我的老师作文(通用)
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的我的老师作文，欢迎大家分享。
我的老师作文1
每年的教师节，就是要时刻提醒大家尊师重教、对老师感恩，现在又将迎来今年的老师节，每年学校里都要举行感恩老师的活动。教师节对我们学生来说一直意义非凡，因为老师每天都看着我们成长，传授给我们知识，感恩老师当然是再正常不过的了。作为五年级小学生的我们，也想组织一下自己班级的教师节感恩活动。表达对辛勤教育我们成长的老师，浓浓的爱和感谢。可是，用什么方式呢？最后，在王老师的组织下，我们班同学做了好几个大大的，爱心卡片送给各科老师，以此去祝福他们、感谢他们！
一说到自己动手做贺卡，我们班的同学积极踊跃，做了各式各样的爱心卡片，每个都各有特色，特别好看。贺卡做完了，再找几个同学工工整整的填上漂亮的字，简直是天衣无缝，给人赏心悦目的感觉，我想各科老师看到这些非同一般的卡片，一定非常欣慰。贺卡制作完毕，王老师把我们组成了几个小组，让我们分头行动，给我们的各个任课老师送去。
我们小组是给心理健康老师送贺卡，我和我们组的同学们激动的不得了。我们抱着贺卡就奔向二楼心理咨询室，我们想心理老师肯定就在那里，我们要把这张饱含我们浓浓谢意，美丽的卡片送给他，向他表达我们最真挚的感谢和对他深深地祝福。我们连台词都排练好了，信心满满的奔向了心理咨询室，喊过报告后，我们便推开门走了进去，只见心理咨询师的桌椅摆放的十分整齐有序，干净整洁，一切秩序井然，我们吃惊的张大嘴巴，足以塞下一个鸡蛋，我们环视周，却实没看见一个人。我们面面相觑，是不是走错地方了？会不会老师在办公室呢？我们一致决定去办公室看看。可是依然没找到心里老师。后来我们便向王老师求助，王老师说：“要不然啊，你们就先把贺卡放在桌子上吧。”我听了觉得左右为难又有点失望。因为毕竟亲手交给老师，会更加得体，更加有意义。可是王老师的话也有道理呀！说不定心里老师去给别的班上课，或是有事没来学校呢？正当我左右为难之际，见另一个小组也垂头丧气的回来了。原来，他们组也没有找到老师，我赶紧跑去问他们打算怎么办。他们说还是在教学楼下等一会儿吧，说不定还能遇到老师呢。我们组也赶紧跑上楼把贺卡拿了下来，可是依然没等到我们要找的心理老师。
跑上跑下的我们早就晕头转向了，可还心存一点希望，我们又到心理咨询室，可现实还是把我们希望的`小泡泡一个个给浇灭了。后来我想，虽然有点遗憾，没能亲手把卡片交给心理老师，可是老师看到卡片，一定能感受到我们的感激之情。
我回到班里，正有一组同学眉飞色舞的在讲，他们怎样看见老师，怎样把贺卡送给老师，看着他们兴奋的表情，我们小组更觉得心情失落了。真希望能亲手把贺卡交给老师，对老师说一声谢谢您。虽然今年的教师节送贺卡的计划有遗憾，可是也并不影响我们对感恩老师的活动啊！在这里，我还是想再次心理老师说一句：“祝您身体健康，工作顺利，家庭幸福美满，万事如意。”对所有的老师说一句：您辛苦了！感谢您对我们的辛勤付出，感谢您无私的奉献，感谢您对我们的教育！提前祝所有的老师：节日快乐，桃李满天下！
我的老师作文2
白驹过隙，日光荏苒，我还在你的栽培下成长。
——题记
岁月让你步入而立，让我走向及笄，我跟随着您的字迹，您的教导，从幼稚渐臻成熟。
午后的阳光，您留给我的是温暖。
那时的我，只不过是一个刚幼儿园毕业的小毛头。妈妈为了让我更快地熟悉小学繁琐的那些字儿，急急忙忙趁着暑假空暇，把我送到了您的身边。我一进门，发现里面竟空无一人，我只好呆呆地坐在凳子上，紧紧攥着书包带，咬着嘴唇，不知如何是好。忽然间，一个身影出现在门口。是您，那一霎那，最引我注意的莫过于您的笑颜，您和气地冲我笑笑，走向我的身边，拍拍我的背，轻声细语地告诉我您的名字，从眼神和笑容中予我安慰。
午后的`阳光射进屋内，映照起一片光辉，洒下一片温暖。如同您一般，给我留下了永久的温暖，挥之不去。
夜晚的星空，您留给我的是敬佩。
转眼间，到了我学习钢笔字的时候了，面对着字帖上优美的字迹，我鼓起勇气落笔，我用力的握住笔，尽力想写好一笔一划，可惜，我那在三线格歪歪扭扭的笔划彻底打碎了我的幻想，我沮丧的垂着头，不知道该如何写好字。这时，您出现了，您在身后站着，拿起我的手，手把手地教我写字，您的手是那样的温暖，似乎给我了力量，让我努力去写好字。更令我吃惊的是，尽管这时的钢笔并不好用，可您还是写的那么漂亮。似“出淤泥而不染”的莲花，在白净的纸上悄然绽放；似坚韧不摧的松柏，在贫瘠的土壤里傲然挺立；似削铁如泥的利剑，在刀光剑影中挥舞斩杀。我模仿着您的笔迹，小心的书写着每一个笔划，瞪大眼睛，想要把你的精髓全部看透。我多么想有一天也能写出那么优美的字啊。
夜完的星空是那么明亮，每一颗星星都发着光，我想要看清它们的奥秘，如同想要看透你的字一般。的确，您的字，给我留下的是敬佩。
清晨的凉风，您留给我的是严厉。
渐渐地，我已从钢笔走向毛笔，成为了“舞文弄墨”的一员。面对着考级的压力，我不知怎得，一想到考官冷漠的表情，手就抖的厉害，怎么也写不出字帖里的那种说不出来的韵味和大气。我的字只是躲在小小的方格里，扭扭捏捏，不成方圆。当你恰巧从我的身边走过时，我只好赶紧把未写完的纸塞入桌洞，可惜，我闪躲的眼神和紧张的神情还是暴露了一切。您皱着眉头，一把从我手中夺过未写完的纸，掀开一看，接着又扔到我的桌子上，大声质问我是怎么写的。我低着头，不敢说话，两只手不安的握在一起，您冷厉的眼神着实让我害怕，就好像是一股寒风，划过我的字，令它不堪一击。你带着怒气拿过我手中的笔，为我写着一个又一个的例字。您的严厉最终得到了回报，那白纸黑字的每一个地方都在告诉着我，我考过了。
