老师我想对您说作文(15篇)
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的老师我想对您说作文，希望对大家有所帮助。
老师我想对您说作文1
亲爱的田老师：
我走在黑暗，您是那一盏灯照亮前方;我迷路了，你就是那帮我走出森林的指南针，你虽然只教了我们两年，但是因为这两年，我却受益无穷，老师在这里我忠诚的想您说一声，老师辛苦了!
您如我们的母亲，当我们生病的时候，你提醒我们喝药、喝水、多穿衣服……，您也是我们教育上的一位良师，当我们有疑问的时候您都会认认真真、仔仔细细的给我们解答疑问，你的教育上不像其他老师那样，很宽松，你抓得很紧，为了让我们取得更好的成绩，老师你如一位辛勤的园丁，一直在哺育着我们，让我们从一个幼小的树苗，变成了现在茁壮的'参天大树。
还记得有一回，我们班发烧感冒大爆发了，您为了让我们这个班级尽快少点的，你大早起就来教室烧醋，你又给我们的教师消毒，同学们又都生龙活虎起来了。
临近毕业我将离开英华园，离开这里的一切，离开老师，离开同学，离开在这里生活六年的一切，但是就算我离开了老师，离开了同学，离开了英华园，我的一颗爱英华、爱老师、爱同学的新却永远在这英华里。
祝青春永驻！
老师我想对您说作文2
梁老师，您就像一位辛勤的园丁，在培育着我们这些幼小的花朵。梁老师，您就像长明的路灯，照亮我们人生的道路。梁老师，您为我们付出了许多心血，虽然您已经退休了，没法亲口对您诉说我的心里话，就让我借这次习作一吐为快吧。
梁老师，还记得有一次我们考试，我接到改完的试卷后大吃一惊，我竟然只考了78分！我想：我怎么可能考得那么低，我应该是95分，为什么我有一整道题的分数都没有呢？我看一百分卷子的答案几乎跟我的一模一样！我迷惑不解，这时您对说我，我把第二大题所有小写字母都写成大写字母了，这是丢分的原因。我听后非但不理解，而且顿时变得怒气冲天，我当时真想把试卷和英语课本全部扔掉，我愤愤不平地想：字母大小写有什么关系！而您又耐心地和说我，如果这是中考，肯定要扣许多分。那时的`我丝毫听不进去您的解释，我浑身被一股愤怒的力量占据着，我把所有的铅笔都掰断了，我甚至想站起来打您，后来我气得把练习卷都扔了。
可是随着时间的流逝，我渐渐明白了梁老师的用心良苦，我明白梁老师当时改卷子有两个选择，一个是：给我这道题的分数，可是这样会害了我，让我在学习的道路继续错下去；一个是扣我这道题的分数，耐心地教导我，让我以后遇到类似题目时学会仔细审题。梁老师，是您的选择，您的负责成就了现在的我，让我成为一名好学生。谢谢您，梁老师！
老师我想对您说作文3
亲爱的李老师：
我才转来了半个学期，妈妈爸爸和亲戚们就像我转到天利读书，可是我不同意，您知道是为什么吗？是因为诚信，我在您面前说过，我是不会转学的，所以我才不转学的。还是因为感情，就像5.12大地震一样永远的定格在了我的心中。还是因为感受，我只在梁才学校读了半个多学期，可是，我的'心总是想着，感叹着，半个学期多的时间。正是因为感受，我才感受到的梁才学校的魅力。我的心一直在感叹着，我的前途就将是梁才学小给予吗？我的前途就是那个即将去另一个学校报名而临时报名梁才学校决定的吗？我来到了一个我即将实现前途的地方，这，一切都是天意吗！梁才，一个出现栋梁的地方！我希望您和同学们快乐的过一生。再见！
我对不起您，对不起4.4班的所有同学。不是我想转学，而是被“逼”的。再见，梁才！再见，王莉！再见，我所有的同学！再见我的老师们！希望我还能见到你们。再见到你们时，可能我已经长大了，也可能已经老了。也许就是下个学期，也有可能是……
