”。最后在阿宝的帮助下，它实现了自己的心愿。
看完了这个故事，我想到了我自己，我不也是一个孩子吗？我的父母不也跟蒲公英“妈妈”一样，有一天我也会长大，离开父母的身边，去感悟自己的人生，父母也像蒲公英妈妈一样，把“养分”给了自己的孩子，等到孩子有能力自己去“旅行”时，就会放手，让自己的孩子去走更远的路，虽然，也会舍不得离别，可父母也希望自己的孩子能看到更多的风景，正是父母的无私奉献，成就了孩子们的将来。
以前的我老是觉得父母对我管束太严，不许我做这不许我做那，很多次我都不理解父母，其实父母是想让我们做好充分的准备，去迎接自己的`未来。
我感谢父母对我无私的爱，承载着“爱”的我会更加努力，让自己变得优秀，以最佳的状态迎接最美的未来！
天下没有不散之筵席，长大了的我最终要离开父母。我也要做好充分的准备，随时离开父母，接受更大的挑战。因为我懂得分离是短暂的，分离是为了我更好地健康地成长！
四年级学生《蒲公英》读后感3
如果读本是一望无际的大海，那么每一篇文章就是一朵朵美丽的浪花;如果读本是一片金色的沙滩，那么每一篇文章就是一个个美丽的贝壳;如果读本是片茂密的森林，那么每一篇文章就是颗挺拔的松树;如果读本是颗挺拔的松树，那么每一篇文章就是片生机盎然的绿叶。我读过很多的书籍，但是令我印象深刻的还是《会飞的蒲公英》，让我久久不能忘怀。
《会飞的蒲公英》讲述了：一对农村的母女，妈妈为了让女儿长大更有成就，就为自己的女儿酿造出一个蒲公英的梦，并不断地鼓励她实现这个梦。这真是个伟大的母亲啊!
其实在生活中也有许许多多这样的母亲：狐狸爸爸为了养育孩子，到农场偷鸡，被夹断脚因感染而死。狐狸妈妈独自照顾几个子女长大，教他们捕食的本领。当他们稍稍长大些的时候，就把他们全部赶走，让他们独自面对世界。狐狸妈妈自然没有我妈妈那么温情脉脉，苦心为孩子织一个关于“会飞的蒲公英”的.梦，但是相信她们的心都是一样的：外面的世界很精彩，而孩子，总要学会自己长大。而我们，是不是能明白他们的苦心呢?有一首歌是这样唱的：“从小盼着快长大，长大离开家。告别爸爸和妈妈，独自闯天涯。小小翅膀快长大，不怕风雨打。飞过千山和万水，哪里是我家……”
母爱真伟大啊!我一声都不能回报，因此，从现在起，我要好好学习，天天向上。
四年级学生《蒲公英》读后感4
我看了《虎女蒲公英》有很大的感受。
故事说的是主人在偶然的时候从大蟒蛇的口中救下一只小幼虎，并把她养大，取名为“蒲公英”，虎女蒲公英既勇敢又聪明，主人十分的喜爱她。她十分会帮主人打猎，有一次还救了主人。救主人故事是那天下午的时候，主人到果园里割香蕉，他刚进香蕉林，便听见稀里哗啦的声响，他以为是有小偷行窃，可过去仔细一看，原来是一头大象在生宝宝，大象在生宝宝时，是不允许有什么东西惊动母象的，万一有其他动物闯入，在边上守卫的'公象会把它杀死的。主人想不惊动公象们，悄悄走掉，可是他却摔倒了，更可怕的是他身上带的刀掉到岩石上发出金属撞击的声音惊动了在边上守卫的4头公象。4头公象于是追着主人，主人根本跑不过公象，他急着生智爬到了一颗高大的椰子树上，公象们不会爬树，但是，它们却想出了一个方法，用水去冲松被刨开土的椰子树根，然后，再用身体去撞椰子树，想这样把椰子树撞倒。