清晨的凉风或许会让人在一刹那间感到寒意，可太阳慢慢散发出光辉，让一阵暖意涌上心头。您留给我的是严厉，得到的是暖意。
我亲爱的老师，你从拿笔开始教起，如同婴儿学步一般，让我渐渐认识了这个博大精深的书法世界，此时此刻，我只想说：“山高水长有时尽，唯我师恩日月长”！
我的老师作文3
妈妈给我一颗青橄榄，我放进嘴里尝到一股苦涩，赶紧吐了。一会儿嘴中的苦涩渐渐化为一股幽香，我又回去找那颗青果子，可惜它被路人踩碎了。
苦涩与幽香已深埋在我的心中，我遗憾失去了那颗青果子，却又庆幸我得到了那份淡淡的幽香。我还欣慰地发现：已经拥有了幸福，即使已经失去，也要懂得珍惜回忆。
一张阴云密布的脸，一身旧制服，构成一位教师的威严形象。在我们这些大大小小的学生面前，他从未摆过一身名牌，从他脸上很难寻觅到笑颜。然而，他往哪儿一站，哪儿就明明白白地写着：纪律、学习。这，便是我的老师。
吾师爱“纪律严明”。无论春夏秋冬，他一大早就跑到教室门口，管保没准遵守校规戴红领巾或是“弃书玩闹”的同学，一个也漏不掉，全挨一通狠训。累了他自己不说，还得不到学生的一丝理解。可也怪，正因为有了吃力不讨好的他，学生们胸前端正地佩带着红领巾。校徽，乖乖地坐在座位上“咬文嚼字”，不时还用敬畏的眼光瞟瞟他。
吾师爱“认真教学”。早晨，教室里只有几个人，他翻看着作业本，不时皱皱眉头，轻叹一声，因为那是他的心病——一堆错题严重的作业本。他大声地喊着某个同学的名字：“过来！错了这么多题！回去找找原因……”他“抓住”这些本子的“作者”，不厌其烦地问着、教育着，直到本子发完。于是，乌云密布的脸上也就刻满了大大小小的忧虑，腔调中充溢着“恨铁不成钢”的烦心。
吾师也爱他的学生，然而他的学生却并不喜欢他。当同学们私底下七嘴八舌地指责他时，我常常为他感到悲哀！是的，也许学生们不喜欢他那张乌云密布的'脸；也许学生们不喜欢他独特的教学方式；也许……然而当合并转学的消息传来时，我们这些平时自诩为挺过火的捣蛋鬼在记忆里竟挖不出一丁点对他的怨恨和不满，错过了三年的好好相处——这将成为我们一生的遗憾。
噢，亲爱的黄老师，那便是您！我知道同学们并不喜欢您，但我依然爱您！因为我看到了，我看到了您在抑制内心的喜怒哀乐；因为我知道，我知道那张阴云密布的脸上其实也该有更舒心的笑容……我知道，您同所有的老师一样，为了不理解自己的学生，正倾注着所有的理解与爱！也许最终得不到学生的一丝，但您无怨无悔，您在自己平凡的岗位上做着美丽的叶的事业……
吾师爱“纪律严明”，爱“认真教学”……但更爱他的学生——尽管他的学生们不爱他。临五年级末，相伴三年的学子们，捧着一纸通知，怀着对母校永远的眷念，踏上转学的旅途。他，始终伪装着心中的喜怒哀乐，还是大清早就矗立在新班级门口，永远的吃力不讨好，永远的一脸乌云，还在为学生的不听话怒发冲冠——这些，我都看在眼里。
我喜欢青橄榄，我把青橄榄放在嘴里，细细咀嚼，品味着苦涩与苦涩之后的幽香，回忆着我的老师：清晨的薄雾笼罩着沉睡着的校园，他捧着教科书，从“迷蒙”的世界走来，那张平时乌云密布的脸上，挂着一丝别人不易察觉的忧伤……
我的老师作文4
与现任语文教师已相处两年之久了，他的教学从不枯燥乏味。讲课时语气幽默，使我们班六十几个人心悦诚服。
讲究教法，寓教于乐
老师一直在苦苦教导我们，解开我们的心结，照亮我们前方迷茫不知所措的心。激励而不失严厉，教育而不失幽默——讲究教法，寓教于乐。他上课时而妙语连珠，听的我们是如痴如醉；时而慷慨激昂，是我们无比振奋；时而铿锵有力，坚定了我们的信念；时而幽默风趣，使同学们捧腹大笑……虽然节节上课都是这样，但我们还是听的津津有味。
记得有一次，那是刚开学的时候，老师说：“以后品德课都由我来上”。同学们厌倦地垂下了脑袋，暗暗地生气。终于，到了品德课了，我们本以为老师会说：“请拿出语文书”。但是他似乎感觉到了这教室沉重的气氛，看透了我们68个人心里的愁闷，突然改变了主意，请大家拿出品德书。我们一怔，兴奋的拿出了品德书。我敢说，那一节课肯定是我们班同学最兴奋的一节。
严谨教学，认真严格
我们老师从来一是一，二是二，认真严格，有时我们班同学干了什么坏事，老师一眼就能看出来，使那同学瞠目结舌，无地自容。
某个同学犯了错误，老师从来不会心慈手软，而且统一的方法就是抄课文，―――老师认为抄课文最起码是在进步学习，抄一遍便能记一遍，在考到这篇课文时，才不会丢分，老师的良苦用心深深的感动了我们，可是，老师看到抄课文那位同学字体日益下降，又十分痛心疾首，左右为难，让同学抄也不是不抄也不是。
并且，老师检查作业时也非常用心。有一次，我拿着听写本自信满满地去让老师检查，老师用他那炯炯有神的眼睛一扫，发现了我的一处错误，原来是我的“求”字两点本不能相连，我却把它们连在了一起，形成了一个错误的字。可我并没有在意，在本上改了三遍就忘了。又过了几天，老师又听写了一遍，这个“求”字我又错了，我真想找个地缝钻进去。这件事对我来说，简直刻骨铭心，我认真的把它记在了错题本上。
我相信，我再也不会写错了。
生动有趣，念念不忘
