关于老师的作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的关于老师的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于老师的作文1
如果说，有的老师是可爱的小绵羊，那么我的书法老师就是凶猛的大灰狼，没有对比就没有伤害，你没有听错，我刚刚讲述的就是我的书法老师，人送外号“灭霸老蔡”的蔡老师，而送外号的也正是我们这些被“灭”过的学生。
可有人就会问了，复联的灭霸有原石手套，而书法的灭霸有什么武器呢？别着急，答案马上揭晓。老蔡有号称“三大神器”的`三种武器：一级武器，被称为“水火棍”的带刺藤条；二级武器，被称为“打人柳”的扫帚中心棍；终极武器，被称为“青钢剑”的米长铁尺。厉害吧？告诉你，它们被运用的时候更可怕！
有一次上课时，只听“啪”的一声，一张黝黑的脸愤怒的甩过来，那大眼睛似乎要把那下垂的眼袋生吞了，那是一种不用言语就能表达的不怒自威，我不忍心再往下看，耳边只能听到“啪啪”的抽打声和训斥人的声音，带着烤糊了的“蔡味”和“蔡”的怒吼。这样的事，不止发生过一次，也不止发生在一个人身上，比如“大舅恐惧症”的张紫悦、“书法肚子疼”的林梓欣、“死不书法”的我和“书法发烧”的谢宇峰等等，都在此方面被“灭”过。
不过话说回来，“灭霸老蔡”的初衷是好的。可以说，没有他的抽打和训斥，就没有成为书法家协会会员的我，是啊，他是多么重要啊！
如此说来，“灭霸”灭掉的其实是我们的缺点，不是吗？
关于老师的作文2
生活中，我有许许多多的老师，有数学老师，语文老师……但是大自然这位老师最让我念念不忘的，因为他告诉我许多道理。
有一年寒冷的冬天，我准备去看梅花。到了那里，我看到这梅花真是名不虚传，不仅数量多，品种也多。粉梅像霞，白梅如雪……最引人注目的要数砂梅了。近看，坚硬的树干屈曲而上，褐色的老枝向四面伸展，老枝上抽出一些挺拔的新枝，一朵朵朱红色的花儿，像无数美丽的蝴蝶飞舞在新枝上，这美丽的景色让我赞叹不已！不一会儿，下起了白茫茫的大雪，这里被雪覆盖了。我们连忙跑进房里。这场大雪让气温大跳水，可是当我走出去，看到梅花没有因为这场大雪而凋零，而是越开越美丽。不像旁边的小花小草，因为大雪低下了头。这就是大自然的老师，他教会了我要坚强不屈。
还有一次，我来到郊外，这里空气沁人心脾。我们在这儿玩耍着。我丢了一块面包，不一会儿一只弱小的蚂蚁爬了过来。它小心翼翼地在面包前转来转去，没有把食物吃光，而是千辛万苦地爬回蚂蚁洞。在它走回去时可能有大山、河流，也可能被人踩死，但是它不怕，因为它知道，只要有食物就应该和大家分享。一会儿，一条歪歪斜斜的队伍走了过来，大家齐心协力搬起了面包。它们好像在喊着口号，迈着整齐的`步子，爬过高山，越过小河，千辛万苦来到蚂蚁洞里，分享着美味的食物。这就是大自然的老师，他教会我要懂得分享团结。
这就是大自然的老师，虽然他没有这么引人注目，但是他教你的都是大道理。
关于老师的作文3
最后，轮到我当小老师了。提前一周备课我很兴奋。我想谈谈第九课略读课文—— 《王几何》。
周末回到家，马上打开电脑，收集信息。先是下载了各种课件，然后找了很多套课后训练，最后下载了这节课的教学视频。一切准备就绪，拿起书本开始备课。我先确定上课的步骤。根据老师之前的教学过程，我先抓基础，再整体感悟，再精读分析，最后总结。我专门在基础环节设置了第一个答案，在感知环节使用了表格，在精读环节使用了连环句。看了一天左右，一个课时的课件终于完成了。我高兴地找到了村子里的孩子们，并再次进行了适当的锻炼。
