数学老师作文(集锦15篇)
在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的数学老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
数学老师作文1
今年九月,我升级了,成为了一名五年级的学生。当然,我也换了数学老师。
数学刘老师有着一张大脸,加上他一对小而细的眼睛,有点不搭,但是他鼻梁间架着的眼镜就可以看出他十分的有学问,最有特点的就是刘老师的头发。他的头发“外有内无”,是标准的“地中海”。所以我们便叫他“地中海”老师。
我们私下都认为刘老师有双重人格,听我细细说来。
他上课的时候是“认真人格”。上课时,只有刘老师那雄厚的声音回荡在教室中。“这道题可以这样算……”“我们接着看看这题……”“请你来回答……”当然,只要我们有不懂的问题,刘老师那小眼镜就开始放光了,他会给我们细致的讲题目,会告诉我们多种运算方法;如果我们在上课的.时候讲小话,刘老师就拿出他的法宝——加作业。这个“法宝”刘老师还未曾真正实施,但谁也不想去触碰。
刘老师下课的时候就是“幽默人格”。我记得我们刚见面的时候,他就让我们猜他教的科目。同学的回答千奇百怪,如果有学生回答是教语文的,他就用古诗来回应我们;如果有学生回答说是教音乐的,他就用歌声来回应我们;如果有人说他是教英语的,他就用英语来回应我们。
刘老师让我们在严格中学会知识,在幽默中感受欢笑。现在,有很多同学都开始努力学习,十分勤快。我们都很喜欢刘老师,喜欢这标准的“地中海”老师。
数学老师作文2
我们班的数学老师吴老师是一位好老师。她在哪方面好,可能你不知道。但是在我眼里,吴老师乐于帮助同学这一点让我印象最深刻。与此同时,吴老师的积极向上也同样让我十分敬佩。
记得我刚刚上三年级上学期的时候,我的学习成绩不是十分理想,课堂表现也同样不是很好,作业的完成质量也不高。这个时候吴老师就开始注意到我的缺点。他就经常帮助我,对我作业上错误的课堂知识进行补充讲解,尤其遇到我不懂的问题的时候都是耐心地替我解答疑问。当错误的题目再犯错的时候,吴老师会严格地要求我进行反思;当解答得到正确的答案的时候,吴老师也不会舍不得夸奖。在吴老师乐于帮助人和恰当的方法引导下,我的'成绩逐渐上升,作业质量也比之前完成地优秀。同样获得了老师和同学的认可。
在吴老师帮助我提高之前,吴老师一直让我坐在讲台桌旁边。吴老师和我说,这样能够让我约束好自己上课不走神,当然如果成绩提高,吴老师就让我不用坐在讲台边上。有了这样的激励,我便有了一个追求的目标。在吴老师让我积极向上追求优秀的精神的激励下,经过一段时间的努力,我的学习成绩获得了很大进步,得到老师和同学的认可,我也不再坐在讲台边上。
对吴老师的积极和热心,我想对吴老师说句:谢谢您,吴老师!
数学老师作文3
“静静的深夜群星在闪耀,教师您的窗前彻夜明亮,每当我轻轻的走过您的窗前,明亮的灯光照耀我心田……”
每当我唱起这首歌时,我都会想起我们的数学教师——顾教师。三年级开学的第一天,一进教室,我看到一位女教师站在教室里,当得知他就是我们的新班主任时,同学们都有些不太高兴。可之后,同学们慢慢喜欢上顾教师了。因为他上课语言很幽默,并且有时还带我们做游戏。
有一次,数学课上的资料都做完了,可是还没有下课,教师为了奖励我们,便带我们玩游戏,游戏的名字叫明七暗七。教师开始讲游戏规则了:“明七就是带有七这个数字的数列,如七、十七等等,暗七就是七的倍数,列如十四、二十一等,全班一个一个的.报数,如果你报的数正好是明七或暗七,那你就不报数,只拍手。”游戏开始了,从七组第一位同学开始报。“一、二、三、四、五、六、啪……”大家都很紧张,谁都怕报错了,当然,我也不例外。很快,已经到我们组的第一个了,我是第三个。“三十一、三十二、三十三,”最终到我了,我当时脑子里一片空白,只明白我要报三十三,我不知怎样回事,我读之前和读的时候,根本没想它是不是明七暗七。“三十三”读完后我才清醒……“啊”,我最终松了口气,它既不是明七,也不是暗七……
我们喜欢这样的数学教师,他能带我们在欢乐中学习。
数学老师作文4
说起数学老师,你可能会想:是慈祥的,严厉的,还是宽容的?其实,我们的数学老师可是个“古怪”的老师。
我们的数学老师喜欢穿裙子,每天都会换裙子。今天换个棕色的',明天换个蓝色的,后天换个绿色的,样式奇出。她经常系着马尾辫,有时换个卷发,她每天都会换衣服,今天一件衬衫,明天一件长袖,颜色也大同小异。
数学老师不但爱打扮,而且她还有晴雨表——脸。
每每我们考得不好的时候,数学老师的脸上就会掉下一串“黑线”,并由“多云”转“阴”。每当这时,她都会说:“哎哟,你们怎么考得这么差呀,我还以为你们考得很好呢!”
