老师写人作文(15篇)
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的老师写人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师写人作文1
李老师是我的语文老师，从看到她的第一眼，我就喜欢上她了。
李老师戴着一副眼镜，披着一头瀑布般的长发，长着一张既温柔又会传播知识的`小嘴巴，笑起来露出洁白的牙齿，像一朵充满阳光的向日葵。她的穿着非常优雅知性，秋天会戴着一顶黑色的贝雷帽，冬天便会换成各种颜色的毛线帽了,轻轻走过时，散发出淡淡的的香味。
同学们都喜欢李老师的课，她的声音清脆动听，上起课来总是那么生动有趣。
有一次，我们学到了大自然的声音这篇课文，李老师声情并茂地为我们朗读课文，带领我们感受大自然的声音是多么的美妙。朗读后，又播放各种风和水的声音，让我们仔细聆听，展开想象这是什么声音。我们听着、想着，仿佛已经随着声音沉浸在大自然里，就连班上几个调皮的同学都静下心来，认真地感受着。
李老师不仅教学经验丰富，还很体贴呢。
冬天来了，天气越来越冷。细心的李老师但凡见到有些同学戴着手套，懒洋洋地缩成一团，都会说上几句：“同学们，来，咱们取下手套，跳跳跳、搓搓手、揉揉耳朵，活动活动。”好像真的没那么冷了。
我喜欢李老师，因为她真心地爱着我们。
老师写人作文2
是谁，把雨露洒满大地？是谁，把幼苗辛勤哺育？是老师。老师如春风，吹拂这我们得心灵，使我们萌生对学习得热爱之情；老师如夏雨，滋润着我们得心田，带我们遨游知识得海洋；老师如秋菊，如冬梅，打开我们得心声，教我们如何要学会坚强！
我们有很多位令我们敬爱得老师，数学老师，语文老师，英语老师……我们心中最美得老师是语文老师。
我得语文老师，如秋天般得雨，温柔而细腻，是一位如诗如画得女子。她虽然不是我们第一个老师，但她得美已深深烙在我得心上。
是她，教我们学习古文古诗，在诗得天地间遨游。她不仅是我们得老师，还是我们得朋友，我们得亲人。有快乐得事时，找她分享，她会开心得和你一起笑；有难过得事时，她也会帮你分担，给你想办法。在衣服破得时候，她是第一个拿来针线，一针针地缝好，如亲人一般。
是她，传承了我国得博大文化，教我们练好字，认真学文化。晚自习时，是学生最幸福得时候，有她得歌声陪伴，有她瘦弱得身影陪伴，使用各种方法，赋予我们竞争力量，让我们在快乐中学习，理解每一句话得含义，每一词得用意。即使别得科不怎么样也都由她带了起来，提高了成绩。
亲爱得老师，我要增诗于你：
平凡世界，回首时，苦辣酸甜事；
潇洒人生，会心处，之乎焉矣哉！
三只讲台，三寸舌三寸笔三千桃李，
十年树木十载风十载雨十万栋梁。
亲爱得老师，最美得是你！
老师写人作文3
一头黑头发，一个眼镜架鼻梁，每天新身份，天天乐趣多，这形容的可不是百变马丁。而是我们的数学老师吴老师，那是因为它很善变，时不时地变换心情，像换了一个人似的。
记得有一次，那天狂风暴雨，电闪雷鸣，可我偏偏没带伞，别的同学都走了，只有我站在那里。吴老师看到我后就和我一起回家，他先把我送回家，然后就走了。我很奇怪，因为一向严肃的吴老师今天却很温柔，平易近人。
不过没过多久，老师就要公布考试分数了，我的心像揣了一只小兔子一样。到了课上，老师果然把分数单拿出来念了一下，然后大发雷霆，因为我们班考的都没有那么好，最高也就92分，而我只考了87分。老师怒发冲冠，火气冲冲，把90分以下的都叫到了办公室。老师倒没说什么，但我总感觉很伤心，这一点也不像那个给我雨伞的吴老师。
到了第二节课，老师带来了一袋糖果，给所有人都发了。虽然他很凶，但是我们每个人都收到了糖果，心里甜甜的'。我也想明白了，他有时看上去虽然很凶，但也有温和的一面，他一直为了我们全部同学百变性格。
