【必备】我的同学的作文三篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的我的同学的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的同学的作文 篇1
一晃眼已经六年级了，闭上眼睛，我就会想起那群跟我朝夕相处的同学。其中印象最深的，就数那个皮肤黝黑、壮得像头小牛犊似的张然了。
张然身材矮小，两条腿粗壮有力。我总觉得张然像一股黑色的旋风，“唰”，一个50米就跑完了，“唰”，一个100米也跑完了。
说起张然啊，那可叫一个传奇……
我记得张然是二年级的时候转来的。在来到我们班上的第一个星期，他就找到了与他“臭味相投”的柯子豪。两人当天就成了结拜兄弟。随后，他们一“张”一“柯”的形象就经常活跃在我们班。上课最调皮的是他俩，下课最疯闹的他俩，最令老师头疼的也是他俩。他们成了名副其实的“捣蛋兄弟”。
后来，张然和班上最娇小、可爱的女生吴静静成了同桌。从此，张然就多了一个任务：欺负吴静静。吴静静也不是好惹的，她在某一天的早上把自己的爷爷给叫来了。吴静静的爷爷我没见过，不过听说是个很厉害的风云人物呢。张然被这一震，给镇住了，竟然还当起了吴静静的“小保镖”。有一次，柯子豪弄哭了吴静静。张然“大义灭亲”，对柯子豪“大打出手”。其实，张然是多么不忍心啊！
转眼间，我们到了五年级。吴静静转走了，这对张然来说是个大解脱。但与此同时，他的好兄弟柯子豪也转走了。张然同学陷入了悲伤之中，但仁慈的上帝从来不抛弃他，又给他带来了新的好运。
杜老师是四年级时调来教我们数学的'，一个很年经的小伙子。杜老师人很幽默，每次上杜老师的课，我都感到轻松、愉快。张然更是和杜老师一见如故，成了好朋友。每次上课时，杜老师总要逗一逗张然。张然呢？当然也很默契地配合啦！有一次上课，杜老师照例说“上课”，班长清脆的“起立”声响起后，接着是师生问好。张然故意在鞠躬时半个身子贴着桌面。杜老师可看得清清楚楚哪。等大家都坐好后，杜老师又接着说：“张然上课！”张然心领神会地站了起来。“张然同学好！”“杜老师您好！”张然恭恭敬敬地鞠了一躬。“坐下。”由于强大的惯性，张然坐得太用力，竟从椅子上滑了下去。全班一阵哄堂大笑。张然也不害羞，还冲我们做了个鬼脸。
结尾：还有一次更好玩。那次上数学课，我们排队交本子，张然交完后便往窗外望了会儿。杜老师看见张然的目光正追逐着一只小鸟，便打趣说“想跟鸟一块飞呀？”张然毫不上当：“有点。”“那我帮你！”杜老师说着竟抱起了张然在空中摇了起来。飞呀飞呀，没飞一会，就飞不动了。杜老师喘着气抱怨张然太重。张然得意地笑了，边笑边说“飞得爽！”。此时，同学们早已笑得肚子痛了。
好了，我就写到这里。不过，张然同学的传奇还在继续，敬请期待。
我的同学的作文 篇2
我尊敬的人并不是什么千万富豪，也不是什么能工巧匠。她就是我的同学——范俊霞。
她的皮肤较黑，小眼睛，小嘴，并不引人注目，成绩也不太好。平时，我对她的印象不是很好，也不是很深刻。但经过了那件事以后，我看到了她那颗金子般的心。
那是一节书法课。书法老师讲完怎样写以后，就叫我们开始练。我铺开纸专心致志的练起来。突然，只听“啪”一声，紧随其后的是小飞的.尖叫声。我循声望去，只见小飞那干净的校服蘸上了墨水。再一看，他的前排，也就是我的好朋友小庞地上有一滩乌黑乌黑的墨水。原来是小庞的同桌——范俊霞同学因为小庞没把墨水盖紧而掉下来，在小庞桌下流了一地！小庞大发雷霆，一边拍着桌子，一边大声的吼着：“你快把我桌下的墨水擦干净！”她去找抹布，可是没找着。就无奈地告诉小庞：“我没找到抹布。”这下小庞更火了，站起来对她说：“反正你要把我桌子下擦——干——净！听到没有？！”范俊霞低着头说：“我知道了。对不起！”接下来她做的事令我震惊。只见她毅然穿上冬天的厚校服，脱下夏天的校服将小庞的桌下擦得一干二净。我想：她怎么能这样？这件校服还能穿吗？
下课了，范俊霞的好朋友小梁去安慰她：“没事了吧？就怪这个小庞，明明自己没把墨水盖紧还赖别人！这么凶！”在一旁的小庞听到了，冷言冷语地说：“关我什么事！又不是我把墨水搞掉的，我还怪她把我裤子搞上了墨水呢！”她抬起脚，把裤子上的墨水“展示”给我们看。我看到她的裤子上只是有几点墨水，想：这点而已嘛，就别“展示”了！小梁正想说什么，范俊霞打断了，讨好似的对小庞说：“不怪她。是我自己不小心的！”小庞这才满意的走了。
这时，我才发现范俊霞的衣服已经很黑了，像刚从墨里拎出来的一样。唯独他的心灵是纯洁的，无论用什么墨水也染不黑。
我的同学的作文 篇3
我佩服的同学是何晋宇，他的写作非常出众。
平时，他上课都认真听老师讲课，如果遇到不会的题目，他就去请教老师。平时自学的时候，他会认认真真地看要自学的.题目。下课了，我们都出去玩了，只有他一个人在教室里面学习。虽然很吵，但是他还是专心致志地学习。有时候老师要回办公室了，何晋宇学长追着老师问自己不会的问题，一问就是刨根。
有王老师叫我们发表作文，我发表了一篇作文，他也发表了一篇，可我怎么看都觉得他比我写的好。我问他是怎么写出一篇好作文的，他认认真真地给我讲起来。何晋宇说：“要想写出一篇好的作文，一定要有时间、地点、人物，要写清楚事情的起因、经过和结果。只有这样才能写好一篇好的作文。”听他讲完如何写好一篇作文的经验，我拿出一张纸，写起作文来，看是否已经掌握写作文的方法。
我写好一篇作文就读，一边读一边修改，可我不知道自己写的好不好。我去请教何晋宇。何晋宇看了我的作文说我这次比上次有进步，还要我继续努力。
何晋宇是我敬佩的学长。在他的帮助下我收获了如何写好一篇好作文的方法，我要继续向他学习。
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