然而,每当我们考得好的时候,数学老师就会笑逐颜开,说“不错不错,正好达到我的预期。真不错,再接再厉,下次再考个这样的好成绩!”如果在这时候,你去仔细观察,肯定会发现,数学老师的脸已由“多云”转“晴”了。
数学老师不但很会变脸,而且她还很幽默呢!
有一次,一个同学没把小数点给添上,使1。8成了18,这被站在一旁的老师看见了,只听老师说,“哎哟,莫非小数点被你吃掉了?”逗得大家哈哈大笑,笑得肚子都疼了。只见那个同学的脸红一阵白一阵,无奈地苦笑了一下,无可奈何地拿起粉笔,给那个数点上了小数点。
这就是我们的数学老师。
数学老师作文5
我的数学老师龙老师已有五十多岁了,在教学上辛辛苦苦的付出,无怨无悔。脸上早已布满了皱纹,既透出了和蔼可亲,又有几分威严。
龙老师上课时娓娓道来,幽默风趣。总喜欢讲些例子使我们更明白。一遇到疑题,龙老师总是耐心地教导讲解,直到我们明白为止。
若我们做了什么错事,龙老师就会严厉的批评。记得有一次,我刮花了课桌,龙老师发现了,严厉的批评了我:“课桌是公共物品,要好好爱护它们,怎么能去损坏呢?”自此以后,我再也没有犯过那样的错误。老师使我认识了不足,更让我认识到在学校里不仅是学习文化知识,更重要的.是做人的道德品质。
更让我受益匪浅的,是龙老师小时候的故事:
龙老师小时候,家中十分艰苦,供他读书也是万分艰难。他深知处境的困苦,并未退缩丧气,而是奋发图强,立志要改变处境,做一名教师。
经过无限的努力,最终考上了理想的高中,实现了梦想!
我听了龙老师小时候的故事,想到了现如今我们现在的生活水平是多么优越啊,不就应该更努力,更上进,更珍惜一分一秒吗?
老师,我由衷的感谢您,您像一盏明亮的灯,照亮眼前漆黑的路;您又像一把锐利的刀,劈开路上阻碍重重荆棘……
数学老师作文6
“教师是人类灵魂的工程师;老师是勤劳的园丁,精心培育幼花。”每当我想起这些赞美老师的话,我就会想起我们的数学老师李老师。
快看!她来了,留着黑色长发,一张张媛媛脸,穿着时髦的衣服。她是李小姐。
李老师虽然平时沉默寡言,但上课很生动。有一次,李先生想教我们“遇到问题”,但是黑板上写的是“碰撞问题”。同学们都笑了,纷纷给李先生指出问题,但李先生说:“没什么问题,本来就是‘碰撞问题’。”之后,李先生拉过一个同学,让他站在讲台的.一端,站在另一端。然后他让那个同学想自己来,大喊:“开始!”同学大摇大摆,沉默寡言的走过去,李老师也进步神速。最后,李小姐和同学在讲台中央相遇,李小姐把同学拉到自己面前说:“现在,我们撞在一起了。”之后同学们都哈哈大笑起来,同时也学会了一种解题思维。
还有一次,我们全班又没能在考试中取得满意的成绩。中午,李先生来到教室给我们讲解试卷。谈到比较大的和比较小的题,李先生看了看我们的试卷,发现这个题我们很多人都有错。有些人甚至填写了大于号和小于号,所以李先生对我们说:“口左,大于号,口右,小于号。”这句话让我们发笑,也让我们记住了这些知识。
李小姐,你为我们付出了这么多。你就像一盏灯,为我们照亮未来。你想要一支蜡烛,燃烧自己,照亮别人。李小姐,我爱你!