虽然他不是百变马丁，但是它每天以不同的心情面对着我们，我们的表现就是他的心情。百变老师，我们爱你！
老师写人作文4
在我身边，在学校里到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血精心浇灌着花朵;老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……
教过我的老师有很多，让我印象最深刻的就是李老师。
有一次，我考试有一次我考试考砸了，李老师不但在课堂上批评了我，下课后，又把我叫到办公室训了一顿。我十分难过。接下来什么课我都听不下去了。这一切李老师都看在眼里，他问我出了什么事。我把事情一五一十都告诉了李老师。李老师笑着说：“难免有一次失误是正常的，老师小的时候有好多次考的比你还差呢。这次考的不好，只要下次不要犯相同的`错误就一定能考好。”这一席话说得我热泪盈眶。在接下来的一次考试中，我特别的认真，特别的仔细。终于我取得了很好的成绩。
还有一次，老师不小心扭伤了脚，十分严重。第二天我们本以为老师不会来了，可是李老师居然拄着拐杖一步一步艰难的走了过来。李老师虽然脚疼，可他还是到学校给我们上课。他不为什么，只是为了让我们能学到更多的知识，让我们的学习能够跟上别的班。
老师，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎能远航?老师，我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎能涓涓细流。老师，祝您教师节快乐!
老师写人作文5
像悠悠东去的流水，时光已流逝了五个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走了我记忆中的许多人和事，但是它永远带不走我的的许老师。
许老师相比其他老师，不高。时间在老师脸上留下痕迹。严肃起来老师的眼睛像乒乓球一样大，嘴巴眯成了一条线。而小的时候，眼角出现“铅笔画出的线条”，嘴又像极了个月牙。
老师有的时候很严厉。
在课堂上，老师会扫视每个同学，像极了审视囚犯。真是很可怕的。
在课堂上，一旦走了神，你一定会被老师的火眼金睛发现，然后接受“法律的制裁”。
但是，老师一般都会比较温和。
有时会被一些同学逗乐，不过也仅仅是微微一笑。
有的时候老师也会出个小小的笑话，使大家开心，但仅仅只是那么一个笑话，也足够要大家兴奋半天了。
有段时间，我的'成绩，跌到低谷，心情沮丧。身边的朋友猛地减少，老师也很少让我回答问题。要知道在那以前我的朋友站在一起，都可以成为一个小团队了，在那以前课堂上老师每次提问的问题，我几乎都会回答。但是，有一次老师单独找到了我，老师说了些鼓励的话。随后几天，我也不知道从哪来的信心，便努力上进，学习。
随后，我的成绩从低谷立刻反弹，朋友们又多了起来，老师又开始“重视”我了。喜悦感油然而生，当然，这也许要归功于我的父母与老师。
这就是我的语文老师。
老师写人作文6
想起以前快乐和难忘的日子，我永远忘不了我的启蒙老师——李老师。虽然，李老师非常恶，但是，我知道李老师是为我们好。话里有说“名师出高徒”，我相信李老师就是那名名师。
记得有一次，我作业做的`很差，被老师骂了一顿，还要我去见家长，妈妈知道后，非常生气，拿起东西就往我身上打，我非常气愤。回到学校，我就不再听老师讲课，自学课文，每次老师问问题，就算我会，我也不举手回答问题。以后，我得成绩一路下降，而妈妈骂我的次数也越来越多，我也越来越生气。后来有一次，老师叫我留下，我心想一定又是骂我了，不过，我也习惯了。
