关于写人物作文合集五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的写人物作文5篇，希望对大家有所帮助。
写人物作文 篇1
敬爱的X老师：
您好！工作一定很忙吧
这是我平生第一次写信，而且又是写给您，心情非常激动。其实，我有好多好多心里话想说给你听呢，可是一拿起笔，就觉得不知从哪儿说起。
在您的心目中，我可能是一个调皮、捣蛋，上课爱讲话，做小动作的男孩子。在您的关心和帮助下，我已经改正了很多坏习惯。其实我还有许多您不知道的优点呢，比如：爱看书、爱运动、爱跳舞……，节假日我还在外面报名参加了“剑桥少儿英语培训班”、“乒乓球培训班”，学习了好多在学校里学不到的知识和本领。我多么希望您今后能更多地关心帮助我，使我成为一名优秀的'小学生。“桃李无言，下自成蹊”，长大后我成为有用之材，一定会报答您的培育之恩。马上就到圣诞节了，提前祝您节日快乐！
祝你身体健康
工作顺利
您学生：XXX
XXXX年XX月X日
写人物作文 篇2
平凡因奉献而伟大，平凡因坚守而崇高，平凡因勇敢而伟岸，平凡因付出而出色。许许多多无怨无悔、倾情奉献的无名英雄，在平凡岗位上铸就了生命的精彩，擦亮了道德星空，树起了时代标杆，挺直了民族脊梁，谱写着时代华章！
伟大的灵魂，常寓于平凡的躯体。——平凡之躯，比肩英雄。
鲁迅曾言：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”是啊！在抗击疫情的“战斗”中，那些舍小家为大家的.人们，那些面对国难挺身而出的人们，那些不顾个人安危逆行武汉的人们，那些真正为武汉呐喊的人们，那些为抗疫倾情奉献的人们，那些为祖国献身的英雄……他们，就是我们民族的脊梁；他们以平凡之躯，比肩英雄。
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。——凡人色彩，姹紫嫣红。
伯克曾经说过：“生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。”在新时代的长征路上，无数平凡小人物的默默奋斗、孜孜前行，撑起了中华民族奋斗的星空。千万快递小哥们尽心尽责，织起了世界最大的快递网络；千万青年科学家撑起中国科技的未来；年轻的边防战士守卫着14亿人民的平安生活……他们用汗水浇灌收获，以实干笃定前行。无数的小人物在伟大时代建设中，在平凡的岗位上，用青春汗水，用奋斗拼搏，给时代做了最好的注脚。
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。——以吾之渺渺，成国之泱泱。
西汉陆贾《新语·慎微》中说：“垂大名于万世者，必先行之于纤微之事。”从“苦干惊天动地事、甘做隐姓埋名人”的国防卫士，到“功成不必在我、功成必定有我”的人民公仆，多少坚强的眼泪感动着世间，多少可贵的生命赴死在沙场，多少视死如归的精神照耀着祖国大地。他们或是雷场流血，或是火场逆行，或是赛场争雄，或是扶贫帮困，或是埋首奉献……他们初心如磐、使命在肩，他们为民奉献、为国忠诚，他们“以吾之渺渺，成国之泱泱”。
《抱朴子·博喻》有言：“锐锋产乎钝石，明火炽乎暗木，贵珠出乎贱蚌，美玉出乎丑璞。”作为新时代青年的我们，都在以自己的平凡之躯，一路向前。以我之卓越，成国之辉煌；以吾之渺渺，成国之泱泱；亮剑新时代，共谱华章！
写人物作文 篇3
如果能够让我说出我心目中的老师的样子，我会这样说。
我心目中的老师，她可以是一个很普通的人，可以没有漂亮的衣服 ，没有娇艳的容颜，但是她一定要有一颗十分美丽的内心，她能够在平时的学习生活中体谅我们，这样我就很开心。我心目中的老师，她如果能够和我们做朋友就好了，我可以把她当作姐姐，在学校的`草坪上跟她诉说我的心里话，跟她讲我忧郁或者阳光的心情，跟一个既是老师又是朋友的人，分享这些，想想就很美好。我心目中的老师，她能够像个孩子一样在操场上和我们玩耍的话，就更完美了，我十分喜欢有青春活力的、像个孩子一样的老师，而不只是一脸严肃的教育我们。