老师不说则已，一说惊人，一说起来，便如九曲黄河滔滔不绝，听得我们不得不点头称是。但有时却话题新鲜，使同学们跃跃欲试。这不，又来了！平常的一天，平常的第二节，使人昏昏欲睡的课，似乎预示所有人都打不起精神来。语文老师端坐在讲桌前，看着我们打不起精神的样子，十分苦恼，突然他眉头舒展开来，眼前一亮，像是发现了“新大陆”似的。宣布了一道圣旨：“现在抽查背课文”。我们不约而同地翻开了语文书，不敢有丝毫松懈。
语文老师先点了小晗起来背，小晗背过后，又让她来选人。她选了最好的朋友，但这样关关相连，永远也起不到抽查的效果。语文老师愁云骤起。突然，他又想到到了一个好主意，大声宣布：“从现在开始，三组比赛，背过的`那个选择一个自己认为别组不会背的同学起来背，如果不会则扣一分。”最后，扣最多的组抄课文。比赛进行的很激烈，当到我们组的时候，我的心都会揪起来了，幸亏过关了。到了，到了比赛的最后，第2组“光荣”的抄了课文。
在这一过程中，既锻炼了我们的合作能力，又背会了课文，使我们进步了。这就是我的老师，一个幽默风趣，认真严谨的人。
我的老师作文5
喜鹊儿在树上叫，花儿对我招手，太阳对我微笑，我乐呵呵呵地哼着小曲上学校，总感觉会有什么高兴的事情发生。老师笑眯眯地看着我说“恭喜你，你入选了将参加全国中小学生信息技术与实践活动比赛，好好准备一下，加油，争取拿个好成绩！”听到这消息我好高兴，在老师面前我努力克制自己激动心情，我差一点就蹦起来了……
放学我一下跳到妈妈的面前，心中像有个小兔蹦蹦跳跳的，迫不及待地把这个消息告诉了妈妈，妈妈说：“儿子，你最棒，加油！”
从那天开始认真阅读比赛通知，研究比赛规则，开始写答辩稿件，我的老师她利用自己宝贵的时间放弃陪伴她的宝贝女儿帮助我，我们一句一句推敲作品陈述稿，琢磨制作PPT课件，都要很多次比较才能确定颜色和字体，在对作品进行介绍哪怕一个动作、一个眼神，老师都要帮我演练好多次。
最让我刻骨铭心的是，在距离比赛还有3天的时候——那是我和老师约好，老师在我出发前做最后一次指导的日子，那一天清早开始，下了很大的雨。我亲爱的老师，冒雨早上6点半就来到学校，指导我背诵稿件的技巧，使用电脑相关知识，就在这时电话铃声响了，听到老师家的宝贝喊妈妈，问她什么时候去陪她，老师只是对着电话笑笑，匆匆挂断电话继续认真地指导我，到了10点半，老师对我的表现比较满意时老师才说她家的宝贝今天参加舞蹈比赛，我听到后内疚心里难受极了，为了我老师放弃自己心爱的宝贝舞蹈比赛来指导我，我的眼睛湿润了，嗓子哽咽的说不出话来，我紧紧握住拳头，暗暗告诉自己：不能辜负老师辛苦的付出……
在去淄博参加比赛的`高铁上她还不忘鼓励我，关心我的生活。
我们乘着高铁来到了淄博，一下车，好像走进巨大的蒸笼，38度啊，乘坐车去报道，瞧，人山人海各种方言声，热闹极了，拍照都得等待好久，好久，妈妈说“这么多人来比赛呢”……晚上，我躺在被窝里，总觉得心里不踏实，叮咚妈妈的手机响了，是老师的微信，让我好好休息，看到老师的留言，我心里轻松了许多，亲爱的老师您就在我的身边。
第二天，天空飘落着雨，把心中的火浇灭了，来到了比赛现场，望着那座大门，醒目的大字映入我的眼帘《第十七届全国中小学生信息技术与实践比赛的决赛》我撑起雨伞，穿上校服背起电脑，我的老师还在叮咛我，为我加油！我和妈妈击掌……我是解放人，阳光部落的娃，我棒棒的！我从容地走向赛场，并且心里还默默的说，我今天一定要拿第一。
在等候室我和其他选手交谈，他们是来自深圳、香港、贵州等各省市地区的学生，“15号准备上场？”志愿者向我喊道。仿佛耳边听到老师的声音，“不要怕，你最棒，和评委老师示意：可以开始了吗？要目视前方！”我握住拳头，鼓起勇气，自信的走进了比赛中心，拿出我的u盘，把优盘插到了电脑上，随后放出PPT，开始了我的陈述？好像在教室回答老师的问题一样。
比赛结果虽然有些差强人意——我得了第二等奖，我觉得有些失落，愧对老师辛苦的付出。但是我对自己说：“世上无难事，只要肯登攀”，老师您辛苦了，我一定会努力的，下次一定拿一等奖。加油！
我的老师作文6
老师，你是我智慧的钥匙。你是我打开生命之门的金钥匙。你是我生命中的向导。回首过去，你的身影一直在我脑海中浮现，像慈母一样严厉的老师形象也一直在我脑海中展现。其他令人难忘的场景和感人的画面与在我记忆长河中汹涌澎湃的海浪交织在一起。
有一双明亮的眼睛，它总是在不同的时候给我不同的鼓励和帮助，它在我困难的时候默默地鼓励我；当我对自己的好成绩感到自满时，它提醒了我:当我遇到困难时，它鼓励我继续前进。...这双眼睛的主人是我的一年级语文老师文小姐。
我记得当我参加中文考试时，我遇到了一个难题，我很长时间都想不出答案。那时，考试时间差不多结束了。当你来到我身边，用鼓励的目光看着我，好像在对我说:我像热锅上的蚂蚁一样焦虑。老师相信你，你能做到。”在你的鼓励下，我振作起来了。我把所有的心思都放在这个问题上，而且我马上就做了。
多亏你的鼓励，我在那次考试中取得了好成绩。那时，当试卷分发时，我看起来有点骄傲，因为当试卷分发时，我一看到我的成绩，就开始问我周围几个同学的成绩。我发现没有一个比我的高，所以我变得自满。我碰巧被你看见了。你用严厉的眼神看着我，好像在告诉我:不要骄傲，有一句名言叫做谦虚使人进步，骄傲使人落后。。当我看着你严厉的眼睛时，我不禁脸红。
还有一次，你在课堂上，我和我的同桌聊天，你看到你用严厉的眼神看着我。我停止说话，开始专心听你说话。尽管这些事件已经持续了很长时间，但它们仍在我的记忆中，永远不会模糊。
