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描写人物作文400字

时间:2023-06-10 11:31:15 人物作文 我要投稿
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【精选】描写人物作文400字8篇

  在学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的描写人物作文400字8篇,希望能够帮助到大家。

【精选】描写人物作文400字8篇

描写人物作文400字 篇1

  吾家表妹乃货真价实的小猫——卖萌。她的头发乌黑发亮,圆圆的小脸蛋儿,显得那么可爱,那么动人,就像童话故事里的白雪公主。有一次,妈妈不给她买糖果,她就使出她的杀手锏——卖萌嘟起粉红的小嘴,使劲儿地摇妈妈的手,边爹声爹气的恳求,妈妈只好答应了。

  吾家表妹乃名副其实的猴子——聪明。她幼儿园里教的所有歌谣、故事、古诗、舞蹈,她都会会讲小蝌蚪找妈妈,乌鸦喝水、会摇尾巴的狼,小兔乖乖等,讲起来绘声绘色,还不时的比两下子动作。

  吾家表妹乃海中霸王鲨鱼——凶猛。别看她小小年纪,在班里可是个凶猛泼辣的“小老大”。要是那个小朋友不听她的话,她那张可爱的脸就会晴转阴,阴再转大暴雨。你瞧,那位同学随地扔纸,她就厉声呵斥,发出“河东狮吼”,惊天动地,同时使出她的`“九阴白骨爪”逼她就范,命令她立刻捡起。其他小朋友都呆若木鸡,像被悟空施了定身法似的,凝固了一般,那位小朋友见到她可怕的面庞,立刻捡起垃圾,扔进垃圾桶里。

  耳听为虚,眼见为实,若觉得我介绍得还不够详细的话,就请登门拜访,吾家表妹定为你,闪亮登场!

描写人物作文400字 篇2

  我有一个妹妹,她的名字叫点点。他乌黑的头发扎起来很漂亮。但她有时候懒得扎头发,披着头发就像个小疯子。她有着鸭蛋似的小脸,淡淡的眉毛,小小的眼睛,薄薄的.嘴唇,一笑就会露出那两颗大门牙。

  记得那次我和妹妹在房间里打扮洋娃娃,忽然,妹妹建议说:“姐姐,我们一起来比赛打扮我们的洋娃娃,姐姐,我们一起来比赛打扮我们的洋娃娃吧!”我点了点头。比赛开始了,她耐心细致地给她的洋娃娃打扮,她帮她的洋娃娃穿衣服,小脚上还带上脚环,穿上了粉色的小鞋子。过一会,比赛结束了,我看见她的洋娃娃好漂亮,头上扎着两条长长的小辫子,身上穿着绚丽多彩的衣服和裙子,简直就像天仙一样漂亮。对比自己手里打扮的洋娃娃,心里不是滋味。妹妹居然看出来心思,她拿起奖杯大声念道:“本次打扮洋娃娃比赛姐姐是冠军,我亚军,”我惊讶地心想:怎么会这样?妹妹没说什么,只是把一个杯子递给我,我便接了过来,问:“妹妹怎么会这样?”妹妹说:“因为我知道姐姐的心思,我不想姐姐你伤心,我也不会让你失望,所以,我把奖杯给了你。”

  这就是我的妹妹,她在我不高兴时,总有办法让我高兴,所以我觉得她是一个懂人心的好妹妹,你们觉得呢?

描写人物作文400字 篇3

  我的爷爷是一个跟别的老人不一样的老头,他喜欢读报纸,他喜欢烹饪,他是我生活中不可分割的一部分。

  我的爷爷长着一头乌黑发亮的头发,有神的眼睛,高高的鼻梁。他还有一手独门绝技——做饭。记得一个寒风刺骨的夜晚,我上课已经过了吃饭的点,那天我非常饿,就让爷爷给我炖酸菜,爷爷炖的酸菜谁都说好,他用他的神铲子让肉和菜的味道奇妙的融合在一起,让我闻见就流口水,菜上桌了,让我顾不上去拿椅子,飞速的拿起筷子先挑了一块肉塞到了嘴里,嫩极了,滑极了,就像一个小淘气一样顺着食道滑进了我的肚子里…… 太美味了,让我很是敬佩。

