关于描写人物作文合集6篇
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的描写人物作文7篇，欢迎大家分享。
描写人物作文 篇1
我有一个爱养花的爷爷，他今年已经六十多岁了。爷爷头发稀稀疏疏的，就像被霜染过一样白；手又粗又大，像两把大挫刀似的，手心里的老茧像铜钱一样厚厚的、圆圆的。说了你也可能不相信，爷爷的手可不是种地种菜种成这样的，而是养花养成这样的。
爷爷非常喜欢养花，他还把屋后的院子开成了大花园，里面有芍药、玫瑰、迎春、白兰花……五颜六色、应有尽有。爷爷每天都会给花儿按时浇水，虽然觉得有点累，但看到花儿一天比一天长得美，心里依然很快乐。
有一天，烈日当头，太阳高照，花儿被太阳晒干了许多水分。爷爷连忙给花儿浇水，花儿得到充足的水分后，精神了不少；爷爷呢？却累得气喘吁吁。他想：“要是不出太阳该有多好啊！”太阳公公好像知道爷爷的心思似的，立刻躲进了云层中。可是，“一波未平，一波又起”。到了第二天，五雷轰顶，电似火龙，天上下起了倾盆大雨。大雨一下子就无情地打掉了好几盆花的花瓣，花儿无力的垂着头，显得更加弱不禁风、娇嫩无比。爷爷看见了，不管三七二十一，搬起院子里的花盆就往家里跑。可是爷爷的花园里有三百多盆花，爷爷一时搬不过来，就连忙跑到我家，把爸爸、妈妈和我都带到花园里一起帮忙。经过我们四人的齐心协力，终于把所有的花盆都搬回了爷爷的'家。虽然我们都已经汗流浃背，但看到爷爷开心的笑脸，我们浑身的酸痛也都随着爷爷的快乐一起跑道九霄云外去了。
由于爷爷对花儿的细心呵护，花儿长得十分美丽，发出的香味也比邻居家的花香一百倍。所以，不管一年四季，爷爷的花园里的花都有成群结对的蝴蝶来做客。看到花园里翩翩起舞的蝴蝶，爷爷也更加开心了！
描写人物作文 篇2
今天，我读了《单翼天使不孤单》这一本书，它主要讲的是：主角——张小伟是一个“单翼天使”。他自小就失去了父爱，他的内心是一口深井，隐藏着伤心，孤独和难言的苦衷。渐渐地，他发现了在自己的朋友中，同学中也有“单翼天使”。
其实，在我们的生活中也会有这样的“单翼天使”，而在我身边却遇到这样的`一位“单翼天使”。她就是我的好朋友——李燕。
李燕，她曾经是一位活泼有可爱的小女孩，但自从失去了母爱（母亲丢下她，改嫁了。）她变得自闭了。每一次，我跟她一起玩游戏，她都在朋友面前假装快乐，其实在她心里有着挥之不去的忧伤，惟有给予和宽容才能为自己赢得温暖和爱。游戏总要过去，她回到家，走是回自己房间，盖上被子，痛哭，也许，她心里会想着：“为什么别人总说母爱伟大，为什么我的母亲却是这样子？她给不到我温暖，给不到我爱？到底是为什么？”
一次，我和她还有几个朋友在阶梯一起玩着，可是李燕却坐在阶梯上，双手抬着脑袋，似乎沉思着什么，我见此便走过去对她说：“怎么？在想什么呀？”她笑笑说：“也没什么，只不过突然想起我妈妈。”我摇摇头，说：“你怎么可以这样，过去的都已经过去了，你这样会有很多人担心你的，难道你不知道你还有亲情和友情吗？你还有爸爸，亲戚，还有朋友，我们会担心你的，难道你要你的爸爸为你操心吗？开心也是一天不开心也是一天，你怎么不可以开开心心呢？你要振作呀！”她点头说：“你说的对，我要振作，我要从悲伤走到快乐，我会开心的，我会不让你们担心我，我会加油的！”说罢，李燕便拉着我，一起跟朋友开心的玩游戏了，李燕的笑容越来越灿烂了。她让我跟她一起回家，还跟我说了很多笑话……这一天，她变得开朗了，变得活泼了。以后她都不自闭了，还自动地找我们一起玩呢！
各位“单翼天使们”你们看，李燕都从迷茫中走出来了，你们也可以的，你们要记住世界上还有人会关心你们，爱护你们的。希望你们也想李燕那样振作！
描写人物作文 篇3
假如你有一天正在街上走着，看见一位五官“拥挤”，头发挺拔有力，肥头大耳，肚子上还套着几个“呼啦圈”的人，你可别笑，一定得honld住，我们可是过来人。他就是我们的数学老师——老赵。