还有一个老师。起初我对她非常冷淡，但有一件事改变了我对它的看法。她是我二年级的数学老师。陈小姐。
有一次，我在课间休息时突然感到肚子有些痛，但我是在挽回面子，不想让我的同学知道我的胃痛，所以我捂着肚子回到座位上，以为我可以减轻一些疼痛，但还是没用。突然，我耳边传来一阵急促的脚步声。她蹲下来问我怎么了。那是我妈妈温柔的'语气吗？我抬头一看，发现是我的数学老师。陈小姐让我告诉她我家的电话号码，我告诉了她真相。刚打完电话，陈先生把我扶起来，扶我到值班室等我妈妈。这次事件后，我感受到了老师对我们强烈的母爱。老师的爱，太阳一般温暖，春风一般温暖，春天一般甜蜜。
哦，天啊！老师，您就像一座桥，为我们连接起群山，让我们走向收获的高峰。你是一棵绿色的藤蔓，坚韧而纤细，指引我们在悬崖顶上采集灵芝和人参。当幼苗需要一杯水时，千万不要送一桶水。当需要一桶水时，千万不要给一杯水。及时恰当的给予是一个好园丁的技能。我的老师，这也是你的教育艺术。不管冷，桃熟，丹流，李精，种花容易，种花难。山谷中飘散的香味很不寻常。诗歌充满了人，绘画充满了人，有才华的人微笑着。
哦，天啊！老师，你就像一只蚌，那么学生就是蚌中的沙。你用爱舔它，研磨它，浸泡它，清洗它......多年来，沙粒已经变成了有着灿烂光泽的珍珠。
老师，你用自己的生命帮助了很多人。如果你是一支蜡烛，那么我们就是这支蜡烛点燃的灯。没有这根蜡烛，我们无法用更多的燃料点燃它。你演讲的语言像董阿定山泉一样甜美，像潺潺的小溪一样亲切，像奔流的河流一样激动人心......
老师，我爱你！
我的老师作文7
如果今天是去年的那天，那我应该正幸福地结识您这个老师。时间如白驹过隙，转眼间已是今年。
记得第一次看见您，不知是因为自己没有“安窗户”还是别的什么原因，觉得您长得很可怕，而且一开始上课也不是和颜悦色的。那时的我认为这下可坏了。可是在第二节课之后，我觉得您长得好人品更好，所以我只能对我的第一印象打0分甚至是负分了。
您的语文课很精彩，想赢我的呵欠都不可能。从您的话语中，我读出了您对每件事的责任心。您无论做什么事都会很用心，当然有时也会来点“暴风雨”，但我觉得这样的您才更真实。您在上课的时候，会经常穿插一些有意义的小短文，用心良苦地来教育、开导我们这些懵懂的小孩子。真的，我从中受益匪浅。我想，别人也一定会有和我一样的感觉吧。
真爱是不可亵渎的，真爱也是让人感到幸福的基石。我，一直都是幸福的，因为有很多爱我的人给我爱，尤其是我的母亲。而这一点，也离不开您的启迪。您曾给我们读过一篇叫《一碗馄饨》的文章（写到这儿，您当时的样子还历历在目），其中的一句话好像是：“我们通常都是感激别人一时给予我们的帮助，却对一直为我们付出的人所做的事情熟视无睹，甚至还怀有怨恨。”当时您对这句话解释了很多，也似乎给我的心灵打开了一扇窗户，很明亮。从那时起，我才真的开始解读母爱。母亲把对我的付出视为一种习惯，而我也以理所当然的心态去对待。我真的是太无知！也是从那时起，我才懂事了很多。看到父母为我的成长而辛劳的样子，他们真的就是我的感动。而这，如果没有您，我敬爱的老师，我还不知道到什么时候才会明白呢！学生我真的好想对您说：“谢谢您！”
还有您为我们读的那篇《精拣朋友》，又让我在人际交往中领悟了许多以前从未认识到的道理。我是很容易受到关于朋友问题的困惑的，因为我很想给每个人都留下好的印象，让每个人都成为我的朋友。可这是不可能的。我终于认识到，人与人是有着很大的差别的，不可能每个人都会满意自己。要是交那种自己认为可交的朋友，即使只有一个，也不算可怜吧！至少，我不会违背自己的意愿去做我不想做的事情。
在我的`成长历程中，或许您只是一个过客，但在我的心里您这个过客却是一个“特别来宾”。我不知道如果是别的老师是否也会给我很多的启迪，我只知道您不是别人，是您，学生最想感激的就是您！老师，您还记得我们常在日记上交流吗？我的日记上什么都记，因为我信任我的老师。当我拿出日记来再看的时候，感觉竟是那样的亲切，您的话语也深深地印在了我的记忆之中。在这里，我祝老师工作顺利，家庭和睦。
我还希望老师能够开心每一天！真挚的情感是酝酿思念的源泉，衷心地希望您能够带着学生的祝愿去走人生的每一段旅程，同时恪守心中的那份永恒的信念。
我的老师作文8
我的英语老师是蔡老师。每当听到“蔡老师”这个称呼，我的心头便涌上一阵暖意。
年逾古稀的她，在我的印象中永远是微笑着的。她个子不高，眼睛不大，微胖，但身板笔直，走路一阵风，讲课语速快，在她的身上似乎焕发出永远的活力。她总是像外婆般亲切，无微不至地关心着我们。我对她已不止是喜爱，而是发自内心的充满了敬意。
每天早晨，当我和另一个英语科代表把作业送去她的办公室时，只要蔡老师在，必会关切地问我们：“早饭吃了吗？”“吃了。”
她微笑地点点头，又不放心地再加一句：“如果没吃一定要告诉我，我这里有包子什么的，别饿着肚子上课。”
她一脸慈祥地看着我们，仿佛我们就是她的孙女似的。她也常在班级里这样问其他同学：“吃饭了吗？没吃记得来我办公室吃点点心。别饿着肚子上课！”
蔡老师如此关爱我们，在我的心目中，她就是我的`第二个外婆。
蔡老师的课一直那么有趣。为了使我们的听课效率更高，她和我们开玩笑，把她几十年来经历的事告诉我们。边听课边听故事，枯燥乏味的语法、单词似乎变得活灵活现一般。
