【必备】描写事的作文九篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的描写事的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写事的作文 篇1
“妈，那就买些樱桃吗？”随着任主任对妈妈的一声嘱咐，画面便且到了她的母亲双手托住一小袋樱桃，那红红的樱桃中我看到了母亲对孩子深深的爱，他手上也只有红红的樱桃，俗见踏上超市最重要的事便是给女儿买她最爱吃的樱桃。那爱一直延续到妈妈闭眼的一刹那。当超市里人流攒动的时候，妈妈紧紧托住那樱桃，丝毫没有放手的意思，但当看到一个婴儿的哭啼声时，他有从超市门口重新走到超市的里面，想去救那个孩子，结果水泥板压在了她身上了，他手上的'爱洒落一地，但他用尽全身的力气将那孩子从死亡线上推了出来，自己却压在黑暗中。幸好老天有眼，给了他一次再生的机会，但他却放弃了，解放军来到她的身边却因为救她太困难而迟疑不决，这是他没有迟疑，“孩子快去救其他人，尤其是孩子，他们是祖国的花朵祖国的栋梁，救他们要紧，我都一把老骨头啦”话语有些模糊，但足足是一颗催名弹。我看到了这位老人对子女的爱，对社会的爱。向她投去最崇高的敬意。
描写事的作文 篇2
在我成长的过程中，有些事让我开心，有些事让我快乐。
有一件事却令我最记忆深刻——奥林匹克运动会。
奥林匹克开幕式开始了，人们倾听着动听的.音乐，观赏着好看的表演，真是高兴极了。
到了开幕式的最后一个节目，该是点燃圣火的时候了，只见体操王子——李宁围着全场转了一圈，就马上点燃了主火炬，全场沸腾了。
第二天，奥林匹克竞赛开始了，竞赛激烈极了。我最喜欢看110米栏，因为110米栏中可能会出现刘翔哥哥。
比赛即将开始了，只听发令枪一响，运动员们像箭一样冲出了起跑线，有人抢跑了，运动员们就又回到了起跑线上，可刘翔哥哥却退出了比赛，让我们有些疑惑，但后来我才知道，原来，刘翔哥哥是带病上场了，这令我非常感动，因为他很坚强，我应该向刘翔哥哥学习。
经过十几天的比赛，中国获得的金牌最多，那是因为队员们不屈不挠的精神，我应该向他们学习这种精神。
描写事的作文 篇3
公园里的'香蕉皮
一天，小丽和小东在公园看到了一个香蕉皮。小丽对小东说：“小东，我们把香蕉皮扔到果皮箱里吧?”小东说：“好呀!”他们把香蕉皮扔进了果皮箱。小丽说：“公园里的花儿多美啊!”小东说：“是呀，如果丢了香蕉皮就不美啦。”他俩一起在公园里开心的玩了起来。到傍晚时，他们都回到了各自的家。
描写事的作文 篇4
看过令人热泪盈眶的电视剧吗？听过触及你心灵的哭声吗？这些大家都认为是感动。那么生活的每一个小细节也会感动我们吗？是的，也许在你路过一个毫不起眼的小道的时候，感动就发生了……
太阳羞红了脸递给云朵们一件件漂亮的五颜六色的轻纱，天空微笑着，气氛是那么的祥和。“啊欠！”一个打喷涕的声音打破了下午平和的气氛。“感冒真讨厌！”我一边抱怨地嘟哝着一边取出包里的餐巾纸。擦完鼻子后，看看旁边没有垃圾桶，我就随手一扔。餐巾纸在风里打着几个转儿又飘飘悠悠地掉了在了我的前面，仿佛在向我抗议：“我要到垃圾筒里去！”我一脚踩了下去，随后扬长而去。