希望您没忘记我“再见”
祝天天开心
您的学生：杨和熙
12月4日
老师我想对您说作文4
新的学期，新的面貌，还有新的您——我敬爱的老师。您像亲爱的母亲那样的和蔼、可亲。两个星期来，您每天都带着灿烂的`笑容给我们讲课，每天都带着亲切的话语为我们讲解难题。虽然给予我身躯的是我的父母，但是滋养我灵魂的却是您，老师在我眼中是个神圣的职业，如果医生掌握。
病人的生命，老师则掌握了我们的人生古往今来，称赞老师的诗歌，词语。句子数不胜数，而那一字一句情真煎切，达了莘莘学子对老师的爱与赞美！随着时间的转变也许教学模式更改上千，教学内容干变万化，但老师对孩子的爱，从未更改，前年师节流传这样一句话轻轻的我走了，正如我轻轻地来，我轻轻的挥手作别昨的回忆。
老师我想对意说“您是我生命里最正要的指明灯，是我们前进的方向，在救会我们知识的前提下，也教会了我们做人的道理。老师，我们不知道会往何处去，但我们一直在路上，而您是我们路上的一灯，更是我们的指路，您会成为我们最重要的人千万语，纸短情长，老师，我想对您说“您辛苦了！
老师我想对您说作文5
从刚开始的陌生，到现在的熟悉，从刚开始的害怕，到现在的亲和，从刚开始的好奇，到现在的明白。
在这一年的相处中，您的举动让我觉得很暖心。记得上次你找我谈话，你说到了一点我身上存在的“问题”，就是有些不自信，做事有些胆怯。这让我感触很深，因为这是我内心深处不敢面对也不想面对的事实。作为我的语文老师，虽然只是您无意之间问的一句话，却点醒了我。从上次谈完话之后，上您的语文课，您很多时候都会叫我起来回答问题，我想这是在培养我的信心吧，我也在这么多提问中从以前的怯场中走了出来，在课堂上也会活跃很多，谢谢您让我有那么次锻炼的机会。
每次去找你答疑解惑，您都会耐心的讲解。用您自己的`经验巧妙地为我解答，让我领会其中的意思。感谢您一直以来的耐心！
很多时候我们在课余打闹，会发现您在办公室批改作业，或者看见您在专注地备课。您在背后默默的付出，我们看在眼里，记在心里。对此我想对您说：“谢谢您的无私奉献和默默付出”。与此同时我想说：“身体是革命的本钱，请您务必照料好自己的身体”。希望以后在高中生涯里一直都有您的相伴与关怀。
阮老师，谢谢您，有您的教导与陪伴，我感到很幸运很满足！
老师我想对您说作文6
大伙都说：您的关怀犹如太阳般温暖，春风般和煦，清泉般甘甜。是啊！大家就像一粒粒花种，在您的关怀和栽培下，萌芽、成长。
记得小学四年级你刚教大家班的时候，大家班就像一盆散沙，不会啥是集体荣誉，而且每次考试都排全年级倒数第一。小学四年级下半学期末，校长居然在广播表彰里大家班进步非常大，从第五名前进到第一，当时，我简直不敢相信我们的耳朵！是您把大家教育成了一群“精英”。
您上课时，课文的内容讲得非常透彻。您最擅长调动起同学们的积极性，让大家把感情深深投入，让大家“更上一层楼”。有时你还会在教课文的同时教懂大家通过语句领会作者的思想感情，还教大家学习本文的写作办法与告诉大家用这种办法有哪些好处……
曾在什么时间，我发现老师您头上的白发。或许，那白发就是一条条绳索，拉住一个个滑向深渊的小孩；就是一根根丝线，在编织国家将来的绸缎。我常常在想你的头发是如何白的，是风霜盖白、粉笔染白的？目前，我知晓了，您的白发是为您没有经验的.人在中的桃李而白的，是为了数清你付出了多少心血而白的，是为了数清你培育了多少人才而白的！
白云绘画出一副动人的画面，作为对蓝天的回报。那我就以优秀的成绩想您表示向您的感谢吧！
老师我想对您说作文7