可别以为蔡老师很慈祥，就会放松对我们功课的要求，背课文，她要求我们到她办公室一个个过关，背不流利必须重来，语音语调要和磁带上的语音语调一样；笔记，要整齐有序，就像她的板书一样，重点用红色标出，补充部分用黄色突出……对于书写，更不放松。曾经有一次，我急于完成作业，字比平时潦草，可以说很乱，自己看看都有些头晕目眩。虽然我当天交了作业后一直忐忑不安，但还是心存侥幸，心想，偶尔一次，蔡老师一定会原谅我，加上是课文抄写作业，老师一定是一个大勾，写上日期。但当我翻到作业一看，作业本上被改得“遍体鳞伤”，一个个小小的叉立在那里，像无数支带刺的箭，有一种万箭穿心的感觉。又仿佛被一只无形的大手狠狠揪住一般疼痛。我似乎看见年迈的蔡老师伏在办公桌上，费力地辨认我的字，一个字母，又是一个字母……从此以后，我再忙、再晚，英语作业的书写永远认认真真、清清楚楚，就是为了减轻蔡老师的工作负担。那样潦草的字也许以前不是第一次，但一定是最后一次。
我一直担心蔡老师的身体健康。她上课那么卖力，每天中午都来辅导我们英语，有时甚至放学了，还要问问我们有什么不懂的地方，或者把课堂上重点的地方再强调一下，或者把她认为某些知识点相对会薄弱一些的同学叫到办公室单独辅导。一个老太太，这样工作多累啊！每周一个下午她会固定时间去看病，我的心就一直悬着，衷心祝愿她健康长寿。有一天看到她拖着病躯，额头上贴着一块白纱布给我们上课，我不由得想到一个单词“diligent”（辛勤的），这个词，正是她工作精神的标签。
蔡老师，我的外婆般的英语老师，您的付出我们都看在眼里，您一定要多保重身体！身为您的学生，我感到无上的幸福！
我的老师作文9
上学期我们班的老师群中出现了一个新的面孔，他就是新上任的美术老师。他全身散发着“酷”气。他的衣服从来都是“流行前线”，一头金黄的头发中只出现了几根黑发，鼻梁上还挂着一副加粗边框的眼镜。
酷酷老师一：“凶性大发的老师”
这个老师上课之前总是捧着一叠厚厚的美术工具，当上课零声一响，从一叠厚重的工具中取出一本本图画纸，十分潇洒地把它们扔到每组前面，让前排的同学往后传。这个老师不发火还不错，可一发火，那可是九头牛都无能为力。我就受过一次“惨痛”的教训。那一天，这位老师依然面带微笑的走进教室，依然做着平时该做的工序，第一步……俗话说：“事情来得早，不如事情来得巧”，这不？老师正在黑板上绘图，可讲台下边的.同学偏偏趁老师回头之前，谈天说地，那笑声可谓响彻云天，老师悄悄地回头，竟没有一个同学发现，更可怕的是，老师拿起了他无尖不催的兵器――戒尺，狠狠地敲了三下讲台，我前面的同学好像耳朵浸水了，没有反映，我极力提醒他，可没想到这一提醒，我可麻烦了！眼看老师怒气冲冲地拿着戒尺朝我走来，我看形势不妙，立刻低下了头，可老师拿起戒尺，狠狠地向我的脸打了几下，有朝我的肚子捅了几下，我当时痛苦难耐，有觉得有满肚子的“冤情”，但他是我的老师，我必须尊重他。所以到嘴边的话有咽了下去。我默默地等到了下午放学，火气冲天的我找到了妈妈，哭诉了我的悲惨经历，妈妈只是不停地安慰我，并决定向教育局上诉，因为老师是不允许体罚学生的，我为了学校的声誉问题，使劲浑身解数劝妈妈别这样做，在我的努力劝阻下，妈妈才勉强同意了。
不久，学校为我出了口恶气，将这个不明是非，没有师德的老师赶了出去，终于抱了我的心头之恨啊！我听到这消息后，神清气爽，满面春风！过了几天，学校派了一个新老师给我们……
酷酷老师二：“从不发火的老师”
那旧美术老师走了之后，新老师走马上任，他比旧老师帅多了。我认为他具备了所有帅哥的帅气。这个老师真是个性十足，他来到班级之后，随手把他的挎包甩到了一张空椅子上，然后做了他的“招牌动作”，他把自己的头发向后一扬，做了个酷酷的动作，然后那起粉笔在黑板上速写了几笔，然后开始讲课，他草草地画了个“透视图形”，接着开始传授我们怎么构图，他不管下面怎么吵闹，甚至有人听着“MP3”，他只是淡淡地说了一句：“要认真听课啊！”，由于这为老师的性格太好了，我们想试探他一下，便让坐在第一排的矮个子同学试探一下。这个同学老师问东，他故意答西，老师讲这课，他偏看那课。出人意料的是，老师只是风趣的问了一句：“请问你的脑子是不是该清洗清洗？”然后继续讲课，可因为我们臣服于这个老师那“好脾气”，开始对他的课产生了兴趣，再也没有人开小差了！
你们说我班的两个“酷酷老师”是不是酷毙了呢？你们羡慕我们有这样的一个“从不发火的美术老师”吧？
我的老师作文10
一双小眼睛，鼻梁上再架个眼镜，细高挑的身材，给人一种文质彬彬的感觉，这就是我们的班主任：曹老师。
曹老师是去年才教我们班语文的。之前，三四年级的时候我们班的水平比较烂，没有固定的老师。因为是扩招班，学生多，老师少，老师像走马灯似的换了好几个，再加上有些新毕业的老师经验不足，导致我们班的成绩在全年级倒数。
升入五年级，我们换了新的班主任，是个man。姓曹。
听了曹老师要当我们的班主任哎。同学们都议论纷纷。
你看他的样子，腼腆的的像一个大姑娘，能管住我们班的捣蛋鬼？！我们都对这个新来的老师充满疑惑和不信任。
在我们眼里，老师要想管住学生，要么就是雄狮，要么就是母老虎，像他，斯斯文文的，不被xxx气趴下才怪呢。
但是，第一天上曹老师的课就证明我们的猜测错了。我们都被曹老师的风趣幽默所折服，无论是好学生，还是坏学生都把上他的课做为一种享受。
