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人物的作文

时间:2024-02-23 09:57:51 人物作文 我要投稿

[必备]人物的作文5篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的人物的作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

[必备]人物的作文5篇

人物的作文 篇1

  当今的校园,已经不是只讲学习其它次之的地方了。外表的美或丑也会成为大家津津乐道的东西了。毕竟“物以类聚,人以群分”,女生便被分成美女、丑女。至于相貌平平者,这里就不说了。

  校园的美女按本质分(怎么听着这么别扭)可分为两类:容貌美丽型和服饰漂亮型。容貌美丽型,顾名思义就是指天生的外部形象出众。这类美女嘛,又有不同的形式,大致可分为零件式、整体式和整体零件式。所谓零件者,即脸部的几个器官。零件式,就是这美女的零件分开来看都不错,比如什么大眼睛、高鼻梁、长睫毛、樱桃小口什么的,只可惜放在一块,虽说不难看,可效果不尽完美,让观众们总觉得有点遗憾的感觉。整体式则反之,总体一看,啊,美女,可是有机会细看时,却发现倒也没什么特有含金量的部位。这类女生倒还很幸运,倒还可以搞个班花当当。这第三种形式想必很好理解了吧,就是那种最高级,充分满足你的美感的美眉们,无论整体还是部件都能迷倒一万,这至少也在年级里数一数二。

  服饰漂亮型的美女说白了其实并不漂亮,就是那些相貌尚还对得起观众,靠行头来吸引眼球的女生们。这也可分为两类。一类是淑女型,她们的穿着一般都向着知书达礼的大家闺秀的感觉发展,头发书包也都有温文尔雅的味道。为了搭配,她们走路一般步履平缓,有模有样,面带微笑,有的还有一副害羞的'样子。另一类是酷女型。这一类人一般口袋富裕,一身名牌。再加上新型的发型、新款的手机和MP3,走起路来酷味十足,甚至能带起风来,你敢与她争锋吗?

  校园美女按性格有可以分为温柔型、开朗型和豪放型。前两种在一般情况下比较受男生的欢迎,而后两种则比较受女生的喜爱。这里就不在一一说明了。

  与美女相对就是丑女了。这里所说的丑女特指面部较丑的女生群体。不过话说回来,面部不丑的女生即使身材胖点(当然不能太胖),倒也挺可爱。而面部丑的,就有点悲哀了。唉,伤自尊,还是少说为妙。不过鄙人倒有一些办法可以改变一点形象。比如可以把前后的头发留长。前面的头发长回有点“周杰伦效应”周杰伦的眼睛小,头发一盖反倒有点酷酷的感觉这招可以效仿。后面的头发长,只要身材过得去,定会有一个不错的背影。前后都解决了,虽说不漂亮,可起码也添点自信吧。

人物的作文 篇2

  我的姐姐叫关睿婷,我叫她婷婷。她身材苗条,长着一张瓜子脸,像黑葡萄似的眼睛一闪一闪的,像天上的星星。她戴着一副眼镜,嘴角弯弯的,一个又高又挺的.鼻梁。身高一米六五左右。她喜欢笑,总是笑嘻嘻的,一笑就有两个小酒窝,可爱极了,披着一头黑亮黑亮像瀑布似的头发。

  我姐姐的长处很多,其中最明显的是画画,有一次,我叫姐姐帮我画一头大象,姐姐拿起笔,三下五除二地就画了一头一模一样的大象,姐姐真是个画画能手啊!

  不过,姐姐还是有缺点的,就是“谦虚”,自己明明能做到的还说做不到。

  这就是我的姐姐,一个喜欢笑的姐姐。

人物的作文 篇3

  太过于唯美的爱情总是经受不住岁月的考验,然而,短暂却有惊心动魄的一面。

  有些作品,有些故事,有些人物……有的还注入人心迟迟挥之不去,有的耐人寻味直至生死相离,有的依旧在冥冥之中继续。这些作品,这些故事,这些人物,让我深思。

  《泰坦尼克号》中那些令人震惊的画面依然在我脑海中闪现。这幅伟大的剧作,创造了最为经典的爱情故事,让人深思和触动心弦。里面的主人公,更是让人爱之不止。

  Jack:“我觉得生命是一份礼物,我不想浪费它,你不会知道下一手牌会是什么,要学会接受生活。”他有着最为普通的身份,靠着运气赢得了泰坦尼克号的船票,才得以遇见了她。

  Rose:“我们是女人,我们的选择从来就不易。”她虽然拥有着高贵的身份,但是在当时的社会,自己的选择并不多,为他们的故事也埋下了悲伤感。

  第一次jack看见rose,就令他深深得着迷。她有着美丽迷人的面庞,有着高贵的气质。两个人相处得很好。jack的性格很好,没有富贵人家中的那种清高,生活得简单快乐,

