写植物作文

时间：2023-07-14 08:16:14 植物作文我要投稿

【必备】写植物作文合集八篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的写植物作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【必备】写植物作文合集八篇

写植物作文篇1

　　现在正值小寒节气，所有植物落叶的落叶、干枯的干枯、死掉的死掉。大地几乎没有一点生机。但我家院子里却有两位生命力顽强的“同志”，趁着雪还在下着，我将它们拍了下来。

　　别人都说“八月桂花香”。但桂花有着极强的抗逆性，酷暑30多度它能长；严寒下大雪，它也死不了。这不，今天下着雨夹雪，豆大的.雨雪片儿砸到脸上还有点疼。那看似脆弱的桂花，随风摇晃着。我当时总觉得：过了今天它就活不成了，可它好像并没有什么事儿，像是在纳凉似的，显得悠然自得。并把自己的清香伴着风，传到了更远的地方，还把那一份清甜藏在了雪花中，等待着着人们去寻找……

　　它那橙黄色的小花，在绿叶的衬托下，显得格外诱人。我甚至有点羡慕它的出身高贵，但它并不骄傲，仍然在默默绽放，给人类送去清香。

　　野草莓也挺让我惊讶的。它的种子是随风飘来的，正好落在了石榴树下。因为位置比较隐秘，不会被小狗刨了、吃掉。旁边石榴树的养料，它也偷偷抢走了点儿，供自己生活需要。

　　今天下雪，对它好像也没有什么影响，依旧躺在绿叶上，一副“与世无争”的样子。那么小的身躯，仿佛配不上那鲜红的颜色，那般模样，让我误以为它是转基因的呢！

　　我们院子中这两位“同志”不畏严寒，生命力顽强，表现突出，应当提出表扬。所以，我就用镜头和文章记录了这宝贵的画面。

写植物作文篇2

　　海芋和凤尾竹去年九月，我们搬新家，三伯为了祝贺我们，送了一盆凤尾竹。正好这时我家的一个空花盆里也长出了一棵海芋，苗还很小，只有两片叶子，也和凤尾竹一起摆在客厅里，海芋和这盆凤尾竹显得极不相配。这盆凤尾竹最高处有一米六，比我还高一大截。他的叶子和竹叶一样，中间宽两边窄的长条形，主干也似竹子，有节；可与竹子不同的是，竹叶是三三两两的聚在一个枝上，而凤尾竹叶子排列的和铁树一样，是按顺序的排列在一个枝上。 (整理) 凤尾竹的嫩芽初长出来时像一根长矛一样，光光的看不出那就是叶子。一周后“矛”就开始分叉了，包住主干的叶子分离了一些，怪不得看起来像没有叶子一样。两周后，主干最前端的两片叶子已经完全分离了。但下面包在一起的叶子还是把剩余的部分包的严严实实的。这时的叶子好像一只绿色的`毛笔一样。三个星期后，那些包在一起的叶子就完全分开了。而这时，那盆海芋也长出了许多叶片。起先，从叶柄上裂缝里探出了一个小尖尖；接着几天后，小尖尖又长长了许多；慢慢的那像尖尖的鸟嘴似的小尖尖打开了，原来他是卷着的，像女生裙子的花边；到后来他完全长出来了，花边也完全打开了。有过了一个星期，爸爸想让凤尾竹长的快些，给他施了一次肥。过不久他又施了第二次肥。接下来可就糟糕了，先是叶子发黄，慢慢的叶子就耷拉着，打不起精神，到最后叶子干脆就成了干草的颜色，我看她真是奄奄一息了。 (整理) 如果你现在来我家，就会发现那盆凤尾竹已经不在了，取而代之的是海芋，瞧她的叶子已经巴掌的四倍大了。海芋也有枯叶子，可这是新陈代谢，不去管她，它也能活下来。爸爸本来想让凤尾竹长的更茂盛，结果害了它。这件事让我明白了一个道理，就像拔苗助长一样，欲速则不达。枯死的凤尾竹就是这样：爸爸违背了自然规律，结果事与愿违。