我以为自己准备的很充分，就一直等到上台，终于到了那天。兴奋又紧张的我把u盘插入主机，打开课件。铃声一响，我就按照我准备好的.台词开始了。站在站台上，看到老朋友们都齐刷刷地看着我，心里直打哆嗦。我偷偷握紧拳头，依然保持微笑。
我在说越来越好的时候，发现我的ppt出了问题，我表现出来的问题不是我现在想说的。我的脑子一时乱了套，但我立刻强迫自己冷静下来，然后笑着把它带进另一门学科的教学中，看着我的朋友们走过来，然后我的心慢慢回到了原处。就在这个时候，一个小伙伴突然举手问：关于我刚才说的那个问题。“那个年代为什么不叫人家外号？”我愣了一下，为什么？我没有备课。我真的没看过这个。我站在那里有点不好意思，这时旁边一个伙伴说：“第16自然段提到了！那是一个教条主义的时代。”我偷偷摸摸额头，迅速接过同学的话，讲了讲问题。
本该万无一失的这节课，迎来了一个又一个的上课铃声，也宣告了我的小老师经历的结束。有一次当小老师，发现教学并没有我们想象的那么简单。即使备课充分，也会出现意想不到的情况。
关于老师的作文4
这学期我们班发生了一件大事。陪同我们语文老师的温柔体贴的高老师出差了，半年后才回来。于是我们纷纷议论，谁来给我们上课？
正当我们不知所措的时候，语文课来了。我们都带着一丝恐惧期待着它。我们都非常喜欢高老师。不管谁来，我们都很反感。直到他进门，我真的很惊讶。他不是去年七年级我们的政治老师王先生吗？我们都以为是上错班了，希望如此，但总是不尽人意。当我听到这个消息时，我仍然不能接受他是带我们去了半年的语文老师王先生的事实。他又高又瘦，似乎快到花季了。他头发很少，但是他有一张严肃的脸，看起来像个坏人。
虽然我们怕他，但还是忍不住去上语文课。其实这个老师给我的印象很好，这是我联系他之前的想法。
上帝，你不能相信！你能猜出这个男老师的'特点是什么吗？他有兰花指，教我们语文的时候有背景音乐伴奏，就像唱戏一样，所以我们很有兴趣地听他的课，成绩自然很好。后来才知道他是学校有名的老师，教过几个领域的学生。我们真的很惭愧，不应该嘲笑他的兰花手指。可能每个老师讲课都有自己的特点。
他也有好的一面，就像人有两面性，一面看起来很严肃，一面很幽默。他喜欢在课堂上逗一些同学，尤其是那些听不好，在下面玩的同学。他会给他们一些适当的心理暗示，不影响课堂气氛，同时好好警告他们，让他们再也不敢。从此，语文班的每个人都可以专心听讲了。
这是新老师王。虽然我们还是更喜欢高老师，但是每一位老师都值得我们尊敬和爱护，因为他们是世界上最美丽的人。
关于老师的作文5
我看了看表，心想：“完了，怎么办？”时间为什么这么快？
“丁……”下课后，老师说组长应该接受作文。这是怎么做到的？我还没说完呢！他没有事先通知老师。我能怎么做呢？我急得像热锅上的蚂蚁。当组长来到我的座位时，她对我说：“你应该交作文。”我别无选择，只能把未完成的作文递给她。突然，我抓起我的作文，捡起来，跑到杨老师的办公室。
“老师，我……”我很尴尬。老师好像看出了我的心事。就说“有什么事吗？”“老师，你能.你能再给我十分钟吗？”老师惊讶地看着我。“没有。”老师坚定地说。“你想想，如果你考试的时候没有写完作文，你让监考老师再给你十分钟，他会给吗？一分钟都不给。”我后悔离开了老师的办公室。
当我回到家时，我仔细考虑了老师说的话。是的，老师说的确实有道理。我们只能给自己时间。时间就像海绵里的`水，越挤越多。于是我又写了作文。
第二天，作文发了。它看着我，我也看着它。颜色太白了。我把它整齐地折叠起来作为我的功课。