老师，我想对您说，啊！你好可恶！
不说别的，就今天这事儿，你知道吗？我这个“面子”问题是很重要的，你把我往前面那个“雅座”上一坐，我就颜面扫地了，你这样把一个前途无量、天资聪慧、良心大好、国之栋梁、诸葛重生的天生人才给破坏了。
你还知道吗？做人嘛，就要“君子坦荡荡”的，不能“小人长戚戚”的，对人要宽厚一点，俗话说的.好，说的妙，说的呱呱叫：“宰相肚里能撑船”，我看您那肚子啊，一戳就破。
我当然知道自己也有那么一丁点儿错，不过呢，我是坦荡荡的少年，肯定比你改得快。
你得学学武则天时代的狄仁杰，他待人善良，很多人爱戴他，因此，招来了一群奸臣的嫉妒，有些人干脆在武则天那里说他坏话。武则天想试试狄人杰，就召来狄仁杰问他：“有人在背后说你坏话，你想知道这是谁吗？”狄仁杰坦然答道：“如果是臣有过，臣便改正；至于有人在背后说臣的坏话，臣不想知道。”
我生不逢时啊，没有个好老师教我，如果有像狄仁杰那样的老师教我，我早就成材了，哎，古人云：人之初，性本善。我怎么想你就越学越坏哩！
老师我想对您说作文8
我们的班主任老师，是一位女老师，她负责教我们语文，而且经常被不爱学习的同学惹生气，弄得老师每天都愁眉苦脸[注：皱着眉头，哭丧着脸。形容愁苦的神色。]的`，只偶尔笑一下而以。
有一天，是六·一儿童节，是个值得高兴的日子，可是，有几个同学没到，那些同学以为今天放假，就没来学校。老师来了，有同学举手说：“老师，有几个同学没到。”顿时，老师火冒三丈[注：形容愤怒到极点。]，看起来像是想揍人一样。可是为了我们的节目，老师还是把心中的那团怒火给浇灭了，然后给我们化妆。化完妆之后，我看见有同学去厕所把老师辛辛苦苦化的妆用水洗得一干二净[注：形容十分彻底，一点儿也不剩。]，我本来也想把脸上的妆洗了，可是一想：“这是老师好不容易化的妆，而且还是老师的化妆品，我要是洗了，那老师的贡献不是白费了吗！”这么一想，我决定不洗了。
节目表演完了，就准备回家了，可是老师还在忙这忙那的。非常的累。老师忙完了，就进教室来布置我们打扫卫生，扫完后就回家。可是，老师突然发现有几位同学把她辛辛苦苦化的妆给洗掉了，又生气了。最后老师被同学们气得，又气又累。
老师我想对您说：“我们辛勤的园丁，您辛苦了，好好休息一天吧！”我们的班主任：吴晓琳：吴老师。
老师我想对您说作文9
亲爱的司徒老师：
您好！最近身体好吗？工作还顺利吧？
您教我们的时候您是多么的关心我们，当我们做错事的时候总是耐心的教育我们。现在我们有什么不会的，您就会慢慢地想出最好的答案，再告诉我们。
自从升上五年级之后就很怀念四年级的时候能听您讲课，听您给我们讲您的.故事，经常想起我刚上四年级的时候，写作文不是这儿抄点就是那儿搬点，经过您的细心教导，我的作文水平终于得到了很大的进步，我的每一次进步都包含着您的辛劳，浸透着您的心血。上语文课如果有同学有一点不明白，您知道了就会再给我们多讲几次，知道我们明白为止。数学课就更不用说了，要是遇到比难的题，您就一个一个地捉着他的手教……记得四年级第二个学期，我们班的期末考试，数学居然获得了第一名，三年级的时候语文是第六、第七的，现在却可以名列前茅， 那是我们班考试成绩最好的一次。当日我们全班同学都高兴得欢蹦乱跳，您欣慰的笑了，笑得多么甜，多么和蔼，慈祥，教室里满是您的表扬声、鼓励声，还有我们的欢呼声。
老师我想对您说作文10
雷老师，我想对您说：“您是我敬佩的一位好老师！”
您是我们的语文老师兼班主任。您一双充满智慧的眼睛，不仅会说话，还能读懂同学们的心思。