数学老师作文7
我一生中有很多很多老师。有严厉的,有幽默的,有温柔的,其中我最喜欢的就要数我们的数学老师—张老师了。
张老师,是一位女老师,个子很高,身材也很苗条。说话时就像机关抢一样,哗啦啦的就说完了。我们的张老师,还有一个很突出的特点,那就是------走路快。上课铃叮叮的响了起来,一阵香气从门口出飘来。那没错了,一定就是我们的张老师。他迈着轻快的步子走到了讲台上。用机关抢似的口吻说着“来!谁的作业没有交?自觉的.站起来……都不承认是吧?好,全体起立,张艺潇,周正,秦畅宏……”
我们张老师的课非常有趣,记得在一年级的时候,张老师问了我们班的一位男同学“三加六等于多少?”那个男同学支支吾吾的说“等于……等于………不知道”他最后说。张老师,笑了笑,对他说“在一个猪圈里,有三头猪,后来又来了,六头猪等于多少头猪呢?”“等于………等于九头猪”。“现在明白三加六等于多少了吗?”“明白了”他笑着说。简单的数字相加,把数字变成猪就会了。现在还是一样的,只要有某个同学打瞌睡他就不得不用一些有趣的例子让我们清醒。
这就是我们的老师,一个让我们喜爱的好老师。
数学老师作文8
开学了,不过,一切依旧如从前,琅琅书声还是没有变,只是,老师变了。
孙老师,记得第一印象是搞笑吧,更多的是……亲切么?反正,每个同学都很高兴,这个老师带来欢乐的气氛,他教的是数学,数学是我最不喜欢的课程,不过,上这个老师的课反而有兴趣了。有好多次,我的作业做的很不好,但是老师只是和蔼地望着我,我深感惭愧……他教了我们仅有两年,在现在的今天,数学老师就改变了…我有失望,有兴奋,也有留恋,太多的感情夹杂在一起,我不知道什么时候再上孙老师的课,反正,教的还是那些,但是总觉得少了什么。
新的数学老师姓姚,她也是一位亲切的老师,仿佛也与前老师有几分相像吧。她留着长长的头发,身高一般般,穿着吊带裙。今天是她教的第一节数学课,也是富有活力的.教学方法,我挺喜欢的,现在再想想,数学也不是那么的讨厌了,反而也很喜欢了呢。
我想,不管是什么样的老师,教的内容都是一样的,所以,不论老师的好坏,都要认真上课……
数学老师作文9
我的数学老师今年四十多岁了,个子高高的、瘦瘦的。她有一头乌黑发亮的马尾辫,一双小小的眼睛,闪烁着智慧的光芒。她,就是我的数学老师——任老师。
她对我们的要求非常严格。有一次,任老师正在给我们讲小数的加减法。我想:“这还不简单吗,对我来说简直就是‘张飞吃豆芽——小菜一碟’!”我马上埋着头写了起来,连任老师说的一句话都没听见。等大家都写完了,老师就给我们认真的批改。终于轮到我了,我自信的把作业放到讲台上。老师改着改着,突然皱起眉头,连续给我打了好几个大八叉,严肃的问我:“你上课听讲了吗?这些题我刚刚讲过,你怎么还错这么多?”没等老师说完,调皮的'下课铃就欢快地响了起来,大家都出去玩了,任老师对我说:“你先出去玩吧,放学后在教室里等我。”
终于放学了,同学们排起像龙一样的队伍,兴高采烈地走出校园,而我还在等任老师。老师总算来了,她把题给我讲了一遍、两遍,我还是一窍不通。任老师又耐心的给我讲了好几遍,我终于把这些知识学会了,飞快地把正确答案写在作业本上,看着任老师给我批改。看着一个个鲜红的对勾,我心里美滋滋的。可无意间看见了老师那枯干的嘴唇,我心里怎么也高兴不起来。
老师,您是人类灵魂的工程师;老师,您是辛勤的园丁;老师,您是甘甜的雨水。说到这里,我知道了老师伟大的使命……
数学老师作文10
我的数学老师戴着一副眼镜,起初我见到他时,感觉从那副无框眼镜后面,透露出一股非常严厉的目光,心想这下可要遭殃了,摊上这么一个凶的老师。
第一节数学课,我的神经绷得紧紧的,做得非常端正,就连做数学题都是轻轻地写,生怕有一丝的闪失。可是几天下来,我发现吴老师不但不严厉,还有些幽默,说话很有趣,上他的课非常轻松。
你听吴老师在讲应用题的.时候,他就用红军和敌人打比喻,红军先摸清敌人的地形,找出突破口,那就可以一举把敌人拿下。经过老师这么一讲,同学们可来劲了,解起题目来得心应手。
吴老师讲“角”的时候更幽默了。他说,周角就是皇帝,掌管着整个江山,而平角的权利就小了,他只掌管半壁江山。这样一节课下来,同学们总是意犹未尽,还沉浸在故事数学课里呢!