十分钟，虽然看起来很短，但是一旦过了就不会回来了。我为我的浪费感到难过。
老人握着时间的沙漏，请慢一点，路太长了，你需要慢慢走。请不要把时间转得太快。
吸取教训以后，以后一定要更加珍惜时间！
关于老师的作文6
她是一位和蔼可亲的语文教师——Miss huang。
老师那镶嵌在脸上的“葡萄珠子”特别“吓人”，那高挺的马尾看上去十分精神，她有时候开心得像个孩子，有时候严肃得像个法官，有时候凶猛得像只老虎，有时候温柔得像只小鸟。同学们既喜欢她，又尊敬她。
平等对待学生，这是老师最大的特点吧。不管是谁犯了错，她会公平公正处理。成绩好的，犯了错误，该批评的绝不客气；成绩差的，有了进步，该表扬的.绝不会吝啬。在我看来，老师是一名律师。
老师对每位同学都充满关爱。班上有个同学学习很吃力，识字困难。课间，时常都能看见老师与那个同学交流的画面，老师和颜悦色地指着字，耐心地教同学认字，多么和蔼可亲的老师呀！在黄老师的耐心帮助下，这位同学有了很大的进步。
老师时时处处为我们着想。在课堂上她不会让大家过度劳累，什么事总能站在我们的角度着想。每次体育老师外出，miss huang代课时，只要是天晴，她会带着我们到操场上运动，锻炼身体，总是告诉我们：“身体是最重要的，只有身体好了，学习才能跟上。每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”
前不久，有一天晚上，因为出去吃饭，我回家晚了，把习作打成电子稿发给老师时，已经十点过了。老师见了，给我发了一大串文字：晚上十点前就应该睡觉了，不要因为学习而影响了休息，今天如果因为什么事情耽误了时间，没有完成作业，可以跟我发条消息，明天补上就行了。毕竟身体健康才是最重要的……这让我很开心，因为我有一位善解人意的老师。
很高兴有缘成为miss huang的学生，以后我也会更加努力，成为一名优秀的学生。
关于老师的作文7
我们的老师我都喜欢，我最喜欢的老师还是王老师和英语老师。王老师是我们班主任，是个女的，她很认真负责的检查我们的作业。最近我们发生不安全事故很多，老师很关心我们，就拿这件事来说吧！
我和同学杨烁在老师办公室练习朗诵，刚要开始读，有一大群人急急匆匆的说：“玻璃碎了，玻璃碎了。”王老师赶快问了一句：“有没有人划伤”有一位同学说：“有”王老师着急的问：“谁”那位同学又说：“钱安如”老师赶忙去看，我们也很着急，也急匆匆地跟老师去了教师，一到教室，我们看，门上那玻璃碎了一大片，我们吓得都不敢靠近，老师马上把钱安如送到了医务室，包扎好以后，亲自送她回家了。
还有一个老师，是个男的`，就是我们的英语老师，他可是个搞笑版老师，我们都很喜欢这位老师。有一次，我们正读英语着呢，我们都拿手指头指着英语单词，就一个同学不指，在那边吃指头，边读英语，老师并不生气，老师说：“鸡爪好吃么”我们一听都笑了，那个同学就有点羞愧了，他以后就没有吃过手指头，我们上老师的课，都很高兴，老师从不骂人，只搞笑，每次课上，我们都要笑一笑。老师对待每个班都是一样的，每次我经过别的班级的时候，我就会听到笑声。
我很喜欢这两位老师，一个关心人，一个爱搞笑，希望他们永远留在我们班级里！
关于老师的作文8
在我的记忆中，有很多是情已被遗忘，可我唯一忘不了的，就是那关心我，指导我，呵护我帮忙我前进的好老师，我的数学老师――付老师，我人生的指路灯。
就在那三年级上课的第一天，一位年龄稍大的老师来到我们班的教室，她就是我们的`数学老师――付老师。