回想起来，我们已经共度了三个多春秋。在这近千个日日夜夜里，您不辞辛苦地教育我们，传授知识给我们。我们和您之间已经有了不是亲人胜似亲人的感情。
在课堂上，您讲的有声有色，不仅让我们听的得入迷，而且在您的'启发，鼓励下都能积极发言。记得有一次，您提了一个问题，大家都争先恐后地举手回答，我也情不自禁地举了手，但是心里还是有些怕怕地，嘴里默默念着“不要叫我，不要叫我”。因为我拍回答错误被同学嘲笑，哪知您偏偏叫了我，我应声站了起来，同学们的目光“刷刷”的落在我身上，我心里慌乱极了，脸上一下红了起来，一直蔓延到耳根，头都不敢抬起来，回答的结结巴巴的，声音也极轻。我偷偷地抬头瞥了您一眼，发现您正用一双温柔的眼睛看着我，好像在说：“别急，慢慢说。”我的心情顿时平静了许多。我理了理思路，鼓起了勇气流畅地回答了问题，您满意地笑了。
从那以后，我的胆子变大了，不管是上什么课，我都能举手发言。您表扬我有进步，我很高兴。
感谢您！亲爱的雷老师，您是一位和蔼可亲，不辞辛苦的引路人，把我们迎进了知识的殿堂。我就像一颗小树，在您的精心呵护下，在慢慢地茁壮成长。
老师我想对您说作文11
老师，我想对您说，是您在我们年幼无知的时候教给我们知识；是您在我们顽皮打闹时告诉我们礼仪。
老师，我想对您说，是您告诉我们五星红旗是被烈士们的鲜血染红的；是您告诉我们收复台湾，虎门销烟等英雄壮举的；是您告诉我们中华人民是不可侮辱的。
老师，我想对您说，四年来，您不知为我们奉献出多少心血。在我们伤心时和我们一起伤心，在我们高兴时和我们一起高兴。如果有人问我：“你认为世界上最崇高的`职业是什么？”我会毫不犹豫的回答：教师。
老师，我想对您说，您是巨大的帆船，我们是船上的游客水手，您带领我们遨游知识的海洋；您是辛勤的园丁，我们是娇艳的花儿，我们的成长都是您的心血换来的；老师我想对您说，您是肥沃的土壤，我们是春天的种子，在您宽大温暖的怀抱里幸福地成长。老师我想对您说，您是天空，我们是云朵；您是大海，我们是小鱼；您是森林，我们是小鸟。
老师，我想对您说，我们现在已经是四年级的同学了，但我们永远不会把你忘记，我们永远爱您，亲爱的老师！
老师我想对您说作文12
我想做一只快乐的小鸟，飞翔在广阔的蓝天；我想做一条幸福的鱼儿，遨游在美丽的海洋；我想做一只活泼的小鹿，奔跑在无边的`草原；我想做一个快乐的小学生，在学校度过最后的小学生活。
在学校并不会什么事情都如意。学习给我带来了一些麻烦，使我很苦恼。
我是一个很粗心的孩子，很多科目的成绩都不尽如人意。做作业时，我总会粗心大意，一不留意就写错了。有时候一篇作文写不出来，就一向想，一向想，一写就是大半天。为了这些事我苦恼极了。
我想成为班上学习十分好的学生。我想把作业写得快一些，质量高一些。我想把字写得漂亮一些，让老师觉得赏心悦目。让老师每次看到我的作业都能露出满意的笑容。
我想做数学题时做对每一道题。我想默写语文的字词时，都能全对，我想将书里的名诗好文都背得滚瓜烂熟。我想学会唱音乐课上的每一首歌，并能用竖笛吹奏它们，再不怕妈妈看到我拿起竖笛就吓得皱起眉头。
我喜欢画画，我想将来能够当一名鼎鼎大名的画家。我能够游遍祖国的山山水水，将各地的美景都留在我的画里。
很多人说童年是快乐的，是完美的，是幸福的，但我此刻却有很多很多的烦恼。但是我相信：风雨过后总会出现彩虹。
老师我想对您说作文13
有这么一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您像那春蚕——致死，才停止了吐丝；更像那红烛——奉献了自己，照耀了他人。
