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我的数学老师作文

时间:2021-08-02 08:09:46 人物作文 我要投稿

我的数学老师作文(汇编15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的我的数学老师作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我的数学老师作文(汇编15篇)

我的数学老师作文1

  我的新学校给我带来了快乐与悲伤。同学的友谊,老师的关爱使我也很好地融入了这个班级体。其中使我印象最深的就是我的数学王老师。

  王老师有一头梳不通的头发都是卷毛,她的眉毛略重,鼻梁挺,有一双胖乎乎的手,她的大脑就像计算机。她总是说自己是数盲,可在我看来,她很厉害,唯一使人忍不了的就是那张嘴,王老师说话一直心直口快,直来直往,从不藏掖着,只要有什么不满意都会说出来,有些时候,也会说出好笑的方言来逗笑我们。

  那次的往事,让我明白了。

  那天下午,同学们都在学习,我也如此,但数学老师喊道我的名字,让我过去改错,我带着红笔忐忑不安的走向讲台,老师指这个错题问我:“这个角和那角是什么关系,如何证明”我却绞尽脑汁想了半天,老师的声音越来越大,我的脸也憋得通红,不知如何是好,终于老师无奈地对我说“你上课听了没有,简单的题都不会”我委屈的滴下了眼泪。面对老师的批评我的心很不舒服,这几天以我一直高兴不起来,每当想起那番话,我的鼻子就会酸,虽然那只是对我的建议,让我注意听课,但我非常在意那番话。那次以后我上课比平时专注好几倍,但我也不知道为什么就是学不会,老师每讲完课后就会第一时间问我学会了吗?在上数学课,王老师也会叫我上去做题。

  王老师是我最难忘的人,虽然总是很凶,但我每次都会坦然面对。

  她让我学会了坚持,在生活中也一样,面对挫折,我也应该不畏困难而努力前进,我的数学虽不理想,但我深信通过我的努力,一定会取得好成绩,加油!

我的数学老师作文2

  “你们在下面说什么,那么吵!下课后多留5分钟!”一句响亮的喊声传过教室,原来数学老师又发威了。数学老师留着一头短发,高高的鼻梁上架着一副紫红的眼镜,叫人看不出她是教数学的,更像一名科学老师。

  她凶得很,把我们班弄得“杀气腾腾”,她自认为严师出高徒,天天把严字挂在嘴边,大家都对她敬而远之。

  星期五,英语早自修,说是这么说,实际上没有几个人在读英语,大家有的在谈天,有的在画画……班级里像集市一样热闹非凡!可数学老师从门口经过,脑袋往教室里一探,眼睛一扫,“世界”瞬间安静了。

  每节课间,我们都在外面追赶打闹,玩得可起劲了。有一次数学老师突然出现,把我们逮了个正着,说我们这样玩太危险了,我们只能回教室里,乖乖地写数学作业了。

  还记得有一次,上课铃一响,我们正静静地坐着,等着数学老师来上课。只见她板着脸走进教室,一开始还有丝笑意,忽然,只见她眉头一皱,似一朵乌云掩盖了灿烂的阳光。这时,我心想:完了!完了!一定没什么好事,火山要爆发了!

  “乌云”越来越重,半晌后,似下雨般大声地呵斥:“你们在干什么?不是背公式吗?怎么一点声音都没有?你们把我的话当耳边风了吗?下次再……”

  这节课,我们都没有好下场,我们用那一次次“行动”换来了一声声斥责。终于,下课了,我们被她留了N分钟,骂了N次。多么悲惨的一天啊!

  我们班的数学老师果然是一位合格的“严师”啊!每逢她上课时,教室里都充满了热腾腾的“杀气”,谁都不敢说一声,这么好的课堂纪律,也只有她能做到。

  是否真应验了她那句“严师出高徒”,我们的数学成绩,还真是不错呢。

我的数学老师作文3

  肖老师是我的数学老师,但在我心里却不叫她肖老师。

  我心里叫她“聪明老师”,那是因为一年级开学第一课她就对我们说:“数学是一门让你们变聪明的学问。”事实上,我们在“聪明老师”四年的带领下,确实轻轻松松地变聪明了许多。

