难忘的事作文
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的难忘的事作文4篇，欢迎大家分享。
难忘的事作文 篇1
今天，我在整理房间的时候，在抽屉里发现了一卷纱布。看着这卷纱布，我又想起了那件难忘的事，仿佛又回到了三年前的那个早晨。
那是一个阳光明媚的早晨，我和李彦晓约好去蟠龙公园溜冰。我吃完早饭，提着那双溜冰鞋，迫不及待地走向蟠龙公园。
在路上，我想：李彦晓肯定还我早。可到那儿一看，李彦哓早早地在那儿等我了。
我们找到一个空位置，连忙坐下来，快速地穿上溜冰鞋，准备去溜冰。还是李彦晓快了一步，她站了起来，溜向广场。而我，却还在埋头穿溜冰鞋。“李彦晓，等一下我！”我朝她大声喊道。李彦晓停了下来，回过头来对我说：“那你快点吧！”“好！”说完。我鲤鱼跳龙门似的跳了起来。可是，一时身体不能控制，不由自主地向前快速地倒去。接下来发生的.事大家都应该知道吧！我往前倒去，摔了个“嘴啃泥”。李彦晓的妈妈见状，马上跑来将我扶起来，帮我拍掉身上的尘土。这时，我感到右手火辣辣的疼，我一看，没什么，可是却很疼。“走了，去溜冰了！”李彦晓催促我。我慢慢地溜向广场，因为特别疼，我根本就没有心情溜冰。溜了一会儿，我们就兵分二路，各自回家了。
右手疼得不得了，我一整天都喊疼。爸爸没办法，只好带我去三门医院做检查。一检查，才知道，我右手骨折了。我想：怪不得这么疼，原来骨折了。早知道会这样，还不如不去溜冰呢！早知如此，何必当初呀！唉……
现在，每当我看到别的小朋友在溜冰的时候，就会想起骨折的事，感觉手还在隐隐作痛，总在心里祈祷：但愿他们不会像我一样，一定要注意安全啊！
光老人，因为他把童年的成长编成了一本最纯。最真。最美的书。
难忘的事作文 篇2
同学们，你们有过做饭的经历吗？哈哈，我那次做饭还闹出笑话一箩筐呢！说出来让你笑得肚子疼，到现在我还记忆犹新。
暑假的一天，爸爸妈妈都去学校加班啦！我一个人在家正一边吃着零食，一边津津有味的看着电视剧，真是自由自在啊！
这时，电话正在“叮铃铃”的催着我来接电话呢。诶呀，电视剧正在放最精彩，最激动人心的时候，我慢吞吞的像只蜗牛走到电话旁，一看，原来是妈妈打来的。妈妈说：“宝贝，爸爸和妈妈今天都不回去吃饭了，你一个人在家随便吃一口吧”
原来我看电视看得太聚精会神了，连吃午饭这件大事都给忘了。我迫不及待得穿上围裙，戴上专用厨师帽，走到镜子前一瞧，嘿！还真像一个厨师。到我大显身手的时候了，可是眼前除了大锅什么都没有，巧妇难为无米之炊。
有了，冰箱里还有几只大虾，我把闪着金光的`大虾放进锅里，点上火。我总觉得有点不大对劲，一拍脑袋，原来是没有放油，我把油倒进了锅里，盖上锅盖，油在锅里像子弹一样乱飞。我说：“锅呀锅呀！我把油都给你了，你还是不满足啊？”
我打开锅盖，想一探究竟，刚打开锅盖，里面的“子弹”“向外仓皇逃窜，呀！有一颗“子弹”打到了我脸上，像是被无数的尖针扎了一样。
我连忙跑到镜子前，问：“魔镜呀魔镜呀！我到底变成了什么样？魔镜似乎在说，你变成了一个大魔鬼。”我回到大锅旁，对大锅狠狠地骂了一顿。大锅似乎在顶嘴：“嘿！你放了那么多油，想把我烫死啊？”我这才注意到，我把一瓶油的十分之一都倒了。
虾终于“好”了，但他们个个披着黑色的衣服，原来是被炸糊了。没办法，还是将就着吃吧。