自习课的时候,有的同学东张西望,看到老师忙装模作样的做作业。吴老师就对他们说:“嘿!你们这些人,是想当特务吗?想监视老师吗?你以为特务这么好当啊!”那几个同学红着脸低着头,没准儿还在想:“老师真是火眼金睛,下回还是少犯点错误。”
这就是我的数学老师——吴老师,他虽然看起来有点严厉,但实际上却是一位非常幽默的老师呢!
数学老师作文11
白老师是我们班的副主任兼数学老师。她虽然不是那么的爱笑、爱和同学聊天,平时也总是板着脸,但她是一个认真、风趣、幽默、负责的好老师。
一次,在数学课上,杜宇浩在桌子上睡着了,还被白老师抓个正着。但白老师没有马上批评他,而是对旁边的`同学做了个不要说话的动作,然后以迅雷不及掩耳之势的速度在杜宇浩的头上用戒尺打了三下,杜宇浩瞬间从他的美梦中惊醒了过来。白老师叫杜宇浩站起来,但杜宇浩还是有点迷迷糊糊的,站起来后还撑了个懒腰,让全班哭笑不得。
记得还有一次,我们白老师在课堂上说:“这节课我们来玩数字游戏吧!”顿时,全班兴奋不已。
在讲解规则时,白老师竟露出了“百年难得一遇”的微笑。老师开始讲解规则了:是3的倍数和带有数字3的数字就拍手,不是就拍桌子,如果错了就表演一个节目。
第一轮,我是第12个,12是3的倍数,所以我要拍手。而第31个同学,也就是杜宇浩,他因为没有认真听规则,所以没拍手。这下,他要表演节目了。他表演了一场非常滑稽的组合拳,逗得大家全都笑了。
新一轮又开始了,这次我是第23个,这个数字里面有3,所以我要拍手。就这样轮着玩了好几轮,其中又有好几个同学表演了节目。
从这两件事你看出我们的白老师是一个怎样的老师呢?
数学老师作文12
“叮铃铃——”上课了,是谁满面春风、自信满满地走上讲台?是她,她就是我们班的数学老师——陆老师。
有的时候,我觉得陆老师像一只“猫头鹰”,是我们这群“小田鼠”的“克星”。上课铃响过,可小角落里还在“沉迷于下课,无法自拔”。躁动起来的“小田鼠们”仍在大声说话,互换卡片。而这一切早已被陆老师发现,她悄无声息地走到小角落的“茶馆”,开启了“名言警句,连珠炮似的.河东狮吼”模式。从一开始的家乡俗语管教,到最后名人名言金句频出,让“小田鼠们”躁动的心瞬间平静下来。上课时同学们只要有一点不认真听讲,她那极具杀伤力的目光就会“扫射”过来像一把利箭一般飞来扎进我们的心里。顿时,教室里每个人都不敢不认真上课。可转眼间,她又开始满面春风地讲课,仿佛什么都没有发生一般,真是“翻脸比翻书还快”!面对“硬性”问题毫不心软,讲起课来又绘声绘色,真摸不清老师的套路。
然而有时候,陆老师却像一只温柔的“小白兔”。有一次,我数学小练习没做好,十分伤心。原本以为陆老师会批评我,可万万没想到,老师不仅没有批评我,反而在钉钉上留言说:“这次没做好,没关系,下次努力就好了,做题的时候不要粗心大意。记住,失败是成功之母。”这句话仿佛一缕春风吹进我的心田,又仿佛一盏明灯,照亮我前行的路。
这就是我的数学老师,一位既严厉又温柔的老师,同学们都对她又敬又爱。
数学老师作文13
我的数学老师姓庞,她长得不高不矮,不肥不瘦,一对炯炯有神的大眼睛下架着一副眼镜。她讲起话来,有些幽默,对我们却非常严格。
记得有一次,上课铃已经响了,可同学们仍沉浸在嬉闹的欢乐中。当老师走进教室时,听到我们这么吵闹,脸色顿时晴转多云,同学们看见数学老师进来了,一声都不敢出,数学老师对我们同学说:“这次考试非常不理想,那么容易的一张试卷都考不好,全体抄试卷5遍。”我们惊呆,我想不到数学老师那么凶,一次考试考不好就抄5遍试题,五遍哪!“从那时候起,我就对数学老师有一点点的不满。
