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人物的作文

时间:2023-04-11 11:09:40 人物作文 我要投稿

【热门】人物的作文合集7篇

  在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的人物的作文7篇,希望对大家有所帮助。

【热门】人物的作文合集7篇

人物的作文 篇1

  我家有个地地道道的“农民”,那就是我的姑姑。每天,姑姑在“自家农场”里都忙着播种、浇水、施肥、收获。哈哈!你一定猜到是怎么回事了吧!是的,姑姑最近迷上了网络游戏——QQ农场。在游戏里,姑姑忙得不亦乐乎。

  上星期六早晨,我去姑姑家玩,没想到姑姑还在睡觉。我连忙跳到床上,大声喊着:“姑姑快起床!姑姑这个大懒虫!”可是姑姑一点动静也没有。我眼珠子一转,有了!我轻轻地贴着姑姑的耳朵说:“姑姑,我记得你种的茄子熟了吧?再不起床就……”还没等我说完,姑姑就猛地从床上跳了起来:“哦!我的茄子!”然后飞奔到书房,急急忙忙打开电脑,进入QQ农场,看到自己的菜一棵也没被偷,才长舒了一口气,然后笑眯眯地对我:“昕昕啊,谢谢啦!幸亏你叫姑姑起床,不然姑姑的菜就要被偷光了!”唉!姑姑真是个爱“菜”如命的“农民”啊!

  吃午饭的时间到了,奶奶喊姑姑来吃饭,可姑姑却说:“不好意思啊!你们先吃!我的.苹果再过两分钟就熟了,不收的话就会被偷光的啦!”爷爷正要说姑姑,我拍了拍爷爷的肩膀说:“爷爷,算了吧,姑姑为了她的菜,可是会和人翻脸的哦。”大家听后,都埋头吃起了饭。唉!姑姑真是个“废寝忘食”的“农民”啊!

  下午,我们去安吉玩。正当玩得高兴的时候,姑姑突然敲了一下自己的脑门,大声叫道:“我的菜!快回家!我的银杏熟了!”奶奶有些不悦地说:“至于这么大惊小怪吗?不就是几棵菜嘛,别扫了大家的兴致!”“不行,银杏是绝版植物,被偷光了多可惜啊!”姑姑瞪大眼睛说。没办法,只有依了姑姑。回家的路上,姑姑不停地看着手表,嘴里嘀嘀咕咕着:“快点啊,没几分钟了,时间快到了!”终于到了家,姑姑飞快打开电脑,像抓住救命稻草一样紧握着鼠标,目不转睛地盯着电脑屏幕。唉!姑姑真是一个争分夺秒的“农民”啊!

  这就是我的姑姑,一个勤劳的“农民”。

人物的作文 篇2

  提起我们班,我可是有的说了。下面,我就向大家介绍一下我们班里的主要人物。

  人才辈出的我们班里风云人物繁多,有幽默风趣的刘志超,有学习尖子侯飞雨、王星辰,有“淑女”王岭玉及飞人张超等等。

  风云人物之一:对工作一丝不苟,对认真执着,对体育不懈努力,对友情分外珍惜——他,体育学习两不误,看书下棋样样行。他是老师眼里的好学生,同学眼里的好榜样。他是谁?不说你也知道,他就是我们的班长——刘志超。

  风云人物之二:提起学习,王星辰与侯飞雨是不可不提的。她们从小在一起玩耍,彼此之间建立起了深刻的友谊。不仅如此,她们俩在我们班也享有绝对的名气,为我们班争得了不少不朽的荣誉。

  风云人物之三:瘦瘦的身材,“淑女”般的气质,箭一般的速度,集长跑优势于一身,汇古今之才略于一体。论速度,她无人能及;论能力,她也值得大提特提。她就是我们七年级四班的体育骨干——王岭玉。

  风云人物之四:胖胖的身材,书生般的气质,脸上一颗黑黑的痘痘,这些便成了李孝松的标志。他写得一手漂亮的好字,一贯洒脱的球技使他倍受欢迎。他就是我们七年级四班人气最旺的松松。

  风云人物之五:绝对胖的身材,绝对酷的外形,绝对棒的学习,绝对牛的外号,绝对……听到这里,你一定对他充满好奇了吧?告诉你吧,他就是被我们班两大才女称作“摩尔豆”的`周鹏程。他合幽默风趣于一身,集才气能力于一体,绝对称得上是我们班里的黑马。

  风云人物之六:高挑的身材,发达的肌肉,强健的体魄,速度中的战王,他就是我们班里的急先锋——张超。

  读过这篇文章之后,你一定会对我们班有所了解了吧?那好,那就赶快来跟他们交朋友吧!