　　描写植物的作文:海芋和凤尾竹

　　海芋和凤尾竹去年九月，我们搬新家，三伯为了祝贺我们，送了一盆凤尾竹。正好这时我家的一个空花盆里也长出了一棵海芋，苗还很小，只有两片叶子，也和凤尾竹一起摆在客厅里，海芋和这盆凤尾竹显得极不相配。这盆凤尾竹最高处有一米六，比我还高一大截。他的叶子和竹叶一样，中间宽两边窄的长条形，主干也似竹子，有节；可与竹子不同的是，竹叶是三三两两的聚在一个枝上，而凤尾竹叶子排列的和铁树一样，是按顺序的排列在一个枝上。 (整理) 凤尾竹的嫩芽初长出来时像一根长矛一样，光光的看不出那就是叶子。一周后“矛”就开始分叉了，包住主干的叶子分离了一些，怪不得看起来像没有叶子一样。两周后，主干最前端的两片叶子已经完全分离了。但下面包在一起的叶子还是把剩余的部分包的严严实实的。这时的叶子好像一只绿色的毛笔一样。三个星期后，那些包在一起的叶子就完全分开了。而这时，那盆海芋也长出了许多叶片。起先，从叶柄上裂缝里探出了一个小尖尖；接着几天后，小尖尖又长长了许多；慢慢的那像尖尖的鸟嘴似的小尖尖打开了，原来他是卷着的，像女生裙子的花边；到后来他完全长出来了，花边也完全打开了。有过了一个星期，爸爸想让凤尾竹长的快些，给他施了一次肥。过不久他又施了第二次肥。接下来可就糟糕了，先是叶子发黄，慢慢的叶子就耷拉着，打不起精神，到最后叶子干脆就成了干草的颜色，我看她真是奄奄一息了。 (整理) 如果你现在来我家，就会发现那盆凤尾竹已经不在了，取而代之的是海芋，瞧她的叶子已经巴掌的四倍大了。海芋也有枯叶子，可这是新陈代谢，不去管她，它也能活下来。爸爸本来想让凤尾竹长的更茂盛，结果害了它。这件事让我明白了一个道理，就像拔苗助长一样，欲速则不达。枯死的凤尾竹就是这样：爸爸违背自然规律，结果事与愿违。

写植物作文篇3

　　来到操场的草地旁，我不由得停下了脚步。

　　这一片绿色的海洋，一片碧绿的地毯。面对这样一片草海，我突然觉得好不舒服。一阵微风伴草香吹来，我觉得心旷神怡，

　　难怪科学家说，人的`视野中，有75%的绿色，会让人感觉舒畅。

　　草--我随时随地都可以见到你的身影。你长在黄河岸上，可以为防止泥土流入黄河出一份力，人们会让你随心所欲，任你生长。可你长在农田里，你只会和农作物争着吸收土壤里的营养，人们不会让你们为所欲为，会想尽一切办法除掉你，“打农药，手拔……”这些都是消灭你的方法。

　　“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当耳畔响起这首歌，我就会想起你——小草。你小，又不脆弱，别人在你身上任意“按摩”，你都不会因此而了结了生命；你坚强，又任人摆布，别人踩你一脚，你就对他的野蛮屈服。你很小，小到没有人会注意你，但是，你对那些人的目光一点也不建意，你只用你的实际行动来装扮大地。

　　“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当耳畔响起这首歌，我都回想起你——小草。

写植物作文篇4

　　第一单元作文训练是写一种喜欢的植物，即指导孩子们写身边熟悉且喜欢的花草树木。就花园般的校园里而言，有月季、山茶、丁香、玉兰，紫荆花等，孩子家里也都种有各种各样的花草、盆景。对于这些花花草草，我想他们应该是再熟悉不过了，可如何把这种熟悉转化成文字，并按一定的顺序描写出植物的特点来，对于初学作文不久，所掌握的写作方法及语言的积累还非常少的三年级学生来说，就有一定的难度了。于是，我做了以下几个准备与设计：

　　1、认真观察，抓住特点，做好准备。

　　为了指导学生如何认真仔细地观察喜欢的一种植物，在写作前，我在教室里摆放几盆盆栽：水仙花、菊花、吊兰。引导学生重点观察植物的茎、枝、叶、花及颜色，了解它们的大小，高矮、形状、色彩、味道等，指导学生抓住特点来观察，如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化，抓住与其它植物的不同，找出它的特点为观察的重点。并设计以下表格，让学生课外自己观察喜欢的一种植物，完成调查观察表格，为写作指导奠定基础。

　　2、按一定的顺序进行写作。

　　做好了相关准备后，便是指导学生如何把观察所得通过文字有序地描写出来。于是，我引导学生可以先从整体入手，看它像什么，然后再一部分一部分地写。也可以按照它生长的时间顺序写，先长什么、再长什么，最后长什么；也可以按根、茎、叶、花、果实的顺序写……总之，要按一定的顺序写，这样作文才层次清楚，有条不紊。同时提醒学生作文注意点是要抓住植物的根、茎（或干）、叶、花（或果实）的特点来写，注意语句通顺，内容要具体，正确使用标点符号。

　　3、表达出自己喜爱的感情。

　　作文只有表达自己的.真情实感才真切感人。因此，在写作文之前，我先引导学生读读本单元的课文，这些文章处处洋溢着作者对景物的喜爱之情，不仅抓住景物的特点写出惹人喜爱之处，还具体通过举一件小事把情感推向高潮，如《柳笛和榆钱》。怎样才能表达出自己喜爱的感情呢？首先要写出为什么喜爱，也就是喜爱的原因，然后通过具体描写，表达出喜爱的感情其次要写出是怎样喜爱的。在写自己喜爱的植物的习作时要具体写出喜爱的表现，如：怎样给花浇水、施肥，怎样看花，怎样使它能晒到太阳……把为什么喜爱和怎么喜爱充分表达出来。