  “聪明老师”给我的印象是细长的,从美术的角度来讲,是可以用单线条勾画的。她身材细高,脸也很瘦。皮肤白皙,细眉细目,就连声音也是细声细语的,是典型的古典美人。

  “聪明老师”还有一副好脾气。我们是在课间时交数学作业的,我总想在这个时候多玩一会儿,就听不见她细声细语的提醒。她总是明察秋毫,把目光落在了我的身上,我赶紧胡乱翻一顿书包,果然没带,我只好低头不语。“聪明老师”马上就明白了,说:“做了没带?放学让你妈带过来。”唉!她好像比我还了解丢三落四、没心没肺的我。在她这里,我无需辩解也休想偷懒。

  “聪明老师”还特别擅长“对症下药”。有一次期末考试,我华丽丽地忽略了两道非常简单的数学题,让原本胜券在握的成绩变得难为情了。“聪明老师”把我请去了办公室,耐心地给我讲解错题,告诉了我不容易漏题的方法。最后,她送了我一台超棒的天文望远镜,我知道她是要锻炼我观察事物的能力,提醒我不要再“重蹈覆辙”了。

  “泉眼无声惜细流”,细长的“聪明老师”就是这样会细心地体量和包容我们,又会把智慧像泉水般潺潺浇灌进我们每个人的心灵深处。

我的数学老师作文4

  初一时教我们的数学老师姓俞。遇见她时,正是九月桂花飘香时。

  她脸上戴着副宽边眼镜,嘴角总是带着微笑,头发披散在肩头,高高瘦瘦的。无论谁遇见她,都会认为她是一个亲切和蔼的好老师。如桂花般低调、平凡、不张扬却又美丽幽香的品性,这就是俞老师在我记忆中的形象。

  俞老师很和蔼,她常常会在课堂中插入一句玩笑话,令我们哈哈大笑,觉得上数学课并非枯燥无味。每当有同学回答错误时,迎接他的也决不会是一顿责备,而是“下次加油,这种题目不要再次出错了”的鼓励。当有同学带着上课没有听懂的题目去找老师时,她总会拿着纸和笔再次讲述一遍解题思路,使同学听懂为止。

  俞老师很尽责,她常常会从我们做过的试卷中认认真真地为我们找易错题和难题,整理出来,一题一题地讲给我们听。俞老师讲得很细致,不厌其烦,虽然有时我们也会认为这样的办法实在是太麻烦,但也不得不说,这个麻烦的方法效果还真不错,至少下一次再出现类似的题目我就不会做错了。

  我很庆幸能遇到俞老师,可有时我也深感内疚。记得有一次,我被俞老师叫去办公室,那天正是考完一张试卷的第二天。我来到办公室,俞老师从桌子上拿起我的试卷,我一看,果然,成绩简直是惨不忍睹。俞老师用心地为我讲解错题,语重心长地告诉我下次考试要认真,要考出好成绩。可正处于叛逆期的我哪里听得进去?表面看似在认真听,实际心思早就飘到九霄云外去了。当老师说完时,我赶紧拿起试卷,转身就跑了。现在想起来实在是内疚。

  又一年桂花飘香时,我读了初二,俞老师教了初一。

  亲爱的俞老师,愿您永远幸福快乐,在我的眼里,无论是过去、现在,还是将来,您永远都是尽职尽责、和蔼可亲的好老师。感谢人生路上遇到了您!

我的数学老师作文5

  我的数学老师徐老师,她是数学老师中我们最喜欢的老师。

  徐老师不高不矮,不胖不瘦,戴着一副无框眼镜,显得大方文静又庄重得体。

  徐老师神秘地告诉我们,她的眼睛是世界上最神奇的眼睛,可以看到我们心里所想。的确是这样,徐老师上课总是用她那炯炯有神的大眼睛看着我们,总感觉她随时审视着我们每一个人,所以上课时几乎没有人敢做小动作,都在仔细听讲呢。

