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植物作文400字汇编五篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的植物作文400字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
植物作文400字 篇1
植物园的四季五彩缤纷，春夏秋冬各有不同，今天，我就给大家详细讲一讲吧！
春天，植物园里条款，燕子从南方飞回来了，让人们知道春的到来。冻结了一冬的小河开始流动了。“哗啦啦”的，好像在欢迎春的到来。柳树抽出了嫩芽，换上了一身绿衣服。活泼可爱的小草伸出了脑袋来观赏这美丽的春天。
夏天，植物园里非常炎热，知了“吱吱”地叫着，好像在说：“好热啊！”青蛙在荷叶上呱呱地叫着，好像一位明星站在舞台上唱着歌。活泼可爱的小鱼躲在一把“大伞”——荷花下乘凉，当太阳没那么大时，它们就在水中尽情地游玩。
秋天，植物园里果实累累，苹果树上的苹果红通通的，好像一个个精致的红灯笼。梨树上的`梨子金灿灿的，好像一锭锭金子。燕子飞回了南方，预示着冬天即将到来。
冬天，植物园里白茫茫的一片，柏树都脱掉了原来的衣服，换上了白夹袄，只有四季长青的松柏仍穿看破那件绿衣服。在早上，不时会起雾，整个植物园好像浸没在了牛奶色的雾中，到了中午，阳光像一把利剑穿过雾。
我真喜欢这四季的植物园啊！
植物作文400字 篇2
我家有株仙人掌，给你们介绍一下它吧。
在我家的阳台边上有一株小仙人掌，仙人掌如同它的名字一样像一只手掌，可爱极啦！
它有一件深蓝色的小衬衫，身上长满了刺，一个又一个的小手掌犹如连绵起伏的山峰，挺拔地在着。
有一次，我不小心用木棍碰掉了它的一根茎，随手把它冷、扔到院子的角落里。两月个月过去了，那一片仙人掌几乎快变成“仙人干”。妈妈发现后浇了一点水，一周以后，我惊奇的发现干枯的仙人掌又冒出新鲜嫩绿的茎。茎越长越大，汲取营养后长成了一颗新的仙人掌。
爸爸指着盆里的仙人掌，语重心长地对我说：“仙人掌生活在干旱的沙漠地区，为了生存，为了适应恶劣的生存环境，他们的`叶子变得又尖又细，而茎变得又宽又厚，为得是储存水分和养料。顽强的生活。我们人类可以从它的身上汲取力量，不断的成长。”
爸爸的话我铭记在心，在今后的成长过程中。我要像仙人掌一样具有顽强不屈的品格！
以上就是小编为大家准备的观察一种植物作文，希望能够帮助到你们。
植物作文400字 篇3
暑假，妈妈买了很多绿豆的种子要我帮忙种，我怎么会呀？妈妈说：“种绿豆前要先泡绿豆种子一个晚上，泡好的时候可以种在家里后面的菜园。”
第 二天，我兴高采烈开始来种绿豆，我先把绿豆泡在一个盒子里。第三天，我找来几根细竹竿，准备给绿豆藤爬呀爬。我把它们种在菜园的正中央，我希望我种的绿豆能顶天立地、一柱擎天，是一株可以长到云朵上的魔豆。我可以像杰克一样攀爬上去，拿走巨人的宝物；还是绿豆可以长到国外去，这样出国就不必坐飞机。我也希望长出更多的绿豆，这样我每天就可以喝到我爱喝的绿豆汤……当我正想得出神、快乐的时候，妈妈突然叫我：“发什么呆呀？天都快黑了，快进来吃饭！”妈妈这一叫，害我幻想中，甜滋滋的绿豆汤就这么打翻了。唉！真是可惜啊！
第四天，“绿豆发芽了！绿豆发芽了！”我欣喜若狂的叫着。它们看起来好像美妙的音符哦！
一天一天的过去，绿豆爬着竹竿，一天一天的爬上一公分、二公分、三公分……我觉得我的绿豆真的可以长到云朵上。看它们快速的窜高，我越来越开心 。
我每天看着绿豆长呀长，我觉得它们一定可以长得比我高。每一天我都仔仔细细的`观察和纪录。终于有一天长出豆荚了，我数着数着，一共有数十个绿豆荚，我兴奋的跑来跑去、跳来跳去，像是发现大宝藏一样，我高声的喊着：“我的绿豆长出来了！我可以喝绿豆汤了！”我脑海里呈现着绿豆在锅子里跳来跳去，像在跳着美妙的水舞……
植物作文400字 篇4
我喜欢的植物是仙人球，仙人球不像月季花那样芳香醉人，不像马蹄莲那般洁白俊美。
仙人球是一种球状植物，身上有一道道的"沟"，沟的边上长满了刺。
有一天，我忽然发现仙人球上冒出一条蛇头来，样子十分吓人，我看了半天才认出来，原来是仙人球的花骨朵儿。过了几天，花骨朵露出两瓣洁白的花瓣，像要挣开的小鸟，十分惹人喜爱。又约过了二十分钟，花骨朵全部伸展开来，长长的、洁白的花瓣有次序地围成一个喇叭筒，中间生着黄色的花蕊，如同一位柔弱而娇贵的.公主。
我忽然觉的自己仿佛就是仙人球，穿着碧绿的外衣，站在阳光里。一阵微风吹过，我的花骨朵儿翩翩起舞。飞过了我停止了舞蹈静静的站在那，小鸟飞过来，告诉我吃虫子的快乐，小猫跑过来，对我说:"仙人球，你好啊……"
过了一会儿我才记起我不是仙人球，我是在观察仙人球呢。
仙人球的美是内在的。她不和别的花争奇斗艳，默默地打开，默默的凋谢，有她自己独特的品格，独特的风采!
植物作文400字 篇5
我们学校每天都有很多蚂蚁从一个隐蔽的地方钻出来，我不知道具体在哪里。
有一次，午觉后我到后操场玩，玩着玩着，忽然看见几十只蚂蚁在爬行，我马上跑回教室，从书包里拿出放大镜，又跑下操场，那些蚂蚁还在哪里，我俯下身子观察它们。
我用放大镜对准一只蚂蚁，看见那只蚂蚁长着两条长长的须，红色的身子，短短的四只脚和两条红色的触角。
这些蚂蚁为什么要从窝里出来呢？我心生疑问，又用放大镜对准几只蚂蚁。哦，这次看见了几只蚂蚁咬着食物，也有几只嘴巴空空如也，一点东西也没有。我想：原来蚂蚁在搬运食物啊！我又看了一会儿，看见一只蚂蚁站在蚂蚁搬运食物的队列旁边，对队列的'蚂蚁“指手画脚”，好像在发号施令似的，这只应该是蚂蚁队长吧。
我一直跟着那几十只蚂蚁，它们排着整齐的队伍，搬着食物，全部钻进一个大洞。那个大洞大得我都可以伸手进去了。我用放大镜对准那个大洞，看到洞里有很多蚂蚁，有大的、有小的，又红的、有黑的、有棕的……我想：“我不能告诉我的同学和朋友们，有可能他们会踩死蚂蚁。”
人类啊，不要伤害动物了，我们应该谨记：爱护动物和花草树木，人人有责！
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