　　这次习作指导教学给我带来不少的思考：只因学生观察过，只因学生思考过，只因有充分的准备过，学生的作文便能更加出彩！因此，在今后的习作教学上，应引导学生多观察、多体验、多思考，激发学生“说真话，道真情”，相信我们的学生在我们潜移默化的引导下，定能拥善于发现的慧眼、勤于思考的大脑、善于写作的文笔！

写植物作文篇5

　　我变成了一棵大树向帷韬我每天上学的路上都看见马路两旁一棵棵高大挺立的大树，它们不畏严寒、不怕风沙、也不怕热，我早就想成为一棵大树了。有一天，我躺在床上，不一会就进入了梦乡…… 忽然，我看到了在人行道上行走的人们，在马路上奔驰的汽车、公共汽车……原来我变成了一棵高大的松树，站在马路边，我高兴极了！忽然一阵风带着大量的灰尘来了，我和我的同伴们赶紧手拉手为人们挡住了风沙，人们都夸我们是环保小卫士呢！春天，我长出了嫩绿的`叶子，小松鼠在我身上蹦来跳去，我跟它打了声招呼，它也向我问好，我的好朋友小鸟也回到了我的身边，为我唱着好听的歌，我的同类们也苏醒了，亲切地跟我打着招呼，和我聊天，让我感到很愉快。夏天到了，我们都长得很茂盛了，我们新结识的朋友小草和其它植物都长茂盛了，蜻蜓和蝴蝶围着我们飞，有的红蜻蜓还为我们演戏，有的花蝴蝶还给我们送水吃呢！秋天，是我们和好朋友告别的时候，我们对正在我们身上采集松果的松鼠弟弟告别，对其它树上正在枯黄的树叶说再见，我们觉得这个季节过得非常慢。冬天，几乎所有树木的叶子都枯黄了，只有我们松树的叶子还绿着，腊梅花开着，使我们感到很孤单忽然，一阵响亮的声音把我从睡梦中惊醒，睁开眼睛一看是妈妈叫我起床呢！唉！要是这个梦是真的那该多好啊！

写植物作文篇6

　　我家有一盆其貌不扬的仙人掌似乎每家都有一盆，但我很喜欢它。

　　它的外形像一座山，它的兄弟还有仙人球和仙人棍。它浑身碧绿，长着星罗棋布的刺是怕别人伤害它，防身用的。最惹人爱的是头顶上含苞欲放的花苞，过了几天，花苞开放了，没有牡丹那么的.娇艳，没有茉莉花那么的清香，还有点硬，周围有一簇簇比下身略硬的刺，就像戴着一顶小红帽。

　　有一次，为了复习期末考试，很长一段时间没有给它浇水了。我以为它枯萎了，就去看看它，没想到它依然生机勃勃，耸立挺拔地站在花盆里。

　　我喜欢它的原因不只是外形，而是它耐旱的特点。应为它为了适应沙漠缺水的气候，叶子演化成短短的小刺，以减少水分蒸发。茎可演化成肥厚含水的形状，同时它长出覆盖范围非常大的根，用作下大雨时吸收最多的雨水，所以它不怕旱。

　　我正是被它坚强不屈，耐旱的精神所吸引，所以非常喜欢它。

写植物作文篇7

　　今天，我们全家去乌尤寺观看菊花展览。

　　远远的，“乐山市第二届菊花展”几个大字就映入了我的眼帘。走进大门，呈现在我眼前的是花的世界，花的海洋。花海中，五颜六色的花儿白的像雪、黄的若金、粉的如胭脂、红的似火……

　　走近这些光彩夺目的菊花，有的`像天上的星星、有的像美丽少女的卷发、有的像螃蟹的爪子、还有的像蛟龙，千姿百态，美妙极了。含苞欲放的花骨朵像一个个害羞的小姑娘，开放了的菊花像一张张笑脸向人们微笑，尤其耀眼的是“金发女郎”，一片片金黄色的花瓣就像美丽少女的卷发，远远望去，真像一个个婀娜多姿的仙女在翩翩起舞。我真想用画笔把它们全都画下来。

　　多么美丽的菊花啊！在百花凋谢的秋天，菊花却竞相开放。菊花不仅美，而且不畏严寒、不怕邪恶，我喜欢美丽而顽强的菊花！

写植物作文篇8

　　我的故乡有一棵槐树，它高大挺拔，常年屹立在我家大门口。

　　春天，槐树满身嫩绿的衣服，看上去还是有点稀薄，但它还是精神抖擞。夏天，槐树身上的衣服变得厚实，碧绿了，比以前更加威武、漂亮，因为它开出的花已经开始长出了一串串漂亮的槐米，垂挂在树枝上。一阵微风吹过，槐米就在树枝上翩翩起舞。秋天，槐树的衣服渐渐变黄了，一串串的槐米成熟了，爷爷们就可以来把槐米摘下来了，一串串的槐米可以做成很好吃的.东西，每到这个时候我们就有口福了。冬天，槐树身上的衣服不是很多了，天空下着大雪，但它从不低头，越是大雪，它就越精神。它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。

　　我爱我的故乡，更爱故乡的槐树。

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