通往回家的'路有一条近道。小道十分安静，被绿树掩映着，稀稀拉拉的有几个人，匆匆地走来又匆匆的离去。“哇！”前面有人大叫一声。然后一辆摩托车疾驰而过，风在我耳畔呼啸。我连忙抬起来，前面的人是一个与我年龄相仿的男生，他手里拿着半包彩糖，其它的全洒在地上，还有几颗滚到了我的脚尖前面。
那个男孩顿了几秒，然后急忙蹲下一跳一跳地捡地上的彩糖。那背影像一只青蛙。我用手挡住嘴笑了笑。男孩抬起头来，我一惊，难道他发现我在笑了？只见他对我抱歉地笑笑，说：“对不起，我的糖……我把它们捡起来。”“我……”我还没说完，他就“跳”过来了。“我帮你捡吧。”我说完之后马上弯下腰捡彩糖。站在那边一动不动看着他绕在我身边捡东西，觉得不太好意思。
在捡糖时，我仔细打量着他：粗又黑的眉毛，清澈而明亮的眼睛，头发梳的平平的。长得挺清秀。我把彩糖捡好放在他的手心。“谢谢了。”他笑了笑。“不用……。”
我以为这个男生捡完糖之后就走了，但是他好像丢了什么重要的东西一样，目光游移不定，眼神当中透出一些焦虑。这引起了我强烈的好奇心，我想看看他究竟想做什么。接着，男生又向前走去，东拐拐，西拐拐，我也跟着东拐拐，西拐拐。拐了好久，我们来到了县府东街，他好像发现了目标，我看看除了人、树、马路、车、商店就剩下一个大垃圾筒了。“嘘……终于找到了！”他径直朝垃圾筒走去，把一把东西扔了进去。我惊呆了！他回过去看见了我，惊喜地说：“你怎么……”我隐隐约约看到他手上有一些颜色，原来他一直攥着彩糖，想把它丢进垃圾筒。我回了一声：“Hi！”就转过头向前走。
我的心灵震颤了！同是12岁的人，品质相差何远！我们天天在说“保护环境”，但有几个人能真正落实到行动中去呢！一个学生应该“德智体”全面发展，品德可是第一位啊！
想着想着，我就大步走向我刚才随地乱扔餐巾纸的地方……
这是令我最感动的一件事，发生在去年，但至今我还记得清清楚楚。因为感动是不会因为岁月而淡化的。
描写事的作文 篇5
一天，我们一家人去逛花街，我们乘着64路汽车，芳村站到了，一位老奶奶上车，我见到老奶奶马上让座，老奶奶微笑地说“谢谢你！真是一个乖孩子！”“不用谢！这是我应该做的！”
我帮助了别人，我心里觉得特别高兴，现在广州市也是一个文明的城市，有爱心，有乐于助人的人。
描写事的`作文 篇6
今天，有人突然对我提议：“我们去看看母校吧！”听后，我心中不由得涌出丝丝愁绪。
那些被遗忘的角落，那些成功光环下暗淡的星空，那些推水助舟却被强大的反噬之力慢慢消磨直至消逝的地方。
那些人，那些事，总在我心中弥久、悠长，有一种不可言状的悲恸。
母校的日子如水般流过我的胸膛，虽然泛不起激流、狂澜，却可以将美好的往事流转。时光的脚步缓步轻移，在我的笔触、指尖、唇边、两耳间溜走了。
依稀的话语、劝解，当时是痛苦，转眼间便存留欢乐；当时是快乐，现在回想却是苦愁。
这是怎么一回事情呢？越是看似平淡的事情，回味起来越是弥久留香；越是看似深刻的事情，回眸间却是风轻云淡，再泛不起丝丝涟漪了！
忘不了母校的老师。敬爱的小谭老师、大谭老师，学生依然这样亲切地叫你们、问候你们吗？你们是否还允许学生彭乾州尊敬地喊一声：老师好？
老师，是否还能让我们的记忆从定格的方块中挣脱出来现？是否能让我们再次博得你们的欢笑？不管是亲切的话语，还是恭敬的敬礼，都能让我们重温儿时的欢乐，让我们的笑颜重绽您的脸颊上，让我们的惩戒和处罚在您的.教诲下变得温情？