  徐老师虽然对我们要求严格,但我们依然爱听她的课。徐老师是那样的幽默风趣,例如她总是把同学们的优秀作业展示给全班同学看。当然展示了优秀作业,偶尔也会展示错误的作业,并把我们请到台上对比。徐老师形象地把错误的等级划分为:感冒、重感冒、破皮、骨折、癌症等病情,我们都对错误记忆深刻,唯恐自己也“犯病”,更怕被当众展示,剖析病情,所以做作业时,都格外细心。

  课堂上,如果同学们的学习方法特别有效,徐老师就以发明者的姓名来命名。有一次李凌飞同学想出了一种更简便的方法来解决问题,徐老师就把这种方法叫做“李凌飞法”。因此大家很乐意开动脑筋想出更好的学习方法,以得到自己名字命名的方法为荣。现在,我们班已经拥有了不少这种学习方法了!

  这就是我们既敬爱又可爱的徐老师,同学们都喜爱的数学老师。

我的数学老师作文6

  教我的数学老师很多,多的不计其数,如:认真负责的贾老师,和蔼可亲的和老师,一丝不苟的程老师……但在这众多的老师中,我最喜欢新来的柳老师。

  上课铃乡了,我们像80棵小松树一样端坐着,期盼新老师的到来。

  老师,面带微笑,乌黑的头发,弯弯的眉毛,和蔼的笑容,是那样的温暖,他的脸上架着一幅大眼镜,但能从他的眼镜后面看出流露着严厉而深沉的目光。这样,使刘老师更加的英俊,是多么的帅气,他简直是我的偶像。

  这个老师的特点就是幽默。有一天,您说有一个小朋友她生病了,医生说:"98.6度没发烧。”同学们议论纷纷,这么高的温度,为什么没有发烧,我更是疑惑,心想,要是发到38度就不能行了,更何况是98.6度呀。老师神秘的一笑,说同学们,我来给大家讲一个笑话,有两个人也发了烧,A说我烧了92.5度,B说我烧了94度,A说我烧的把手中的温度计变成了爆米花。B说我烧的早上起来,被子烂了几个大洞。老师讲完了,同学们呵呵大笑,可是,笑过之余,同学们更加迷惑不解,老师接着说到,中国是用摄氏温度。还有一些是用华氏温度。我告诉大家一个公式,大家按照这个公式上说的去算,华氏温度=摄氏温度__1.8+32。不一会儿,大家算出来了,是37度,怪不得说他没发烧,这一个谜,终于被这个老师明白的解开了。

  老师不仅幽默而且还对我的作业改的很严。有一次,我因马虎忘记了一个数点,本以为刘老师没发现,可是被老师发现了,圈了一个大圆,写着马虎二字,作业得了一个大大的B字,我心里又惭愧又高兴,惭愧我不细心,高兴这个老师很关爱我。

  我喜欢这个刘老师,我不是表面的喜欢,而是由衷的喜欢。

我的数学老师作文7

  一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,眉毛地,好像傍晚高高挂在树梢的月牙,一张樱桃小嘴不大不小,笑起来时很美丽,一双明亮又会说话的眼睛。显得很温柔,好似一位仙女,真的是人见人爱,花见花开呀而且讲课时从来不发脾气,大家猜到她是谁了吗?对了,她就是我们的数学老师,杨老师。

  杨老师上的数学课一点也不枯燥,我有不会的题她会俯下身子凑近我的脸,睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛,就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量,有时还会让全班开怀大笑,我们这个班比较特别,有一小部分同学每次上课时都特别期盼着下课,只要一听到下课铃,就会插嘴说老师已经下课了,快下课呀,但是只要上杨老师的课好像就没有下课铃全班都在认认真真的听着杨老师讲课,没有一个人敢说话,好像生怕漏掉一个字,有时我们听得入迷下一节上课我们都不知道。

  杨老师这个人最突出的特点就是特别愿意帮助别人,帮助我们,记得有一次我又一道数学作业不会做,我思来想去特别苦恼,但我没办法,只好在的开头打了一个大大的星号,第二天老师把卷子收了回去,我一直以为老师只是把卷子收起来就完事了,可是没想到的是老师每次都会一张一张的检查,到了晚上回家是发现老师要加我妈妈的微信,一打开才知道原来是老师给我发过来了这道题的讲解过程,我认认真真的听了起来,老师在视频里很耐心你的为我讲解。

  这时,我突然爱上了老师,现在我才知道,老师是这么热爱工作,这么热爱我们呀!