上课铃响了，曹老师夹着课本走进来。此时教室里静的似乎连地上掉根针都能听得到。谁也不知道这个新老师有什么脾气秉性。只见他在黑板上写了个大的曹字，然后推了推鼻子上的眼镜说：敝人姓曹，曹操的操，说曹操曹操到的曹。下面有好几个同学呡着嘴想笑，但是不敢笑。以后你们有啥事，只管说叫我曹大官人，别的不敢说，笑话管饱。如果上我的课笑不到三次，曹老师顿了顿说到：你就姓我这个曹。下边的.学生再也忍不住了，轰堂大笑起来。
曹老师风趣幽默，上他的课是就像是吃薄荷糖一样：爽。有次有个同学不知道知趣怎么讲，就问曹老师。曹老师不紧不慢的说：知趣吗，是个好词。比如吧，有个同学以前都考90分，这次考80，回去还敢问爸爸要这要那，结果吗就自然碰钉子啦，他的这种做法叫不知趣。还有一次上《草船借箭》这节课，有个学生想难为一下曹老师，就问：曹老师，曹操丢了那么多箭，为什么不去追杀诸葛亮？曹老师说：你以为我们曹家人有那么笨吗，诸葛亮都跑了那么远了，能追得上么？no zuo no die，这个理我们曹家人早就知道的，你的明白？笑的我们前仰后合。
曹老师对付那些捣蛋鬼真是有一套。有一次，老师正讲的带劲，一个学生在下边玩什么东西。曹老师说：下面，咱们做个游戏，你们说好不好？大家一听说玩游戏，立刻来了兴趣，异口同声地说：好！xxx，你上来，咱俩先做个示范。xxx走到讲台上。曹老师说：站好，不要动，游戏开始。曹老师在xxx的后面用双手手掌夹住xxx的头问：中国和日本打仗，谁赢了？中国！好，插小红旗。曹老师说着用手指点几下xxx的头。然后曹老师还是用两手夹住xxx的头问：中国队和日本队比赛谁赢了？刚才xxx吃了点亏，想着不能再说中国队赢了，就答道：日本！好，打机关枪！然后就用两只手捏着xxx两个耳朵，左右转xxx的头，嘴里叫着突突突突突。xxx到现在才明白，老师是在惩罚自己，从此上曹老师的课再也没有溜号开小差的了！
曹老师就是这样，把枯燥的语文课讲成了小品，使我们既学到了知识，又得到了快乐。我爱我们的曹老师！
我的老师作文11
从踏入学校门槛的第一天，我们便会遇到生命中不同时刻的老师。
而每一个阶段都会有一个另我们难忘的老师，一段难忘的故事，一段难忘的岁月，一个难忘的身影。
而最令我难忘的一位老师，却是这么多年来遇到的最凶的一位老师。
平头，浓眉大眼，嗓子粗矿，手臂壮实，打人一定很疼。这便是我对他的第一印象，而恰巧，在畏惧的基础上他教的又是我们的数学，这让我对他的畏惧进而演变成了反感。
小时候到现在一直对数字很反感，讨厌数学，讨厌数学课，讨厌那些蚂蚁般的小数点，这么多的讨厌加起来的总结是：我的数学真的很差。
他刚分配到我们这个穷乡僻壤的学堂里头，就很荣幸的变成了我们的数学老师，
第一堂课，自我介绍加课堂互动。一个个点名，教室里叽叽喳喳，我手心冒汗，紧张的头不敢抬。就怕一个不小心说错惹他不高兴了用那对壮实的胳膊揍我。到我时，声音小的几乎像是说给自己听；“我叫汤倩。”出乎意料，他却是温和的笑了笑，开始解析起我的名字来：“倩。单人旁加一个青。你爸爸妈妈给你取的这个名字好啊，人青人青，就是希望你以后成功漂亮啊。”当时听得一愣一愣，头一次感觉这么彪悍的外形跟温暖这两个字贴的好近。
都说喜欢一门课必须得建立在喜欢教这门课的老师的基础之上，可是这位姓向的老师教了我整整一个小学，我对这门课的喜爱程度一直也没超过百分之七十。只是不再讨厌，也谈不及喜欢。
数学课，做题互动。很简单的除法，到我时脑袋一片空白，傻愣愣看了半天，直到耳朵上有火辣辣的痛感传来，他的那点仅存在我意识里的温暖片刻间消失殚尽。
小时候的我们总是很容易喜欢一个老师，而讨厌一个老师也一定能跟得上两者更替的速度。这个年龄段的我们很容易以貌取人，比如说，美术老师长得很漂亮，所以我一定会学好美术，让她夸奖我。
相伴的日子说长有好几年，可是说短也就可数的那么些课时。长大，高中，大学，愈来愈多的形形色色的科目，可以选择喜欢的文科类，不用再学讨厌的数学，见过形形色色的导师，却只有这么个凶巴巴彪悍的身影在随着年龄的增加在记忆里头愈来愈清晰。个子不高，凶巴巴的脸在看到我们进步一丁点的同时偶尔笑起来也会透露出慈祥的味道。喜欢灰黑色的夹克，夹克的两肩总是有扑不尽的.粉笔灰。拉过我一次耳朵，那道不会的题到现在想忘记也忘记不了。
上大学前回了趟母校。还是那间教室，还是那个办公桌，可是我的这位凶巴巴的数学老师腰板居然已经微微佝偻。他问起我的高考，问起我的志愿。我的表情有点麻木，高考失利。分数让我与自己的理想失之交臂，所有人反对我选择的民办学校。又是我的这位凶巴巴的老师，凶巴巴的告诉我：“民办学校也能通过自己的努力让你朝着自己的梦想前进，只要你还有上学的意向，那么你就一定还有想追寻的目标。”第二次发现，其实这张凶巴巴的脸在岁月的洗礼下线条也开始变得很柔缓。
我的老师作文12
老师是各种各样的，然而我的三位主科老师可是最独特的哟！
电视剧迷
我的班主任——丁老师，可是办公室里大名鼎鼎的电视剧迷呢！我可是丁老师最忠诚的“小跟班”，经常去他办公室帮忙。这不，前几天，我发现丁老师经常看湖南台热播的古装剧“神雕侠侣”。有一次，她专心致志地看着电视剧，瞧她那嘴咧得，再一看，怎么这么严肃了？一到广告时间，她就开始抱怨。“丁老师，作业改完了。”我轻声说道，见丁老师不理睬，我又提了提嗓门：“丁老师，作业改好了。”“哦，作业改完了，回教室去吧！”瞧，丁老师竟如此入迷，我也是佩服啊！
书迷
数学老师夏老师可是一个不折不扣的书迷！
