写老师的作文(15篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的写老师的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写老师的作文1
教过我的老师很多，给我印象最深的就要属奥数班的降老师了。他是位身材瘦高的男老师，有一双大大的眼睛，穿着朴素，可他的课却讲的生动有趣。
降老师喜欢和我们一起在学中玩乐，而又在玩中学习。记得在降老师讲计算年龄这类算题时，无论做什么样的算题都需先画图。“嗯，刘子璐、樊江鑫上来画图这道题图。”降老师说道。于是我胸有成竹地上了讲台，画完之后，安心地等待老师讲出该题的正确答案。而降老师并不急于给出答案，他先从这类题的主要含义及关键的切入点开始讲，讲着讲着我觉着有些不对劲，呀，我原来的思路错了，黑板上所画的图自然也错了，我感到很失落。这时降老师却说：“刘子璐你只落了一段吧！没关系，下次注意点就行了。”就这样，通过上降老师的课促使我大胆发言，积极思考。
降老师就是这样会宽容我们的'人。他经常启发我们独立思考，互相比拼效率。在课堂上他善于鼓励不爱发言的学生，勇于和他争辩，甚至允许学生在他讲课时打断他的讲话，进行提问。只要学生所说的和所做的都是与课程有关，他会认真解答或参与讨论。我慢慢地不怕发言了，不怕说错，不怕因回答不正确而引起老师和同学们的笑话，更不会觉得丢面子。如果我说错了，降老师会告诉我为什么错。有时他会装作不知道，让其他同学来纠正错误。有时为一个问题我们甚至可以找到几个不同的解决办法，老师会告诉我们那种方法更好、更简便、更巧妙。啊，我突然觉得奥数是一门非常有趣的课程。
降老师的课让我觉得很轻松。上课时如果有同学不停地说话或发表意见，降老师不但不会批评你，还会表扬你积极思考，然后提醒你注意发言的时机。在我上课期间老师没生过一次气，也没有严厉地批评过一个人。有时上课我还老盼着快点下课，因为下课就能和老师玩了。于是我就充分地吸收知识，学会每一道题。有时我们觉得他与我们差不多大似的，很好玩。也许正因为这样我们有什么想法才可以大胆地告诉他，共同实现掌握知识的目的。
降老师就是这样一个和蔼可亲的人，他的独特教学方法让我们愉快地学到知识。
写老师的作文2
老师，您像春风，吹动我知识的小苗儿，您像雨水儿，滋润我知识的天地，您像我的母亲，无时无刻关照着我。
您经常说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。我不理解你这样说的好处，我总是事不关己，高高挂起的样貌，看在您的心里，必须不好过吧。
我没有优异的成绩，甚至是为班级拖后腿的“榜样”，您总是一遍又一遍关心着我，一遍又一遍的教育着我，老师，谢谢您。对，这是您的职责所在，但是一位好老师是不会轻易放下她的每一位学生，我以前抱怨过，为什么必须要听讲，抱怨过为什么您要占用其他我们娱乐的课，此刻我最后明白了，您是为了我们好，我是想把对自己孩子的好，用在我们的身上，因为您是爱我们的。
在那夏日炎炎的天气中，知了也在抱怨夏天的炎热，只有您，在讲台上孜孜不倦的讲着，下面的同学可能早已睡了一片，您还是不曾抱怨过，鼓励我们要好好学习，有谁不明白这道题怎样做，您可能就要讲上很久，您怕我们在考试的时候紧张，给我们讲很多搞笑儿的事，您拍我们在上课的时候无聊，您就为我们将您求学的事迹，老师，我该怎样回报您呐！
涩涩的冬风狂猛的刮着，冻僵了路边的小树，冻僵了鲜艳的花朵，冻僵我们的双手，却怎样也冻不僵您对我们的期望，您用红肿的双手笨拙的写下黑板上慢慢的字体，我们却在下面哈着气儿，暖着手，抱着手里的暖袋，说着：“好冷啊，这天气儿”，您必定转过头来说：“怎样冷，也得把书学好咯”，然后又转过头去继续写着什么，亲爱的老师啊，您是这么的为我们好！
“一日为师，终身为母”，这句话不明白是谁说的，在我听来却有种心酸的感觉，敢问，有几个人是把老师当做是自己的父母的'，只是一味把老师的教育当做是斥责，每当有同学被老师叫进办公室，有几个人脸上是开心的脸色，出来的时候，只会责骂老师的多管闲事，每当上课有同学不专心听讲的时候，老师也只是点名罢了，却有同学的一脸愤恨的表情。
当一名老师是不容易的，所谓一名好老师谈何容易啊！
我的老师，您是辛苦的。我的老师，您是心酸的。我的老师，在我心目中，您是最棒的！
写老师的作文3
世界上最伟大的职业是教师;
世界上最美丽的风景是师魂;
世界上最动人的情感是师生情。
我们生活在同一片蓝天下，我们拥有同一个炙热的太阳，通过心与心的沟通，拉近彼此之间的距离，悄然地从师生变成知心朋友。
还记得吗?当你成功时老师脸上露出的笑容;还记得吗?当你沮丧时老师用温柔的话语来填补你心灵的创伤;还记得吗?当学校里没有一个人的时候，只有老师的办公桌上还亮着一盏小台灯为同学们批改作业，圈画重点……
这些无微不至的关爱。辛勤的劳动你还记得吗?