人物的作文 篇3

  瞧!那位可爱的小老太又出门来迎我了,这已是第四次回老家,家中的变化却异常明显。

  提着行李走进房间,一张床,一把椅子。仅仅十平米的房间却整洁明亮,有种久违的亲切感。我笑着拉起奶奶的手,让他带我参观参观,简陋的家具有序的摆放着,总不见亲人的身影。我看了看奶奶,他什么也没说,独自走开。

  我漫步在空无一人的家,莫名的同情涌上心头,家中尽是空虚,好玩的我只能出去找乐子!家旁边就是幼儿园,也是全村唯一的幼儿园,幼儿园的大门敞开着,熟悉的声音传来:“好吃吗?……还要么?”我连忙停下脚步,探着头,透过窗户,只看到奶奶极少出现的那甜蜜的微笑,那么满足……

  听卖菜的大婶说,奶奶常为幼儿园做小朋友爱吃的拉面!我知道奶奶手指不灵活,也不好使,他又怎能做面呢?为了一探究竟,第二天我特意一起了个大早,却听见厨房早已忙活了起来。鸡才刚开始啼叫,那个“庞大”的身影,映衬着一砖一瓦,有多不和谐。

  奶奶从面袋中舀了些面粉,放在特制的缸中揉。揉了许久,不停的加水,却始终还是面疙瘩,我这才知道他那么早起是为了什么。我凑近了点,一种自然的小麦香扑鼻而来。但奶奶额头上那豆大点儿的汗珠丝毫掩饰不了他的劳累!

  奶奶手开始哆嗦起来,不听使唤,我走上前去替她揉,没多久,手便开始使不上劲,真的很难。我瞟了瞟奶奶,他坐在自制的小木椅上,双手不停按捏按捏着自己的大腿,眼角的褶纹皱起来,却还是疼痛难忍。我继续回过头和面,心中的`泪水开始长流。

  奶奶坐了许久,依旧站起来,把我的手拿开,但此时,面团已成型,奶奶吃力的将面团拿起,放在油板上,开始他熟练的制面程序。

  我懂事的避开,因为再晚一秒,泪水就会不争气的流出来!是的,奶奶手握那把刀,需要花费他多少力气才能拿起;她双腿关节已得了炎症,需要多大的勇气才能站起……

  我问奶奶,为什么要做面,他跟我说了一大堆的话,但有两个字我听的异常清晰“孤单”。

人物的作文 篇4

  我也是一道风景线 大干世界,芸芸众生,处处皆风景。星星是黑夜中的风景,汗水是奔跑中的风景,校园生活中,我也是一道靓丽的风景。 我扎着一个乱蓬蓬的马尾辫,梳着长长短短的刘海,圆圆的脸上有一双黑不溜秋的小眼睛,大嘴巴。

  成绩不甚出众,倒也马马虎虎。不够多才多艺,倒也爱好广泛,其自画像如下: 我生性就像脑后马尾一样活泼。在艰苦的学习生活中我总能找到一些乐趣,为同学们带来笑料,自然而然也是校园中一道风景线。

  美术课上,老师让我表演见到周杰伦的模样,只见我三步迈上讲台,手放在嘴边,一手指着前方,嘴巴成0型,然后惊呼:“啊,周杰伦!”

  课余,“呀,我是李小龙”我一个腾空飞腿,却不料摔倒在地。同学笑翻天。哈,送人“玫瑰”手留“余香”嘛! 本人酷爱篮球,一见到篮球就不想要命了。

  休息时的我总会捧着心爱的篮球直奔篮球场,站在篮球场上,心中那个喜啊!

  抬头望着那篮框,就有三步跨栏的冲动。我也是田径队中一员,环形跑道上总会有我的身影。 按理说,本人酷爱运动,应该身材苗条,但我却略显肥胖。因为我特爱吃。坐着也吃,走着也吃,跑着也吃,简直就是一个贪吃鬼。你要是给我东西吃,只要我能帮你的,那一定是赴汤蹈火,在所不辞。

  然而我不止好吃,我还是个马大哈。抄题目抄错,写答案写错。上次把我爸的卡丢了,后来又把家中的钥匙弄丢了,我爸爸说:“你以后把自己丢了都还不知道呢。”但这两个缺点我一定会改正的。 我生性倔强,做什么事都要倔强下去,即使是错的。

  因为正因有我们这些人,才能突显出尖子生的厉害呀!做一道数学题目,我认为我是对的,结果却错得一塌糊涂。当你也为我叹息时,看向我,却发现,我依然高兴地做着作业,哼着歌呢。这不但在于我的'倔强,还有我的乐观呢。这就是我的个性。

  这就是我,乐观自信,幽默活泼。但别以为我只爱动。课堂上关注学习,认真思考的我也是一道风景哟!顺便告诉你一个秘密,本人从不穿裙子,别以为稀奇,风景这边“独”好嘛!