走到办公室，我看里面只有李老师一个人。李老是叫我坐下，问我这段时间为什么不听课。顿时，我不知道如何回答，眼前这个真的是李老师吗？我不敢相信这个就是李老是本人，但她的确是李老师。她和上课的李老师不一样，她变文雅了但上课时的李老师却很凶恶。看到这个李老师，我觉得很想哭，我一边哭，一边和李老师讲实话。李老师一边安慰我，一边听我说。事后，我觉得开心了很多。之后，由于听李老师的话，我得成绩也好了很多。
一日为师，终生为师，这句话在那个时候，我已经懂了。李老师我会永远记住你的！
老师写人作文7
老师有时像一缕春光，照耀我们的心，有时又像一阵秋风，带给我们凉爽，有时又像一名勤劳的园丁，培育我们这些祖国的花朵。
我的老师姓叶，所以我们叫她叶老师，她有时很忙碌，有时很清闲，有时很严厉，有时很温柔，一头长头发，小教鞭从不离手。
有一次，我上课时走神了，叶老师发现了，锐利的目光像一把利剑一般，向我射了过来，我就会立刻惊醒，如果我还没回过神，就会用她独创的“唐门暗器”——粉笔头，向我扔来，粉笔头像一只飞镖在空中飞速旋转，“当”的一声粉笔头狠狠的砸在我的书桌上，轰然破碎，这时我从巨大的'响声中回过神来，满脸疑惑的看看四周，心想，嗯？刚刚发生了什么？等我看到课桌上被砸成两半的粉笔头，才恍然大悟！
叶老师有时也很忙碌。我去给数学老师送作业，看见叶老师正在批改我们的家庭作业，手中的红笔在纸上发出“沙沙”的响声，像优美的音乐一样，叶老师时而没开眼笑，时而眉头紧锁，时而怒发冲冠。
叶老师有时也很悠闲。中午我去办公室，叶老师会躺在躺椅上，悠闲的戴上眼罩，吹着空调，嘴里有时哼着小调，别的老师叫她一声，她就心不在焉的答应一声。
这就是我的老师。
老师写人作文8
一个中等得个子，一头如春天得杨柳般得长发，一双珍珠般得大眼睛，一双大大得眼睛总是笑眯眯得，显得很亲切。这就是我心中最美得老师——谢老师。
记得有一次，我晕晕沉沉地来到了学校。上第一节作文课时，我得头像快要爆炸似得，我得脸红得像红苹果似得，身体忽冷忽热。突然，“噗”得一声，一股难闻得气味扑鼻而来。我得同桌大喊道：“老师，我同桌呕吐了。”全班同学得目光都看了过来。谢老师走了过来，问道：“小槿，你没事吧？”同学们发出了反感得声音，有得同学捂着鼻子说：“真臭啊！”有得同学作出反感得表情；有得同学低着头捂着鼻子写起了作文；有得同学左看右看好像一只猴子似得。谢老师转过身说：“别这样，大家都是同学，要团结互助。小璇你去拿些沙子来，小青你坐在讲台，管理班级。”说完，谢老师扶着我走去了校医室。等我探完体温，吃完药才扶我回教室。我被谢老师得举动深深地感动了，也最令我折服，最令我敬佩，最令我感激，最令我难以忘怀得老师。
谢谢老师，谢谢您！这么多年来对我们关心与照顾，您对待我们就像对你们得家人一样，老师教师节快到了，我们想对您说：“谢老师，我们都爱您！”
老师写人作文9
我有三个老师，其中我的数学老师姓周，叫周老师，她是一个严厉、负责的老师。
周老师是三个老师中年纪最大的，中等身材，有着一双能捕捉到任何小动作的.锐利眼晴，在眼睛上架着一幅眼镜。周老师爱穿连衣裙，有着一头乌黑亮丽的头发，但在这些头发中，也夹杂着一些白发，她常常扎着头发。
周老师有三个绝招，分别是“眼神杀”、“扔粉笔”和“河东狮吼”。有一次数学课上，孟同学上课玩笔，被周老师用“眼神杀”狠狠地盯着，可并没有什么效果。就使用了“河东狮吼”“孟同学，你来回来这个问题。”那声音震耳欲聋，响彻整个走廊。站起来的孟同学因为玩笔根本不知道要怎么回答，就这样站了一节课。
一次周老师按照惯例托堂，但这次托堂我在她讲题的时候，听着听着走神发呆了。后来周老师拿着手中的粉笔朝我扔来，一次命中，我再也不敢发呆了。