  即使没有了金钱,也照样可以大笑。他喜欢画画,旅游……这一切都再也平凡不过的爱好却让rose十分有兴趣。他有着金色的头发,蓝色的眼珠,在别人的眼中,只是一个穷小子,或者是毫不起眼的人物,但是rose却觉得他的不平常。他的一言一行,一点一滴都深深得留在了她的脑海。

  在沉船的那一刻,一切都已明了。

  我一生最幸运的事,让我可认识你,认识你真荣幸,万分荣幸,你一定要帮我,答应我活下去,答应我,你不会放弃……无论发生什么事,无论环境怎样……Rose,答应我,千万别忘了。

  在分手的那一刻,一切都为她们的'爱情画上了句号。他死了,她依然活着。

  不得语,暗相思,两心之外无人知。

  上帝擦去他们所有的眼泪,死亡不再有,也不再有悲伤和生死离别,不再有痛苦,因往事已矣。

  要让每一天都有所值。他们的爱情依旧还在,成为不朽的故事。

  我爱这个作品,因为它的真实,它的美丽,它的点点滴滴能震动人心。

  我爱这个故事,因为它的伤感,它的抒怀,它的分分秒秒令人着了迷。

  我爱这个人物,因为它的快乐,它的情感,它的永生永世还流传至今。

  太过唯美的爱情,花开花落…

人物的作文 篇4

  上学到现在,教过我的老师有很多,我深爱着每一位老师。其中最让我记忆犹新的老师是我最尊重的江教师。

  江教师曾经是我们班三、四年级的语文老师,虽然已经年过半百了,却依然精神焕发。她教学非常严格,因此,我们班的.语文考试总是名利前茅。江老师除了在教学上严格要求我们,平时也很关心我们。

  记得在四年级的一次运动会前夕,我自愿报名跑200米。没想到过了几天我却意外地从教室楼梯上摔了下去。当时,我忍着剧痛走回教室,当我脱下鞋来一看,哇!整个脚肿了一大块。第二天,我一颠一颠地走进教室。忽然,我背后多了一个人,那就是江教师。她温柔亲切地问我脚疼吗?我勉强地说有一点点。当时,我的心一下子暖了许多。我问江教师是否能够帮助我取消比赛名额,她也爽快地答应了。

  每到活动时,江老师都叫我坐在篮球架下晒晒太阳,到中午吃饭时,她都亲自帮我把饭盒送上来之后再去食堂吃饭。

  这一幕幕让我非常感动。

  江老师,是一个优秀教师,也是让我最难忘的一位老师。

人物的作文 篇5

  (一)主题:

  必须要有一个明确的主题,给予他人一定的启示性,说出一定的人生道理。

  (二)内容:

  1.必须是独特性的,不可以“人云亦云”,更不可以抄袭“模范作文”。

  2.必须有具体实例的描写。

  (三)文采:

  1.有匠心独具的比喻。

  2.创造不落俗套的形容词。

  3.尽量多用成语。

  题目:

  可以自由选择你所认识的任何人而进行撰写,包括亲戚、家人、朋友、邻居、同学、教师、长辈、异性朋友,等等。

  内容必须包括以下项目:

  其一:外貌的.观察

  人物素描的要诀在于抓住特征。

  作者可以对所要描写的对象进行“静态的观察”,之后,抓住他形体或者是脸庞上的特征,用以下的手法进行描写:

  1.写实手法

  例一:他眸子狭长,脸上所架的那副方框眼镜使他看起来极具书卷气。

  例二:她有一张菱形的嘴,微笑时,有一种令人倾倒的风采。

  2.比喻手法

  例一:他很高,像一株耸天而立的椰子树。

  例二:他的肚子很圆,像一个啤酒桶。

  3.联想手法

  例一:她长得很胖,我一见她便想起一大块油腻腻的奶油蛋糕。

  例二:他这么矮,使我不由得想起了“白雪公主”的森林好友小矮人。

  其二:行为的观察

  1.小动作与口头禅

  比如:喜欢挖鼻孔或是咬指甲。

  常常喜欢把“天呀”这两个字挂在口头上。

  2.接人待物的方式

  仔细观察他以什么方式来对待他人,比如:粗鲁无礼、颐指气使、谦恭有礼,等等,借助于一些特定事件来加以描写。

  其三:举出具体实例

  举出现实生活里发生的一些具体实例来说明文中人物的性格和做人方式。这些取自平凡生活的例子,对于读者应该具有一定的启发性,有着促使读者“向上、向善”的力量。

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