  点评: 没有华丽辞藻去烘托渲染,却自然洗练地写意传神,寥寥数语,便轻松活泼地勾勒出了一个“独特”自我的鲜明形象和逼真形态。用小标题布局,让结构清晰明朗;开头用长短结合的句式点题,结尾照应开头,并升华了主旨。活泼、乐观,自信、幽默.的“我”,不仅是校园的一道靓丽的风景,也展现了90后学生的诱人风采。

人物的作文 篇5

  “姥…!”似乎这是我从小习惯而又最发自肺腑的声音,我从刚开始咿呀学语,到现在我都会这样的发自内心的喊她,她是一个对我叮咛不断,呵护至深的人,她是我的姥姥。

  姥姥家与我家是邻居,似乎我享受到了与别人不同的待遇,我一直觉得我有两个家,爸爸妈妈的家,姥姥姥爷的家。

  自打记事起,我就知道我从小是姥姥帮忙带大的,所以我对姥姥的亲情特深,特依赖,没上学时可能就是两点一线,爸爸妈妈家——姥姥姥爷家。这似乎就是我最开心的事情了,饿了姥姥给整好吃的(其实每次她都是留有备份的,就是怕我饿),冷了,姥姥在家热爱炕头给我做棉袄棉裤。现在我还是怀念姥姥做的咸菜,给我热的大米饭的味道,吃的特爽;还记得姥姥给我做的“粪箕子”的棉裤,棉袄里面会一直都有“贼兜子”,每次都会说:“大外女,这个兜子,留你装压岁钱,或者打扑克赢了你就往里面放,不会丢的就。”

  最幸福的就是每年都会提起的事情,就是我跟姥姥一个属,我娘俩都属鸡,第一次我12岁的时候,我还没有这样的感悟,以前青春期叛逆的时候还会觉得姥姥管的多,我小学时候姥姥生病我好像也不懂得陪伴,我懂事起对这些事情就一直很后悔,所以在鸡年我要与姥姥一起穿红衣服,我要给姥姥买一身红色衣服,让她与姥爷的日子一直红红火火。以后不管事情都要耐心听姥姥说,就像我小时候她耐心的教给我一切。

  还记得我小时候姥姥会在院子里养一些鸡啊、鸭啊,我会每天兴奋去帮她捡鸡蛋、鸭蛋。直到后来姥姥不会再每年都养这些东西了,突然都卖了因为姥姥病了,我问她原因,她说因为姥姥的胳膊再也剁不动它们的菜了…随后这些年姥姥就一直与病魔作斗争,坚强的她没有任何怨言,没有任何埋怨,全方位的配合医生、姥爷的安排进行治疗,这些年姥姥一直在吃一些药没有断过,我懂事起想起这,才会觉得当时姥姥对我说那些话的时候心里多酸、与病魔做斗争的时候她有多坚强,而我才瞬间的如此心疼她。

  儿时的家里门前的马路,是土路,那时候应该是姥姥在抱着我溜达…

  上学时家里门前的马路,是柏油路,那时候应该是姥姥喊我回家吃饭…

  工作后家里门前的马路,是柏油路,但是,按了路灯…姥姥好高兴的,所以我每次回家都会陪姥姥吃过晚饭后一起去散步,或者去大队看跳广场舞,我都会走的很慢,牵着她得手,与她一起有说有笑,对她问东问西,就像当年她带着我,走着、玩耍着、此刻我俩都会说,这样的时间总是过的很快,但又多希望时间会停住。我不想再让时间在去老化您的容貌,好与我一起快乐的驻足于夕阳西下的安静,陪您一起岁月静好。

  不管逢年过节还是家里来客人,姥姥从来都是跟姥爷与大家起忙碌这做菜,最后一个上桌子,这个大家长,给我了太多的榜样效应。我会做饭的.手艺,都是我姥手把手教我的,以至于我做饭的味道,都是她做饭的味道。今早晨有同事说她喜欢吃茴香酱,我也很骄傲的说我也爱吃,每次都是我姥给我做的…我只爱吃我姥做的。

  我与姥姥之间发生了太多的事情,我就这样的写还有好多没有写,我们的故事还在继续,每次回沈阳她送我的场景,每次我回家她接我的场景,每次我回家给她买吃的的场景,每次我回沈阳他给我零花钱给我带吃的的场景…

  姥!我与您就这样在岁月中收藏起一点一滴的回忆,这回忆足够让我用一生去享受它。

  姥姥!我爱您!

