关于快乐的事作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的快乐的事作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
快乐的事作文 篇1
我在新舞蹈班的暑假班结束了，舞蹈班给大家提供了一个展示的舞台，让学员们找一下舞台感觉，并向家长们汇报暑期的学习情况。
8月4日下午，轮到我们班汇报了，我由于是新去的，没人跟我配手，看着台下那么多的观众，我大大方方地做我该做的.动作，并做到了最好，妈妈表扬了我！
后来是霄潇表演，妈妈说她的表情做到位了，这点我要向她学习！
快乐的事作文 篇2
前天是大年初一，我过的十分快乐，因为里面包含了很多快乐的因子，使我的那一天过的快乐而又美好。
快乐1号：过年了，新的起点，新的目标，我们信心百倍，一起来面对。新的一年开始了，什么都是新的，当然少不了新的衣服了！打扮好了，穿上新鞋，下楼去放鞭炮，庆祝新年了！
快乐2号：大年初一的早晨，当然要吃饺子，这时候的'饺子可不一般，要在这些饺子里的几个饺子放上硬币，谁吃到的硬币越多，谁的运气就越好。我从储钱罐里挑了20个崭新的硬币，打上肥皂，洗干净，放到热水里消消毒，递给了奶奶，盼望着能多吃到钱（因为去年吃饺子，只赚到2角钱）。真是老天有眼啊！一共有2块8毛钱，我自己赚了1块4毛钱呢！哈哈哈！
快乐3号：我视力不好，平时就和电视机结了仇，根本连看都不看一眼，没想大年初一和电视机和好了，越看电视机越漂亮，一直看到了吃午饭。
快乐4号：下午我和爸爸妈妈去拜年，在爸爸的同事的家里有两只小白兔，红宝石似的眼睛，长长地耳朵，可爱极了！
快乐5号：晚上，我们吃完饭，爸爸的同事突然来电话，说去吃饭，到了那里，我就和小伙伴们玩了起来，我们玩的是《狼吃羊》，可是我老是当狼，不过后来我转运了，不在老当狼了，后来我们都觉的这个游戏不好玩，我们就开始玩抓人游戏，而那个抓的却老是抓不住别人，无奈就回到房间（吃饭的地方）去了，可是没想到他用一个小弟弟来做埋伏，把一个小伙伴抓住了，我要想办法救他呀，可是，小弟弟就是不松手，我就有了一个调虎离山计，说：“小弟弟，看那时什么？”小弟弟一松手，我就拉着小伙伴跑了出来，好险！
快乐6号：吃完饭，我们都去了一个小伙伴的家，我们在楼底下放了好长时间的鞭炮，有滴滴金，爱国者导弹等等等等，放完了鞭炮，我们来的了小伙伴的家。小伙伴养了小仓鼠，还给它们按了滑梯，跑步机，和别墅，我们一会看它们玩跑步机，一会又看到了它们玩滑梯，一会看他们肯巧克力派，真有意思！
这真是快乐的一天啊！对了，那一天你是怎么度过的呢？
快乐的事作文 篇3
星期五下午，我和我的几个朋友去表演节目。我的节目是葫芦丝独奏：打跳欢歌，后面的技巧全是双吐与三吐，很难，我把握不好，怕吹错，很紧张。妈妈对我说：“你的朋友都来参加演出，你们几个比一比，看谁表演得更好，好不好？”
到了那里，表演还没有开始，有很多孩子在走模特，大概在练习。我也拿起了葫芦丝，练习最难的那一段。爸爸对我说：“你到这里才开始练习，在家怎么不练呢？这就是不自信的表现！”
演出开始了，主持人开始报幕。刘宇凡后面的节目就是我的`，我更紧张了！侍一强打了他的快板，刘宇凡演奏了他的二胡，我上场了！
我站在了台中间，音箱里响起伴奏，我吹了起来。前面都没有什么不对的地方，到了快的环节，我放下心来吹，到了最难的部分，我忽然觉得我没有感觉，吹下来了这个地方，圆满的完成了这次演出！下台后，我对爸爸说：“最难的地方我没有感觉的吹了下来，而且完全正确，这是怎么回事呀？”爸爸回答我：“这就是陶醉！”
我永远忘不了这一次演出。
快乐的事作文 篇4
盼望着盼望着，终于盼到了期待已久的西点制作活动，我高兴地跳了起来。
走进教室，我们戴上了印有北海小学标志的厨师帽，过了把厨师瘾。
准备就绪，老师在上面演示，我们聚精会神地听着，教室里安静的连地上掉一根针都听得见。老师说：“我们先把蛋清放到这个有柄的碗里，然后用电动打蛋器把它打发成固体的奶油，这个过程中要加三次糖，前两次加10克，最后一次把剩余的20克都加进去，打蛋器的速度调到五档。”就这样我们开始动手了。
照着老师教我们的步骤，小心翼翼地将蛋清倒进碗里，用电动打蛋器轻轻地晃动着，打着打着，真的变成了白白的奶油，感觉好神奇，瞬间觉得好有成就感。打好奶油又开始打蛋黄，然后又把蛋黄和奶油混合起来。哇噻，它们成了“双色体”。沈华彬悄悄地把手指伸过来，想要沾一点奶油尝一尝，我们全组成员都大喝一声：“住手，别打那奶油的主意！”说着说着，就进入到下一个环节了。我们快速地将面粉倒进“双色体”中，不断地搅拌。“双色体”变得更漂亮了。接着要使用的材料是标花头和标花袋，我们将制作好的“双色体”倒进标花袋里，用力挤压标花袋。刚开始因为不熟练，挤出来的形状有点像小蛇，弯弯扭扭的，时粗时细。渐渐地我们熟练了，就挤出了很多漂亮的图形，有一些是数字形状，比如8和9；有一些是标点符号，比如逗号、句号；还有一些是图形，比如三角形，心形……真是花样繁多啊！
设计制作好后我们就开始烤了，老师让我们几个组长到她身边，教我们怎样使用烤箱。我很认真地听着，但有些环节还是记得不怎么清楚，真巴不得拿一张纸和一支笔记下来。等老师讲完我们便开始使用烤箱了，我先小心翼翼地把装有饼干的托盘放入烤箱内，关上烤箱门，调好时间六分钟。我们就在旁边静静地等待，虽然只是短短的六分钟，但我感觉却像过了一个世纪那么长。
随着“叮咚”一声响，我的'眉毛跳了起来，我迫不及待地将烤盘拿出来。哇，真香啊！我真想舔一口品尝一下，可是我发现别的组长都盯着我看，我不好意思地将伸出的舌头缩了回来。老师让我们用饼干在烤盘上拼出一幅漂亮的图画，我们组“画”的是一个小孩站在一间屋子旁，屋子的门边还有一条小溪。咦，这小孩为什么闭着眼睛，吸着鼻子呀？嘿嘿，那是因为小溪是用米酒酿成的，但这米酒从哪儿来的呢？告诉你吧，它是从小屋子里来的，那香味可醇了。
我们争抢着从“小溪”里捧一些“米酒”，吮吸着，滋味可好了。
就这样，本次西点之梦在品尝中划上了圆满的句号，我们学会了制作手指饼干，都开心地笑了。
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