这就是我心目中的老师，如果真的有这样的老师，那该多好。
写人物作文 篇4
老师是人类灵魂的工程师，他们用自己的心血哺育出了一棵又一棵娇小的幼苗，用辛勤的汗水培养出了一批又一批出色的人才。在他们的倍加呵护下，我们健康快乐地生长着，与此同时我们也学会了许多知识和道理。在哪么多教过我的老师中，我印象最深刻的是她—谢平英老师，教了我将近六年的语文老师。
她严厉而和蔼，要是谁上课不专心听讲，就会被谢老师揪出来，不仅要被狠狠地训斥一顿，还要被罚抄课文呢！而下课时间，谢老师像我们的朋友，听我们诉说心事，和我们开开小玩笑，打打闹闹，不亦乐乎！当我们受到挫折和失败时，谢老师又像心灵的`创口贴，抚慰着我们心灵的伤口。在我小学三年级时，我在一次班干部选举会上失利了，本来就争强好胜，爱面子的我怎能受得了这样的打击？我不争气的眼泪滑出了眼眶，谢老师在讲台上似乎注意到这一点了。一放学，我刚想躲开学校里对我的议论，准备回家时，谢老师就把我叫到了办公室。办公室里静得连我的急速的心跳声都听得一清二楚，我的脚在发软，我害怕极了，害怕谢老师会训斥我一顿，没想到谢老师对我进行了一番教育：“这次竞争失败了不要紧，要想一想自己有什么做得不足之处，应该加以改正，所以不要因为这件事而灰心，加油努力……”谢老师说了许多鼓励我的话，我抑制不住自己心中的情感，像一个孩子在母亲面前哭起来，谢老师则像一位母亲安慰着我……谢老师讲我亲自送到半路上。不知为什么，我突然有了一种敢于面对挫折的勇气，心胸倍加开阔，心情也舒畅起来，不再像刚才那么难受了。谢老师，谢谢您！谢谢您在我的人生道路上做我的一盏明灯！
写人物作文 篇5
4.2班的班主任老师没有丰富的知识，也没有高人一等的口才，拥有的只有想教好学生的心。
她是哭着到校长那里求情，才在最差的班级——4.2班那里当上了班主任，而且每个月的工资与其他教师比起来少得多。比如，4.7班的张老师，每个月工资5800元，而她，最多只有1400元。她很多次想过放弃，但想想单纯无知的学生们，她又坚持了下来。
在学校干了2年左右，她37岁了，一场疾病夺走了她的说话能力。学校更不愿意要她了，校长甚至下过命令，把她开除。可是，她就是不愿意走，理由很充分——学生喜欢她，她很和蔼可亲，学生舍不得她。离开了学校，她也就贫困潦倒了。
校长考虑了整整3个礼拜，才让她留在学校。并且每个月工资再降低500元。她欣喜若狂，虽不能欢呼，却还是流露出兴奋的表情。她回到教室，才意识到自己的处境——自己没法说话，不能上课，只能笑、哭、做各种动作。她只好把自己要说的写在黑板上，逐字逐句地写，一个小细节也不放过。过了整整17分钟，她写完了，写了整整三块黑板。她在另一块小黑板上面写着：“读一读这篇课文。”同学们没有立刻读，而是犹豫了一会儿，最终在班长的带领下朗读起来。
到课堂答问时间了。她指着一开始写在黑板上面的一个问题，在旁边写道：“谁能回答？”
同样，教室里沉默了很长时间。终于，一只小手举了起来。她在黑板上写道：“白凌悦，你来回答吧。”白凌悦愣了愣，站起来，说出了准确答案。
她点了点头，表示白凌悦回答得对，坐下。白凌悦懂这个意思，便坐下了，面脸笑容。她明白了，就算老师无声，作为学生，必须有声，来代替老师的无声。
也许，是她那坚韧不拔的'精神感动了上天，也许，真的是她教育有方，也许，是懂事听话的学生使幸运之神降临。说真的，没人敢相信，她，竟然获得了全市优秀教师市长提名奖！
回到教室，同学们高声欢呼——他们好久没有这么高兴过了。而她，淡淡地微笑着，什么声音也没发出，一如既往地把课堂内容写到了黑板上。同学们随即安静下来，没有人呵斥，没有人提醒，自觉地安静了下来，但是嘴角跟她一样，有着让人不易察觉的微笑。如果谁有心，观察观察她，就会发现，在写内容的时候，她的脸上还印着淡淡的笑容。
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