主人眼看树就要被撞倒，他只得吹口哨向虎女蒲公英求救，蒲公英跑过来后，4只公象却不怕一只幼虎，合起来攻击虎女蒲公英，蒲公英看打不过4只公象，他就急着生智跑去攻击在生象宝宝的母象，4只公象为了保护母象跟刚生下来的小象，只得放弃了主人，而主人也趁机下了椰子树，跑回了家。蒲公英就是这么机智的声东击西的曲线救主的方法救了主人。后来蒲公英成年后，主人不得不放虎归山，让蒲公英回归了大自然。这个故事让我感到人跟动物之间，只要相互爱护，都会有深厚的感情。我们热爱动物，动物也会热爱我们。就象主人跟蒲公英一样。
四年级学生《蒲公英》读后感5
“你们在地上只有三寸高，而我呢，却埋在地下三尺长。我终生看不到蜂蝶，也晒不到阳光......”蒲公英那埋在地下的根，它说的话，又在我耳边回响起来。
前不久，我读了一篇文章——《蒲公英》，稳中讲了蒲公英的画荷叶争论睡得蹦令大，各自都自我标榜，可它们却不知道是埋在地下的根须一直在为它们输送着生命的汁液，这使它们感到惭愧。
在读这篇文章时，我总是喜欢根须的那一句话，“你们在地上只有三寸高，而我呢，在埋在地下三尺长。我终生看不到凤蝶，也晒不到太阳......”。我认为根须所说的话很有道理，因为他的话与我们的生活也有几分相似，终日不见太阳，而那些自吹自擂的蒲公英花和蒲公英叶就像是自以为是的我们。种子一落在土地上，根须便开始努力地往下扎根，根须扎得越深，就是狂风暴雨野吹不倒它，这才使蒲公英的花和叶过上安稳的日子。
其实，生活何尝不是这样呢？作为子女的我们总是口口声声地说自己明白父母在外工作的辛苦，然而，能真正读懂父母的心的人又有几个呢？像我们一天到晚只会花钱。去学校钱，只管问父母要钱，然而，却忘了对父母一声轻轻的.问候，更别指望给父母捶捶背。可我们的父母却还是无怨无悔，他们不过是默默无闻地给我们付出罢了，他们也不曾想过要得到物质上的回报。这正是根须那无私奉献的精神。
“你们在地上只有三寸高，而我呢，在埋在地下三尺长。我终生看不到凤蝶，也晒不到太阳......”这句话讲鞭策我们不要自吹自擂，应想到一直在背后默默支持自己的人。
四年级学生《蒲公英》读后感6
一个阳光明媚的中午，我坐在摇椅上悠闲的看着一本《蒲公英收购站》，突然我头一晕，决定出去走走！
一推开门，我来到城市，发现城市里的人很自私也很邪恶。我看了看大声喊到；“王大爷，您要去哪。”平时爱打招呼的王大爷一脸邪恶，瞅了我一眼走了。这时一个小女孩跑到我的身旁哭诉着：“姐姐，能带我去找妈妈吗？”我看了她一眼生气地说：“我要去买东西，没时间。”说完我转身就走。我路过了花园小区，发现整个小区里到处是垃圾，还散发出一股臭味。我来到商店，不管我怎么，他们都不理我，一脸邪恶。我发现那不是书中的格子吗？他怎么来到我的世界？我跑了上去问：“这些人都怎么了？”格子说：“这些人善的灵魂都被捉走了，我括你的灵魂也被捉了。”我听了想到，刚那个小女孩让我帮她找妈妈，妈妈让我帮忙洗水果这些事情我都没做。过了一会格子又说：“我们一起去找银镯子。”……
走在路上，我又看到了那个小女孩，格子说：“去我们去帮助她。”我着急的.说：“但我们要找银镯子。”格子笑了：“没事，不耽误时间。”说完我和格子帮助小女孩找到了妈妈。走着走着，我又看到了妈妈在洗水果，格子说：“走我们去帮助她。”我又说：“但我们要找银镯子。”“没事，不耽误时间。”格子又说。我走上去又帮助了妈妈……格子说：“你已经找到了你的灵魂，所以不用去找银镯子了。” ……