周日，我去夏老师家学奥数。一进门，你就可以看到一个高两米，长一米的书柜。他的房间更是书香满堂，随处都可见到书的踪迹。当老师给我们上课时，轮到我自己动手做题，夏老师又随手拿起一本《奥数教程》津津有味地看了起来，时不时地挠挠脑袋，思考着一系列的问题，题目做完了，非要我喊四、五遍，他才会答应我，我“无语”了呀！
网购迷
英语常老师，可真是一个实实在在的网购迷啊！
说起常老师，她最经典的动作，就是拿起她那引人注目的苹果6，网购许多稀奇古怪的东西，几乎每次给我们上英语课都展示一两个网购战利品。而且只要我们的任务完成，她还会分享一些她网购的趣事。呵呵。
这就是我那三位独一无二的三位任课老师。
她的眉毛细长细长的，眼睛炯炯有神，甚至可以用眼睛说话。她还有一个高鼻梁，一个不大不小的嘴巴，美丽极了！
徐老师对我们很严格负责。有一次，徐老师让我们工工整整的写文章。我就认认真真开始写，写的`手都酸了，“终于写完了。”我甩甩胳膊自言自语道。我看着我写的字觉得可以过关，就交给了老师。过了一会儿，老师叫起了我，我的心忐忑不安地跳了起来。“可千万别让我重新写啊，不然那得写多少啊！”果然，徐老师用信任和鼓励的目光对我说：“你可以写得再好一点，就重新再写一遍吧。”我回到座位上，我心想：这么好看的字还要重新写，怎么写呀？真懒得再写了。后来想了想，老师说得对，徐老师这么相信我，我一定能写好！说着我又工工整整地写了起来。这一次我写的比上一次好多了，果然过了关！我心里很高兴！
我们的徐老师讲课文也特别有意思。她每次讲课文的时候都会联想到许多故事，有的时候还会比划一些动作，有趣极了！总是把课堂气氛带得热闹起来，我听徐老师讲课的时候总是十分愉悦的！
有人说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我们徐老师每天都很辛苦。她每天都要改堆积如山的作业，每天都要说比我们多几倍的话，很多次嗓子都哑了还要坚持上课，我们都看在了眼里、记在了心里。我觉得我们徐老师真的很辛苦！
这就是我们的徐老师，我们最爱的老师！我们也一定要好好学习，不辜负徐老师对我们的期望！
我的老师作文13
可以说她是我最爱的老师。我记忆里的她永远是那样的完美。乐观、开朗、女汉子又偶尔带点孩子气，可以形容她的词还有很多吧，但在所有人的眼中对她的评价就三个字：好老师。初一第一天报道我就认识了这个我想我一辈子都不会忘记的语文老师：高老师。
不管是什么时候什么地点，高老师总是面带微笑的，因此总是能给人一种很温暖的感觉，而且她的快乐也总是能传递给我们。她的课堂是能传出最多欢笑声的地方。她最喜欢带的应该属那个粉红色的耳麦，其实她说话声音已经不小了，但她仍怕坐在后排的同学听不到，这个总是出点小插曲的耳麦总是让我们和隔壁班的同学哭笑不得。其实高老师讲课还有一个明显的特点就是跳跃性很强，她的每节课至少有10分钟讲的不是课本上的知识，她最喜欢说的大概就是她曾经的学习经历和她儿子的故事，所以她的课从来不会是枯燥乏味的，我想就是因为这插科打诨的10分钟，才让我们课上的另外30分钟注意力格外的集中。
作为她的课代表，她对我必然是格外的“严格”。从初一一入学就成为了她的语文课代表，她当然发现了那时候我内向不爱说话的性格。既然是她的课代表，那么在她的课上她一定最先拿我开涮，什么各种背课文啊、做课前演讲啊、回答问题啊，只要是碰见这种没人想争第一个做的，她都会点我去完成。早上早读她让我带，有什么事情她会让我直接去跟班里说，就是这么一次次的锻炼，让我逐渐摆脱了那样的性格。
高老师就像个大朋友一样一直守护陪伴在我们身边。她也会学我们拌萌耍可爱，经常和我们开开玩笑，她微胖的身材和一双笑眯眯的眼睛不会给人一种距离感，而是让我们会有更想接近她的感觉。我们从不害怕在她的课上回答问题，因为即使你突然脑子短路想不出答案，她也能把你引到正确的答案上而不至于全班冷场，回答问题的同学也尴尬。其实，她教育我们的方式也很特别。几乎每次考完试后，发下卷子来她不会就这我们的`分数怎么说，而是总安慰考的不好的同学说这不是最后一搏，你们还有机会，这是更好的经验教训；而对那些考的还不错的当然是鼓励还有告诉我们不要骄傲。她曾经多次跟我们说过她高考失利又复读一年的经历，那一年的心理情感变化和她究竟是怎么用一年的时间发疯了地专心学习，克服了她的种种困难。当然在我们看来，这是很立志的故事，因为高老师永远把她自己说的和我们一样，她也曾有过迷茫、经历过失败、被老师说过，她的这些经历都告诉我们其实她和我们是一样的，她希望我们也能如那年的她一样有勇气和决心面对眼前的黑暗和挑战，那么我们一定会迎来黑暗后最美的那一缕阳光。
离开她的那天之前，我一直以为她是个女汉子，是不管发生什么都会镇定自如能hold住自己的人。但女汉子也有我们想不到看不到的一面。毕业典礼那天，她代表教师上台发言。依旧是那么自信并面带微笑，迈着那熟悉的步伐走上了舞台，穿着她最喜欢的一身红色。但是那天，当着全校的面，她越说越激动，是最后一天送我们走的不舍让她不再控制的住自己的情绪，哽咽了多次。看着她哭我真的很心疼。她伴着我们走过了最美好的三年。
这就是我最爱的高老师。她或许有大大咧咧的时候，或许有不完美的地方，但她的乐观、开朗都影响到了我们，她是我们心目中的好老师。
我的老师作文14