  我的.爷爷还是一个看报迷。每当我听见那“哗哗”声,一定是我那爱读报纸的爷爷,晒着太阳在翻看报纸,可我的爷爷读过报纸有个习惯,每当他读到一个让自己很难忘的新闻,他都会不停的重复读这条新闻,让我很是疑惑不解,让我奇怪……

  我的爷爷还是一个社交能手。他在我们的小区里可是一个大红人,在小区里没有一个保安不认识他,那些保安平时总会说:“嘿!老张头,今天又给孙子做什么好吃的呀!”我爷爷总会把头抬得高高的骄傲说:“我的绝活呀!”

描写人物作文400字 篇4

  我是施钰,是一个快要上六年级的小学生,我有很多面,让我来介绍一下多面的我吧。我长的很矮。我有一头乌黑亮丽的卷发,水汪汪的'大眼睛,樱桃小嘴……

  镜头一:爱玩电脑

  我是个很多面的小孩,我爱玩电脑,只要我一坐下来玩就会玩个没玩没了。我最喜欢玩摩尔庄园,那次吃饭时,任凭爸爸怎么叫我,我都没听见一直津津有味地玩着电脑。甚至又一次晚上时我睡觉时大喊:“老爸!时间到了!赶紧帮我偷菜。”

  镜头二:见到数学题头大

  我是见到很复杂的数学题就头大的小孩,前一段时间我们在学旋转,上课时我跟本听不懂老师在讲什么,为什么要这么做?回家时我问爸爸,爸爸给我耐心的讲解我像是懂了些。可是睡了一觉只会一点了。你看我这个马大哈,不过经过爸爸的再三讲解我终于弄懂了,因为爸爸说过:“只要坚持,用心的去做每一件事,那一定就会成功的,最主要的就是你的态度认不认真。”

  镜头三:爱帮助人

  我是一个孝顺的小孩,那一次我和奶奶去医院看我爷爷的时候奶奶突然感到头很晕,我摸了摸她的额头感到很烫,急忙给奶奶拿了温度计给奶奶量体温。量好以后我打给大姑姑电话叫大姑姑来接奶奶和我回家。大姑姑把我送到家以后就走了。我又摸了奶奶的额头稍微退下去了一点,我给奶奶倒了一杯热水,找退烧药给她吃,再把奶奶扶上床,叫奶奶躺在床上休息我帮她按摩,经过我一人的细心的照顾奶奶的烧终于退下去了。

  这就是一个多面的我,一个叫人喜欢,又叫人担忧的小孩……

描写人物作文400字 篇5

  说起我的妈妈,个子不高,大约1、6米,有黑黑的头发,一张圆圆的脸还有那双笑眯眯的.眼睛让人觉得和蔼可亲。在妈妈不生气的时候,总是显得很慈祥,很亲切。妈妈说话总是轻声细语,但是在对待我学习时就会很“严厉”了。

  我刚开始学习奥数时,妈妈就心平气和的告诉我,一定要画图解决问题。妈妈说画图能帮助我又快又准确解决问题,但是我总是把妈妈的话当成耳旁风,固执的认为我只要在脑子里过一遍就能做出答案,可是这种方法只能对于简单的问题。现在我是三年级的学生了,奥数题目越来越难了,很难一下子就能想出答案的

  记得有一次奥数考试,妈妈提醒我一定要画“韦恩图”来解决“重叠问题”.由于题目太简单,我就忘记画图了。不但没画图,而且还做错了,真是“一举两失”呀

  妈妈在“后方”得到了“前线”的“战报”后,脸一下子严肃了起来,本来很小的眼睛瞪得超级大,声音一下子提高了“八度”.用手指着我说:“我怎么和你说的……”妈妈高高举起的手,看见我吓得躲在一边,又慢慢的放了下来,非常生气的离开了。

  我知道妈妈这么做是为了我好,我一定不辜负妈妈对我的期望,要好好学习。我爱我“严厉”的妈妈。

描写人物作文400字 篇6

  六年级暑假我去姑姑家玩,她家附近住着一位年过七旬的丁爷爷。他和孙子住在一起,为了生活,为了让孙子读书,他当起了清洁工。

  那天早晨,太阳还没出来,人就感觉到全身要冒汗。我拿着书本去补习班,出门一拐弯儿,就看见这位白发苍苍的丁爷爷戴着别人不要的草帽,肩上搭着一条毛巾,弓着腰,手不停的.挥舞着扫帚,他的额头上挂满了大颗的汗珠。