你知道“一日为师，终生为父”吗?它的意思是：哪怕只教过自己一点，也要一辈子当父亲看待。古人都知道要尊重老师，与老师和谐相处，更何况新世纪的我们呢，更要向前人学习，不能让中华民族的传统美德自此中断!
其实在现实生活中有许多表现师生情谊的事情，只是自己不善于发现而已。
记得在上小学的时候，我的数学成绩不是很好，有一次老师让同学们做一些习题，恰巧又遇到我不会的题目所以做的很慢，急的抓耳挠腮。老师过来问我怎么了，我说这道题我不会，老师轻轻的抚摩着我的头说我来教你吧。她耐心指导着我，讲完了还不忘问我会了吗?她又说：“以后遇到挫折不要放弃要勇于面对，谁不是在挫折中摸爬滚打中过来的，没有挫折的成功不是真正的成功。”
是啊!没有挫折的成功不是真正的成功，这句话一直激励着我，让我受益匪浅，从此我会更加努力。
这样的点点滴滴有无数个，例如：在上幼儿园的时候，是老师第一次教会我要尊师敬长，让我变成懂礼帽的好孩子;在上小学时，是老师第一次教会我写字，让我了解中华民族的多彩文化;在上中学时，又是老师教会我活着的意义，让我对未来充满了信心。
看啊!老师是辛勤的.园丁，正用心的浇灌着幼小的我们，让我们茁壮成长;
看啊!老师是前进道路上的罗盘，正指引着我们奋进的步伐，是我们不会迷路;
看啊!老师是人类灵魂的工程师，正教我们自立自强，是我们懂得做人的道理。
学生和老师就像人生道路上匆匆过往的路人，虽然擦肩而过，却影响一生。动人的师生情，伟大的师生情，它将伴随着我一起成长!
写老师的作文4
十五六岁的女孩子是最喜欢对老师评头论足了，要是有个别具特点的老师，不用等到下课，女生们便三三两两搭伙，嘁嘁喳喳议论开了。记得刚刚迈进初二，就有一位富有“特色”的老师成为我们津津乐道的话题。他，就是我们的语文老师———赵**。
上课前，有消息透露：此人年近半百，性格外向，是个有趣的胖老头。
第二天，关于这个“胖老头”的故事便随风在班级传开了。
别的都忘了，只记得他自我介绍说：“我是你们语文老师。”然后拿起粉笔，龙飞凤舞地写下了“赵作玺”三个大字。
他似乎不怕生，看了看周围，接着说：“老头子好哇，老头子会讲故事，什么故事呢？哈……拖拉机的故事。”随后一阵笑声便在同学们中荡漾开来。
同学们都很爱上这个“胖老头”的.课，上语文课，可谓如沐三月春风。我们的语文老师是个演说家，想象家，“上下几千年，纵横数万里”，他都能说得头头是道，条条是理，在我眼中，语文老师“无事不晓”。
我们语文老师不仅讲课有特点，想象力也很丰富，瞬间就能做出一首打油诗。
记得，一次考试过后，我们班语文成绩令人惊叹，《伴你学》上的题目原封不动地出现在试卷上，却很少有人能答出来。平时，老师问“记住了吗”，我们答“记住了”。“真记住了，还是假记住了？”“真记住了。”可是一到考场，我们“狐狸的尾巴就露出来了”。讲评课上，赵老师很生气，那是第一次看见他发这么大的火。接着，赵老师让课代表站起来说两句：“你们是怎么学的？不是背了吗？那还考不好？”说着说着，他眼泪出来了。
然后又让班长说两句，班长也哭了。这时，我跟大家一样，只觉鼻子一酸，两行泪水流了下来……最后赵老师送给我们一首“咏饭诗”，他一边说，一边板书：
面鱼馅饼炸油鼓，
排骨辣条豆腐乳。
只道吃饱不饥困，
哪知老母多辛苦。
大家听了，哄然而笑，但在笑声中我们悟出了深刻的内涵。
在我看来，我的语文老师一向都是满腹学问，不管是在学习上还是生活上，他总能说出一些令人钦佩、令人叹服的大道理。
忘不了赵老师的“咏饭诗”，忘不了那节语文课。
写老师的作文5
静静地，推开了校园的门。门里，站着我的老师。
老师，您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。是您把根深深地扎入知识的土壤中，像一棵饱经风霜的大树，把遒劲枝干和绿油油的叶子托上天空，让我们稚嫩的心看一看那五彩斑斓的世界，寻一寻大自然的奥妙。您用自己的汗水滋润着我们，让我们快快长大，好让我们在知识的海洋去探索，翱翔知识的天空去漫游。您像天空中的明灯，把光辉洒向我们，为我们照亮了人生的路，您像天空中翱翔的信鸽，不辞千辛万苦，你飞过千山万水，把人与人之间的感情，彼此互相传递。您像远航的船只，利斧般的劈开汹涌澎湃的波浪，勇敢的驶向前方。您没有自己的舞台，讲台和黑板是您唯一的领地，面对全班同学求知的目光，您总是认真地给我们描绘着，讲述着，鼓励着……