回忆过去的老师，却发现有好多教过我的老师现在都不记得他们的名字了。从小学到初中教给我的老师换了一个又一个，虽然有的只有短短的一个学期，虽然有些老师的名字我已经不记得了，但我会记得你们曾经教过我，谢谢你们教给了我知识和许多做人的道理。
记得刚进入初中的时候，那时因为我爸爸没有时间陪我去报名，就让哥哥陪我去，可哥哥又要帮弟弟报名，就让我自己一个人去，听哥哥说让我一个人去，我整个人都觉得不好了。本来我就是那种比较胆小的'人，但又不得不一个人去，就在这时以前六年级和我同班的朋友来找我一起去报名，这时的我就像找到了生命的稻草，我们一路上边聊着暑假的趣事，一边走，不一会儿我们就到了学校，我们都期待我们又在一个班就好了，我们都怀着忐忑的心情走进学校，来的学校公布栏那里我们找到我们所在的年级，这时看见我们这一届刚好是三个班而我们又很不幸的被分成了一个班一个，刚三个人都被分开了，我感到失望，为什么老天要把我们分开。
就在这时，我现在的闺蜜出现了，虽然我和她是一个村的但因为以前我们因为一些事打架了，所以我们再也没有在一起玩过了，直到这时我们才又和好了，其实我和她以前是很好的朋友但是因为听了别人在我们面前说彼此的坏话导致我们的友谊就这样结束了。
现在我们俩个又走到了一起，这让我失望的同时又有些希望，而这一次也让我们的友谊别得更好，我们俩个都为我们曾经的冲动感到抱歉，我们一起去老师那里报名，刚开始的时候我很紧张，连写字的时候我的手一直都在颤抖，她和老师都在鼓励我并让我不要那么紧张，这让我感到老师的温暖，报完名后我们俩又一起回家，我们的这个老师对我很好，第一次上课是卫生大扫除，老师问我们谁想做什么就举手，我就默默地坐在自己的座位上，就在这时老师突然叫到我，我一时就慌张了，老师问我有没有参加这些事，我说了句没有，老师就让我和几个同学一起擦窗户，我想了一下就答应了。
然后老师就带领其他同学一起去搞公共区域的卫生去了，我和其他几个同学一起在擦窗户，她们也很照顾我，我们不一会就擦好了，当老师和其他同学回来时，大家都在抱怨很累，我很庆幸我没有去，然后我闺蜜说为什么我就运气那么好，我只是笑笑，回到家后哥哥问我我们的班主任是谁，我跟他说了，然后哥哥跟我说我们的班主任以前也是他的班主任，我想原来缘分就是这样来的，就这样我从内向慢慢变得开朗了，有时我考得不好时，她不但没有骂我，而是耐心的教导我，这让我有信心。
她已经教了我们三年了，虽然时间不长，但在我眼里，虽然只有短短的三年可是她教给了我们许多的知识和做人的道理，也让我爱上了学习。
虽然现在我已经毕业了，但我想说我永远也不会忘记老师您的教导，谢谢您，我尊敬的老师。
我的老师作文15
从来没有感动过的我，今天回想起教过我的老师，突然想起四位让我感动的老师，有体育的、思想品德、英语……我突然发现自己好幸福！
No.1 体育老师
其实我不知道他姓什么，我们班同学都不知道，但我们都很尊敬他的。他是三年级时任我们班体育老师的，他年纪很大，大概是出于尊老爱幼，我们班同学很少给他惹祸。
不知道为什么感动，想起他就想起他在操场上跑来跑去捉那些跑步偷工减料的同学，他的死……死这个字眼总让我想起他。
四年级开学那天，当同学们兴高采烈地回到学校，希望再看到他那熟悉的身影时，班主任传来了一个关于他的噩耗：他死了！就在这个暑假，他死于癌症……不知道为什么，我总觉得，他的死，和我们班有关，也许，都是因为他在烈日底下在操场上捉“贼”才会死的。那天，全班同学都哭了……
No.2 郑老师
关于她的姓还有个比较有趣的故事：那天一上思想品德课，老师就说：＂同学们，你们姓什么啊？＂同学都举手回答了，有姓王的，有姓李的，有姓金的……她听我们说完，又问我们：“那你们听说过姓‘思想品德’的吗？”同学们都笑了。老师说：“有的同学尊敬老师，可也不要给我乱起姓嘛。以后就叫我郑老师吧。”而从此以后，有同学又喊错的，我们都会用老师的话去＂教导＂他，这的确是种趣味。
可让我们感动的事是她在胃疼地难以忍受时仍给我们班上课，虽然这很平凡，但对我们来说，意义重大！因为我们尊敬的老师从小便怕疼，一丁点擦伤都会让她＂哎哟哎哟＂叫好久，何况是胃疼呢？
No.3 项老师
项老师是三年级开始教我们的，那时候，她一个人教我们班的美术、常识、英语，真可谓是一个才女！
她让我们感动的事不多，最印象深刻的就是一节英语课了。那节课，同学们都在唧唧喳喳地说话，老师讲课根本听不见，老师多次制止，都没用。最后，老师实在忍不住了，大喊一声：＂别吵啦！！＂声音大得也许连我们楼上的楼上都听得见了吧。同学们顿时鸦雀无声，似乎也认识到了错误。但老师已经生气地跑出去了，我身为课代表，叫老师回来自然是我的义务，可老师正在气头上，这样过去的话……＂同学们，我们继续上课！＂老师回来了，老师原谅我们了！
No.4 王老师
姓王的'人挺多的，可这么有个性的却很少，她教我们英语，有一种与众不同的教法，以至于，我们强烈要求现在的英语老师和她一样教。
没有哪个老师会像她那样，在上课时讲笑话，哪怕被我们＂扔臭鸡蛋＂；没有哪个老师会像她那样，在上课时教我们唱《老鼠爱大米》的英文版……没有哪个老师会像她那样酷了。
最感动的是她的欢送会。她教我们的最后一节课，我们全班齐唱了《老鼠爱大米》的英语版，一向英语差到极点的我们，竟然把整首歌完整地唱了下来！老师哭了，同学们哭了，女生都扑到老师怀里不让她走……
有这么多让人感动的老师，难道我不幸福吗？
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