这真是一件难忘的事！
难忘的事作文 篇3
六年级的学业生涯，犹如一幅美丽的画卷，画出同学们的难忘回忆；犹如一本日记，记录下同学们的点滴快乐、点滴忧伤；犹如一首诗歌，歌咏出同学们一起的喜怒哀乐；犹如一部电影，上演着每个同学内心对快乐的渴望……
记得有一次，那是一节令我至今记忆犹新的体育课，因为那次，让我深深感受到了同学们之间友谊的真谛。
那次的体育课，体育老师教我们练习长跑。“一二一，一二一……”同学们嘹亮的声音加上跑步的声响，非常的有音乐节拍。
要学习长跑怎一个“难”字了得！好事多磨，我跑着跑着忽然被脚下一个突如其来的石头绊倒了，膝盖磕了一个大口子，直流鲜血。
因为我的`摔倒，导致大部队都停了下来。同学们连忙跑过来，询问我的伤势。
“小锦，你怎么那么不小心啊，你没事吧？”
“我……没事，我还可以……继续……训练”
“不行，你都伤成这样了，怎么能继续做剧烈的运动？我们必须带你去医务室。”
尽管我的再三推辞，同学们还是大汗淋漓的背着我去了医务室。接下来的几天里，大家停止了训练，来为我补习功课，从而导致了比赛的失败。我的心里很是愧疚，但是大家一句句的安慰又让我的心情有了平复。
那一次，虽然真的很痛，但是同学们天真无邪的笑容，语重心长的安慰，无微不至的照顾……使我至今难忘，使我感受到同学们之间的关怀，使我感受到同学们之间友谊的真谛！
难忘的事作文 篇4
今天是我们五年级上册第一节音乐课，这节课令我很难忘。
在下午第二节课，就是我们的音乐课了，我们在课间发完音乐书后，音乐老师就来了，是一位没有见过的老师，在这节课里，音乐老师先给我们讲了一些基础的音乐知识，我们开始学习了，我一看傻眼了，这些东西我都不认识，后来老师问我们这些是什么，我们都不知道是什么，老师看了看，觉得我们都不认识，就开始给我们讲了，首先是全音符，音乐老师给我们讲了全音符是四拍，然后音乐老师就画四个对勾，来说明是四排，然后又讲了二分音符，二分音符是两拍，就是两个对勾，下一个就是四分音符了，四分音符就是一拍，也就是一个对勾，然后老师就问：“现在你们知道规律了吗？”有一个同学想了想说：“每个数都乘二。”没想到居然回答正确了，然后我在想：下一个是不是八分音符，然后就是半拍，就是半个对勾？没想到我确实猜对了，下一个就是十六分音符了，但我想不出来是几拍，音乐老师一讲才知道，原来是半半拍，就是半个的半个对勾，这我还真是想不到啊！然后老师又讲，说我们有些人可能听不懂，就用另一种方法来给我们讲解，方法就是将分解法，全音符可以分成两个二分音符，两个二分音符可以分成四个四分音符，四个四分音符就可以分成八个八分音符……，让后老师又讲，当然也可以分成三十六分音符，我想：那不就是无穷无尽了吗？老师就给我们解答了，音乐里面只到了十六分音符，接下来就是老师教我们打拍子了，在音乐书里面的第一首简谱上练习，我们练习了一会儿，音乐老师就会给我们示范一遍，然后就一起来一遍，这个谱子一共有四段，第三段是最难的了，一起练了好几遍才成功，第四段是最容易的了，老师就示范了一遍，我们一起的'时候就会了。
这种的音乐课还是第一次上呢！这是与众不同的音乐课。
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