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛就是您：老师。
您在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到了困难，您还会耐心地教导我们，您为了我们付出了多少？老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋遨游，使我们感到学习的乐趣；您精心备课，与我们一起品味知识的美妙；您如挚友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为我们奉献出所有的光和热！谢谢您，在我人生中的好老师！一天又一天，风风雨雨，您为了我们呕心沥血，请接受我对您深深地感谢和炙热的爱，您的身影深深地烙在我脑海里。
您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，高高挂在我们的心灵上空。您把手中的红烛高高举起，照亮我的人生。您情愿燃烧您的每一寸躯体，让我们获得生命的青春。您在跳动的烛火中升华、在血液的`鲜红中奔腾。正因为您是一个老师才无悔粉笔灰染白您的双鬓，您把我们的前途照亮却宁愿默默无闻，平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执著，您微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执著，选择诗满人间，画满人间！
一点一滴，千丝万缕，汇成爱的海洋，凝聚成知识的力量，在我们的心中形成一道不可磨灭的风景，成为我们今后永不忘怀的财富。老师，我们会永远记得您！
写老师的作文6
“令公桃李满天下，何用堂前更种花”自古以来，老师就是一个令人爱戴与尊敬的职业。我小学时就幸运地遇到了一位好老师。
我的小学英语老师张老师是一位年轻的好老师。她像作家魏巍的蔡老师那样的平易近人，无论走到哪里，都令人感到十分亲切，学校里总会看到她那忙碌而轻快的身影，可她在教学方面却对我们要求十分地严格。
张老师是一位称职的好老师，记得她刚刚教我们班时，为我们精心制定了许多学习方案，其中有一项规定让我们班群体最后取得了好的成绩。以前我们的老师要求我们和组长背诵课文和单词，这样就给同学们养成了蒙混过关的坏习惯，而新来的张老师总是尽力尽为地亲自为我们一一背诵，绝不允许一个人不过关，这样严重地打消了以前学生互相背诵包庇的现象。每天放学后也总会留下一些没有背好书的学生，去帮助他们一词一句地背诵，直到全部过关为止。刚开始，我们都十分地不理解她的做法，总觉得她的要求太苛刻，但自从那晚，我亲眼见到那件事后，对张老师产生了无比的敬佩。
有一天放学到家后，我发现我的数学作业本没有带回家，于是就和妈妈返回学校拿作业。到了学校后，学校里的灯几乎全熄灭了，只有四楼我们的'教室里似乎还亮着灯。我疾步走向了教室，但走到教室后窗时，我被眼前的一幕所震撼了。教室里，张老师正在仔细地教着当时我们班成绩比较差的学生在读课文。每当那学生正确地读出一句时，张老师便会舒展眉头露出欣慰的笑。一词一句的读书声，包含了老师对学生多少的爱呀！
我在窗外不知默默看了多久，只觉得那画面是那么的温馨而美好，突然间，那位同学站了起来，背起了书包，向老师挥了挥手，迈着轻盈的步伐走出了教室。张老师看着他远去的背影欣慰地笑了。这时她才走到教室的后排，叫起来她早已写好作业而睡眼朦胧的小女儿。就是这样无数个日日夜夜的无私付出与努力，同学们渐渐喜欢上了英语，同学们都被张老师的举动所感动，背书再也不拖拉了，张老师也如释重担地露出了笑脸。
那三年里，我们师生同甘共苦，彼此都付出了辛勤的汗水，最终收获了丰硕的成果。现在每每回想起张老师，往事就历历在目，我们的成长离不开张老师您的谆谆教诲，就如鱼儿离不开水。感谢人生路上曾有您的陪伴！
写老师的作文7
“叮铃铃”伴随着清脆的铃声，紧张的一天学习生活结束，老师像往常一样走进教室，布置回家作业。