老师，我想对您说：您像灿烂的阳光，给予我们生长的力量；您像肥沃的土壤，为我们输送知识的养料；您像春日的甘露，滋润着我们幼小的.心田；您像一名出色的演员，吸引着我们求知的目光……
老师，我想对您说：岁月匆匆，花开花落。转眼间，我们已经上六年级了，还有一年，就到了我和您分别的时刻。五个春秋的轮回，使您的鬓角，又添了几缕白发，在您那历尽风雨的面容上，又浮现出一条条清晰的皱纹。当梧桐树再一次枝繁叶茂，花儿再一次竞相开放，在下一个穿裙子的季节，我们就要步入初中的课堂。
老师，我想对您说：感谢您，在讲台上精彩的言辞；感谢您，每晚不灭的灯火；感谢您，勤勤恳恳的付出；感谢您，对我们的用心良苦；感谢您，那刻人心间的教诲；感谢您，那黑板上工工整整的板书；感谢您，那在课堂上最美丽的语言……
老师，我想对您说：我不指望您能将我铭记心间，但我会永远不忘您的教育之恩。因为，您就像我们的第二个母亲，没有哺育我们的乳汁，却有使我们走上正轨的教导和引领。
千言万语不如一句话：老师，您辛苦了！
老师我想对您说作文14
老师，您知道吗？您，在我的眼中是多么的高大。从来没有一个老师像您那样，像大姐姐似的在课后与我们畅谈，跟我们讲很多的大道理，耐心地倾听我们心中的想法？？
老师，在我一年级的时候，我还是一个极不爱举手的学生。上课您每提一个问题，同学们都会争先恐后地举手回答，而我呢？想举手，可是又不敢发言，怕被小朋友们嘲笑，这时我心里还默默祈祷：“别叫我，千万别叫我。”可是有一次您偏偏叫了我，我慌张极了，脸像熟透了的番茄，说话结结巴巴，真是语无伦次地回答着问题，声音小得像蚊子叫，心都快跳到嗓子眼了。望望周围，小朋友正在目不转睛，我紧张地全身发抖。那时，我真怕您发火，可万万没有想到，您不但没狠狠地责怪我，反而亲切地对我说：“不着急，慢慢说，你说得很不错，如果声音更响亮一点就会更棒了。”顿时，一股暖流传遍了我的全身。您温馨的话语就像那清澈的泉水，流淌进我的心田。在陈老师您的`循循善诱和您一次次的鼓励下，我渐渐地进步了，现在我上课时积极举手发言，就算有时有些错乱老师您还是会耐心地教导我，使我更加有了信心。
几年来，您教会了我们多少的知识，而我们在人生的旅途中又怎么能忘记您那平凡又伟大的师恩呢？老师，我特别想对您说声：“谢谢！”虽然只有两个字，但表达我对您的无限感激。
老师我想对您说作文15
老师，我一直想对您说：“谢谢您！”谢谢您对我的关怀。
有一次刚上课，外面下起雨，雨水打在叶子上，发出“哗啦哗啦”的声音，这时我正往教室里跑，我一边跑一边想：完了，我要迟到了！眼看教室就在眼前，结果“咚”的一声，我一个不小心滑倒了，摔得哪里都疼——头也疼，腿也疼这时正好您看到我了，一脸焦急地走了过来，轻轻把我扶起来，还对我说：“王雨泽，以后不要太急。”我想：您说的话我记住了。您把我带到了医务室，我感激地对您说：“谢谢您。”但您只是笑一笑，摸了摸我的头。
还有一次，我把作业忘学校了。可是等到我回家才发现，当时的我垂头丧气，因为可能要抄试卷题目了。我心想：要是我认真检查一下书包就不会忘了。过了一会儿，您打电话过来对我说：“王雨泽，我把题目发给你，你直接写答案就行。”那一瞬间我想：谢谢您，老师，您真好，给我减轻了许多作业量。
老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生；老师，您就像一位辛勤的`园丁，培育着我们；老师，您就像沙漠里的清泉，滋养着我们。
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