我眼前一亮，醒了过来才明白原来是一场梦。这时妈妈说：“来帮我洗水果。”我听了放下书，来到厨房帮助了妈妈……
这就是我读完《蒲公英收购站》的感受，原来并没有银镯子，而是你愿不愿意要善良的灵魂。
四年级学生《蒲公英》读后感7
假期中大家一定读了不少好书吧？我也在假期里看了好多书，其中我最喜欢的是沈石溪写的《虎女蒲公英》。
这本书讲述的是作者出去打猎时遇见了一只小老虎，因为喜欢便把它带回了家并给它起了一个好听的名字叫“蒲公英”。在作者的精心抚养照料下，“蒲公英”慢慢长大了，但是村子里的人都害怕它，没办法作者只好将它放归回山林。这本书中围绕“蒲公英”描写了很多有趣的故事，其中我最喜欢的是“蒲公英”赶走大象保护主人的故事。
有一天，一头大象来到香蕉园分娩，作者看到后想赶快离开以免惊动象群，可是由于他走的心急火燎不小心被藤蔓绊倒了，身上的长刀掉在地上发出“哐啷”一声响。公象听到声音，向作者冲了过去。作者无路可逃只好爬上了椰子树，公象用力吸足水向椰子树喷去，想把树冲垮。这时“蒲公英”闻讯赶来，对着公象发出了一声惊天动地的虎啸并发起了攻击，可惜并没有赶走公象。聪明勇敢的“蒲公英”见打不败公象立即调整方向母象和小象跑去，公象只好赶快去保护母象和小象。最后经过了一番激烈的搏斗，“蒲公英”终于赶走的.公象，救了自己的主人。
读了这本书，我深深感受到了作者的善良和不怕困难；虎女“蒲公英”的聪明和勇敢；贝腊的坚持不懈；家魂犬的沉稳和勇敢。他们的这些精神都是非常可贵的，我们在学习和生活中也应当向他们学习，不怕困难、坚持不懈，做善良、勇敢、团结的孩子。
四年级学生《蒲公英》读后感8
最近，妈妈给我买了一本书，名字叫做《感动小学生的50篇儿童小说》。我平时是一个不太爱看书的人，无论书是好的，还是坏的，我都不怎么有兴趣，即使看也只是随便翻翻，很少会去细细地阅读。然而，这本书却深深地吸引了我。其中，给我印象最深的是那篇题为《随蒲公英一起飞的女孩》。
小说的故事内容大概是这样的：小作者有一位平生最要好的朋友，这个美丽的女孩叫小琪。可是一场大病却夺走了小琪年幼的生命。作者通过一朵朵“小白伞”——蒲公英，寄托了对好友小琪的思念。作者在书中这样写道：“我跑进旷野，很快就迷失了方向。我找不到那片雪白的蒲公英了。我很着急，找了很久终于找到了小琪来过的地方，可是，那里只剩下光秃秃的茎了。昨夜的风，把所有的.蒲公英都送到了天上，飞散了……”读到这里，我的心也不禁怀着一份沉沉的失落感。我被作者与小琪之间那份纯洁而又深厚的友谊感动了。因为，在作者的心中，小琪飞到了遍地都是蒲公英的旷野上。蒲公英飞走了，小琪也跟着飞走了，小琪就是像蒲公英一样美丽的天使。
读了这篇小说，我感受到了友谊的珍贵。友谊是幸福的明灯，是人生不可缺少的真情。如果没有友谊，你仿佛生活在黑暗的世界里，缺少温暖、缺少阳光。有时候，人们或许会因为一些很细小的事情而失去友谊，但是回过头来想想，是多么让人懊悔呀！
蒲公英一样的天使，是友谊的天使，就让友谊来滋润我们干涸的心灵吧！
四年级学生《蒲公英》读后感9