“快把作业记录本拿出来，认真记下来，不许发出任何尖叫。”
“一、完成《语文天天练》期中B卷。”
切，我暗暗自语，一张试卷有什么大不了的，二十分钟就可以搞定啦。
“二、默写——五单元的词语。”
“啊！”个别同学叫了起来，干嘛这么大惊小怪！双休日，怎么可能只有一项作业呢？两小时应该也可以OK了。
“三、默写第七课4、5两节课文。”
“天哪！”再次有人发出了尖叫，大家开始骚动起来，议论纷纷。老师还是一脸的严肃，好像什么事也没发生。我也坐不住了，第7课是《金蝉脱壳》，第4节的内容很多，差不多有400字，再加上第5节，少说也有600字啦，况且还是默写。唉，本来妈妈答应做完作业带我去大润发购物，现在可要泡汤啦。
“四……”
什么！还有四，老师前不久身体不好，是不是被魔鬼附身，光语文就这么多，再加上英语、数学，还让不让我们活啦？
“阅读课外书，并写一篇读后感！”老师完全没有理会我们，她提高了声调说。
“不会吧！”“太过分了吧！”……教室里简直要爆炸了，同学们有的撅起了小嘴巴，有的嘟囔着，有的干脆放下了笔，侧坐着身子，一副想要罢工的样子。这时，有个精灵鬼开腔了：“别说话了，老师的'绝招你还不知道，声音越想，作业越多！”经他一提醒，大家似乎都明白过来，只怪自己刚才太冲动了。教室里立即鸦雀无声，大家面面相觑，仿佛不是在等待作业，而是在等待审判员对犯人作最后的宣判。
“怎么不叫了，继续说啊！你们不说，那我来说……”老师环顾了大家，突然露出诡异的一笑，严肃的表情一下子变得温和起来，一字一顿地说，“以上作业——全——部——取——消！”
什么？什么！这是老师的恐吓作业！“耶！”大家齐声欢呼起来。老师向我们道出秘密，她一直说我们的作文写不好，不知怎么描写心理活动，让我们通过这次体验写一篇作文。呵，老师真是教学有方，经她这么一恐吓，我终于完成作文啦！
写老师的作文8
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
她，给了我们知识。她给了我们人生的真谛。
她是一名普普通通的人民教师，她在平凡的岗位撒谎那个却做出不平凡的贡献，她吧学校当成自己的家，她吧学生当成自己的子女。她辛勤浇灌培育这棵棵幼苗，是孩子们在温暖的阳光下茁长成长。
她，就是曾教过我的`班主任x老师。她黄寿的脸上嵌着是非有神的眼睛，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，乌黑的头发里面夹杂这几缕银发。她并不潇洒，而她却在人世间潇洒地走着。
记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。
当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。我真感激您啊！您是非分明，从来都不平白无故地批评人
当我在期未考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。
当我……
1年了，在这1年里，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里您是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师！感谢您为我所做的一切！将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师！
写老师的作文9
我最可敬的老师
六年小学的时光很快过去了，想想我们一起走过的路，有说不尽酸甜苦辣，有忘不掉的美好回忆。一切的一切，好像一个童话般的结局，那么完美。使我记忆犹新的还是我最可亲可敬的老师，我的班主任——毕老师。
在别人眼中六年级四班是一个很普通的班级，学习一般，没有任何的优势，但是毕老师并没有因为别人的歧视而放弃我们，反而对我们很信心，觉得是我们最棒的。