虽然周老师有些严格，但这些严格也是为了提高我们的学习成绩。虽然会托堂但她也是为了我们学习到更多的知识，把自己的时间花在了我们身上。我很爱我的老师们，在这里要对老师们说一声谢谢。
老师写人作文10
上一年级的时候我的班主任是林老师。
林老师的个子高高的，不胖也不瘦；她的皮肤白白净净的，圆圆的脸，满面红光；高高的鼻梁，炯炯有神的眼睛黑黑的，总是湿漉漉的，使那长长的'睫毛，像是在长在两池清水岸边的青草；她那双漂亮的眼睛似乎会说话似的，简直取代了嘴。当老师讲课时，你在下面小声说话或做小动作的时候，她就会用气愤的眼神盯你好一会，当你积极回答问题的时候她会用含笑的眼睛足足看你两分钟，似乎是在欣赏一件什么宝贝似的，这时啊，你会羞着低下头来。
记得第一天来上学的时候，教室里的课桌都是长方形的，还有桌子的下面有一个洞，我并不知道是干什么用的，我很好奇。于是当老师讲问题的时候，我静静地把脚伸进了桌洞，第一次老师发现了我，把我批评了后，让我坐下了；第二次我又把脚伸进了桌洞，老师又发现了我，把我批评了后，又让我坐下了；第三次我又把脚伸进了桌洞，老师发现我后，脸色阴沉下来，两道眉毛倒竖起来，眼睛瞪得那么大，显得很凶，用教杆打着我的桌子，我害怕极了。虽然这样，但老师也有让我想念的地方——讲课。
老师在讲课的时候是那样的丰富多彩。例如：麦子熟了，像金色的海洋。老师会讲麦子为什么变黄，麦子为什么这个季节熟……每一课都会让我受益匪浅。
这就是我们一年级的班主任——林老师。
老师写人作文11
我有好几位老师，每位老师都有不同的性格。他们用不同的方式教学，也用不同的眼光来看待我们。
就拿我的数学和语文这两位老师来对比吧。
我的数学老师看上去三十岁左右，高高的个子，长长的黑发，还戴着一副黑色眼镜。让人一看就觉得她很聪明。她为人幽默、正直，对学生也非常有耐心，很受同学喜爱。同时她也很喜欢我们，因为我们上她的课特别听话。
数学老师讲课的时候特别仔细，常常会为那些没有听懂课程的同学用更简单的说法重新讲解好几次。还记得有一次老师带领五位学生到别的学校比赛，一开始那里的学生都瞧不起我们，觉得我们一定不怎么样，最多也只能到前二十名。比赛后，校长把排名列表贴在墙上，那些一开始瞧不起我们的人都目瞪口呆地看向列表。因为，我们五个学生都在前十名。
再给你们介绍一下我的语文老师。她六十岁左右，身材矮小，体格肥胖，让别人感觉她在教育这方面非常有经验。语文老师非常严厉，上课时间她经常让我们自己学习，最后就只是公布作业，然后第二天再挑选一些同学来考考他们。因为她很少会给我们讲课，所以我们对她的教育方式非常不满意。也许也正是因为这样，我们班的语文成绩成了全年级最差的。
这就是我的老师。他们的不同性格，形成了不同的.教学风格。不同的教学风格，造成了学生们不同的学习态度，从而影响了学生们的成绩。
学习是靠自己的，但是，如果能有一位好的老师，一定会更好！
老师写人作文12
秋天到了。
落叶纷纷飘落下来，铺上了一张张金黄的地毯，蓝天上，一群群小燕子在自由自在地飞翔，让自己的心和小鸟一起飞向天空。
逢到这时候，我都会想到我的老师，想到她和我们一起秋游。
老师的个子高高的，瓜子脸上有一双丹凤眼，眼睛下面长着一个高高的鼻子，这就是我的老师。
每年秋天，老师带我们一起秋游，老师是我心目中的“大姐姐”，她带我们走过群山，走过一张张金黄的地毯，我们高兴，老师也高兴，当学生走累时，老师让他休息；当学生不想走时，老师鼓励他，让我们的'课余生活更加丰富，她是一名辛勤的园丁，认真地照顾她的小花朵；她是一位母亲，无私地培育她的每一个子女。
课堂上，老师认真地为我们讲课，向我们述说当年的故事，我们全神贯注地听讲，师生互动。下课时，我们和老师一起玩耍，老师给我们讲故事，跟我们一起做游戏，老师是我们生活中的好伙伴。