别看他长挺滑稽，当他的学生可就悲剧喽。嘿，你别不信啊，那我就举举证。
证据一：
上课时爱说俗语：
“诶，我说，你的脸皮怎么比那城墙还厚？”“喊你提着篮子拣鸡蛋都不会啊！”“跟老子又打梦脚啊！”“说你们不是猪一只而是猪一群，你们还不信！（当时班上就只有一位同学姓朱）”……
证据二：
“严明律法”：
“咳咳，你们以前的.那些坏毛病统统给我改了，我允许你们犯错，但不允许你们犯同样的错！”“俗话说的好‘事不过三’我会给你们三次犯错误的机会，在这三次内，我都不会惩罚谁，但是！要是谁胆敢越过这三次，我就给你们看看是什么后果。”“你们是不是皮子紧很了？要我给你松松？”……
证据三：
具有”折磨“精神：
每天下午放学后，会发生悲剧性的一幕：
“***，来我办公室一下”“***那些同学，来会议室做题。”“***，你怎么回事！作业写得像画画一样，来我办公室抄写20遍。”
怎么样？我没骗你们吧，这个名副其实的”老顽童“天天都在”“摧残”我们这些小树苗。
虽然我们都说老赵严，老赵怪，但我们打心眼里知道，老赵是为了我们好。
老赵，一个魔鬼般的老师，却又是一个值得尊敬的好老师。
描写人物作文 篇4
一双水灵灵的大眼睛，一张胖乎乎的圆脸蛋儿，皮肤又白又嫩，笑的时候会露出一对儿小酒窝，这就是我--廖明杰，一个过着平凡而又快乐生活的'男孩。
我的爱好很多，但最爱的是英语、唱歌和朗诵。在朗诵方面也很出色，在闽侯县朗诵比赛中获得了三等奖，我还是语文老师的秘密武器呢！我最得意的方面是英语，()在刚刚结束的第八届海淀区英语风采大赛中，我获得了一等奖！
我上学快两年了，交了很多好朋友，有机灵古怪的杜洋、活泼可爱的乐天惠、刻苦学习的孙际童、团结友爱的刘河沐、淘气惹事的綦家桢……我的人气可旺了，大家都叫我“小可爱。”
这就是我，你们喜欢我吗？
描写人物作文 篇5
我的妈妈非常爱吃零食，她的脖子上没有锁骨，平平的，好似光滑的`石头，长着双下巴，有着想游泳圈似的肚子，走起路来一抖一抖的。
我从同学口中得知胖的人很容易得“三高”：高血压，高血糖，高血脂，一听到这儿，我不由得一惊，想：老妈这么胖该不会得“三高”吧。我一上午都在想这件事，老师讲了什么我都不知道，下午我跑到了家里和爸爸串通好一起帮妈妈减肥。
我把妈妈放在茶几上的零食都藏了起来。“吱——”门应声而开，把我吓了一跳，我赶紧走到书桌前假装看书，妈妈扭着圆滚滚的身体走了进来，她大叫：“你们把我的零食藏哪了？”可妈妈也是个找零食能手，她三步并两步的走到床前猫着身子，用手把薯片拔了出来，她满脸喜悦说：“哈！还不是被我找到了。”眼看着她就要把它吃了，我一把跳起，从她的手里抽出那一包薯片，妈妈见我拿她的薯片，便火冒三丈地走过来对我吼道：“陈嘉钰，你怎么那么没良心啊！我把你养大，你干什么我都随你，可我吃点零食你怎么就不让我吃了！”我红着眼睛说：“妈妈，我也是为你的健康着想，你吃得太胖会得三高……”说着，妈妈给了我一个“泰山压顶”，我动弹不得，一直用手捶打她，她正要吃零食，爸爸急忙夺过，大叫道：“是谁说的？等她减肥以后再穿2000元的裙子？”于是拆开盒子说：“女儿，要得就让我得三高吧！”说着吃掉了薯片。
妈妈的意识薄弱，总是在减肥的道路上走一会儿停一会儿。
描写人物作文 篇6
真期待新老师是什么样的，这学期我们就要换新的语文老师了。我非常好奇，坐在座位上等新老师的到来。
上课铃声响起了，门口出现了一个熟悉的身影，个子不高，脸蛋圆圆的，带着一副眼镜，好像很有学问的样子，笑呵呵的向我们走来。原来是x班的x老师呀，我认识她哦，因为我以前去过几次她们x班的'教室呢！x老师讲课很生动很有趣，还教我们养成了一个很好的习惯，就是做课堂笔记，把课堂上学到的课文要点和课外扩词记下来，这个方法我觉得非常好，我会一直保持的。
这个新学期里，我相信x老师会和我们相处的非常好，因为她看上去真的很亲切！
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