记得有一段让我刻骨铭心的回忆，好像是前几个星期的一天早上，我们班的门锁不知被谁插了一小东西打不开了，当我们都在想办法时，我们班的两个同学不知道因为什么事打起来了，一个同学把另一个同学的鼻子打坏了，过一会数学老师来，说打电话叫他们的父母来，但是打人的那个同学不说电话，于是不赞许了毕老师，可是毕老师给那个打人同学的家长打电话，他爸爸不来，无奈之下，那个被打的同学的妈妈就先带他去看病了。
后面毕老师来给我们上第四课时，老师什么也没说，直到那个同学妈妈打电话来说没什么事，这时老师挂完电话，情不自禁地眼泪掉下来了，当时我也和老师一样，掉下了眼泪，那个同学的妈妈给毕老师说看病的钱，她们自己掏，毕老师说用班费，她妈妈也拒绝了，老师还说这么好的'家长到哪找去了，从这事中给我的启发很大，让我受益匪浅，老师每天有很多的工作要做还要处理很多事，从不顾惜自己的身体，有一次毕老师嗓子哑的说不话来，还坚持给我们上课，每次要处理我们这么多鸡毛蒜皮的小事，还没有放弃我们反而是我们自己，我想说的是这么好的老师哪找去了？
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬而我要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量，我们怎么报答这样对我们恩重如山的老师呀！
老师一人类灵魂工程师，多么响亮的称呼，毕老师敬爱您，您的音容笑貌，您的品行人格，永远珍藏在我的心中，我崇拜伟人，名人可是我更想把，我的赞美和敬意，献给一个普通人——毕老师我可亲可敬的，我深深的感谢您！
六年光辉岁月即将结束，我是多么的舍不得又是多么的挽惜，最美丽的歌曲莫过于离别曲，让我再次深情向我的班主任老师毕老师说声：我有了您更加完美，我们有了您更加自信，大家有了更加骄傲，老师您辛苦了！”千言万语只有最后一句话，为了更好地拥有明天，让我们努力地开拓今天吧！
写老师的作文10
她，个儿高高，步履匆匆。每天在校园里忙忙碌碌的，好像辛勤采蜜的小蜜蜂，又好像是花园里辛勤的园丁。她只是我们学校一名平凡的老师，可正是这名平凡的老师，带出了一个极不平凡的班集体。这个班级的人数是我们学校人数最多的，但是，班级班风良好，积极向上。曾多次获得学校的各种荣誉称号，还获得过雨花区优秀班级的光荣称号。是的，把平凡的小事做的最好，这就是不平凡！她，就是我们的班主任——汤老师。
她，认真负责，和蔼可亲。下课以后，她可以看到她象我们的朋友一样和我们踢毽子、跳长绳，玩游戏。而在课堂上，她又象妈妈一样认真负责。她讲课细致，每一道题目都耐心地给我们讲解，直到你理解了点头为止。如果，你下课去问她题目，她也是不厌其烦地一遍遍讲解。而且，讲完以后，还会微笑着轻声问：你听懂了吗？我想：再顽皮的孩子也会被她的微笑融化的。
她，温柔可人，非常喜欢笑，而且笑起来非常可爱，就好像是邻居家的大姐姐。在她的课堂上，课堂气氛非常活跃，她经常会给我们讲一些课外知识，开拓我们的眼界，活跃我们的思维。有一次上课，她带领我们驾驶着“宇宙飞船”去“外太空”旅行，探索未知的世界，大家开心极啦！回家以后，我还一次次地跟爸爸妈妈模拟这个好玩的游戏呢！她，就是我们的科学老师——张老师。
她，美丽大方，好像优雅高贵的公主，她是我们雨花区最优秀的音乐教师。为了准备我们学校的`艺术节，她休息自己的休息时间，不辞辛劳地为我们排练舞蹈节目和编排口风琴节目。她的辛勤付出，使我们在艺术节上取得了优异的成绩，而且，还获得了雨花区艺术节目的第一名呢！而她，依然是默默无闻地奉献着。但我相信，她是快乐的，当她看到她的学生在舞台上的精彩表现时，她美丽的脸上一定露出了欣慰的笑容。她，就是我们的音乐老师——彭老师。
她，长发卷卷的的，是我们眼中的的时尚达人。虽然她的课不多，但课课都是精华。而且她管理纪律的水平可有一套呢！闹哄哄的教室里，只要她目光一扫，轻轻一笑，或者是在黑板上写一个字，同学们马上就会鸦雀无声。她有一只马良一样的神笔，画出来的画真是栩栩如生，活灵活现。我们都非常喜欢上她课。她，就是我们的美术老师——李老师。
她、她、还有她……我们身边的魅力老师可真是数不胜数，你想认识这些充满魅力的老师们吗？那么，就请随我一起来雨花亭小学吧，这儿还有许多的魅力老师在等着你们呢！
写老师的作文11