我们的老师，无私地奉献，为我们付出了那样高的代价，我们会永远记得她。
老师写人作文13
四年级调整教室的时候，我们搬到了老师办公室的对面。如果两个房间的门都开着，坐在教室一二排的同学就可以看到对面办公室里老师的一举一动。
几乎每天我们都能看到班主任李老师稳稳地坐在椅子上，手里夹着一支烟，头上飘着阵阵烟雾，就像电视里的仙境一样。平时，李老师走到哪里，烟雾就飘到哪里。如果你站在他面前，烟味会呛得你直咳嗽。他一张嘴，就会露出被烟熏黑的牙齿；一挥手。就可以看见被烟熏黑的手指。班里的几个淘气鬼因为他的头上老冒烟，就暗地给他取了个外号，叫“烟筒老师”。一次练习造句的时候，有个“吞云吐雾”的`词，我不假思索就造好了一个句子：＂李老师坐在办公室里吞云吐雾。”作业本交上去以后，我的心里直打鼓，生怕李老师看了这个句子会生气。等作业本发下来后，我紧张地打开一看，只见那个句子后面有一个很大的红勾。看来，李老师默认了这个事实。
几天后，李老师在班会课上立下“军令状”：以后绝不在同学们面前吸烟。为了帮助李老师戒烟，班干部们还想出了更绝的方法——利用老师每天看日记的机会，把吸烟的害处一条一条地写在日记里。你别说，“禁烟日记”还真有效，李老师虽然还没有彻底戒烟，但他已经实现了自己的诺言，再也不在同学们面前吸烟了。“烟筒老师”的外号，我看也叫不长了吧。
老师写人作文14
花儿的芬芳离不开园丁的辛勤培育，小草的翠绿离不开春雨的浇灌滋润，我们的茁壮成长离不开老师的谆谆教诲。
从入学到现在，我认识了许多老师，其中我最喜欢的老师是现在周未补习班——“未来之星”的作文老师李老师。
李老师今年四十岁，中等身材，皮肤属于那种健康型肤色——麦肤色，一头乌黑发亮的齐耳短发，圆圆的脸蛋上长着一双乌溜溜的.大眼睛，炯炯有神。
李老师有时严厉，有时温和。记得有一次，我的作文极短，内容写得一点不详细。李老师看了，把我叫上讲台，厉声呵道：“瞧你作文三言两语，兔子尾巴长。详写部分内容一定要描述清楚、写具体，拿下去改！”“好。”我怯生生地回答道，并将作文拿回，坐到桌前。我苦丧着脸，挤牙膏似的使劲地挤也挤不出几个字来。李老师似乎看穿了我的心思，轻轻地走到我的桌前，语气温和地给我细细讲述了如何详写作文内容。我听了茅塞顿开，迅速将作文修改好，交给老师。李老师看了露出了满意的笑容。从此，我的作文火速提升，并且爱上了写作。
花儿以芬芳回报园丁，小草以翠绿回报春雨，我以优异的成绩回报老师。
老师写人作文15
杜老师，是我以前的英语老师，她扎着弯弯的马尾辫，有着一排整齐的斜刘海，眼睛上架着一副粉红色眼镜，可秀气了！
在她身上，我隐隐约约看到母爱的'力量。
记得有一次，第二个单元里的内容有些难，我因上课不在状态，没认真听，作业总是批了一个又一个的叉。当我看到这些鲜红而又醒目的叉时，我滴下了珍珠般的眼泪。杜老师看到了，用她温柔的声音对我说：“过来，我讲给你听！”杜老师讲解得比上课还细，有的我一听就懂了，有的还总是不懂，我胆怯地望着老师，生怕她会说我不听，谁知，杜老师看出了我的心思，又耐心地讲了一遍，我很快就懂了。她又打开我的作业，眉头紧锁，看了看我的作业后，指着一个个错误说：“这个单词拼写有问题，那句语法不对。”就这样，我又在老师面前改掉了错误。
老师对我不间歇的关心，我接收到了，我在让老师帮我订正时，无意间，碰到了老师的手，杜老师用心疼的眼神看着我，当时是冬天，她把她的热水袋给我，又轻声细语地说：“拿去焐吧！”虽然热水袋已经不太暖了，但老师的爱已经暖了我的心。
杜老师总是在我有需要时，帮助我，我喜欢她！
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