暑假里，我和爸爸、妈妈一起读了《我和蒲公英一起飞》这本书。在读这本书时，我仿佛畅游在童话世界里。著名的儿童文学家、诗人金波爷爷用温暖的故事，美丽的想象，细腻的情感，爱与和谐的主题，诗性的文字风格，把我们引入纯真的童话里。
在这么多美丽的故事中，其中《白丁香、紫丁香》这个故事，让我的感悟颇深。《白丁香、紫丁香》是一篇赞美他人的`童话故事。讲的是：有一对老爷爷和老奶奶，他们各自种了不同颜色的丁香花。老奶奶种的是白色的，老爷爷种的是紫色的。当丁香花开花时，飞来两只小鸟，白羽毛的鸟落在白丁香的树上，紫羽毛的鸟落在紫丁香的树上。它们互补相让，都夸和自己羽毛同色的丁香树最香。正在这时，爷爷和奶奶互相搀扶着走来，爷爷一边闻着白丁香，一边说：“这白色的丁香花真香啊！”老奶奶却说：“还是你种的紫丁香最香了！”白鸟和紫鸟被爷爷奶奶互相赞美对方的行为所感动。从此，它们也学会了赞美别人了。
这个童话故事用诗一样的语言，启发我们要学会发现别人身上的优点，这样也能找到自己的缺点，克服自身的不足之处，使自己不断进步。在真心赞美别人的闪光点同时，你也会得到别人的祝福。这样，人人都会充满爱，构成一个和谐安宁的社会。小朋友们，让我们学会真心赞美身边的每一位同学吧！
四年级学生《蒲公英》读后感10
看了《永远的蒲公英》一文，大脑中便浮现出一个画面：毛茸茸的蒲公英漫天飞舞，父女俩在蒲公英丛中的小路上相扶走远，逐渐消失在蒲公英丛中了。
文章给我带来的不仅仅是感动，更多的是震撼。一个聋哑人在所有人都穷困的情况下，手养了一个与他丝毫没有关系的女婴，父女俩从此相依为命。女婴到了该入学的年龄，他不顾自己的穷困，几经周折把女儿送进学校，当女儿考上大学时，他不顾自己多病之身，义无反顾地把女儿送往远方深造。收养女婴，说明哑巴是个好人，抚养、教育女婴，更说明哑巴是一个好父亲。这里我体会到了世界上最真挚无私而深沉的爱。
故事中，哑巴是一个平凡而又伟大的好父亲。我们的父母又何尝不是呢?他们兢兢业业，又无微不至关怀我们。这些或许我们还没感到，认为一切理所当然。但我们现在应该明白，应该理解父母为我们的付出。我们虽不处在哑巴父女特殊的生活环境下，但作为子女的我们，是不是应该为父母报以最大的孝心呢?
文中还有一点撼人心弦。两个没有血缘关系的'人，在一起建立了深厚的父女之情，不亚于真正的父女。那么，如何把这份爱传下去?人与人情同手足，那么公共汽车上不给老人让座的现象，马路两旁吵架的现象，以及犯法的行为，还会有吗?社会将出现一种团结进取，互帮互助的风尚。
四年级学生《蒲公英》读后感11
在道格拉斯与那个盛夏得了不知名的病症昏沉睡去的时候，父母和弟弟将他抬到院子里的大树下，没人能够唤醒他，就连医生也不能。
就是在这个时候，那个终日游荡在街上为人们交换破烂的人出现了，他在道格拉斯的耳边轻轻说，有些人就是会比别人更早的体会到忧伤。
同样是写美国小镇的小男孩的生活，《蒲公英醇夏》让我不由得想起比尔·布莱森的《闪亮的日子》，然而与之不同的是，在这个故事里，每一个角色似乎都有所隐喻。
关于衰老与死亡，还有孤独的体会，这个故事的视角如果平视大概会到成年人的腰部，透过讲述者的眼睛，那是一个孩子第一次意识到，每一个夏天都只有一次，即使明年夏天一样会来，但那已经不是相同的那一个了。