老师的心，不是白银，远比白银更纯;不是黄金，远比黄金更足珍。老师的心，至纯至珍:是母爱，充满亲子情;是甘霖，滋润着片片幼林;是清泉，无私地供人吮吸。智慧的光芒，知识的结晶，宽阔的情怀。这便是——老师的心。
——(题记)
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我敬爱的老师们。是他们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，呕心沥血，把毕生的心血都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上，我要感谢老师为我们付出的一切。老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，盼女成凤”之心，但是这种爱却滋润到学生的心里。老师，你们辛苦了!我衷心地感谢老师对我们的谆谆教诲，使我们懂得了真理，拥有知识的翅膀。犹如缕缕阳光的温暖，使我们更具绿的芬芳。
老师是太阳底下最神圣的职业。人们都说老师像一支无私的蜡烛，照亮别人前进的道路，却燃烧了自己。的确如此，对于我们的'成长而言，老师是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游;老师是我们成长的开拓者，将荆棘条变成花朵，教导我们如何做人、处事;老师是火种，点燃下一代求知的欲望;老师是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长。使我们变得坚强、无所畏惧;老师是工程师，在荒原上筑起高楼大厦;老师是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益……
老师，感谢你们!感谢你们一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们一直以来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们;如粉笔般消磨自己，给予我们知识;如桅杆般挺立，把我们引向成功的彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这一艘艘载满希望与期盼的船只乘风破浪，躲过那一道道暗礁般的难题，到达明亮的知识殿堂。
鲜花感谢雨露，因为雨露让它滋润;雄鹰感谢长空，因为长空让它飞翔;高山感谢大地，因为大地让它高耸……我要感谢敬爱的老师。你们，是用千言万语也难以形容的。
感谢您，我敬爱的老师们!
写老师的作文12
对她总有说不完的话题，对她总有道不出的依赖，她就是我的班主任———杨老师。
今天是她的生日，可她却善意骗了我们说今天不是她的生日，还是我的同学也是老师的儿子告诉了我们真相，原来老师是不想我们过多的关注她的生日啊。
她，是个平凡的老师，却用她的全部精力炫彩了我们五三班这个大家庭。她像喋喋不休的母亲：“衣服穿的太薄，加件去!”“一天要喝六杯水才能让身体倍棒!”“要多吃蔬菜水果补充维生素!”“过马路小心，一百次中九十九次小心一次不小心可能就要出大事了!”“额头怎么这么烫，快!我带你去打针”……有时又是严厉的`女总管：“字太小，你看看这字怎么没有一点练字痕迹啊!作业太草，重写!英语单词谁不背会，不许坐下，背会等我查!数学方程这样思考才能触类旁通!……更多时候她是我们的读心专家：我们想家的情绪总让她一眼看穿;同学们的一点小阴谋也被她瞬间识破;我们的渴望她总能及时满足……
她就是我们大家的保护伞，庇护神。可由于我们的不省心，让她说了太多的话，她的嗓子说话越来越吃力了，最后不得不去医院检查，喉咙出血脓肿，即便这样她依然坚持给我们上课，每次看她伸长脖子说话难受的样子，我是打心眼里心疼啊，我暗暗责备她：还教!还教!嗓子都快说不出话来了还教!真是疯了!课余总看见她喝那满满的一杯又一杯黑乎乎的药水，看到她那眉头紧皱咽不下去的表情，我的心都碎了。
往事一幕幕浮现在眼前：班内赫子翔开水烫住了脚，您自责泪如雨下，可我们谁都清楚那不是你的责任啊!王浩男高烧不退你全程陪伴左右!布置教室办图书角汇报日记介绍课外书模仿汉字英雄记字比赛……你是变着法的丰富我们的生活啊!