  忽然,身后一辆摩托车呼啸着冲过来。不好,车子要撞到丁爷爷!我急得大叫起来,老人下意识的往后退,车子也拐了个弯,老人没被车撞倒,可是被后面的石头绊倒了。车子没停下来,向前开走了。然而车子在拐弯时掉了一个黑包,这个包在老人面前。

  丁爷爷挣扎了半天也没能起来,过路人把他扶了起来,发现他的后脑勺流了不少血,人们痛骂那个骑车的人不讲道德。有人打开那个黑包一看,哇,里面竟有好多钱呢!有人出主意说:“这钱不能还给他,把人摔成这样”

  补习班放学回家,我听到“劈劈啦啦”的鞭炮声。姑姑说,丁爷爷把钱还给了骑车人,人家正在感激他呢!第二天,我又看到他头裹绷带,弓着身子在一下一下的扫着马路。

  丁爷爷是我最敬佩的人!

描写人物作文400字 篇7

  我妈妈是一个平凡的人。她跟别人的妈妈一样慈祥,可亲又严厉。

  我的妈妈中等身材,皮肤白白的,不十分漂亮,但端庄大方。她的穿着打扮和别人一样,不是很时髦,但是十分高雅端庄。她的性格非常好,不经常生气,看起来永远是那么的和蔼可亲。

  妈妈在家的时候,每天晚上都要关注天气预报,关注天气变化,及时提醒我添减衣服,生怕我冻着了,热着了,我也很听妈妈的话,妈妈让我穿什么,我就穿什么;所以我身体十分健康,很少感冒、发烧。是妈妈的关心和爱护,陪伴着我健康成长。

  爸爸在一家国企工作,平时工作很忙,很少能照顾我。妈妈是一名警察,经常要加班。每逢妈妈要加班的时候,她都会向领导请一小会儿假,急急忙忙赶回家给我做饭,然后再匆匆忙忙赶回单位。每次我都会拉着妈妈,死不放手,不愿妈妈再去加班。

  我最讨厌家中的.电话铃声响起,因为每次妈妈单位有事、加班都是因为一个电话就会把妈妈喊去。每次我都会抱着妈妈不让她走,但是妈妈总会跟我说:“好孩子,妈妈必须去因为妈妈是警察,警察必须坚决服从命令。”每次我都会眼巴巴地看到妈妈走出家门。

  妈妈很忙,不能在百忙之中抽出时间像别人的妈妈一样每天上学放学接送我,但是我会告诉自己:没关系,我长大了,可以自己照顾自己了。

  我爱我的妈妈。

描写人物作文400字 篇8

  星期三下午,三、四年级在此操场举行了拔河比赛,经过其它班级的激烈比赛,终于等到我们班级出场了,同学们摩拳擦掌,憋足一股气,准备跟对手好好拔一场。第一个跟我们拔河的,实力一般,很快我们就获得了胜利,旗开得胜,同学们有的兴奋跳起来,有的`做了V字形手势。第二个跟我们班拔河的班级,实力有点雄厚,各个班级都使出力气,各不相让,我们班的同学都咬牙切齿,奋力的拔,最后我们又获得胜利。我想:“我们班在一、二年级的拔河比赛中可是第一名,现在想跟我们比,就算再过几年也就别想超过我们班。

  后面一次比赛开始了,拔河中我们很快没了力气,输掉了。在下一场比赛中,同学们使出了九牛二虎之力,陆老师边喊”加油“边做着向后的手势,最后难分胜负,陆老师问裁判汤老师,汤老师说:”平局“。同学们都垂头丧气走到了休息区,陆老师鼓励我们不要灰心,好好休息,然后用充足的体力来面对下一场对手。最后一场比赛开始了,我们班的同学,全体头向上仰,身体向倾,虽然使出了全身力气,但还是输了!

  不管是否取得胜利,同学们的这种拼搏的精神,都应该得到观众的赞美和鼓励!

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