老师，我想你们，我们十分怀念你们，你们能让我在讲桌上用手不住地拍打桌面；让我在当初只和我一墙之隔的办公室里做体操！我是个不听话的孩子，总是让你们操心。真的，老师，我想拥有和你们在一起的时光，我想在这温润的下午和你们一起度过。
残阳的结局是绚烂，是辉煌，却又是短暂易逝的。可一片寂冷萧条后，却又是新的曙光。
那人、那事，我永不能忘怀，如果能够让儿时的欢乐永驻，我宁愿永不长大。
于是，我肯定回答了她：走吧，是时候了，星期一，我们就出发吧！
炽烈的阳光踩在我的脚下，阳光透过指缝、树梢，折射出更为美丽的光芒。一路起航，我的福地即在远方。
描写事的作文 篇7
那是一个星期天早上，妈妈打扫卫生时，叫我帮她下楼扔垃圾，那时我家住在五楼，我觉得下楼扔太累了，就打开我房间的窗户，准备从窗户扔下去。
刚好从楼下走来一位老奶奶，垃圾就掉到了老奶奶的身上，老奶奶受到了惊吓，一个没站稳，就跌倒了在地上，垃圾也随机掉在了地上，老奶奶拿起掉在地上的拐杖，慢慢的从地上站了起来，看向地上的“罪魁祸首"垃圾，然后缓缓的抬头往我这边看，吓的.我连忙关上窗户，过了一会儿，我悄悄的打开窗户，看见老奶奶从地上拿起垃圾，慢慢的向垃圾桶走去，把垃圾扔了进去，然后再把垃圾桶旁边的纸片也一一捡起扔进垃圾桶，然后离开。
望着老奶奶的背影，我在心底默默的说了声对不起。
描写事的作文 篇8
今天是开学的第一天，但有一件事却让我非常难忘。
今天早上，上数学课的时候，丁老师找胡老师有事，我看胡老师不在，就把新买的钢笔拿出来左看看，右看看，我正看得起劲呢！忽然，老师转过身子又回到讲台前，轻轻地说：“第三排第三位同学表现不怎么好”。我就在想：“老师到底在说谁呢”？我迅速地环顾了一下四周。还是不怎么明白，但是，当我看到手中的钢笔，觉得自己的.这个行为要改正，立刻就坐端正了。
通过这件事，让我懂得了一个道理：做任何事都要专心致志，不能一心二用。
描写事的作文 篇9
经过五天紧张的学习生活，终于迎来了向往已久的周末。周末是愉快的，是自由的，令人心情舒畅。
星期五放学回家，我就抓紧时间做作业，等把作业不折不扣地完成，再看点课外书。我喜欢一个人静静地畅游在书海中，汲取知识的力量，开拓视野，增长见识。下午可是我的'天堂，如果阳光灿烂，我一定会邀上好朋友去郊外玩耍。
今天风和日丽，阳光明媚，我和爸妈以及陆飞凡一起来到大坝放风筝。这里山清水秀、景色宜人，是放风筝的最佳场所。陆飞凡高高地举着风筝，我拿着风筝轴，他把风筝往上一抛，我就赶紧迎着风跑起来，风筝吃着风飞了上去。我趁机再放一些线，渐渐地风筝越飞越高，我们开心地欢呼着。忽然，我感到风筝不受控制了。抬起头一看，原来是风筝线断了，它飘飘然地离我而去。“呀，风筝跑了！”我们惊呼。
正当我们垂头丧气地往回走时，忽然看见风筝正挂在远处的一棵树上。爸爸费了九年二虎之力，终于把风筝拿下来。拿着这只失而复得的风筝，我们倍感珍惜。这一次，我们放得非常顺利，风筝一直往上飞，再也不翻跟斗了，它稳稳当当地在蓝天上飞翔。
风筝放累了，我们又开始捉虾、挖水沟，夕阳西下，才恋恋不舍地离开。晚饭吃饱后，我们又相约去打篮球，玩得不亦乐乎。 忙碌又充实的周末结束了，我们尽情地享受着幸福的童年。
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