而今天您是寿星，我没有什么奇珍异宝奉送给您，可我却有一颗愿与你同甘苦共患难的心，滚烫而火热!有些东西有形，而有些东西无形却弥足而珍贵!就如您对我们的爱虽无形却给了我无尽的温暖和力量!老师，谢谢你伴我走过这风风雨雨的三年，在这三年里，我留下了深深浅浅的脚印，每次勇敢的第一步都是在你鼓励下迈出的。在黑暗中，你像一盏台灯指引我走出迷茫，在风雪里，您又像炭火点燃我内心的希望。
今天，我仅用笔尖流露对您的祝福和感恩：老师，生日快乐!您对我的情真的比山还高，您对我的恩比海还深。和您相遇，那是我一辈子最最最幸福和幸运的事情，我们的相遇宛如一杯好茶，馥香沉郁，回味无穷……
写老师的作文13
在成长过程中，我们有太多值得去感恩的人，但最值得我感恩的人，还是我的小学班主任——于老师。
于老师虽然不算是我的启蒙老师，但可以说她是改变我一生的人。
记得还是刚刚上一年级时，我们老老实实地坐在教室里，等待上语文课。咯吱，门开了，一位年轻漂亮的女老师走了进来，她穿着一条牛仔裤，一个小外套，圆圆的脸，笑眯眯的，戴着一副眼镜，梳着一根辫子，给我们一种亲切感，顿时，我那紧张感觉消失了，认真地听起了课，一节课下来，我们并没有什么疲惫的感觉，也对这个老师有了好感，而我也喜欢上了语文课。
以后的日子里，于老师还是那样带着微笑来，带着微笑走，我们感觉永远都是快乐的，她很少批评我们，总是去鼓励我们，所以，我们越来越喜欢她了。
我天生胆小，不爱说话，所以语文课对我来说，虽然很喜欢，但也常常是“无言以对”，幼儿园时，老师们不去注意我，所以我变得越来越不爱说话了，但在那节课上，改变了我的'一生。
记得那天我们学习《颐和园》那一课，学校领导来听课，所以老师嘱咐我们一定要好好回答问题，上课时，老师依然微笑着提出了一个问题，但这个问题似乎很难，没有几个人举手，我想出了答案，但就是不敢说，老师用鼓励地目光看着我，好象在对我说：“你能行！”我的手被那种力量托起，渐渐举了起来，老师马上叫起我，我说出了答案，赢得了听课老师的好评。后来，得知我们班的听课成功了，老师竟像孩子一样和我们跳起来，欢呼声响成一片。从那以后，我变得越来越活跃，成绩也渐渐提高了。
还有一次，要期末考试了，临上考场前，同学们都很紧张，怕考不好，老师微笑着，对我们说：“没关系，你们一定能行的，要相信自己呀！”老师的话让我们有了自信，考试进行得很顺利，最后我们班排到了全年级第一。
时间如流水一般，转眼间六年过去了，老师不再是那么年轻漂亮，鬓角出现了白发，但她依然每天微笑着面对我们。直到毕业那天，老师还是笑着送走了我们，但这一次，她的笑有一点勉强。
如今，我已是一名初中生，那种陪伴我六年的微笑再也找不到了，面对我的是一张张严肃而陌生的脸，我要对于老师说：“老师，谢谢您，是您让我喜欢上了语文课，是您把我变得爱说话，活跃起来了，是您教会我要相信自己，更重要的是您让我有了今天的好成绩，再过六年，六十年，您还是我要感恩的老师！”
写老师的作文14
假如我当上了一名语文老师，我要把所学的知识全部奉献给祖国的教育事业，为祖国培育出一代英才，使祖国早日实现社会主义现代化。
假如我当上了语文老师，我首先改革课堂教学。不能把知识老像灌水似的灌进学生们的脑袋。我要用丰富的知识拓宽他们的思路，增加课本上没有的知识，让他们到大自然探索奥秘，在实践中寻找答案。如果谁有一项小小的创造，我就会和全班同学向他表示祝贺，并鼓励他继续前进。学习正像蜜蜂采蜜一样，如果不经过辛勤的劳动，怎能酿出甜美的蜂蜜呢？
我忘不了，每当写作文时，同学们那抓耳挠腮苦思冥想的样子。假如我当上了语文老师，就要闯出一条改革作文教学的路子。