可是有一次,一件事情让我改变了想法。
那一次,我生病了,一病就是一个星期,我耽误了许多课程,当我病好了去学校的第一天上数学课时,老师知道我对这些知识还弄不明白,于是就出了几道题让别的同学演算,让我仔细地看看。为了测试我是否明白,下课后庞老师把我叫到办公室,对我说:”蒋宁!你好好地看看,有什么不懂的问题来问老师,知道了吗?“听了老师的.话,我心里热乎乎的,那是我第一次在老师面前流泪,那是被老师感动得哭了。
我觉得,数学老师是那样的慈祥,那样关心学生,她表面严厉,却有着一副爱生如子的豆腐心肠。
数学老师作文14
“教师是人类灵魂的工程师;教师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花”,每当我想起这些赞扬老师的话,就会想起我们的数学老师——李老师。
看!她来了,一头乌黑的长发,一张圆圆的脸,和一身时尚的衣服,她就是李老师。
别看李老师平时沉默寡言,但她上起课来却十分生动。有一次,李老师要教我们“相遇问题”,可黑板上写的却是“相撞问题”,同学们都笑了起来,纷纷向李老师指出问题。李老师却说:“没有错,本来就是‘相撞问题’。”说完,李老师拉起一位同学,让他站在了讲台的一端,自己站在了另一端,然后让那位同学向自己走来,又大喊一声:“开始!”那位同学大摇大摆的走了过来,李老师也以稍快的.步伐前进。最后,李老师和那位同学在讲台中间相遇了。李老师又使劲地把那位同学拉向了自己,说:“现在,我们相撞了。”同学们都哈哈大笑起来,同时,又学会了一种解题思维。
还有一次,我们全班在一次考试中,成绩都不是很理想。中午,李老师来到了教室,为我们讲解试卷。在讲到比较大小题时,李老师看了看我们的试卷,发现我们许多人都在这题出了错,有些人甚至连大于号和小于号都填反了。于是李老师对我们说:“口口向左,大于号,口口向右,小于号。”这句话,使我们笑了起来,还使我们记住了这些知识。
李老师,您为了我们,是如此的操劳。您就像一盏灯,为我们照亮了前途;您像一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人。李老师,我爱您!
数学老师作文15
开学初,我们换了一个新数学老师。老师姓邱,中等个儿,白里透红的脸庞上常常挂着微笑。她长着一对弯眉毛,一双珍珠般的大眼睛藏在一副薄镜片后面。邱老师一来就给我留下了深刻的印象。
那天我完成了练习册,到讲台上去请邱老师批改。邱老师拿着红笔仔细地批阅着我的习题,行云流水般地在本子上批改着。突然,她的笔停了下来,原来是我有一道题做错了。她用坚定而温柔的眼神看着我,耐心地为我讲解,看到我似乎还是一知半解,她不厌其烦地将知识点再次分析一遍。我心想:邱老师真是和蔼可亲啊,就像妈妈一样,那么慈祥,那么耐心。
就在这时,班级里出现一片叽叽喳喳的喧闹声,就像一棵布满蝉的大树一样热闹。前一秒还在温柔微笑的'邱老师猛一抬头,怒发冲冠,似乎向她头上洒一大盆水都灭不了这团熊熊烈火。她的声音一下子提高了八度,响彻整个教室:“不要再吵了!再说话,我就去拿小蜜蜂了!”天哪,邱老师的声音加上“小蜜蜂”,不得把屋顶给掀开,把玻璃给震碎?大家吓了一跳,教室里一下子安静了。邱老师再次回过头来,又开始对我柔声细语地讲解起来。
看,这就是我们的新老师——时而温柔,时而严厉的邱老师。
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