人物的作文 篇6

  “慈母手中线,游子身上衣”,每当念到这首诗,总有一种复杂的心情,也许是思乡,也许是怀念家人,也许… …但是,我相信,这时候,每个人心中总会想起母亲,想起母亲的爱子情深。母慈儿孝敬,中华五千年,历史渊源流长,有许多孝敬美德的故事。小孔融知长幼有序而让梨;五女为父母而受穷;田世国为母而捐肾。而在这些故事当中,有这样一个故事最让我感动。

  寒冬腊月,大雪纷飞,在一个高山偏僻的村庄里,住着一位孤寡老人。她的儿子女儿都在城里做事,很少回家,虽然也每月给老人寄钱,让老人丰衣足食,可是老人的心里总是挂念在外的儿女。一切财富对她来说都是身外之物,她心中的唯一财富就是儿女回来、一家团聚,可是这个愿望一直没有实现。终于有一天,老人病倒了,在昏迷中她一直叫着儿女的名字。村里的乡亲听说后,就打电话让她的儿女回来,她的儿女们马上赶了回来。他们依偎在母亲的身边,只叫了声“妈”,老人就流下了眼泪,顺着脸上深深的皱纹。就像小时候,他们在老人面前,沉静下来,什么也不说,他们用心在交流,用心在体会,中间有一根扯不断的线在连着,这根线就叫亲情和孝心。最后,老人微微挪动了嘴唇,脸上的皱纹也更加明显了。她是在笑,幸福的笑。

  笑的那一刹那,好灿烂,抹去了一切忧伤,在沉静的气氛中,打破了大家的忧愁。她的'儿女们心中藏着千言万语,他们知道母亲一定明白,所以,也是微微一笑。在时空中留下了深远的一笑。这是爱与孝之间的笑。

  母亲的爱无私伟大,儿女的孝,不需要言语,也不需要惊世壮举,它只是一次回家、一个微笑。 我 能为父母做的事还有很多很多,在家里帮妈妈洗洗碗,帮爸爸捶捶背,让爸妈舒心;在学校里认真学习,读好书,让爸妈放心,在社会上诚实做人,不惹事,少让爸妈操心。是的,父母为我付出了太多太多,我要从现在就做起,从小事做起,做一个孝顺的好女儿。

人物的作文 篇7

  每一次上数学课都是一次我大脑的灾难,各种性质,定理满天飞。只因有了数学老师,枯燥的数学课上才多了那一抹诙谐。

  数学课上每当学到了一个新的定理时,数学老师就用起了夸张的语言,读得不仅慢并且嘴型极为夸张,这时的我们便已经哈哈大笑了,老师就在讲台上笑眯眯的看着我们。因为老师的怪嘴型、怪方言,一条条枯燥的定理我竟然就这样记住了。或许,这就是老师怪的原因吧。

  时日一长,数学老师倒也怪的'“别出心裁”。他平日里倒也没有口头上布置作业,我们也没有多么自觉,到了下一节数学课上的时候,他总是特别淡定的拿出了我们都还没做的题目一口气讲完了,我们都还在那里是懵的。有人说:“老师,我们都还没做呢!”“什么?”数学老师眯起了他那双小眼睛,一脸的不相信。有人顶嘴了:“你又没布置作业,我们写什么呀!”老师没有说话,让我们自己做题。其实老师从来不布置作业,是希望我们能自觉,自动跟上进度。或许,这就是老师怪的原因吧。

  一节课的进度不会那么巧,总有讲不完的时候。每次数学老师兴高采烈的讲着,明明快到结尾了,下课铃却总会突兀的响起,老师刚张开口的嘴也不动了,前一秒是什么样子就一直保持着,全班没有一个说话的,就这样静静的听着下课铃响过,老师就又开始讲了起来,铃声响的那几秒,时间就好像定格了一样,怪异。数学老师讲完剩下的几个步骤然后拿起课本就走了,也没有嘱咐什么,就是这样怪怪的风格。可能是下课铃声音太大数学老师怕有的同学会听不到他说话,特意的没有讲课,他想让我们每一个人都能听清,更能听懂。或许,这就是老师怪的原因吧。

  一个“怪”字连接起数学老师平日里的件件小事。怪怪的他独具一格,饱含着对我们满满的期待和爱。

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