我的数学老师作文8

  我有一位老师,姓黄,教我们数学。她常穿一件蓝色的大衣,长长的睫毛,樱桃般的小嘴,一笑起来有两个小酒窝,看起来非常可爱,我们都喜欢上她的课。

  黄老师上课非常特别,一般的老师,上第一节课第一件事就是先立班级规矩,而她不一样,她先让班里的同学一一自我介绍,并把名字写在黑板上班里,有的同学写字不规范,于是她就手把手教我们写字,并告诉我们:“字如其人,字写好了,会给别人留下一个好的印象。”

  黄老师爱好运动,童心未泯。一有空她就约其他老师到操场上打乒乓球,如果恰恰遇到我们班上体育课,她就会和我们一起玩耍,打乒乓球,羽毛球等等。有一次,她发现我们班有的同学不爱运动,就和我们一起做游戏,把一根绳子分别绑在两个人的左和右腿上,两个人一组赛跑,先到者为胜,充分调动了我们的热情,也在游戏中培养了我们团结协作的意识。

  黄老师,教学有方,上课时,她总是让我们跟着她的思路探究,鼓励我们大声地说,不懂就问,所以一下课就有一群同学围在她身边问问题。

  黄老师,还给我们讲一种"新怀疑主义”,有一节课,她告诉我们1+1≠2,让我们反驳,我花了很长的时间思考,才勉强通过了。她告诉我说:“这就是数学的真理。"我们把“新怀疑主义"带进了所有的课堂,有时我们的怀疑是错误的',可是也让我们加深了对事物的理解,有时我们的怀疑是对的,让老师去纠正自己的错误,“新怀疑主义"让我们受益匪浅。

  这就是我的老师,一个教学有方的好老师。

我的数学老师作文9

  步入初中,不时会回忆起小学的时光,但首先出现的不是和同学打闹的场景,而是我的数学老师。他不高,但那双有神的眼睛让人在他的课上不敢动一下;勾鼻、浓眉让人过目不忘。但令我印象最深的,是他那独特的教学方式。

  每次发卷子时,我都会捏一把汗,因为他总是按照成绩的高低来念。看着那一个个夺目的分数,听着那一个个熟悉的名字,可我总是最后一个念的,70分、60分都是常事。

  有一次,老师把我叫到办公室,我以为又要批评我——我已经习以为常。“你来当我的数学科代表吧!”他竟用高兴的语气对我说了这样的话。数学课代表?不是那个总是第一的人吗?怎么会是我呢?

  当我走出办公室,才回过神来,当科代表意味着我要登分,而卷子的顺序却……此时,老师的话又徘徊在我的耳边:“你可以学好数学,相信自己!”

  那天回到家,我自觉先做起数学来。可能是老师的鼓励,也可能是因为当了科代表,我也比以前做得更加认真了。第二天,老师又把我叫到办公室去。“作业比以前做得认真了,我把这几道错题给你讲讲吧!”不知不觉间,以前浪费的课间,都被数学所占据。课堂上从不发言的我也开始回答问题,尽管有时会回答错误,但老师却没有责骂我。

  从此,老师就用这独特的教学方式帮助我,从倒数第一到正数第几。每次考试登分时,都希望能提前几个看到自己的名字。这样一次又一次超越了自己,也渐渐地爱上了学习数学。

  数学不再是我讨厌的学科,而我的数学老师改变的也不止是我的数学,他让我找到了学习的希望。他永远是我的老师,在我想偷懒时纠正我的老师,在我想放弃是鼓励我的老师。

我的数学老师作文10

  我们班的数学老师姓唐,虽然不像其他老师那样严厉,但要求特别严格,也很有趣,同学们喜欢上她的课,大家都会认认真真听讲,很少有做小动作的。

  唐老师身材高挑,披着长发,瓜子脸上总是带着微笑,脸颊红红的,夏天穿上裙子,像下凡的仙女。

  她的教学方法与别的老师不同。每节课布置作业前,先给我们讲一道题的解题思路,然后出一道类似的题,请同学上来讲,大家一起做,并根据题目的难度给做正确的同学一朵小红花。小红花就贴在作业本上。