假如我当上了语文老师，我要让学生和书交朋友，在书的海洋里邀游。让他们早些结识冰心、鲁迅、王安石……用马克思的话教育他们：“爱书吧，它是你知识的源泉。”我希望他们到作家爷爷奶奶那儿做客，让他们讲讲写作的奥秘。平时，我适当少布置作业，保证学生每天都有一小时的看书时间。看书时，我要求他们一边看一边思考，把优美词句摘录下来，以后运用在自己的作文中。在每个星期的班会上，我都会召开故事会，举办读报活动等。
写作离不开生活，我要把学生带到广阔的.天地中去。春天，我带他们去郊外，看那争奇斗艳的花朵；夏天，我带他们到街心公园观赏那在阳光照耀下显得油光闪亮的绿叶；秋天，我带他们来到丰收的田野，帮助农民伯伯收获丰硕的劳动果实；冬天，我带他们在雪地中嬉戏、玩耍，带回一根根晶莹透亮的冰凌柱。让他们通过生活实践感悟：只有仔细观察，才能写出精彩的作文。
假如我当上了语文老师，我还要把电化教学引入课堂。到那时，老师就不一定站在讲台上，也不需要用粉笔“吱吱嘎嘎”写个不停。到那时，同学们只需走进宽敞的阶梯教室，面对电脑荧屏，头戴耳机，聆听来自同步卫星输送的教学信号。到那时，我这个语文老师再也不用像现在的语文老师那样用笔为每个学生批阅作业了，我只要根据每个学生的电子信箱号码，利用我最得力的助手——电脑就可以完成一系列烦琐的工作。总之，我会让我的语文课成为每个学生最感兴趣的科目。
不久的将来——21世纪，等着我们新一代的少年儿童为她装扮，为她铺一条绚丽的道路，让她快乐地走过那属于她光辉灿烂的一百年！我，一名未来的语文老师将为此发挥应有的作用。
写老师的作文15
我的书法老师是中国书画百杰之一——尤孝东老师，他的头衔很多，有中国书画家协会会员、中国国家博物馆画廊艺术指导委员会会员、中国书法艺术研究院特聘书画家等等，他写的字总透着一些庄严，使人肃然起敬，而他画的国画更使人赏心悦目。
我的老师除酷爱书画艺术外，还对汉碑、魏、晋、唐三代之书研究颇多，对禅也有所领悟，我的老师号天宁居士，平时他喜欢穿着一件大褂，告诉你一个秘密，他40出头的样子，不仅留有齐肩长发，还蓄有长长的胡子呢！活脱脱一个古代学者。
尤老师的'家里到处弥漫着阵阵墨香，一进家门便是十几根竹子做成的屏风，使人仿佛进入了世外桃源，绕过屏风便可看见阁楼，拾级而上迎面是一尊观音。整个阁楼取名“调心斋”，大致分为两部分，首先进入的是书画室，书画室南面则是茶室，整个“调心斋”到处洋溢着古色古香。
书画室就是老师平时写字作画的地方，也兼我们的教室。书画室西面是一排书橱，书橱里摆放着各种书法和绘画、以及佛学、古诗文的书，书架上有一些古玩，书橱正面醒目的地方挂着老师写的铭言：“心志要苦，意趣要乐，气度要宏，言动要谨”，心静才能写好字，写字可以修身养性，这是老师对自己也是对我们的要求。环顾四周，墙壁上挂满了老师的作品和老师获得的各种证书，令人油然起敬。书画室中央是一张大长桌，桌上铺了一张羊毛毡，这是写字时防止墨汁“跑”出来用的。老师非常喜欢民族乐器，每次上课老师总是一边放些古琴的音乐，一边耐心的教我们写字，你没见过吧？告诉你，一边听着古琴一边写字，是一件非常惬意的事情。
茶室里面有一张古式床，那是老师休息的地方，床脚旁摆着一张古式茶几，那是老师与我们品茶和下棋的地方，你是不是挺奇怪？每当我们写字累了，老师便会约我们一起品茶、下棋、听音乐，我的老师喜好品茶，什么铁观音、碧螺春、龙井等等，他一喝便知，渐渐的我也喜欢一边品茶一边听音乐了。茶室的墙壁上也有一幅字“和平、敬爱、洁净、幽寂”，我非常喜欢。
老师常说“毛笔字是我们中国的国粹，你们一定要用心学好它，像毛泽`东这样的伟人都有一手好字呀！”我下定决心一定要写好毛笔字，将这门艺术发扬光大，做一个对国家有用之人。
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