在付老师教我们之前，在数学方面能够说我是八窍通七窍――一窍不通。然而，在付老师教我们之后，我的数学成及便慢慢有了起色，可第一单元测试的成绩下来了，我一看，顿时，傻眼了，我只考了82分，一个鲜红的大印盖在上面。我难过极了，心里像打破了五味瓶那样，失落、郁闷、无奈、悲哀……百感聚交。就在这时，一位同学对我说：“付老师叫你到她办公室去”，我点了点头，便去了。那是一间不大房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，一把木椅，一个水杯，几叠一尺来高的作业本，如此而已。付老师对我说：“刘帅啊，你这次考得不好，没关系，可你明白你这次考得不好的原因是什么吗?”我摇了摇头。付老师又说：“我明白你很聪明，可你这次没考好最根本的原意就是你太粗心了。我明白，这些题你都会客你看，这‘5×9’本来等于45，可你却写成了54，这不就是你粗心造成的吗?”付老师一题一题的给我讲着，我一字一句的听着，我心想：多好的老师啊，我毕生能碰上这么好的老师也是我的福气啊!我下定决心，以后必须要认这做题，不要再让粗心来“打倒”我。
这就是我们的数学老师，这就是我们的付老师。付老师，您就是我心目中最好的老师!
关于老师的作文9
老师是我们的再生父母。是他们，教会了我们如何读写，教给了我们许多知识；也是他们，为我们指引了前进的方向；还是他们，付出了自己的努力与艰辛教育我们……每个人心中都会有一位自己认为的最美教师，我心中的最美教师
就是我的班主任——张老师。
她有着一头金黄色的卷发，戴着一副眼镜，个子不高，给人一种亲切的感觉。
记得张老师刚给我们上第一节课时。那是一节数学课，我们因为换了一个老师有些不习惯，所以都有些心不在焉。她便经常提问我们问题，每讲完一道题，就关心地问我们：“听懂了吗？谁没听懂我再给他讲一遍。”我们大声回答：“听懂了！”这时，老师就会露出开心的笑容。这真诚的'笑是我们以前没得到过的，
因此我们越来越专注，认真地听老师讲课。
比起数学课，我更喜欢上张老师的语文课。
当同学回答十分正确而且谈得到位时，老师就会十分开心、激动地问：“说得好不好啊？”同学们大声附和：“好！”被表扬的同学十分开心，其他同学“羡慕嫉妒恨”，纷纷举手想得到老师的表扬。回想起来，我也是其中一个呢！
老师像辛勤的园丁，悉心哺育幼苗，让我们长成美丽的花朵；老师像指路灯，为我们照亮前进的路；老师像水，让我们这些鱼儿在她的呵护下健康成长……
张老师，我的人生中的向导，我永远不会忘记您！
关于老师的作文10
人的一生中，遇到过许多老师。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老师，则是一生的幸运。我庆幸自我，在小学期间遇到了这样一位好老师。
她，剪着一头短发，看上去干净利落，简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的，是那双有灵韵的眼睛。
我们之间，不缺乏眼神的交流。高兴时，她眼中释放出的喜悦，我看在眼里，想让她永保那张笑脸;生气时，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想让她对我们重燃期望。我明白她的心中，对我们充满无限的期盼。
她好。好在说话幽默，让我们简单求知;好在举办有益的活动，让我们掌握更多的.知识;好在授课时与我们的互动，让我们学习不再枯燥;好在关心同学，有一颗拥有大爱的心;好在……体会一个人的所有的好，不在于优美的语言，华丽的修饰，而在于每一次心灵的触碰。