  每星期评前五名小红花最多的人,发一张小奖状。得到的人很开心,老师看我们开心,她也开心地望着大家笑。她的笑很甜,就像

  是我们的大姐姐一样。

  有一次,老师生病了,大家听说后都很紧张。在给我们上课时,同学们都不讲话了。就连平时最爱插嘴、调皮的同学也一声不响地盯着老师,举手的人也多了起来。老师忍不住笑着说:“谢谢你们啦!老师只是小小的感冒而已。”这时,大家才笑了起来,那一刻,我们教室里特别温馨。

  因为唐老师的细心教学和鼓励,期中考试我们班的数学平均分列全校年级第一名,我也考了九十九分。好多同学送给贺卡给老师。我也做了一张图案为月亮和星星的贺卡,老师面对这么多贺卡高兴得像个孩子,表情夸张得特别可爱。

  我们都喜欢像姐姐一样的数学唐老师。

我的数学老师作文11

  有人说老师是园丁,辛勤的培育着祖国的花朵;有人说老师是一本《百科全书》,有着各种各样的知识而且把知识传授给我们。我觉得我们的数学老师是孙悟空,她会七十二变。

  一张慈祥的脸,一双水汪汪的大眼睛,长长的、乌黑的秀发。她是那么的温柔可亲啊!而且又是那么严肃。这就是我们和蔼可亲的数学老师--高老师。

  高老师对我们很好,但是她也非常严格。所以我们全班同学都很尊敬她。

  记得有一次,期中考试的卷子马上就要发了。我们大家都心急如焚。“丁零零,丁零零。”上课铃声响了,老师抱着卷子进来了。“陈睿邦,98分;冯欣,97分……”怎么还不到我。

  “朱燕,89分。”啊!我竟然从98分到了89分。下课时,老师找到我对我说:“下次好好考知道了吗?我惭愧的低下了头,哭着说:“我下次一定好好考。”这是老师的严厉。

  到了下一次,我又回到了98分。

  记得三年级的一次体检,我害怕的哭了。四年级到高老师来接我们班了,有一次体检。抽血化验之后,高老师关切的问:“朱燕抽完了吗?”我回答道:“抽完了。”这是老师的关心。

  老师我想对您说:“您的笑容,您的举手投足,时常出现在我的眼前;您的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海;您的循循善透,谆谆教导,一直铭记在我的心中;您和我们一起玩耍时的一切都如同昨日历历在目。

  老师您真是会七十二变啊!

我的数学老师作文12

  付老师长着一个瓜子脸,1.68米的身材,远远看上去像个模特。炯炯有神的眼睛。记得我三年级报名的时候,我一看见付老师就害怕得躲到妈妈身后,因为,我一直认为三、四年级的老师都是很凶的。可一开学,我的想法就改变了。

  那天,我因为芝麻大小的事和同学打了一架,付老师把我们叫去了办公室。我原本以为付老师会狠狠的教训我一顿,但付老师并没有这样做。她和蔼的对我们说:“三年级了,该懂事了,不能因为一些鸡毛蒜皮的小事与同学不和。我们应该团结有爱,应该学会宽容和谅解,知道吗?”我们俩低头不语,沉默了一会儿,我们主动向对方道歉,还向付老师承认了错误,并表示以后不在打架了。付老师笑了,拍拍我们的肩膀,让我们回去上课了。

  付老师虽然有时和蔼,但是有时也会很严厉。有一次,大家都认真地做眼保健操,而顽皮的我则瞪大眼睛四处张望。突然,付老师严厉的目光紧紧的盯住了我,好像在说:“现在不保护好眼睛,以后就会带眼镜该多难看啊!”看着付老师的目光,我连忙闭上了眼睛,认真地做起了眼保健操。从此每当做起眼保健操的时候,我总会感到付老师的目光就在我眼前,时刻提醒我要保护好眼睛。