这个顿悟大概就是人类对于忧伤的'体会的开端，从此以往，情绪的层次多了起来，是好事，但是也不太好。道格拉斯第一次体会到一些人生的“留不住”与“抓不到”，装满蒲公英的罐子也许是大人们试图留住时光的一点微小努力，然而此时此刻在这个孩子眼里，世界再也和以前不一样了。
《蒲公英醇夏》其实是一本什么也没有讲的书，像是把一段生活剪切下来印刷成字，只是陪故事里的人度过了一个悠长的夏日。那是一个漫长人生中难得的清闲季节，爷爷在院前割草，交换破烂的人走过街道，弟弟因为以为道格拉斯走失而头一次感到恐惧。
而道格拉斯却是唯一一个提前感受到了忧伤的人。
这些孩子啊，往往能够长大成为生活的观察者与记录者。而那时人们还没有发现——或许发现了也说不准，只是如常的酿一瓶蒲公英酒，并且用对待小孩子的方式对待着他们。
然而时光的琥珀就是在那时，一点一点在每个小镇的道格拉斯的脑海中，慢慢成形的。
四年级学生《蒲公英》读后感12
前几天，我借了一本书，名叫《蒲公英》。我很喜欢它，特别喜欢其中的一篇叫《要蛋糕，还是……》的文章。
我读到爱民的爸爸用蛋糕和巴掌对待爱民的时候，不禁想了我的爸爸。他也和爱民的爸爸一样，用巧克力和那条半旧的皮带对待我，直到我请他看了《要蛋糕，还是……》这篇文章后，他才对我的态度改了一些。
爱民知道爸爸的巴掌很厉害，总是十分害怕，于是他更加用功地学习。我回忆起期中考试的前几天，爸爸买了一些巧克力，说：“数学考过陈俊洁就给你这些巧克力，考不过……”爸爸一边说一边指了指皮带。我害怕极了，决心数学考过陈俊洁，于是我更加用功地学习。当然，我不全是因为怕皮带，我也迫切希望能够考好。终于，我得到了奖励——巧克力。
可是，我觉得这样得来的.巧克力并不甜。然而像爱民的爸爸和我的爸爸一样的人还真不少呢！听同学们说，只要考出好成绩，他们的爸爸妈妈就会给他们买自行车，手机……
我真希望作家叔叔多写一些像《要蛋糕，还是……》的作品，告诉爸爸妈妈们，不要用蛋糕和巴掌来对待我们，好好地讲道理吧！我们会用功读书的，谁想当一个没文化的傻瓜呢？
四年级学生《蒲公英》读后感13
人生就是一条路，每当我在转角处时，我会很好奇地去揭开那边的红盖头……
读了《我和蒲公英一起飞》，我觉得书里的故事很有意思。我最喜欢的是《翅膀上的眼睛》，这篇短文主要讲了蝴蝶很机灵，当一只螳螂要攻击它时，蝴蝶很快就躲开了，还吓走了那只攻击它的螳螂。你知道为什么吗？那就让我来告诉你吧！因为蝴蝶翅膀上的'花纹，一点一点的小圆圈就好比很多的眼睛，一下子就把螳螂吓走了，不过这只蝴蝶真的很漂亮。
所谓“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，当你以为事情就此结束之后，其实还有一个转角在等着你，书中的蝴蝶就是如此。
比如吧，有一次，我正学车子，初学者不免要担心受怕，就是因为以前我看了很多关于学车的作文，一开始不是屁股开花就是啃泥巴。不料，被我这乌鸦嘴说中了，车子开始摇摇晃晃，手颤颤抖抖，车子被路上的小石子绊倒，我原以为我的结果会很惨，没想到，我在慌忙之中抱住了路上的一棵树，所以没有受伤。在这件事之后，我总结出了一个人生哲理：世界有一种隐形的东西——奇迹。相信奇迹，你就会感受到它。