每一堂课，她都让我们有收获的饱足感;每一次她讲述的故事，都拉进了我们之间的距离。她，已定格在我心中，让我明白在平凡的事物中睁大我的眼睛，留心观察，善于发现身边完美的事物，完美的心灵;她，已占据我脑海，让我懂得用自我的火去点燃别人的火，以满腔热忱去感染别人;她，已填满我的记忆，让我明白以心发现心，真诚待人，以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。
她，我最好的老师――林老师。
关于老师的作文11
周老师是我们班的班主任，她长得十分漂亮，宛若天仙下凡。可是呀，周老师却似乎有两副面孔：一副是凶神恶煞的老狼；另一个呢，是温柔幽默的小羊。接下来让我带你去看看这位“双面”老师吧！
周老师和我们大多数女生一样爱美、洁癖。周老师有一头长长的偏棕色的波浪卷头发，她经常会披着头发，再在头发上别一个发卡；周老师也有长睫毛大眼睛，然而她真正让我羡慕的是她那白里透红的、仿佛轻轻一压就能渗出水来的皮肤。每天，周老师都会精心化上一点淡妆，穿上一身时尚的衣服，来到学校给我们上课，而且每次下课，周老师都会到洗手间里仔细地将手洗得干干净净。
说实话，周老师的.性格着实有些古怪，时而温柔时而严厉，好像有两副面孔，甚至有时候翻脸比翻书还要快，而这种情况就经常体现在发试卷上了。说老师温柔吧，的确。当我们考得好时，老师便会满面春风、脚步轻盈的走进来，柔声对大家说：“告诉大家一个好消息……”说老师严厉吧，倒也没错。当我们考得不好时，便是“悲剧”的开始……说老师翻脸快也是有证据的。比如，有一次，老师在点评考试的情况，就在大家因为得到表扬而沾沾自喜时，老师突然像会变脸一样，话锋一转，沉下脸来，开始批评我们，教室里顿时“万马齐喑”、鸦雀无声……
这就是我们亲爱的“双面”老师。
关于老师的作文12
一缕阳光，羞怯地带来明天 ，一颗彗星，萧零地陨落在眼前，一丝暖意，透过您的话语带给我褪去胆怯的勇气——这就是您，我可爱的新老师——吕婷老师。
刚刚走出小学的童年时光，进入新的环境，我的确很害怕，很担心。生怕明天的我会落在别人之后？是的，我害怕失败！怀揣着对新环境的畏惧，我踏入了北大附中初一14班。看着真真实实地摆在眼前的新环境，新同学，我突然有一种要退缩的想法在脑中萦绕，且一直挥之不去。
直到那一天，当您引领我们浏览文学世界时，当您以三寸不烂之舌大战全班同学提出的刁钻问题时，我看见了您向我投来的鼓励的目光，一瞬间，我自信满满地第一次鼓起勇气，举手回答问题，当我捧着一颗忐忑不安的.心走上讲台，在回答问题过程中，您不时给我以赞许的眼神，我那颗惴惴不安的心渐渐平静下来。
起初的害怕被您给予的肯定逐渐驱散，我的心灵开始走入了放晴的地带。看着周围同学的笑脸，我慢慢地恢复了开朗的天性，融入这个集体。真的很荣幸，我能走入这样一个班级，拥有了这样美好的开始。新学校，新同学，新老师，一切都很美。而在吕婷老师您那里，我似乎透过您的容颜，看见了您如水纯净的心灵。
一头短发，无意间，透露出您的干练；您的眼神，十分凌厉，能够灼烧一切不良风气。而您的课堂，总会给人一种新鲜感，从您嘴边倾斜出那一段段美丽的文段，总使人感到一股清澈的溪流贯彻心间。
迎接每天的朝阳，看见蔚蓝的天空，流云细丝，好美，这绝对就是我未来的天空，清澈，美丽，我的世界，也一定会像蓝宝石一样耀眼......加油，相信自己！
蔚蓝色代表希望和信心，而吕老师就是我走入初中后的第一缕阳光，为我照亮了初见的蓝色......