  我喜欢付老师,喜欢这个时而和蔼,时而严厉的好老师。

我的数学老师作文13

  我的数学老师,也就是我娜姐,她二十七岁,或许因为姐妹关系吧,所以对她的感觉不像对其他老师的感觉,只是客观评价她,她是一位敬业又精业的老师。

  她上课总是精神饱满,声音很响亮,有时我走神了,会在她的响亮的声音中惊醒。她讲题也很清晰,给人感觉像一汪清泉。最重要的是,她对工作的负责,对目标的执着感动着我,每次去办公室,很多老师都在聊天,她却坐在墙角的那个位子上认真批改作业,我们每次做的作业都是她亲自批改的,她真是认真啊!在我们考试前的那几天,自习课做的卷子她会拿到家批到12点,哎,知道了这,我们班她的粉丝都好感动啊!

  她和我们的感情很深,她经常说:“她在我们138班付出的感情最多。”,是真的,我们每次文体比赛,她都很关心,虽然她不是班主任,但也帮助我们为班级贡献。

  今年她接手我们这个绝对的“数学倒数第一”班级,费了不少心思,做出好大的努力,终于我们班最后以全年级第三名的好成绩结束了共同奋斗的时期。相信娜姐会感到欣慰,虽然她和我们班的目标是第一名,但能取得这莫大的进步,不得不说,她是一位很能干的老师,说明我们班上一个很团结的集体。

  她对与我们班的努力,让我们班改变了,我想,同学们都很感激吧!

我的数学老师作文14

  在我六年的学习期间,教过我的老师很多很多,但有一位老师却让我印象深刻。

  刚上六年级的时候,我很意外,我的数学老师是位男老师。第一次听他讲话,就感觉他与众不同,和别的老师不一样。

  他戴着一副眼镜,留平头,个子不是很高,但他很幽默,很有趣。

  有一次上数学课,老师在课堂上讲课时发现有些同学听讲精神不集中,都快要睡着。老师就说:“有些同学在拜佛啊,要是再不认真,等一下真的流口水出来了!”我们不禁哈哈大笑。精神也就提了了起来。

  还有一次,在做一道数学题时,老师都会提醒我们要细心。在4。7×2。6+7。4×4。7这道题,老师说:“噢,我怎么不会?”他东望西瞧的。他又说:“是不是先算加的,再算乘法。”我们都异口同声地说:“不是的。”“傻傻的同学就会先算加法。”老师说。老师就是用这样风趣,这样幽默的语言来提醒我们要注意计算方法。所以,上数学老师的课很轻松,我们也一学就懂。在课堂上老师有时还会跟我们讲很多故事和他发现的趣事。

  老师他像我们的朋友一样。我们每次做到难题时,我们都会去问他。他就耐心地为我们讲解,有时还跟我们开玩笑呢!

  老师就像辛勤的园丁,想方设法把我们培养的更好。老师们对我的教育,我会终身难忘,我想说:“老师,我爱您!”

我的数学老师作文15

  今年,我们的数学老师变了,但我仍然不能忘记我们曾经的数学老师。

  当我想起他温柔的微笑和我们一起经历的事情时,我感到特别开心。

  我们以前的数学老师,他从不占用课外时间,即使他占用了其他的课,那也是我们最喜欢的课。每次我们去考试前的最后一节数学课,老师都会给我们上一节口语课,这是我们最喜欢的课。我记得当老师问我们:“有目标吗?目标是什么?”我们全班几乎异口同声地喊道:“即使我们不能成为全省第一,我们也还是全校第一!”声音震耳欲聋。这是我们班在数学老师领导下的目标。老师听了点点头,“好吧,那我们明天都要更加努力学习。”老师停顿了一下,微笑着对我们说:“事实上,是否每个人都在学校里获得第一名并不重要。重要的是我们都必须通过。”听了这话,每个人都很感激,并决心好好考试,以免让老师难堪。下课了。老师给了我们每人一些零食。我们愉快地回家了。

  我记得最后,我们班不仅在数学上得了第一名,而且在全省也得了第三名!这让我们班的每个人都很开心。也许,这是因为这是我们和老师一起建设的国家。

  但是现在,那个总是微笑的数学老师不再带我们了。虽然他已经不在这个校园了,但我相信我们还会再见的!

  这是我们和蔼可亲的数学老师,他带我们度过了一段快乐的时光。

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