或许你只要帮助一下别人，你就能得到快乐；或许你只要坚持一下，你就会受人尊敬；或许只要你做一个“请”的动作，你就能得到赞扬；或许你只要……心中充满希望，那就是奇迹的来源，也许它会像灵泉一样源源不断地滋润你心中的那朵心花。所以我又在人生哲理上加了一句：如果没有奇迹，那你就去创造奇迹。
路儿弯弯，月儿润润，当我走向转角处时，揭开了那边盖头，发现了它，发现被人们遗忘的它……
四年级学生《蒲公英》读后感14
我曾经问过很多同学、老师、叔叔、阿姨同一个问题——“理想是什么？”他们都给了我不同的答复，他们说，理想是战胜失败、困难的彼岸；理想是寒夜里前行、风雨中追寻的远方；理想是孤独时忍耐，流泪时微笑的坚强；理想是黑暗时看不见路，点亮角落的'那束光芒。
还记得陈毅说的话吗？——我们如果没有理想，我们的头脑将陷入昏沉；我们如果不从事劳动，我们的理想又怎样实现；正如三棵树的故事：第一、二、三棵树都分别有自己的理想，但他们的理想并没实现，过了多年，他们早已把自己的理想忘记了，但他们选择了坚持，理想之石又回到了他们的手上。这个故事让我懂得了：我们会在某些时候发现自己处于一种困顿的境地，似乎离自己的愿望和目标越来越远了，但是，在那时，也恰恰在那时，我们的理想真的离开了我们吗？不，没有，它并没有离开我们，只要我们不选择放弃，理想永远不会离开我们！
我也有自己的理想，当一名教师，我总认为教师多好，可以带领一群小孩读书，但我明白了，什么事都有消极和积极的影响，当一名教师也挺累的，都还要为孩子们操心，但我也不明白为什么喜欢做一名教师，可能是和她们相处的时间长了，想和他们在一起吧！我不会放弃自己的理想，我会坚持到底的！
我终于懂得了：生命如果没有理想、信念和目标，就是付出再多的辛劳和汗水，生命也不会有希望和收获。
让我们一起放飞心中那朵蒲公英，去实现自己的理想！
四年级学生《蒲公英》读后感15
《和蒲公英一起飞》这本书非常有趣。
我最喜欢的一篇是《板凳狗和她的一朵小黄花》，有一天板凳狗去湖边湖边散步它看见一片的小黄花。它闻了闻很香，第二天它又去，它发现那一片小黄花没了，只剩下一朵小黄花了，原来是被一群孩子摘走了。第三天板凳狗来到湖边，小黄花高兴地说你好！板凳狗，你看我是不是长大了？板凳狗仔细的看了看她没有什么变化它还是鼓励她说：“你长大了一点点”小黄花很高兴。过了几天小黄花果然长大了，板凳狗为了不然别人摘走，它天天陪着小黄花。到了秋天小黄花枯萎了，它还是天天来看她，慢慢的'小黄花结出了种了，明年他要来这里种花。板凳狗真是一个好心的狗。
我还喜欢一篇《小松鼠和红树叶》，春天来了，小松鼠一醒来就看见了一片绿叶，它们成为了好朋友，绿叶慢慢的长大了，到了秋天绿叶变成了红叶，有一天突然下起雨来，红叶在小松鼠洞前为它遮住了雨，雨停了他对红叶说：“谢谢你为我遮雨。有一天小松鼠要去山那边去听小鸟唱歌，它要喊这红叶，红叶说：“我离开了大树我就干枯了”我不不能去，到了秋天，树叶开始飘落了，小松鼠用毛茸茸的尾巴保护着红叶不让它飘落，有一天那片红叶也飘落了，小松鼠捡起来挂到了自己的洞口上。每天早晨小松鼠都能看到那片红红的叶子，就像一朵大红花挂在它的洞口。
小松鼠和红叶之间深深地友谊，让我觉的很感动，我们要向小松鼠和红叶学习，同学之间要相互帮助、团结友爱。