关于老师的作文13
在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师。
老师十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润润的樱桃小嘴，真是美极了！
上品德课时，老师穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“哒哒哒”地走进教室，站在讲台前，大声地跟我们问好，我们也向老师问好，可不知怎么回事，同学们都无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉：“老师，您好——”老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下，而是模仿我们的语调，特地拖长声音说：“同学们好——”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大家的注意，同学们不解地你看着我，我看着你。望着大家不得其解的神情，老师继续放慢了几倍语速，怪声怪调地说道：“你们猜猜看，是我说得快一些，还是你们快一些，哪个好听？”这声音还好听吗？我们忍不住笑出声来了。这一问，也让我们恍然大悟，连忙调整状态，重新向老师问好。这次，我们的声音整齐响亮，铿锵有力。老师满意地点了点头，微笑着示意我们坐下。
老师还有一肚子的`笑话，要是下午上课，同学们昏昏欲睡，老师那红嘴儿一张，笑话一个接一个，没完没了。同学们听了顿时哈哈大笑起来，瞌睡虫也被赶跑了，学习氛围一下子浓了起来。
谢谢您，老师！您用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯，又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲，我们终生难忘！
关于老师的作文14
初入中学的时候，班里遇到三个有特色的老师，真是“惨”！
有一天，数学老师快要进入高潮的时候，某哥正在下面看闲书。没想到，出现了意想不到的情况，那个哥哥被老师“捧”了，要求坐办公室，唉！姜还是老的辣。所以，我劝你：数学老师比孙猴子好。学生千万不要在——扔飞蛾扑火自尽！
地理老师很奇怪，一撮直发。然而，闪光的不都是金子，大海是无法估量的。的确，我们的地理老师不简单，好像专门学过催眠。在他的.课上，学生们眼里充满了泪水。不是老师讲的太生动，而是太困(其实没那么夸张)。但是你睡不着。一旦走在云端，就会被老师的“纤弱之手”放在讲堂上，小眼睛放电，感觉很可怕。还有他的行踪和神秘，让你小范围行动！
英语老师是最倒霉的，因为教外语，所以“老外”和“汉奸”几乎从不离开，但是英语老师一点都不生气，所以很大方。
然而，英语老师有一个聪明的小把戏：有一天，朋友a在英语课上嘀咕着《论语》，却没想到，被英语老师的耳朵听到了，笑着朝她走来。当她看到英语老师没有生气时，她没有认真对待。结果，学生们可以想象，经过一番苦心经营的教学，她就像一只羔羊。她在英语课上不再调皮捣蛋，成绩直接吹起了口哨，显示出老师的笑容藏了多少刀。
这三位特殊的老师，有着特殊的教学方法和特殊的教育方式，会让我们受益终身。
后记：这三位老师虽然被我形容的很凶，但永远是我们可敬可亲可爱的老师。祝他们一切顺利！
关于老师的作文15
我这里写的是一位普普通通的小学老师，40多岁，由于终日为我们操劳，脸上布满了皱纹，两只眼睛虽小，却非常有神。她的'名字也很普通——高淑兰。高老师只教过我一年，但是她对我们很严，就像教练训练运动员那样一丝不苟。她对我们体贴入微，就像妈妈那样和蔼可亲。
记得有一次，我们学校包场看电影，那天风沙很大，狂风卷起的沙子铺天盖地。去电影院的路上，风把沙子吹进了我的眼睛，我揉了半天也揉不出来，我几乎是捂着眼睛走到电影院的，电影就要开演了，可我还没把眼里的沙粒揉出来。正在这时，高老师轻轻地走了过来，问：“冯涛，你怎么了？”“老师，风把沙子吹进了我的眼睛。”我低声说。“来，我给你看看。”说着她熟练地把我的眼皮一翻，接着，她用舌尖在我的眼睛里轻轻一舔，问我：“好了吗？”我眨了眨眼，回答：“好了！”“行了，看电影吧！”瞧，她就是这样一个让人感到亲切的人。
高老师对学生一向严格要求，对我更是如此。一次做语文作业，我把“亦”字上的一点写成一横了，老师把我叫到办公室，问：“我为什么叫你来？”我却满不在乎地说：“不就把一点写成一横了吗？差不多。”这时，高老师变得严肃起来，对我说：“你要这样想就错了。如果你是医生，把切掉病人‘食指’写成切掉病人‘十指’，这要给病人带来多大痛苦啊！”这时，我才意识到自己错了，惭愧地低下了头。
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